Março 2015 archive

Desconfio que Descobri a Resposta do Excesso de Vagas no 100

Que identifiquei neste post, em especial para o QZP 3.

Pela resposta do MEC ao Correio da Manhã a algumas dúvidas da Fenprof presumo que essas vagas tenham sido abertas para os docentes que entraram no processo de requalificação vindos da Segurança Social e que exerceram 5 contratos anuais, completos e consecutivos neste grupo de recrutamento e assim concorrem na 1ª prioridade.

 

CM 1453

 

As questões que a Fenprof coloca encontram-se aqui.

 

Ficam aqui em destaque essas dúvidas.

 

– Contendo o anexo I da portaria, vagas para concurso externo ao qual apenas se podem candidatar docentes que reúnem o requisito imposto pelo MEC para efeitos de vinculação, tal implicará ou não ultrapassagem de docentes dos quadros? Que acontecerá às vagas que não forem preenchidas?

– As 1453 vagas deste concurso externo foram calculadas tendo em conta os docentes que prestam serviço nas regiões autónomas? Podem estes docentes candidatar-se ao concurso? Recorda-se que a sua exclusão do concurso externo extraordinário foi declarada inconstitucional

– Contendo o anexo II da portaria, vagas apenas para concurso interno e, portanto, não havendo recuperação de vagas para ingresso nos quadros, que acontecerá às vagas que não forem preenchidas?

– Os docentes com horário-zero são obrigados a candidatarem-se ao concurso interno. Neste momento, quem são estes docentes, uma vez que dos que foram identificados como horários-zero, na última vez em que tal sucedeu, restam apenas oito docentes?

– Também os docentes do MEC colocados no sistema de requalificação são obrigados a concorrer ao concurso interno. Mas quem são estes docentes se ainda não existe uma lista definitiva de requalificação, existindo, apenas, uma lista provisória constituída por 15 professores?

Em que prioridade deverão concorrer os docentes que pertenciam ao MSESS (Instituto de Reinserção Social) e foram empurrados para a requalificação / mobilidade especial? Como e quem certifica o seu tempo de serviço?

 

Não percebo a primeira dúvida da Fenprof, porque em lado nenhum diz que as vagas do Concurso Externo Anual se destina apenas aos docentes que reúnem as condições da “norma-travão”, as vagas do Concurso Externo Anual são para todos os docentes que reúnem as condições do artigo 22º do ECD.

artigo 5

Assim, as vagas não preenchidas pelos docentes da 1ª prioridade serão ocupadas pelos docentes da 2ª prioridade.

Também é incompreensível a segunda dúvida da Fenprof porque este concurso externo anual não se rege pelas regras do concurso externo extraordinário de 2013 e 2014 e como tal os docentes das regiões autónomas não podem ser considerados no nº2 do artigo 42º.

À terceira dúvida da Fenprof eu recomendo a leitura do artigo 23º do Decreto-Lei 83-A/2014 que diz:

23

 

Mas como as vagas do concurso interno são de QA/QE o que questiono é como se recuperam vagas de QA/QE se o número 5 do artigo 5º diz que “O ingresso na carreira é feito através do preenchimento de vagas nos quadros de zona pedagógica“. Serão as vagas sobrantes de QA/QE não preenchidas no concurso interno transformadas em vagas de QZP?

A quarta e a quinta dúvida são interessantes e não tenho também resposta para ela, mas pelos vistos o MEC irá anunciar quem são esses docentes que estão obrigados a concorrer.

A última dúvida da Fenprof, pela notícia do Correio da Manhã e pelos números que analisei levam-me a crer que esses docentes poderão concorrer em 1ª prioridade e as vagas já terão sido abertas para o concurso externo.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/desconfio-que-descobri-a-resposta-do-excesso-de-vagas-no-100/

Resumo da Semana 8 e Antevisão da Semana 9

E pela primeira vez nos últimos 3 anos escapou-me um dia de horários em concurso.
Como só costumo tirar os horários à sexta e à quarta-feira e porque esta quarta-feira foi dia de retificação de vagas e retificação da retificação passou-me ao lado o pormenor de tirar os horários em concurso nas contratações de escola.

 

Semana 8

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/resumo-da-semana-8-e-antevisao-da-semana-9-2/

Sobre a Primeira Prioridade do Concurso Externo

Ou a DGAE indica nominalmente os docentes que reúnem as condições para concorrer à 1ª prioridade ou vão existir imensos problemas com a validação das candidaturas.

Isto porque:

  • Tenho a certeza absoluta de ser impossível terem sido abertos lugares de QZP ao concurso externo em determinados grupos de recrutamento e QZP por haver docentes QZP que estavam por colocar na Mobilidade Interna nesses grupos de recrutamento desses QZP;
  • Não existe qualquer indicação oficial que as colocações de 2013/2014 após a RR1 e que tenham sido pedidos até ao dia 15 de Setembro de 2013 retroajam ao dia 1 de Setembro de 2013, como é referido em alguns comunicados das organizações sindicais que estiveram reunidas com a DGAE;
  • Nem foram feitas ainda atualizações dos contratos de 2014/2015 na aplicação dos docentes dando a indicação que o mesmo retroagiu ao dia 1 de Setembro de 2014;
  • Porque no pedido às escolas não mencionava que os 5 contratos anuais, completos e sucessivos tinham de ser no mesmo grupo de recrutamento, e;
  • Porque no aviso de abertura do concurso não refere que nos 5 anos consecutivos tem de ser considerado o ano letivo 2014/2015.

 

Para se ter uma breve noção do 1º ponto que me refiro deixo neste artigo as vagas abertas para o concurso externo e os docentes QZP que estavam sem colocação na Contratação Inicial de 2014/2015 para perceberem melhor a impossibilidade de terem sido abertos lugares de QZP nesses grupos de recrutamento.

Lembro que os docentes QZP são obrigatoriamente candidatos a todas as escolas do seu QZP, mesmo que não indiquem preferências por essas escolas e a abertura de lugar de QZP, de acordo com o nº. 11 do artigo 42, do Decreto-Lei 83-A/2014, se situa no último agrupamento ou escola não agrupada em que o docente lecionou.

Pelos números apresentados garanto que seria impossível que:

  • No QZP 1 possam ter abertos vagas no concurso externo para os grupos 100, 220, 230, 240 e 330.
  • No QZP 2 ao grupo 330.
  • No QZP 3 aos grupos 100, 110, 200, 230, 300, 330 e 510.
  • No QZP 4 ao grupo 110.
  • No QZP 6 aos grupos 230 e 300.
  • No QZP 7 aos grupos 240, 340, 410 e 430.
  • No QZP 10 ao grupo 240.

 

Resta saber se estes números são apenas os indicados pelas escolas e nesse caso podem ter sido cometidos erros, ou se a DGAE fez a retificação aos dados pedidos pelas escolas com o cruzamento dos pedidos com a sua base de dados (para ser franco duvido que a DGAE tenha essa base de dados).

Acredito que este assunto das prioridades ainda vá dar muito que falar.

Recordo que quando vi estas vagas ao concurso externo as considerei acima das minhas expectativas e quando muito havia cerca de 1000 docentes a abrir lugar de QZP (461 identificados e quase outros tantos não identificáveis).

Veremos depois como ficará a lista de ordenação provisória. Mas como não costumo falhar muito nos números, presumo que vão surgir imensos problemas por aqui.

Acrescentei neste artigo os docentes QZP que estavam por colocar até à Reserva de Recrutamento 4 por grupo de recrutamento e por QZP, porque como muito bem referiram em comentário a este artigo poderia algum docente contratado ter sido colocado após a RR1, quando já não existisse algum docente QZP que estivesse por colocar e que o contrato tivesse retroagido ao dia 1 de Setembro.

Se olhar apenas para as não colocações de docentes QZP na RR4 e para as vagas do concurso externo apenas verifico a seguinte estranheza na abertura de vagas nos seguintes grupos de recrutamento:

QZP1: Grupo 240

QZP3: Grupo 100

 

vagas norma travão

QZP sem colocacao CI

 

 

Quadro com os docentes QZP não colocados até à Reserva de Recrutamento 4

 

QZP NC ate rr4

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/sobre-a-primeira-prioridade-do-concurso-externo/

Menos mulher

O impacto do crânio no chão é um som seco e fundo. Mas é um som abafado pela perda de consciência. A pancada incisiva e certeira deixa-me sem acordo e perco os sentidos algumas vezes. Outras deixo-me ficar de olhos fechados e finjo-me já ausente. IMG_1

Nem sempre mitigo a sua fúria que só termina quando fico absolutamente imóvel. Quando perco os sentidos, a primeira coisa que sinto, ao acordar, é o cheiro a mim própria. Às minhas fezes e à urina em que jazo, depois, a pouco e pouco, sinto o sabor quente do sangue que me escorre dos lábios, do rosto, até abrir os olhos de vez e ver o tecto ou o canto de um móvel, ou o chão.

Não há limite para a sua fúria. Eu sou toda a sua fúria e ele é toda a minha culpa. Assim que consigo, levanto-me e recomponho-me sem me olhar ao espelho. Fico quieta largos minutos, a testar a força da gravidade. Depois, sim, revejo o baque surdo, a pancada dilacerante e apercebo-me que a dormência abandonou o meu corpo e o meu corpo é todo dor. Volto a ser a Messalina, a puta com quem ele casou e que o trai sempre que vira as costas.

Os nós dos dedos estão rígidos e as mãos inchadas. Não as consigo quase dobrar. Na casa-de-banho dispo-me e abandono-me na água corrente que escoa o meu tempo.

Não tardará a voltar, não tardará a voltar, tenho de arrumar tudo, tudo, tudo como se nada se passassse, não tardarei a ouvir a porta, o trinco a abrir, os seus passos atormentadores, não tardará muito, não tardará mesmo, mesmo nada.

Enxugo as lágrimas com os pulsos hirtos. Apresso-me e olho, finalmente. Não me acertou na cara. Não me acertou na cara. A cara ainda é a minha. O corte do lábio fi-lo eu, recordo, ao morder com força no momento do impacto. As mãos, as minhas mãos foram, ainda, por breves momentos, a concha. Não tardará muito estará de volta, regressará, como sempre, seus passos largos no corredor, suas mãos mortíferas em minhas ancas, não tardará muito, varro os cacos, lavo o chão, ponho a mesa para o jantar outra vez, não tardará muito, desta vez, dir-me-á que a comida estava fria, não proferirei palavra e a comida esfriará ainda mais, pedir-lhe-ei desculpa e erguer-me-ei para a aquecer de novo, à temperatura ideal, mas é tarde, é demasiado tarde e ele já coze em banho maria quando começam as imprecações, depois os gritos, as ofensas e o ódio todo a sair-lhe escarrado na minha face, no meu corpo, até me sorver os músculos faciais e eu saber que já não há retorno e que é já a seguir que como.

Depois mais nada. O baque, o impacto, a queda, às vezes, até os pontapés ou os murros. Ou todos juntos.

Deixa-te estar, deixa-te estar quieta, quietinha, quietinha. Até que passe, até que não tarda está de volta, regressa a ti no perdão de te saber culpada, quietinha, chiu, não te mexas nem um centímetro e morde a dor enquanto pedes que te perdoe, morde a dor toda em silêncio. A dor tão funda como o amor que antes era o nosso.

“Desculpa”, dir-me-ás e logo, logo, eu sei. Amanhã é outro dia.

 ……………………………………………………………………..

 

8 de março existe, porque ainda há mulheres sem voz.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/menos-mulher/

Antropofagia legal

 

Aviso nº 2505-B/2015.

As folhas ainda vêm frescas da impressora. Como um precioso pacotinho volumoso, observo-as silenciosamente. São apenas papéis, então, por que razão tenho o coração na garganta, a pulsação acelerada e um suor prestes a aflorar-me à pele?

“Declaro abertos os concursos interno e externo”. Assim, logo na entrada, começam as palavras a devorar-me como fogo. Cada linha, cada letra é minuciosamente observada à lupa, como se procurasse um pequeno furo por onde seja possível escapulir dali para fora.

Mas em cada página, um nó no estômago, um vómito contido e as lágrimas a susterem-se a custo. A minha vida está aqui plasmada, esventradas as entranhas do meu ser nestas herméticas folhas. De cada linha escorre o sal que me rasga e queima. E o meu futuro, esmagado sob o peso do feroz papel, desespera, sabendo-me perdida.

Então, subitamente, identifico-me com o banal pacote de leite: validade limitada, o meu prazo chegou antecipadamente ao fim. Não a 31 de agosto, como está escrito no contrato, mas desde o preciso momento em que seguro estas folhas na mão.

Não há qualquer fonética de vida num parágrafo. E cada ponto final estrangula-me e sacrifica-me. Como se um veneno, brando e fatal, se imiscuísse nas minhas pálpebras até sangrarem, obrigando-me a cerrar os olhos em agonia.

Morre-se lentamente nestas páginas de cetim.IMG_3938

O rosto dos que sorriem, aqueles a quem, inesperadamente, foi dada a minha vez, cobrem-me de lama. E assim fico, petrificada, comida viva por cada frase, sucumbindo à dor carnívora destas palavras amorfas, como um pulmão apodrecido, que um qualquer sapiente legislador desenhou num dourado escritório com a janela aberta para o sol.

Um tremor gélido percorre-me a coluna. Dezoito anos depois, o que me sobra? Quilómetros, rostos, lugares, chegadas, despedidas, sonhos desfeitos: apenas presságios de um fim atroz. Onde pára o meu futuro?

Onde é possível sonhar-me inteira sem rasteiras oblíquas que me destruam a cada passo? Eu sou a minha profissão e a minha profissão é apenas isto – um monte de folhas a fazer-me perder teto e chão.

Sinto-me extenuada, exausta, despejada dos meus próprios sonhos. Um farrapo de quem outrora fui. Seca-se-me a força secreta e selvagem que tanto tempo transportei no meu peito em flor, e um cansaço absurdo apodera-se de mim.

A vontade de adormecer esta dor é tão grande. Este país magoa-me tanto, tanto que, juro, era capaz de rasgar os pulsos aqui e agora, em cima destas folhas brancas, até a hemoglobina plantar cravos rubros no lugar das carnívoras palavras negras , trazendo-me de volta a vida e o luar.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/antropofagia-legal/

Mais Uma Interpretação do Artigo 79º

E esta foi a primeira que surgiu, ainda em 2007.

 

Retirado do powerpoint de apresentação do Decreto-Lei 19/2007 aos diretores das escolas.

 

A leitura inicial que o MEC fez nem está de acordo com o que Mario Pereira respondeu à Provedoria de Justiça, nem com o que Maria Luísa Oliveira escreveu na Circular nº B15094774S.

Assim, mais uma vez se prova que não há qualquer consenso relativamente a esta matéria, no entanto o que prevalece atualmente é a circular publicada a semana passada por Maria Luísa Oliveira e que não está de acordo com o princípio dessa salvaguarda de redução de componente letiva criada no tempo de Maria de Lurdes Rodrigues.

Aconselho a juntarem à mesma mesa o Valter Lemos (cruzes!) com o Mário Pereira e a Maria Luísa Oliveira para debaterem o espírito dessa salvaguarda.

E depois sim, façam uma circular em condições.

 

ECD 2007 (Extrato)

Resposta de Mário Pereira à Provedoria de Justiça
mario pereira

Circular nº B15094774S
maria luisa

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/mais-uma-interpretacao-do-artigo-79o/

A Explicação do Ano Letivo de Experiência no 1º Ciclo

…resume-se a 180 dias de vínculo contratual.

 

Finalmente foi dada a resposta que todos aguardavam.

 

1 ano

 

 

 

Artigo 4.º

1 — Para efeitos do presente despacho, considera-se um ano de experiência de ensino de inglês no 1.º ciclo do ensino básico correspondente a um ano letivo.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/a-explicacao-do-ano-letivo-de-experiencia-no-1o-ciclo/

Documentação Para o Concurso

DOCUMENTAÇÃO

Aviso – Certificação da qualificação profissional para a docência no grupo de recrutamento 120 – Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico

Nota Informativa do Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário – ano escolar de 2015/2016

Calendário resumido do concurso

 

calendario

 

LEGISLAÇÃO

 

Portaria n.º 57-C/2015, de 27 de fevereiro, (vagas dos AE/ENA e QZP)

Declaração de Retificação n.º 9-A/2015, de 4 de março

Declaração de Retificação n.º 9-B/2015, de 4 de março

Despacho n.º 2384-A/2015, de 6 de março (GR 120)

Aviso n.º 2505-B/2015, de 6 de março (Aviso de abertura do concurso)

 

O que ainda falta e só deve ser publicado na segunda-feira.

 

Declaração de oposição ao concurso

Manual de candidatura

 

DOCUMENTOS MEUS

 

Mapa de vagas em Excel

MAPAS DE PORTUGAL POR SALDO DE VAGAS (30 MB)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/documentacao-para-o-concurso/

“Animação, hoje é sexta!” (Literatura e animação: Dostoyevsky e Edgar Allan Poe)

Para a rubrica “Animação, hoje é sexta!” trazemos neste dia mais uma abordagem de obras literárias transpostas e adaptadas para cinema de animação.

A primeira seleção vai para o filme Crime e Castigo realizado pelo polaco Piotr Dumala em 2000 e baseado na obra “Crime and Punishment” de Fyodor Dostoyevsky. A esta animação sombria e poética, o realizador confere uma interpretação muito pessoal do romance clássico de Dostoyevsky, “O meu filme é como um sonho” disse Dumala que acrescentou: “É como se alguém tivesse lido “Crime e Castigo” e depois sonhasse com o “livro”. A versão de Dumala tem lugar apenas durante a noite. A história é contada de forma expressionista, sem diálogos e com um fluxo alterado de tempo. A não perder!

 

 

A segunda obra de animação é o filme O Corvo, realizado em 2009 por Mariano Cattaneo e Nic Loreti. O poema “The Raven” de Edgar Allan Poe é um dos trabalhos mais conhecidos e também um dos mais populares em Inglês. Esta animação é narrada por um jovem estudioso que está de luto pela perda de seu amante, Lenore. Quando um corvo que fala o visita numa noite sombria de dezembro acontecem coisas incríveis… Na época, Edgar Allan Poe, enquanto escrevia este poema, a sua jovem esposa, Virgínia, ia lentamente morrendo de tuberculose.

 

 

Bom fim de semana, e até à próxima sexta!

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/animacao-hoje-e-sexta-literatura-e-animacao-dostoyevsky-e-edgar-allan-poe/

Sobre As Permutas

Mantém-se tudo o que disse aqui.

Cessam com este concurso interno?

Sim. As que decorram das colocações das listas da mobilidade interna cessam os seus efeitos com o concurso interno intercalar de 2015, independentemente de ser entre QA/QA ou QA/QZP.

As que decorram do concurso interno/externo de 2013 mantêm-se por 4 anos.

 

 

E os candidatos que concorram agora e estejam nessa situação serão excluídos do concurso interno.

Por isso não é nenhuma novidade o que surgiu no aviso de abertura de hoje.

Causas de exclusão

6…

6.4 — Candidatos a quem foi autorizada permuta e se encontrem
abrangidos pelo n.º 3 do artigo 46.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de
junho, na redação que lhe foi conferida pelo Decreto -Lei n.º 83-A/2014,
de 23 de maio.

 

SECÇÃO II
Permutas
Artigo 46.º
Âmbito de aplicação

1…

 

3 — A permuta autorizada entre docentes colocados
nos concursos interno e externo vigora obrigatoriamente
pelo período correspondente a quatro anos escolares, sem
prejuízo da perda da componente letiva que ocorra no seu
período de duração.
4 — O disposto na parte final do número anterior obriga
a que o docente que perde a componente letiva seja opositor
ao disposto na alínea a) do n.º 1 do artigo 28.º
5 — A permuta dos docentes colocados no procedimento
de mobilidade interna e no concurso de contratação
inicial vigora pelo período correspondente às respetivas
colocações, sem prejuízo de cada um dos permutantes ser
obrigado a permanecer no lugar para que permutou pelo
período correspondente à sua colocação em plurianualidade
nos termos do presente diploma.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/sobre-as-permutas-3/

Retiraram os Docentes do EPE da 1ª Prioridade!

Os docentes com 5 ou mais anos de serviço anual, completo e consecutivo que exercem funções no EPE com contrato assinado atualmente com o Instituto Camões, mas até há bem pouco tempo com o MEC, não podem entrar na “norma travão” dos 5 anos.

Concordam?

Não deveriam estes docentes entrar nas regras da norma travão, visto terem contrato assinado com o estado português para o exercício das mesmas funções?

Quantos docentes contratados estarão nestas condições?

Não há razões para estes docentes seguirem para tribunal?

Tudo por causa desta retificação, que julgo ter sido mal feita e ter equiparado os docentes do EPE aos docentes das regiões autónomas e aos docentes do ensino particular e cooperativo.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/retiraram-os-docentes-do-epe-da-1a-prioridade/

Hoje São 100 Milhões!!!

Ai não que não é desta.

 

euromilhoes 06 marco

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/hoje-sao-100-milhoes/

Publicado o Aviso de Abertura do Concurso

Post em atualização ao longo do dia.

Clicar na imagem.

 

aviso

 

 

Datas do Concurso

 

Apresentação de Candidatura – 9 de Março a 20 de Março (18 horas)

Validação do concurso

  • 1º Validação – 5 dias úteis (23 a 27 de Março?)
  • Aperfeiçoamento da candidatura – 3 dias úteis (30 de Março a 1 de Abril?)
  • 2ª validação – 3 dias úteis (2 a 7 de Abril?)

 

Relativamente aos opositores ao concurso interno não é dito nada de novo ao que já tinha alertado.

Os QZP não são obrigados a concorrer, no entanto todos os que sejam QZP após a publicação da lista de colocações do concurso interno intercalar são obrigatoriamente candidatos à Mobilidade Interna.

 

1.1 — São opositores ao concurso interno:

 

a) Os docentes de carreira de agrupamento de escolas ou de escola
não agrupada portadores de qualificação profissional que pretendam
a transferência para outro lugar de quadro de agrupamento de escolas
ou escola não agrupada, para lugar de quadro de zona pedagógica ou a
transição de grupo de recrutamento;
 
b) Os docentes de carreira sem componente letiva nos termos do n.º 2
do artigo 22.º do Decreto -Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação
que lhe foi conferida pelo Decreto -Lei n.º 83 -A/2014, de 23 de maio,
devem ser opositores ao concurso interno;
 
c) Os docentes de carreira de quadro de zona pedagógica portadores
de qualificação profissional que pretendam a transferência para lugar
de quadro de agrupamento de escolas ou escola não agrupada, para
outro lugar de quadro de zona pedagógica ou a transição de grupo de
recrutamento;
 
d) Os docentes dos quadros de zona pedagógica que acederam à carreira
através do concurso externo extraordinário regulado pelo Decreto-
-Lei n.º 60/2014, de 22 de abril, que pretendam a transferência para
lugar de quadro de agrupamento de escolas ou escola não agrupada ou
para outro lugar de quadro de zona pedagógica.
 
e) Os docentes que se encontrem em situação de requalificação à
data da candidatura do concurso interno ou do concurso destinado à
satisfação de necessidades temporárias são candidatos, nos termos do
Decreto -Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação que lhe foi conferida
pelo Decreto-Lei n.º 83 -A/2014, de 23 de maio, conforme n.º 3
do artigo 47.º G do mesmo diploma.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/publicado-o-aviso-de-abertura-do-concurso/

Regulamento do JNE

Ja não era sem tempo Despacho Normativo n.º 6-A/2015 – Diário da República n.º 45/2015, 1º Suplemento, Série II de 2015-03-05

 


Ministério da Educação e Ciência – Gabinete do Secretário de Estado do Ensino Básico e SecundárioSecundário


Aprova o Regulamento do Júri Nacional de Exames e o Regulamento das Provas e dos Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário, para o ano letivo de 2014-2015

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/regulamento-do-jne/

DGAE Preparada para o Concurso

Só falta mesmo colocar a documentação e o aviso de abertura.

 

A que horas apostam que será publicado no site da DGAE?

 

dgae

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/dgae-preparada-para-o-concurso/

O Saldo de Vagas Mapeado por Grupo de Recrutamento

A imagem seguinte apresenta o mapa de Portugal om o saldo de vagas por concelho e tendo já em conta a retificação de vagas de ontem à noite.

Neste documento em pdf que tem cerca de 30 MB estão os mapas coloridos de todos os grupos de recrutamento.

 

Se a DGAE podia fazer isto? Podia, mas não era a mesma coisa. 😉

Um agradecimento especial ao Paulo Soares pela ajuda neste trabalho.

E para quem pensava que o interior estava muito mau basta ver os vermelhos carregados do norte litoral em contraste com a zona mais verdejada do Algarve.

 

 

mapa vagas

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/o-saldo-de-vagas-mapeado-por-grupo-de-recrutamento/

O Único Mapa Verde do País

Com a colaboração do Paulo Soares já foi terminado o trabalho de identificar no mapa de Portugal, para todos os grupos de recrutamento, a gradação de cores em função do saldo de vagas de cada concelho.

Para já deixo o único mapa em que os tons são de verde em todo o País.
Mais logo e com calma deixarei os mapas de todos os grupos de recrutamento, bem como o novo mapa geral do saldo de vagas por concelho que se encontra mais apurado comparativamente ao que publiquei ontem e já com a retificação das vagas de ontem à noite.

910

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/o-unico-mapa-verde-do-pais-2/

O SPZN Não Costuma Falhar

E no seu site dá a entender que o aviso de abertura do concurso sai amanhã.


Aviso de abertura dos concursos 2015/2016

 

 

Informamos que, tendo sido publicada no Diário da República n.º 44/2015, o 2º Suplemento, Série I de 2015-03-04, a Declaração de Retificação n.º 9-B/2015, julgamos como data previsível para a publicação do aviso de abertura dos concursos 2015/2016, o próximo dia 6, sexta feira.

Solicitamos a todos os sócios, para se manterem atualizados, que consultem a página do spzn em www.spzn.pt, onde daremos conta de todas as novidades.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/o-spzn-nao-costuma-falhar/

A Licença Sem Vencimento para Timor

DESPACHO N.º 2293/2015 – DIÁRIO DA REPÚBLICA N.º 45/2015, SÉRIE II DE 2015-03-05

 

Ministério da Educação e Ciência – Gabinete do Ministro

Considera como fundada em circunstâncias de interesse público a licença sem vencimento requerida pelos docentes integrados na carreira dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário, para o exercício de funções no âmbito do Projeto dos Centros de Aprendizagem e Formação Escolar (CAFE) em Timor-Leste

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/a-licenca-sem-vencimento-para-timor/

Contagem do Tempo de Serviço aos Contratos Anulados na BCE1

DESPACHO N.º 2292/2015 – DIÁRIO DA REPÚBLICA N.º 45/2015, SÉRIE II DE 2015-03-05

Ministério da Educação e Ciência – Gabinete do Ministro

Determina a contagem de tempo de serviço prestado de todos os docentes contratados no âmbito da 1.ª Bolsa de Contratação de Escola no ano letivo de 2014-2015 e que viram anulada a sua colocação

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/contagem-do-tempo-de-servico-aos-contratos-anulados-na-bce1/

Vagas em Excel Retificado

Depois da retificação à retificação da portaria de vagas já fiz a alteração à lista de vagas em Excel que se encontra aqui ou clicando na barra lateral do blog.

 

Esta nova versão diz que foi retificada em 04/03/2015.

 

Como devem ter-se apercebido o blog ficou inativo durante umas horas. Foi desativado o blog para se tentar resolver um ataque informático a que foi sujeito.

 

Espero que tenha sido resolvido definitivamente esse problema e que não volte a acontecer.

Porque pior do que retificar a lista de vagas é por ordem na máquina do blog quando o ataque teve enormes proporções.

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/vagas-em-excel-retificado/

A Retificação da Retificação

Declaração de Retificação n.º 9-B/2015 – Diário da República n.º 44/2015, 2º Suplemento, Série I de 2015-03-04

 

Presidência do Conselho de Ministros – Secretaria-Geral

 

Retifica a Declaração de Retificação n.º 9-A/2015, de 4 de março, da Presidência do Conselho de Ministros, que retifica a Portaria n.º 57-C/2015 de 27 de fevereiro que fixa o número de vagas a preencher pelo concurso externo, previsto e regulado no Decreto-Lei n.º 83-A/2014 de 23 de maio, publicada no Diário da República n.º 44, 1.ª série, 1.º suplemento, de 4 de março de 2015

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/a-retificacao-da-retificacao/

Retificação de Quê?

Estava a alterar o documento das vagas em Excel com a Declaração de Retificação n.º 9-A/2015 – Diário da República n.º 44/2015, 1º Suplemento, Série I de 2015-03-04 e descubro o seguinte:

 

NÃO HÁ NADA A ALTERAR

 

 

As vagas são exatamente iguais à portaria publicada no dia 27 de Fevereiro.

 

Ainda bem.

Assim considerem correto o documento em Excel que se encontra na barra lateral direita. Hoje sofreu uma alteração de pormenor e neste momento considero-o finalizado e sem erros.

As versões anteriores ao dia de hoje têm pequenos erros que foram todos retificados hoje.

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/retificacao-de-que/

Especificidades… O apoio educativo no 1º ciclo…

834233Os professores de 1º ciclo têm muitas funções, são multifuncionais, são autênticos canivetes suíços, uma das funções que podem exercer é a de professor de apoio educativo, a tempo inteiro.

São professores como os outros, mas não lhes é atribuída uma turma, é como no futebol há os jogadores titulares e os que ficam no banco, os suplentes… mas ao contrário dos jogadores de futebol eles não ficam sentados a ver o jogo e a torcer para que os companheiros marquem golo. Estes professores, que em poucas ocasiões têm a possibilidade de escolher se querem ou não exercer tal atividade, vão a jogo todos os dias e das mais diferentes maneiras.

Começamos pela substituição de outros docentes, essa substituição visa substituir um docente com turma atribuída por motivo de ausência imprevista e de curta duração. Sempre que se verifique a ausência de um docente com grupo ou turma atribuída, esta deve ser, de imediato, atribuída a um docente que exerça funções de substituição, tal como está previsto na alínea a), do ponto nº 10 do artigo 34º da Portaria n.º 60/2012, de 29 de maio. É claro que o docente é avisado em cima da hora, ou então a ausência não seria imprevista, o que leva a que na maior parte das vezes o docente tenha que se deslocar às suas expensas e em serviço, uma vez que já se encontra ao serviço, quase sempre noutra escola, mas sem direito a qualquer subsidio (um destes dias alguém vai ter um acidente e depois vai ser “bonito” de ver o que acontece e quem se responsabiliza). Por vezes a curta duração também não é assim tão curta, permanecendo o docente em substituição por períodos que podem, muito bem, chegar a um mês ou até mais, sendo que os alunos que deveriam ser apoiados, não o são. É por estas e por outras que o apoio no 1º ciclo não é funcional, pelo menos da forma como está a ser organizado. Na minha opinião, a figura do professor de apoio deveria existir unicamente para auxiliar os alunos com dificuldades de aprendizagem não abrangidas pelo 3/2008, dentro ou fora da sala de aula, promovendo a sua aprendizagem e focando-se nas suas dificuldades. Poderia também ser em coadjuvação, visando turmas em que o sucesso necessite de ser promovido mais intensamente, as tais turmas de nível de que se tem ouvido falar que mais tarde ou mais cedo vão aparecer por aí, generalizando o que alguns já andam a experimentar, sejam ou não discriminatórias. Mas tal não acontece e no fim do período chega-se ao ridículo de o professor de apoio apresentar relatórios mencionando que não tem dados sobre as crianças que supostamente apoiou, enfim, uma falácia…

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/40830/

Três Agrupamentos com Retificação de Vagas

 

Declaração de Retificação n.º 9-A/2015 – Diário da República n.º 44/2015, 1º Suplemento, Série I de 2015-03-04

 

 

Presidência do Conselho de Ministros – Secretaria-Geral

Retifica a Portaria n.º 57-C/2015, de 27 de fevereiro, dos Ministérios das Finanças e da Educação, que fixa o número de vagas a preencher pelo concurso externo, previsto e regulado no Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, publicada no Diário da República, n.º 41, 1.ª Série, 3.º Suplemento, de 27 de fevereiro de 2015

 

Quais são as Escolas/Agrupamentos com retificações?

 

  • Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã, Covilhã
  • Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
  • Agrupamento de Escolas de Benfica

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/tres-agrupamentos-com-retificacao-de-vagas/

Um País Encarnado

Os próximos dois mapas apresentam a variação do número de vagas por concelho entre negativos, nulo e positivos (mapa 1) e o saldo do número de vagas por concelho, colorido atraves de uma escala (mapa 2).

Para este trabalho contei com a colaboração do Paulo Soares.

Se houver tempo, ou seja, se o aviso de abertura demorar, conto apresentar estes dados por grupo de recrutamento.

No Mapa 1 existem apenas 21 concelhos com um saldo de vagas positivas conforme se identificam na Quadro 1 e dois concelhos com um saldo de vagas nulo que são Monção e Alvito, todos os restantes concelhos do pais apresentam um saldo total de vagas negativas.
vagas2

Mapa 1

saldo positivo
Quadro 1

Este mapa já apresenta uma variação de cores tendo em conta o saldo de vagas de cada concelho na escala que se identifica ao lado do mapa.

A tonalidade verde mais escura é onde existe um saldo de vagas mais elevado (Lisboa com 211) e a tonalidade vermelha mais escura onde existe o maior saldo de vagas negativas (Guimarães com -172). No quadro 2 apresento os 7 concelhos com o maior saldo de vagas negativas.

vagas1

Mapa 2

saldo negativo
Quadro 2

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/um-pais-encarnado/

Guia da Prova

Publicado ontem depois de eu ter destratado o IAVE.

 

Guia da Prova | Consultar aqui

 

Informações-Prova Grupos de Recrutamento
Alemão (código 5300) 340
Artes Visuais − nível 1 (código 3300) 240, 530
Artes Visuais − nível 2 (código 9000) 600, 530
Biologia e Geologia (código 8200) 520
Ciências Agro Pecuárias (código 4400) 560
Economia (código 6300) 430
Educação Especial 1 (código 2100) 910
Educação Especial 2 (código 2200) 920
Educação Especial 3 (código 2300) 930
Educação Física (código 4000) 260, 620
Educação Pré-Escolar (código 3000) 100
Eletrotecnia (código 4100) 540, 530
Espanhol (código 5400) 350
Filosofia (código 6100) 410
Física e Química (código 8100) 510
Francês (código 5100) 320
Geografia (código 6200) 420
História (código 6000) 400
Informática (código 4200) 550, 530
Inglês (código 5200) 330
Matemática − nível 1 (código 3200) 110, 230
Matemática − nível 2 (código 7000) 500
Música (código 4300) 250, 610
Português − nível 1 (código 3100) 110, 200, 210, 220
Português − nível 2 (código 5000) 300, 310

 

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/guia-da-prova/

Vagas Por Concelho

Mais logo apresento os quadros das vagas por concelho e por grupo de recrutamento.
Ainda estava a pensar fazer um mapa de Portugal colorido por concelhos para cada um dos grupos de recrutamento em função do número de vagas positivas e negativas de forma a termos uma noção mais exata dos locais onde se ganham e perdem lugares.
Mas as minhas capacidades técnicas para esse trabalho não são as suficientes. 🙁
Se algum de vocês for especialista em mapas vetorias e queira usar os dados que tenho depois publicarei esses mapas.

concelho1

 
concelho2

Correio da Manhã (04-03-2015)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/vagas-por-concelho-2/

41 Concelhos Sem Vagas Positivas

E esta é outra notícia onde se percebe que as necessidades não permanentes serão superiores às necessidades permanentes indicadas na portaria das vagas.
Apesar de haver cerca de 9500 vagas negativas todos os docentes dos quadros serão necessários no dia 1 de Setembro de 2015.

41 concelhos

Jornal de Notícias (04-03-2015)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/41-concelhos-sem-vagas-positivas/

Uma Notícia Mais Explicativa Sobre as Vagas Negativas

…que foge aos títulos bombásticos da desgraça desses números negativos.

porque também muitos desses horários negativos são apenas para necessidades permanentes que têm sempre regras bastante apertadas, não sendo consideradas as reduções de horário ao abrigo do artigo 79° e tendo como base o número máximo de alunos por turma.

 

9500 publico
Público (04-03-2015)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/uma-noticia-mais-explicativa-sobre-as-vagas-negativas/

teste

Teste

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/teste/

Número de Docentes QZP

O próximo quadro foi feito com base na lista de não colocações no concurso interno de 2013, da lista de colocações no concurso externo extraordinário de 2014 e da portaria de vagas ao concurso externo anual de 2015.

Atualmente existem 13676 docentes QZP, mas existem apenas 11124 lugares efetivos de quadros de zona pedagógica. Os 598 lugares de QZP do CEE de 2013 e os 1954 lugares de 2014 são extintos quando vagarem. Por isso, apenas 11124 lugares de QZP é que podem ser recuperados no caso de transferência de quadro.

Em 2015 entrarão nos quadros de zona pedagógica mais 1453 docentes.

Se porventura (hipótese impossível de acontecer) nenhum docente QZP entrasse em lugar de QA/QE teríamos em 1 de Setembro de 2015, 15129 docentes QZP.

Ainda há pouco tempo havia 11388 de docentes QZP.

 

DOCENTESQZP

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/numero-de-docentes-qzp/

Reserva de Recrutamento 18

Aceitação de Colocação pelo Candidato – 18ª Reserva de Recrutamento 2014/2015

Aplicação disponível até às 23:59 horas do dia 05 de março de 2015 (Hora de Portugal Continental)

Publicitação das listas de Colocação e Não Colocação – 18ª Reserva de Recrutamento

 

18ª Reserva de Recrutamento – Docentes de Carreira – ano escolar de 2014/2015

 

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/reserva-de-recrutamento-18-2/

Preocupações de um Contratado com a PACC

A ler com atenção pelos senhores do IAVE.

 

 

Em Março estou destacada para realizar a prova específica. E sim, passei na prova comum… e não, não fiz o ano passado, porque à data da prova encontrava-me internada.

O que me preocupa é que neste país alguém será sempre cobaia… e é assim que me sinto este ano: UMA COBAIA!

Que o experimentalismo do MEC já vem de há muitos anos, bem sei, e que o ano passado ninguém fez específica, também sei… por isso considero injusto que este ano para obter aprovação na dita cuja tenha que a fazer! Não há igualdade!

Mas mais preocupada fico, quando apenas sei que a prova será escrita e terá 90 min. Não há indicação da estrutura do exame, não há prova modelo, não há matrizes, cotações, critérios, objectivos, bibliografia obrigatória, ninguém sabe se é de escolha múltipla, ou de desenvolvimento… não há indicação do que quer que seja!

Contextualizando, sou professora de Educação Física, licenciada por uma reconhecida universidade pública. Durante a minha meninice e juventude, pratiquei Atletismo (mais de uma década) quando cheguei à faculdade tive exame de Atletismo – estudos práticos e de didáctica de Atletismo. Por muito que soubesse fiz questão de estudar. Valeu a pena tive 20 em ambas. Nunca fui para um exame sem me preparar. E não venham com o moralismo de que eu sendo formada devia saber fazer a prova específica sem ter que estudar. Haverão questões em que a minha prática diária me ajudará e certamente responderei rápido, mas também existirão outras em que a memória me irá atraiçoar… Qualquer pessoa que vá a uma entrevista de emprego com exame, prepara-se! Qualquer pessoa sujeita a testes psicotécnicos, prepara-se! Se não o fizer é da sua inteira responsabilidade, assumirá as consequências. Na minha opinião, se deseja obter o resultado que merece, terá de se preparar com antecedência. Será sempre uma opção pessoal e não imposta. Haja respeito e dignidade!

Ressalvo que não concordo com a PACC, sou licenciada por uma reconhecida universidade pública, estagiei um ano lectivo, já ultrapassei o período probatório e já exerci em várias escolas… Mas não façam de nós ainda mais cobaias! Veremos os próximos capítulos…

Grata pela atenção ao meu desabafo, com os melhores cumprimentos,

 

A

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/preocupacoes-de-um-contratado-com-a-pacc/

O problema de sempre… as VAGAS!!!

 

pobremaOlhar para a lista de vagas publicada na ultima sexta-feira é um exercício de imaginação bastante árduo. Mais uma vez as necessidades das escolas não vêm impressas neste tipo de Portaria.

Os exemplos incompreensíveis ao olhar de um comum mortal são imensos, pelo menos no 1º ciclo, o meu grupo de recrutamento, logo, o que eu analisei ao pormenor passando agora a citar alguns exemplos que me têm vindo a chegar ou que me saltaram à vista. Como será possível que num determinado Agrupamento de Escolas depois de inseridos os dados para o cálculo das vagas a constar na tal lista tenha sido dada a indicação à direção de que abriria UMA vaga de QA, mas que nesse agrupamento estejam colocados 15 professores de QZP, sim 15, mais alguns contratados, não me conseguiram dar o número exato. Será que, e já só falo das vagas ocupadas por professores QZP, as outras 14 colocações são de vagas transitórias ou de professores colocados em Apoio Educativo? Segundo me foi dado a conhecer, não são. O mais caricato é que uma vez publicada a lista, esse Agrupamento de Escolas, aparece com um zero, redondinho, no que diz respeito às vagas para o grupo 110. Noutro Agrupamento de Escolas, segundo me foi relatado aconteceu o inverso, aquando o inserir de dados na plataforma foi dada a indicação de que, para o grupo 110, as vagas seriam negativas em -3, na sexta-feira constata-se que afinal de contas não é -3, mas sim -1.

Também fiquei, deveras, surpreso com um determinado Agrupamento de Escolas, lá para os lados da serra da Estrela, onde abriram, nada mais, nada menos, do que 27 vagas para o 1º ciclo, sim, também leram bem, 27. Será que nesse Agrupamento não havia professores de QA até agora, ou reformaram-se todos de uma só vez? Bem, poderá não ter sido nenhuma destas hipóteses, mas alguém que faça o favor de me explicar o que se passou por lá…

De facto esta lista não é algo que possamos usar como referência. Se não, analisemos os agrupamentos com 10 e mais vagas no 1º ciclo, sendo este grupo,  aquele que neste e nos outros concursos têm sofrido a maior redução no número de vagas existentes, resultantes das politicas dos últimos governos e da baixa taxa de natalidade, como é que de repente, surgem vagas em zonas onde já não se viam há mais de uma década?

Será que estamos em ano de eleições?…

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/o-problema-de-sempre-as-vagas/

Vagas do Concurso Interno/Externo em Excel

Como todos vocês merecem que se torne público este documento, deixo neste post o ficheiro com as vagas da Portaria 57-C/2015, de 27 de Fevereiro em formato Excel com possibilidade de filtragem dos campos.

A primeira coluna tem o QZP, a segunda coluna o Concelho, a terceira a escola e depois as restantes colunas têm o grupo de recrutamento, no final encontra-se a soma das vagas positivas, negativas e o saldo final.
Obviamente que não devem restringir as vossas preferências às escolas com vagas positivas visto que uma escola com vaga zero ou negativa pode permitir a abertura de vaga caso um ou mais docentes saiam desse lugar.

Para abrirem o Excel cliquem aqui ou na imagem.

Porque sei que este ficheiro vai correr o país no apoio aos concursos optei por colocar os logótipos da precedência do documento.
Este trabalho não substitui a consulta da portaria das vagas.
Bom uso do documento e boas preferências.

vagas logo

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/vagas-do-concurso-internoexterno-em-excel/

Vagas por Concelho

O próximo documento apresenta as vagas positivas, negativas e o saldo total por concelho.

Clicar aqui ou na imagem para aceder ao documento em pdf.

 

VAGAS POR CONCELHO

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/vagas-por-concelho/

Será Que Sai Hoje Alguma Coisinha?

tmp_15146-euromilhoes 3 marco-924047609

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/sera-que-sai-hoje-alguma-coisinha/

É Capa do JN as Vagas Negativas

Mas o número de vagas negativas em 2015 é 25% inferior às vagas negativas de 2013.tmp_19535-9500-924047609

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/e-capa-do-jn-as-vagas-negativas/

Humor em Dose Dupla

Fator Bava

Fator BES

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/03/humor-em-dose-dupla/

Load more