Os sindicatos estão a acordar para o 1º ciclo. Passados tantos anos, tomam o 1º ciclo como bandeira.
Desde as alterações ocorridas em 1989, com a revisão do estatuto da carreira docente, em que os docentes deste ciclo viram a sua carga horária ser aumentada para 25 horas, muitas foram as alterações que deterioraram as suas condições de trabalho. Na altura a moeda de troca, para tal aumento, foi a antecipação da aposentação. Aposentavam-se com 32 anos de serviço e 52 de idade, os que perfaziam 13 ou mais anos de serviço em 1989, os restantes aos 55 de idade e 30 anos de serviço. “Alguns” dos últimos permanecem ao serviço. E, estes docentes, na prática, continuam sem qualquer redução da carga horária, como a existente nos outros ciclos.
Hoje, os professores de 1º ciclo, têm como idade de aposentação, a mesma que todos os outros. Venderam-nos, sem apelo nem agravo. A troco de quê?
Desde a introdução da escola a tempo inteiro, as condições de trabalho têm sofrido imensas alterações que só têm vindo prejudicar os docentes na sua mancha horária. Basta referir a não contabilização do intervalo como componente letiva, continuando os docentes a ser responsáveis por esse período, e o términos da componente letiva às 16 horas para, economicamente, se desinvestir nas AEC. E, também se pode referir, a manutenção da política de turmas com vários anos de ensino, o aumento de número de alunos por turma (como em todos os outros níveis de ensino) o desrespeito, na constituição de turmas com alunos NEE, não só pelos docentes, mas também pelos alunos. A perda do subsidio de coordenação de estabelecimento, as condições físicas em que as escolas do 1º ciclo se encontram, a falta de tudo e mais alguma coisa em muitas das escolas, a falta de Assistentes Operacionais, e muito, muito mais…
Embora seja o grupo de docentes mais numeroso ao serviço da educação neste país, o desrespeito por estes profissionais tem sido contínuo, com eles, o pré-escolar, que está mais ou menos no mesmo barco.
Resta saber até quando… até quando as desigualdades permanecerão tão evidentes e fragmentárias.
Aos sindicatos, cabe o trabalho de defender estes profissionais, lutando a seu lado por melhores condições de trabalho, no seu direito a uma carga horária mais justa ou a benefícios na idade de aposentação. E não me venham com demagogia, para isso já temos “gente” que chegue.
PS: O governo tem e sempre teve projeto para o 1º ciclo, mas alguns recusavam-se a vê-lo… e não sei se…
Julho 2015 archive
Jul 22 2015
O 1º Ciclo pelos sindicatos…
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Jul 22 2015
Coisas estranhamente mundanas – minutas de Café
O dia está soalheiro e sinto-me cheia de energia. Entro numa pastelaria que abriu recentemente perto de mim. O espaço é agradável, está, aparentemente, bem organizado, é espaçoso e cheira ainda a novo. Dirijo-me ao balcão e peço um café com um bolo que cobicei na montra dos doces.
O senhor, cordialmente, questiona-me se já pedi a minuta.
Franzo a testa, nunca ouvi falar em semelhante coisa e ele clarifica a óbvia surpresa que o meu silêncio evidencia.
– Aquando do seu pedido tem de nos entregar a respetiva minuta.
Às vezes as coisas óbvias são tão irremediavelmente estranhas que se torna difícil dissimular o espanto que nos causam.
– Mas qual minuta?
– Depende, menina. Se só quiser café, pede ali naquele balcão a minuta 1, 2 e 3. Se também pedir bolo sãos as 3 seguintes.
O homem diz isto com tanta convicção e profissionalismo que é difícil não o levar a sério. Porém, permaneço incrédula. Como ele se apercebe da minha resistência e a fila atrás de mim se começa a impacientar, resume-me a questão:
– Vejamos, na minuta 1 deve referir o tempo de experiência que tem a beber café, em dias. Não se esqueça que deve comprovar esse dado com o seu médico de família.
A minha testa franze-se de tal forma que o meu rosto deve ter recriado uma nova forma humana. Mas ele prossegue impassível:
– Na minuta 2 deve referir o seu nível de envolvimento com a cafeína e a justificação da importância da mesma na sua vida. O médico de família deve também atestar esses dados. Na terceira minuta, por favor, refira o tipo de café em que se tornou especialista e comprove o grau de envolvimento que possui nessa especialidade. O Presidente da Junta de Freguesia da sua área de residência deve atestar a sua declaração.
– Mas eu só queria um café e aquele bolo…
– Pois, mas para o bolo já necessita das três minutas seguintes. Na primeira refere qual a experiência em degustação daquele bolo em particular, contabilizada em dias. E para as seguintes o mesmo que referiu para o café, mas relativamente ao bolo que selecionou. Compreendeu? Contudo, cuidado!, porque se optar pelo mil-folhas, deve acrescentar a minuta número 7, por causa do elevado colesterol…
– Sim, mas não percebo por que razão não basta a primeira minuta que comprova há quanto tempo bebo café, ou porque não posso apresentar esses dados online, na minha ficha de cliente, por exemplo, era mais rápido…
– A menina, por favor, não complique !!!! Além disso, cada minuta tem de vir assinada pelo seu médico de família e pelo Presidente da Junta de Freguesia da sua área de residência. Próximo!!!!!
Retiro-me da fila maldizendo o anseio atroz que me fez arrastar até ali… (#$%&*!!!!). As pessoas atrás de mim têm já várias folhinhas na mão com carimbos e declarações intrincadas que apresentam ao glorioso empregado do café.
Sinto-me cabisbaixa e com o olhar enegrecido de ódio. O dia lá fora escureceu, as nuvens ganharam espaço no céu, estou inexcedivelmente exaurida de fúria.
Subitamente acordo deste inesperado pesadelo que me acometeu em plena noite. Estou alagada num suor fininho que me envolve todo o corpo.
Sorrio ante a minha própria estupefação e respiro de alívio.
Felizmente, na vida real estas coisas não nos acontecem, não é?
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Jul 22 2015
Usem a Calculadora
… para contabilizar a vossa experiência profissional até ao dia 21 de Julho de 2015.
Coisa mais parva!
Para facilitar a vida a quem tem 365 dias de serviço em 2014/2015 devem retirar 41 dias a esse número e colocar 324 dias de experiência em 2014/2015.
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Jul 22 2015
Documentação Oficial da BCE
Parece-me um tempo muito curto para esta candidatura e não vejo razões para a mesma não se prolongar pelo mês de Agosto, já que as colocações por BCE serão feitas apenas em Setembro.
A aplicação informática destinada à apresentação de candidatura à BCE, encontra-se disponível entre as 10 horas do dia 22 de julho e as 18 horas do dia 27 de julho de 2015.
Nota Informativa – BCE Candidatura 2015_2016
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/07/Nota-Informativa-BCE-Candidatura-2015_2016.pdf”]
Manual do Utilizador BCE Candidatura 2015_2016
BCE 2015 – Lista de Unidades Orgânicas e Grupos de Recrutamento por Parâmetro de Avaliação
BCE 2015 – Lista de Parâmetros de Avaliação
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Jul 22 2015
Um Pequeno Manual da BCE
Aceder a Bolsa de Contratação de Escola 2015 e entrar na Candidatura
Preencher o tipo de candidato e a avaliação de desempenho mínima de Bom (Sim ou Não)
Finalizar e ir a separador Graduações para inserir a graduação profissional
Inserir uma nova graduação profissional.
Se já foram candidatos a outros concursos só têm de preencher o tempo de serviço que é até 31/08/2014 e declaração sob compromisso de honra que fizeram com aprovação a PACC ou estão dispensados dela.
Só podem passar para a manifestação de interesse quando todas as opções estiverem finalizadas.
Depois de tudo finalizado podem aceder à manifestação de interesse.
Carregam novas opções (Só podem usar códigos de escolas TEIP e/ou com Autonomia)
E definir os intervalos da imagem
Com a opção de serem também opositores a horários temporários nesse AE/ENA.
Para prosseguirem a candidatura necessitam de responder a todos os parâmetros.
Vão aqui fazer isso.
Clicar em cada um deles e preencher de acordo com o dropdown.
Para submeterem a candidatura só o devem fazer quando sair manual da BCE na DGAE e tiverem a certeza que as respostas que deram serão todas confirmadas pelas escolas onde trabalharam.
Por enquanto fica este pequeno manual para irem adiantar serviço.
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Jul 22 2015
Projecto de Lista Ordenada dos Açores
Foi publicado na passada semana o projecto de lista ordenada dos Açores para a oferta de emprego.
Decorre desde o dia 20 e até ao dia 31 de Julho o prazo de audiência/reclamação no âmbito do direito de participação dos interessados.
Clicar na imagem para aceder ao projecto de lista ordenada.
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Jul 22 2015
Coisas Que me Parecem Fáceis de Perceber
O parâmetro 1 refere-se à melhor avaliação de desempenho dos últimos 3 anos lectivo, sendo a considerar como último o ano lectivo 2013/2014.
A experiência profissional pode ser contabilizada também o ano lectivo 2014/2015.
Nesta altura do campeonato já todos sabem quando termina a vossa experiência profissional, poderá já ter terminado se o contrato terminou ou ir até 31/08/2015, ou até ao fim das vossas férias.
Se vos pedirem a experiência profissional deste ano como director de turma e têm contrato até 31/08/2015 a resposta óbvia é 365 dias.
Outra situação que me parece muito simples de perceber mas que vejo muitas dúvidas no ar.
Vamos imaginar dois professores foram directores de turma este ano. O docente A desde o dia 1 de Setembro até 31 de Agosto com um horário completo e o docente B também desde 1 de Setembro e também até 31 de Agosto, mas com um horário de 12 horas.
Quer um quer outro têm 365 dias de experiência como director de turma. Não se deve converter a experiência profissional nos dias de serviço. Fazia sentido o mesmo cargo durante o mesmo período ter um tempo de experiência profissional diferente?
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Jul 21 2015
Minuta Parâmetro 5
A minuta do parâmetro 5 é apenas para os docentes que se vão candidatar ao grupo 120 – Inglês do 1º ciclo e parece-me a mais pacífica de todas.
Mas agora vou ser eu mauzinho e perguntar. Não se lembraram de exigir ao docente carta de condução para percorrer as escolas todas do agrupamento e uma declaração de robustez física para aguentar semelhante sacrifício?
Sim, lembraram-se.
Está no dropdown.
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Jul 21 2015
Segurança Social une-se ao MEC na perseguição aos professores
Exposição que me chegou dando conta que a “Segurança Social vai proceder com as auditorias a autarquias e agrupamentos e pretende continuar a perseguir professores, contratados e das AEC“.
Se o descrito nesta exposição se estiver de facto a passar é grave, muito grave mesmo, pois, considera que o horário de trabalho de 22 horas nunca é considerado como um horário de trabalho completo para efeitos de descontos para a segurança social e como tal para o respectivo subsídio de desemprego.
Aguardo mais desenvolvimentos do que se encontra aqui descrito.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/07/exposição-AEC.pdf”]
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Jul 21 2015
Minuta Parâmetro 4 e 6
Estas duas minutas podem ser analisadas em conjunto pois são em tudo idênticas apenas diferem no seguinte: a minuta 4 é para ser preenchida pelos docentes dos grupos 430 e 530 e a minuta 6 por todos os restantes grupos de recrutamento.
Esta separação do tempo de serviço por grupo de recrutamento vem prejudicar mais os docentes com mais de uma habilitação profissional e que andaram a saltar vários grupos de recrutamento.
Este exemplo de minuta é mais um sinal da incompetência da DGAE por ainda não ter um registo biográfico elaborado com a contabilização do tempo de serviço do docente no grupo de recrutamento de colocação. Se os contratos estão elaborados com o grupo de colocação do docente e se as listas de colocações também estão feitas dessa forma, não faz sentido que a DGAE não tenha acesso a esses dados e os disponibilize numa ferramenta tão simples como o e-bio.
Não vejo lógica alguma em quem só tem uma habilitação profissional pedir esta declaração bem como todos aqueles que foram colocados pela DGAE através de listas públicas ou que tenham em sua pose os contratos de trabalho.
Mas como os imbecis só provam que existem com a existência de um papel assinado…
Segundo o dropdown da nota informativa de 23 de Junho a pontuação do tempo de serviço será feito da seguinte forma para a minuta 4 e 6 respectivamente:
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Jul 21 2015
Novas Listas da Mobilidade Estatutária
E até ao início da Mobilidade Interna todas as listas devem ser publicadas.
21 Julho 2015
Mobilidade Docentes 2015-2016_Programa Integrado de Educação e Formação
Mobilidade Docentes 2015-2016_Projetos_DSR_Alentejo_art.º 68.º alínea a
Mobilidade Docentes 2015-2016_Intervenção Precoce_DSR_ Norte_art.º 68.º
Mobilidade Docentes 2015-2016_Intervenção Precoce_DSR_Alentejo_art.º 68.
Mobilidade Docentes 2015-2016_Intervenção Precoce_DSR_Algarve_art.º 68
Mobilidade Docentes 2015-2016_Intervenção Precoce_DSR_Lisboa e Vale do T.
Mobilidade Docentes 2015-2016_Intervenção Precoce_DSR_ Centro_art.º 68
Podem procurar as anteriores aqui
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Jul 21 2015
Os Directores Não Devem ter Gostado e…
a DGAE mandou avisar que…
Nota: A minuta deve ser previamente preenchida pelo candidato e enviada ao serviço para posteriormente ser verificada e assinada pelo Sr. Diretor.
Pelo menos podiam ter colocado o documento em word, certo?
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Jul 21 2015
Minuta do Parâmetro 3
Aqui na parâmetro 3 o caldo começa a entornar, pois começa-se a entrar num domínio muito pouco objectivo onde não se vai conseguir definir o que é uma colaboração ou uma participação. Julgo que a coordenação esteja escrita em algum documento, mas a participação e a colaboração duvido que esteja, a não ser que se leiam as actas das reuniões e mesmo assim…
A nota informativa de 23 de Junho diz: “Relativamente à atividade mais relevante, o docente terá de indicar o seu nível de envolvimento e o número de dias relativo à atividade, no âmbito do plano anual de atividades, que considerar mais relevante”
Nas observações quem preenche o nível de envolvimento? O docente? O director? Só é possível escolher uma actividade mais relevante? … mas por escola? … por plano anual de actividades? Podemos retroagir isto a mil novecentos e carqueja?
Ainda não cheguei às restantes minutas, mas esta declaração parece-me algo de difícil comprovação e completamente estapafúrdia. Tanto mais que a relevância da actividade pode não ser a mesma, para a escola, o docente ou os alunos. Será que existe um ranking de relevância de actividades e eu não conheço?
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Jul 21 2015
A Batata Lógica,
faz de conta que grelada e que não irá à terra.
Os petizes matriculam-se num curso profissional que, não por acaso, a indústria da região absorve totalmente. Mais houvesse!
Já perfazem trinta e picos.
O que decide a tutela? Meia-turma, pá!
Para juntar a outra meia-turma, penso que quase próxima da unidade e por quem a mesma indústria anseia.
As privadas aplaudem, já preparam papel e lápis para os que forem publicamente preteridos destes cursos tecnológicos.
Divulgue-se!
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Jul 21 2015
Minuta do Parâmetro 2
Vamos tentar por partes perceber o que se pede em cada uma das minutas.
Em primeiro lugar só devem pedir esta declaração de comprovação de dados se não constar no vosso registo biográfico essa informação. E não constando devem pedir na escola onde executaram esse projecto, visto que caso não se encontre no registo biográfico também não será o director da última escola a comprovar esses dados. E ai rezem para que essa informação ainda exista na escola.
A primeira minuta a ser preenchida é a minuta do parâmetro 2, visto que o parâmetro 1 incide sobre a melhor avaliação de desempenho dos anos lectivos 2011/2012, 2012/2013 ou 2013/2014 e essa não carece de comprovação por minuta.
Esta minuta 2 apenas serve para comprovar todos os projectos reconhecidos pela Direção Geral de Educação (ex.: Projeto TEIP, Turma Mais, Projeto Fénix, PIEF, PCA, outros projetos reconhecidos pela DGE);
Andei à procura no site da DGE quais os projectos que alguma vez reconheceu e confesso que não encontrei qualquer listagem sobre isso. Por isso só vocês devem saber se os projectos que desenvolveram foram reconhecidos pela DGE, para além daqueles que estão exemplificados.
Relativamente ao início e fim das funções, presumo que devem colocar o início e o fim do vosso contrato se foram colocados no âmbito de um desses projectos ou caso tenham dado início a um projecto já com o contrato em execução apenas será considerado o momento em que começaram a trabalhar nele.
Considero que os dias de experiência profissional sejam contínuos e que não tenham nada a ver com o tempo de serviço.
Dúvidas sobre a minuta do parâmetro 2 neste artigo.
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Jul 21 2015
Haverá Nova Fase da Mobilidade Por Doença?
Pela resposta da DGAE a quem reclamou do indeferimento ou para quem tentou fazer o pedido em suporte papel parece que será possível instruir novo pedido logo que seja publicada a lista de colocações da Mobilidade Interna.
No entanto, não haverá processo semelhante ao que ocorreu em Maio e os pedidos terão de ser feitos por correio electrónico.
Relativamente ao assunto em epígrafe e em resposta ao requerimento remetido por V. Exa., de 15/06/2015, cumpre informar que o procedimento de mobilidade por doença, previsto no Despacho n.º 4773/2015, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 89, de 8 de maio, teve início a 13-05-2015, pelo prazo de 15 dias úteis, até 02-06-2015 (1.ª fase – relatório médico), tendo sido concluído com a formalização do pedido de mobilidade por doença (pedido e upload de documentos), de 01 a 05-06-2015. Importa lembrar que, nos termos do referido despacho, o pedido de mobilidade por doença foi instruído exclusivamente através de formulário eletrónico disponibilizado por esta Direção-Geral.
Assim, considerando que os prazos fixados para o procedimento de mobilidade por doença estão ultrapassados, não é possível atender ao solicitado.
Não obstante, os docentes de carreira dos quadros dos agrupamentos de escola e escolas não agrupadas que pretendam exercer funções docentes noutro agrupamento de escolas ou escola não agrupada poderão ser opositores ao procedimento da mobilidade interna, previsto no artigo 28.º, n.º 1, alínea b), do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio.
Mais se informa que, após a publicitação dos resultados do procedimento da mobilidade interna, poderá V. Exa., caso subsista a necessidade que originou o pedido de Mobilidade por Doença, reiterar o referido pedido a esta Direção-Geral para o email xxxxxxx@dgae.mec.pt, sendo certo que, qualquer pedido anterior à data de publicitação dos referidos resultados não poderá ser considerado.
Com os melhores cumprimentos,
A Diretora–Geral da Administração Escolar
Maria Luisa Oliveira
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Jul 21 2015
Coordenadas que Faltam Corrigir
Já são apenas 31 os concelhos que ainda têm escolas por corrigir coordenadas.
Agradeço que as correcções possam ser feitas agora neste artigo. Podem procurar aqui as coordenadas das escolas.
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Jul 21 2015
Retomo a Nota Informativa da BCE
Retomo a Nota Informativa da BCE de 23 de Junho que foi enviada às escolas para a criação da oferta.
Chamo a atenção que a experiência profissional deve ser contabilizada até à data de abertura da candidatura à bolsa de contratação de escola, ou seja, este ano lectivo já a podem considerar, mas o tempo de serviço é apenas até 31/08/2014.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/06/Nota-Informativa.pdf”]
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Jul 21 2015
Notícias Soltas do Dia de Hoje
A Polónia deu autonomia às escolas e passou a estar ao lado dos melhores – PÚBLICO
“Conseguimos um bom equilíbrio na distribuição de responsabilidade” – PÚBLICO
“Temos uma autonomia mais retórica, do que propriamente real” – PÚBLICO
Educação em Portugal é feita “à base do remendismo” – JN
Educação em Portugal é teórica, com muitos exames e pouco flexível
Menos vagas para quem quer ser professor » Educare – O Portal de Educação
Petição por referendo ao Acordo Ortográfico regista adesão elevada – TSF
Director da professora condenada foi repreendido pelo Ministério da Educação – PÚBLICO
Professora condenada por maus tratos pode ser colocada em serviço sem crianças – PÚBLICO
Governo e escolas travam uso de manuais escolares usados – JN
Maria Barroso dá nome a prémio que distingue professores > TVI24
CONFAP quer dedução de 100% com despesas de educação – País – RTP Notícias
Estagiários integrados no mercado de trabalho diminuiram em 2014 – tribunal de contas – SAPO
Empresas pagam propinas aos melhores candidatos a engenharia física da Universidade de Aveiro
Noticias ao Minuto – Portugueses premiados nas Olimpíadas Internacionais de Biologia
Dois alunos de Viana do Castelo vão recriar Viagem a Trento de Frei Bartolomeu dos Mártires
zoomonline.pt | Governo resolve situação da Escola Profissional de Setúbal
Antiga escola da aldeia de alqueva, no alentejo, transformada em hostel – SAPO
Perigos dos microplásticos e dos fármacos preocupam ambientalistas
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Jul 20 2015
E o Parvalhão do Contribuinte Paga…
Para se tapar estes buraquinhos a arraia miúda é sempre chamada à liça:
IRS. Cada família pagou em média mais 1.415 euros em 2014 face a 2012
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Jul 20 2015
Dúvidas BCE
Como muitas cabeças a pensar valem bem mais do que uma dúzia, por favor coloquem, neste post, todas as vossas questões, para que as possamos colocar, em tempo útil, à tutela.
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Jul 20 2015
Ponto de Situação das Coordenadas Corrigidas
Os concelhos que ainda falta verificar/corrigir as coordenadas são os que se encontram em baixo.
Agradeço que as correcções passem a ser feitas agora neste artigo. Para verem as coordenadas correctas usem este link.
Amanhã ao final do dia actualizo novamente o mapa com as correcções que me chegarem.
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Jul 20 2015
(Não) Precisam de Correr por Causa das Minutas
Pois só precisam de a entregar na altura da apresentação, se ficarem colocados.
Mas no processo de candidatura precisam de ter a certeza que a resposta que vão dar será validada pela(s) escola(s) onde trabalharam.
Por isso, independentemente de terem a minuta assinada na altura da candidatura, precisam é de ter a certeza que a mesma será passada pela escola onde a pediram.
Já vi um requerimento no Facebook a solicitar essas minutas e na falta de melhor parece-me estar bastante adequada.
Negritos e sublinhados meus.
De: “[email protected]” <[email protected]>
Data: 20 de Julho de 2015 às 15:03:03 WEST
Assunto: Declaração de Comprovação de Dados – BCEExmo.(a) Sr.(a) Diretor(a)/Presidente da CAP,
No âmbito da Bolsa de Contratação de Escola, prevista no n.º 1 do art.º 40.º, conjugado com o n.º 7 do art.º 39, ambos do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação n.º 36/2014, de 22 de julho, solicitamos aos responsáveis pelos agrupamentos de escolas ou escola não agrupada, o preenchimento da Declaração de Comprovação de Dados dos docentes que lecionam ou lecionaram nesse AE/ENA, mediante solicitação dos mesmos, para efeitos de candidatura à Bolsa de Contratação de Escola.
Pretende-se com este procedimento, que os docentes no ato de apresentação, para além dos documentos constantes no art.º41 do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação n.º 36/2014, de 22 de julho, apresentem as declarações de comprovação de dados relativas aos parâmetros de avaliação selecionados pelos AE/ENA.
Junto enviamos as minutas referentes aos parâmetros de avaliação da BCE, cujos comprovativos poderão não estar refletidos no registo biográfico dos docentes.
Agradecemos a sua melhor atenção para este assunto, de forma a que todos os candidatos, no ato de apresentação, comprovem as informações prestadas aquando da candidatura à BCE.
Com os melhores cumprimentos,
A Diretora-Geral da Administração Escolar
Maria Luísa Oliveira
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Jul 20 2015
Declaração de Comprovação de Dados da BCE
Minuta_Parâmetro 2Minuta_Parâmetro 3
Minuta_Parâmetro 4
Minuta_Parâmetro 5
Minuta_Parâmetro 6
Minuta_Parâmetro 7
Minuta_Parâmetro 8
Mais uma vez se prova que a única forma de tudo isto desaparecer é utilizar exclusivamente a lista graduada enquanto uma ferramenta como o e-bio não estiver em aplicação.
Porque não faz sentido nenhum os professores andarem a pedir que os directores de escolas antigas tenham de andar a vasculhar os processos individuais dos docentes e passar estas declarações de um dia para o outro.
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Jul 20 2015
A Primeira Imagem da Terra
… totalmente fotografada com exposição total da luz solar.
Foi há pouco publicada e foi tirada a um milhão de quilómetros.
07/20/2015 09:45 AM EDT
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Jul 20 2015
Concelhos em Falta na Correcção das Coordenadas
Ainda são bastantes as escolas que não têm as coordenadas corrigidas de forma a completar o mapa de QZP com as localizações exactas das escolas.
Se muitas coordenadas estão correctamente localizadas não as quero considerar correctas enquanto não forem verificadas por vocês e que seja dito que encontram-se bem localizadas.
Muitos concelhos têm apenas um agrupamento e será mais fácil ir fechando esses concelhos. Podem continuar a verificar as escolas destes concelhos e dar a indicação na caixa de comentário das coordenadas correctas da sede dos agrupamentos/escolas.
As coordenadas podem ser obtidas aqui. (agradeço que seja retirada a coordenada mesmo em cima da escola)
Actualização (14:30) – as escolas dos concelhos pintados a laranja já estão corrigidos.
15:15 – da primeira coluna todos os concelhos que só têm 1 agrupamento já estão corrigidos.
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Jul 20 2015
Indicação da Componente Letiva – 1ª Fase
Abriu hoje e até à próxima quinta-feira, a aplicação para as escolas indicarem os docentes dos quadros a quem não é possível atribuir o mínimo de 6 horas da componente lectiva.
Achei curioso os sublinhados a negrito e as chamadas de atenção da nota informativa.
Será que as escolas também se esquecem de submeter os dados na aplicação?
Continua a ser possível não atribuir componente lectiva a quem pediu a aposentação até ao dia 30 de Junho de 2015. Para isso o docente deve requerer não ter essa componente lectiva para 2015/2016, ficando no entanto obrigado a cumprir todo o seu horário de trabalho na componente não lectiva.
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Jul 20 2015
O PET, a novela Mexicana…
O PET já não é uma saga, é uma novela mexicana de fraca qualidade…
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Jul 20 2015
O “tal” Processo: 945…
Andava intrigado com o “tal” Processo: 945/15.3BEALM, que surgiu na pagina da Dgae no dia 9 de julho, mas ainda não tinha tido tempo para o “googlar”…
Aqui fica para os interessados… e ainda estão dentro dos prazos legais…
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/07/Processo-n.º-945_15.3BEALM.pdf”]
… sendo o “prazo acima indicado é contínuo”, é claro que já não estão… talvez por isso, é que “aquilo não funcionava”.
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Jul 19 2015
MAPA AGRUPAMENTOS (Versão Google)
Tal como prometido no início da semana passada fica aqui uma alternativa ao primeiro mapa que lancei. Esta versão usa o mapa da Google e torna mais reconhecível o local da escola/agrupamento.
O objectivo era incorporar este mapa no aplicação móvel, mas tal não será possível até à abertura da Mobilidade Interna e da BCE, pelo simples facto das aplicações móveis passarem por um processo de validação junto da Google e da Apple que ainda demora algum tempo.
Ficam no entanto a saber que estou a preparar uma aplicação móvel para esses dois sistemas operativos que possibilite não só a leitura dos artigos do blogue como também aceder a toda a informação aqui disponibilizada e que este mapa será incorporado com a possibilidade de definir trajectos entre agrupamentos e calcular distâncias e custos. Para efeito de concursos também será criada uma ferramenta que permita ordenar todas as escolas e concelhos a partir de um ponto, por distância e por custos.
Mais para a frente darei novidades sobre esse projecto.
Neste mapa podem mais facilmente corrigir as escolas que se encontram deslocadas usando para tal as coordenadas deste site.
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Jul 19 2015
Concelhos que Faltam a Confirmação das Coordenadas
Do mapa que estou a elaborar com todos os agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas constantes na lista de códigos de escolas da DGAE de dia 5 de Março falta-me fechar os concelhos identificados em baixo. Muitos desse concelhos já tem a escola localizada no sítio correcto, mas enquanto não tiver essa confirmação considero a sua localização como não confirmada.
Para fechar cada um dos seguintes concelhos preciso de saber se todas as escolas estão correctamente localizadas e para isso pedia novamente a vossa colaboração.
Basta que digam na caixa de comentários se a totalidade de escolas de um determinado concelho estão bem localizadas e no caso de alguma não estar, dar a localização exacta do agrupamento/escola que está errado. As coordenadas correctas podem procurar aqui.
A laranja os Concelhos fechados até às 23:00.
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Jul 19 2015
A reinvenção da rodovsky
De início ia apenas pontualmente ao blogue. Pesquisava uma ou outra informação, colhia dados, tirava conclusões. Porém, pouco a pouco, fui percebendo que estava a ficar realmente viciada. Não só porque estava tudo lá antes de estar em qualquer outro local, mas, também, porque nas interrupções letivas muita coisa acontece e estamos mais sozinhos. E o blogue era como um café virtual onde vamos discutir o que nos angustia, tirar dúvidas e perceber que somos muitos, apesar de esquecermos que temos o poder de mudar as coisas, assim o exigíssemos realmente.
Ainda que vão surgindo aqueles comentários que são fortemente idiotas ou destrutivos e melindram muita gente pela incapacidade notória de comunicação neles revelada, também esse é um traço da profunda democracia deste blogue. Aqui o professor tem voz (e os outros que se camuflam também).
Mas o que realmente me fez adorar este espaço foi a sua fiabilidade. A seriedade do trabalho que um mero docente encetou, dando orientações firmes a quem se sente perdido numa teia legislativa que foi crescendo ao longo dos anos. Alertas, sugestões, ralhetes, críticas, elogios, o Arlindo é o pai grande de todos os professores que sintetiza em pormenorizadas grelhas coisas que dariam a todos muito mais trabalho se verdadeiramente lessem os documentos que o MEC proficuamente elabora com tanto primor e orgulho.
E mesmo quando achamos que não é possível fazer melhor, o Arlindo reinventa-se e acrescenta algo novo.
Diga-se o que se disser, nunca ninguém neste país fez tanto pelos docentes como o Arlindo. Há quem mencione, jocosa ou seriamente, que o MEC devia empregar este colega ou que deveria ser nomeado Ministro da Educação. Espero bem que não. Além de a remuneração destas posições valer menos do que as chatices que lhes estão acopladas, a verdadeira resistência que este blogger cria ao poder instalado perder-se-ia e os professores ficariam desnorteados. E ninguém ignora que o próprio MEC aqui vem beber informação que, de outro modo, não possuiria (!).
Sinto-me em dívida para com o trabalho hercúleo que este colega (em parceria) encetou e que a mim me poupa tanto tempo.
É graças a ti que, tranquilamente, mergulho os pés na estupenda água cerúlea de uma tarde perfeita de verão.
Obrigada, Arlindo, pelo teu digníssimo labor de formiga.
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Jul 19 2015
Para Quem Vai Concorrer à Mobilidade Interna
Não basta escolher apenas os agrupamentos na candidatura à Mobilidade Interna que decorre entre os dias 28 de Julho e 3 de Agosto.
Têm de preencher todos os dados necessários para ser calculada a graduação profissional.
Mesmo que tenham concorrido ao concurso interno precisam de preencher novamente esses dados relativos à formação inicial e ao tempo de serviço.
Quem não concorreu ao concurso interno aconselho-vos a terem à mão o tempo de serviço até 31/08/2014, bem como os dados relativos à formação inicial.
ADENDA: Para a Mobilidade Interna não é preciso entregar nenhuma declaração de oposição ao concurso. E quem já tem os dados no e-bio pode recuperar quase toda a informação para esta candidatura.
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Jul 19 2015
Colocados na Mobilidade Interna em 2013
Os próximos dois quadros apresentam o número de docentes colocados na lista da Mobilidade Interna de 30 de Agosto de 2013 nas duas prioridades.
Estes dados apenas servem para se ter uma ideia aproximada dos QZP e dos grupos de recrutamento onde poderão haver colocações num concurso semelhante em 2015 e para ver onde ainda é possível obter uma colocação concorrendo-se em 2ª prioridade.
Como vincularam entretanto cerca de 3.500 docentes depois deste concurso e existiram imensas mudanças de grupo no concurso interno de 2015 não é possível olhar para estes dois quadros pensando que os mesmos números vão existir este ano, mas ficam pelo menos com os números de 2013 para se relembrarem.
Para complementar este artigo coloco também as colocações em Renovação de Contrato e da Contratação Inicial também de 2013.
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Jul 19 2015
Vagas e Guia de Acesso ao Ensino Superior
CONCURSO NACIONAL DE ACESSO DE 2015
Vagas para a 1.ª fase do concurso nacional de acesso
Ficheiro em que, para cada par instituição/curso são indicadas as vagas de 2015, as vagas de 2014 e nota do último colocado na 1.ª fase no contingente geral em 2014;
Nota explicativa do ficheiro das vagas.
GUIA DA CANDIDATURA AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO 2015
Consultar o Guia em versão:
Gabinetes de acesso ao ensino superior
Suplementos
– Cursos congéneres – Universidade dos Açores
– Cursos congéneres – Universidade da Madeira
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Jul 18 2015
Lista dos Cursos Profissionais e Vocacionais para 2015/2016
Clicar nas imagens para abrir a listagem dos cursos de nível secundário aprovados para 2015/2016.
Muitos cursos ainda encontram-se por aprovar ou em análise.
Cursos Profissionais
Cursos Vocacionais
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MAPA DOS 10 QZP
Apoio à Manifestação de Preferências
SIMULADOR RITS
Racio dos Assistentes Operacionais
