Informo V.ª Exa. de que está disponível, a partir do dia 17 de setembro e até às 18:00 horas do dia 27 de setembro, na plataforma SIGRHE, no separador SITUAÇÃO PROFISSIONAL, um formulário eletrónico para recolha dos dados relativos aos requisitos cumulativos para a dispensa do período probatório, de acordo com a Nota Informativa e as Perguntas Frequentes em anexo.
Assim, caso no AE/ENA de V.ª Ex.ª estejam colocados docentes que ingressaram na carreira em resultado das listas de colocação no concurso externo de 2019, publicadas em julho de 2019, deverá V.ª Ex.ª aceder à plataforma SIGRHE e selecionar o separador PERÍODO PROBATÓRIO:
Após selecionar o nome do docente, deverá pressionar o botão editar (ou, em alternativa, pressionar o lápis amarelo) e, para cada uma das questões apresentadas, selecionar a hipótese aplicável ao docente.
Seguidamente, deverá pressionar o botão confirmar/gravar dados. Nesta fase, os dados inseridos são passíveis de alteração ao selecionar o botão modificar anterior.
Para submeter, é necessário inserir a password e pressionar o botão submeter.
Enquanto o formulário estiver disponível é sempre possível reverter a submissão, através da seta amarela para efetuar eventuais correções.
A resposta ao formulário só se encontra concluída após a submissão de cada um dos registos.
No debate de ontem, Costa voltou ao assunto de que não tratou em 4 anos.
Pela terceira vez nesta legislatura, segunda nesta campanha eleitoral, o primeiro ministro, falou em compensar os docentes em regime de monodocência pela sua carga horária ao longo da carreira.
Durante a legislatura em curso não houve tempo para negociar com os sindicatos este tema? Ou será que tenta deitar a mão a 35.000 votos?
Este tema chegou a ser discutido na Assembleia da Republica, através de uma petição, mas nessa altura, o principal partido que apoia este governo não se mostrou disponível a resolver esta disparidade. No programa eleitoral não se vislumbra nada sobre este assunto. As explicações também não são muitas. Não se diz o que se pensa apresentar especificamente aos sindicatos para negociar. Que solução estará o senhor primeiro ministro a construir?
Palavras leva-as o vento… e está mais que provado que, palavra dada não é palavra honrada.
Rio afirma sobre as exigências dos docentes sobre o tempo de carreira congelado:
“Os professores comigo podem ficar a ganhar e negociar de outra forma”.
Soluções apontadas:
“Reformas antecipadas ou redução de horários”.
Costa repete o que já tinha dito de uma forma mais suave:
“Descongelámos as carreiras, fizemos o que tínhamos prometido”. Não se atreveu a afirmar que o assunto estava encerrado.
Também disse, António Costa:
“Relativamente aos professores, o verdadeiro respeito demonstrado pelos professores e a confiança nos professores foram duas reformas fundamentais que nós fizemos nesta legislatura. Um, o reforço da autonomia das escolas e outro, a flexibilização curricular, que começou com um projeto piloto que hoje se generalizou e que é a maior prova de confiança que o Estado já deu à classe dos professores, para poderem conduzir todo o processo educativo e desenvolverem estratégias de combate ao insucesso escolar. E isso é a grande confiança que temos de ter nos nossos professores.”
Colégio em lisboa procura Professor(a) de Música com habilitações para a docência de 1º e 2º ciclo, e com domínio de piano, para contrato a tempo integral.
Procura-se pessoa com:
– Capacidade de comunicação e relacionamento interpessoal;
– Capacidade de construção de relação com os alunos;
– Experiência comprovada na função preferencialmente em instituições privadas (preferencial);
– Paixão pela profissão;
– Elevado dinamismo, pró-atividade e sentido de responsabilidade;
– Forte motivação por projetos exigentes e de alto nível pedagógico.
– Conhecimento de instrumento de piano;
Contrato de trabalho com horário de 35 horas.
Envio de candidaturas para cslaranjeira@magestil.pt
O Governo acaba de aprovar dois cursos com planos próprios, no INEDS – Instituto Educativo de Souselas: Telecomunicações e Redes; Cabeleireiro e Assessoria de Imagem. O problema é que a proposta foi feita há quatro anos e meio. E, agora, nem há alunos nem sequer há escola…
A portaria 274/2019 foi publicada em Diário da República no passado dia 27 de agosto. O texto do diploma – que se estende por 31 páginas (!) – regulamenta os dois cursos e define as regras e os respetivos procedimentos da conceção e operacionalização do currículo, bem como da avaliação e certificação das aprendizagens dos alunos.
Metade delas voltam a ser abertas no QZP7 (346) e quase não tenho dúvidas que algo virá a ser feito no futuro para que o sistema de entrada no quadro seja alterado, pois o desajuste que existe entre as entradas a lugar de quadro no sul do país comparativamente com o número de entradas no norte não poderá ser sempre assim.
A única solução para se permitir um equilíbrio seria obrigar no futuro o docente a concorrer no primeiro ano de vínculo apenas ao QZP onde obteve vaga, permitindo assim esse equilíbrio de colocações entre QZP, com a possibilidade de mais colocações a norte e com eventuais ingressos no quadro também a norte do país.
Atenção que neste quadro só constam as colocações em contratos de duração anual e completos até à RR2 entre os anos letivos 2017/2018 e 2019/2020. Já expliquei que quem obteve colocações em horários temporários e completos nos anos 2017/2018 e 2018/2019 e se transformaram em 365 dias podem vir a entrar nesta lista se este ano obtiveram um contrato anual e completo.
Com a publicação da Reserva de Recrutamento 2 já posso concluir o número de docentes que em 2020 reúnem os requisitos para entrar no quadro através da norma travão no ano de 2020.
Estes docentes ficaram sempre colocados em horário anual e completo até à Reserva de Recrutamento 2 nos anos letivos 2017/2018, 2018/2019 e 2019/2020.
Ainda podem entrar outros docentes na norma travão em 2020 se os seus contratos anuais de duração temporária em 2017/2018 e 2018/2019 foram de 365 dias e este ano ficaram colocados até à RR2 em horário anual e completo.
