Out 20 2014
Numa escola perto de mim:
Em 3 horários necessários para o grupo 110 ficou colocado o mesmo docente nesses 3 horários. Ou seja, no caso do docente aceitar (que duvido) deixa ainda mais dois horários livres.
Podem relatar casos idênticos ou surreais.
Também podem dizer se receberam muitas chamadas das escolas ou se a vossa colocação apenas foi feita na aplicação.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/a-normalidade-da-nova-bce/
Out 20 2014
… de 7 horas para o grupo 600.
Depois de uma longa conversa com elementos da escola foi-me informado que o critério de autor ou coautor de obras publicadas de carácter pedagógico ou científico já se aplica há 3 anos e a intenção única desse critério é a valorização de trabalhos no âmbito de especializações, mestrados ou outros e que nunca foi pratica dessa escola colocar horários na “gaveta” para atribuição a determinado professor específico.
Vivemos todos momentos de enorme stress com este tipo de concursos e é perfeitamente normal que a desconfiança aumente de ano para ano. No caso em apreço o que disse e volto a dizer é que pouca justificação existe para que um horário “pequeno” possa ter critérios que levem a pensar que o horário tem um rosto atribuído, não é o caso, porque como disse esse critério é aplicado nessa escola há já 3 anos para qualquer tipo de horário.
A primeira questão absurda é que se o horário tivesse mais uma hora letiva ele seria entregue em reserva de recrutamento, ou para um docente do quadro sem componente letiva ou para um docente contratado, seguindo apenas a graduação profissional.
A segunda questão absurda é que as escolas TEIP e com Autonomia tiveram um “cardápio” de subcritérios que deles não podiam fugir e as escolas “normais” estão livres para definir os seus subcritérios fugindo a esse “cardápio”.
Tudo isto seria evitável se a transferência da contratação para as escolas fosse previamente sujeita a debate e estudos sérios que permitissem que as opções das escolas (neste caso dos Conselhos Pedagógicos) seguissem critérios padronizados de entre um leque reduzido, mas versátil de escolhas.
Sempre admiti que a graduação profissional possa não estar adequada aos tempos atuais e a novas exigências das escolas, que se comece o debate sobre a graduação profissional e elimine-se definitivamente os subcritérios que mais não servem para eliminar a graduação profissional como a conhecemos.
Quando coloco os post dos “tesourinhos” não tenho qualquer interesse que se ofendam as decisões das escolas no nome pessoal do diretor ou de alguém em particular, nem que sejam apontados rostos para os possíveis colocados nos horários, em tempos cometi erros desses que não voltarei a fazer.
Interessa-me mais mostrar esta realidade que existe e procurar denunciar os erros destas opções e procurar soluções alternativas a este tipo de colocações.
Por essa razão irei apagar comentários que ofendam pessoalmente as pessoas em causa.
E que esse debate fosse feito com os professores.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/sobre-o-horario-de-pacos-de-ferreira/
Out 20 2014
Agradeço que preencham os campos seguintes com as colocações em BCE.
De preferência que usem os dados exatos que se encontram na aplicação, quer no número de candidatura, quer no código da Escola.
Não se preocupem se existir dados em duplicado porque ao final do dia tento organizar as colocações inseridas neste formulário.
Peço apenas que preencham o formulário dos horários que estejam ocupados.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/formulario-das-colocacoes-em-bce/
Out 20 2014
É que ao arrepio da lei se procure fazer uma contratação pública por ajuste direto. Sempre admiti que em casos específicos possa haver a necessidade de um determinado perfil de docente para um determinado horário. Mas mudem essas regras centralmente para que os decisores (neste caso as escolas) não passem por estas figuras tristes.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/o-que-mais-me-chateia/
Out 20 2014
As colocações em BCE estão a ser feitas na página do SIGRHE.
Este é um exemplo que me chegou do grupo 420.
Se puderem enviar-me os dados dos restantes grupos posso depois atualizar a lista colorida com as colocações dos docentes na BCE.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/colocacoes-no-sigrhe/
Out 19 2014
Ter-se esquecido em Agosto da BCE para agora andar a pedir os Currículos aos docentes dando-lhes um prazo de 24 horas para esse envio.
E quem não tiver enviado o currículo passa para o candidato seguinte?
Isto já me Faz lembrar o MEC que tudo exige aos outros mas depois ele próprio não cumpre com as suas exigências.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/ja-nao-bastava-o-esperanca/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/alguma-coisa-vira-porque/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/conselho-para-amanha/
Out 19 2014
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/carta-de-uma-mae-ao-presidente-da-republica/
Out 18 2014
Mail enviado ontem ao final da tarde às escolas.
A imagem seguinte é importante para perceberem que quem não aceita uma colocação da BCE não será penalizado se estiver colocado em horário incompleto ou se puder acumular. Não quereriam dizer se não puder acumular???
Exmo.(a) Senhor(a) Diretor(a),
Remete-se em anexo a Nota Informativa e ficheiro demonstrativo da Bolsa de Contratação de Escola – Gestão de Colocações.
Com os melhores cumprimentos,
Maria Luísa Oliveira
Diretora Geral da Administração Escolar
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/bolsa-de-contrataca%e2%80%8bo-de-escola-gestao-de-colocacoes/
Out 17 2014
E demitiu-se.
O diretor do Agrupamento de Escolas da Apelação, Loures, pediu a demissão por entender que os problemas relacionados com a colocação de professores impedem a estabilidade necessária para atingir bons resultados, disse hoje o próprio à agência Lusa.
Lembro-me bem como em 2012 foi marcada a entrevista de um dia para o outro e como foram os termos dessa convocatória.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/pois-tiraram-lhe-o-tapete-para-as-continuidades-pedagogicas/
Out 17 2014
… às 20 horas do dia de hoje.
Este post serve mais como alerta para ficarem a saber que já existem horários em concurso na aplicação de contratação de escola.
Lembro que para acederem aos horários para o vosso grupo de recrutamento na aplicação Horários/Contratação » 2014/2015 » Candidaturas tem primeiro de adicionar a vossa habilitação para o grupo de recrutamento a que se querem candidatar, caso contrário só têm acesso às ofertas para Técnicos Especializados.
Também recordo que uma colocação em Contratação de Escola implica a saída da Reserva de Recrutamento.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/horarios-em-concurso-em-contratacao-de-escola-3/
Out 17 2014
… porque apesar de tudo até gostava do Grancho.
O secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, João Grancho, apresentou hoje a sua demissão alegando “motivos de ordem pessoal”, que foi aceite pelo ministro Nuno Crato.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/sinceramente-preferia-que-fosse-o-casanova/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/tesourinho-contratual-23/
Out 17 2014
Já várias vezes foi referido na comunicação social que os horários pedidos até ao dia 15 de Setembro irão contar a partir do dia 1 de Setembro, embora nada esteja escrito oficialmente sobre isso.
Deixo aqui comentário do Carlos para percebermos como aparece na vossa aplicação a data de início do contrato.
Fui colocado em horário completo, anual na RR2. Na plataforma tenho início do contrato a 29/09/2014. Entretanto, na RR3, a 10 de outubro, na escola, uma colega entrou também com horário completo, anual, mas, na plataforma tem início de contrato a 01/09/2014. É possível ser assim?!
O que julgo que vai acontecer é que apenas a DGAE sabe da data do pedido de horário e deve assumir para todos os horários pedidos até ao dia 15 de Setembro como tendo início ao dia 1 e aqueles pedidos após essa data começa a contar a partir da data de aceitação.
Como na próxima segunda-feira algumas escolas “esquecidas” vão colocar pela primeira vez docentes pela BCE pode muito bem acontecer que alguém colocado no dia 20 de Outubro tenha o contrato a contar desde o dia 1 de Setembro de 2014 e os colocados na RR2 com horários pedidos após o dia 15 de Setembro lhes seja contado apenas a partir do dia 29 de Setembro.
O que não deixará de ser injusto.
Tendo em conta tal possibilidade o que me parece mais correto é que todos os horários deste ano letivo para efeitos de tempo de serviço retroajam ao dia 1 de Setembro de 2014, pelo menos todas as colocações já feitas e até que se termine a colocação da próxima BCE.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/sobre-o-inicio-do-contrato/
Out 17 2014
Para um horário de 7 horas é mesmo necessário ter obra publicada como autor ou coautor?
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/tesourinho-contratual-22/
Out 17 2014
Esta semana apareceu na aplicação das escolas um novo botão para os diretores anularem as colocações da BCE por não comprovação de dados.
Como os docentes colocados em BCE saíram das reservas de recrutamento e ficam sem a colocação da BCE se não conseguirem comprovada os dados preenchidos nos subcritérios resta saber se por esse motivo podem regressar à Reserva de Recrutamento para colocação ou se ficam impedidos desse regresso.
Pelo que disseram num cometário de um post anterior será feito esse regresso para a reserva de recrutamento seguinte, mas ainda não tenho informação nenhuma que confirme isso. Aliás o SE terá mesmo dito aos diretores que esse é um problema exclusivo dos professores por prestação de falsas declarações.
Se alguém souber algo em concreto que diga na caixa de comentários.
E se porventura estiverem na situação descrita no post podem também descrever como foi feito o anúncio dessa anulação por não comprovação de dados.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/sobre-a-nao-comprovacao-de-dados/
Out 17 2014
… porque com tantos cortes na educação ainda foi capaz de aumentar a despesa prevista para 2014.
Trabalho de Pedro Sousa Tavares no Diário de Notícias de hoje
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/sera-que-agora-lhe-vao-chamar-crato-o-gastador/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/blogosfera-cronicas-do-cao-4/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/162-milhoes/
Out 16 2014
É o que vai perder a Educação em 2015.
Triste.
Dirigentes das escolas e sindicatos não conseguem entender onde pode estar a poupança antecipada pelo Governo na proposta de Orçamento de Estado para o próximo ano.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/700-milhoes/
Out 16 2014
… é ser telefonista e convencer um professor a aceitar uma colocação.
“A diferença é que vamos ter os telefones dos professores e poderemos pressioná-los directamente, no bom sentido. Ou seja, sensibilizá-los, de maneira a que não deixem esgotar todos os prazos para aceitação ou recusa”, explicou Filinto Lima, vice-presidente da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP)
Mas não querem ser responsabilizados pelo insucesso dessa “missão”.
É triste o estado a que tudo isto chegou.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/o-papel-do-diretor-atual/
Out 16 2014
… para os grupos de recrutamento.
São estes que se encontram em concurso até ao próximo dia 21 de Outubro.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/regressaram-os-horarios-em-contratacao-de-escola/
Out 16 2014
Ex.mo Prof. Doutor David Justino,
Venho, por este meio, mostrar a minha insatisfação no âmbito da colocação de professores. Para alguns o problema na colocação de professores deriva do facto do sistema ser centralizado, ou seja, se houvesse uma descentralização esse problema não existiria.
Contudo, estou convicto que o problema é exatamente o contrário, ou seja, os problemas começaram a aparecer quando se deu alguma autonomia às escolas. Com a colocação nas plataformas de critérios de seleção como por exemplo: Dinamizou e participou em Projetos e Atividades, no âmbito dos Projetos Educativos dos AE/ENA (TEIP e/ou escolas com contrato de autonomia), nos últimos 5 anos letivos coloca-se em causa a justiça na colocação e a autonomia poderá resultar na colocação de amigos, enteados e conhecidos.
Como representante do Conselho Nacional de Educação, Vossa Excelência tem mais responsabilidades, devendo pugnar por uma colocação de professores mais justa e honesta, que respeite a graduação profissional (nota de final de curso + tempo de serviço).
Considera justo que um qualquer professor faça e tenha feito ao longo de muitos anos um enorme sacrifício, lecionando nas ilhas e continente deslocado de casa a muitos km, auferindo salários baixos para ganhar tempo de serviço, para depois ser ultrapassado por colegas menos graduados através de critérios muito pouco justos utilizados na “descentralização”?
Considera justo que um docente por ter apenas 25h de formação acreditada ultrapasse outro, que possui mais 5 ou 6 anos de serviço do que ele? Ou seja, uma simples formação de 25h qualifica mais um professor do que anos de experiência a lecionar em várias escolas e a trabalhar com os mais diferenciados alunos e níveis de ensino, assim como, nas mais diversas atividades cumprindo o projeto educativo da escola/agrupamento?
Mesmo critérios como a avaliação de desempenho e o desempenho de determinados cargos que à partida parecem critérios justos, não o são quando tais critérios não dependem unicamente do dinamismo e da qualidade do docente. A avaliação de desempenho é atribuída por cotas que muito dificilmente são atribuídas aos professores contratados por muita qualidade que os mesmos tenham demonstrado. A responsabilidade pela atribuição de determinados cargos é da total responsabilidade dos diretores das escolas e não do docente.
Sendo presidente do referido Conselho, peço que lute pela justiça e igualdade entre todos os cidadãos, através de uma colocação mais justa, o que sempre aconteceu quando esta era feita tendo por base apenas a graduação profissional do docente. O problema não é a centralização, o problema é precisamente o contrário: A TENTATIVA DE DESCENTRALIZAÇÃO.
Na expectativa de que o assunto exposto seja merecedor de análise por parte de V. Ex.ª, despeço-me com os mais respeitosos cumprimentos,
O Docente,
Jorge Rosa
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/mensagem-enviada-ao-presidente-do-cne/
Out 16 2014
O Dec. Lei 27/2006 procedeu à criação de novos grupos de recrutamento para efeitos de colocação de professores, através do reagrupamento e reorganização dos anteriores grupos de docência.
O grupo de recrutamento 530 (Educação Tecnológica), resultou da fusão de vários grupos até aí independentes, de acordo com o referido artigo 7 º alínea q) do Dec. Lei que passo a citar “habilitações profissionais para o grupo de recrutamento Educação Tecnológica (código de recrutamento 530) são as que conferem qualificação profissional para os grupos de docência 2.º (Mecanotecnia), 3.º (Construção Civil), 12.º-A (Mecanotecnia), 12.º-B (Eletrotecnia), 12.º-C (Secretariado), 12.º-D (Artes dos Tecidos), 12.º-E (Construção Civil e Madeiras), 12.º-F (Artes Gráficas), 12.º-F (Equipamento) e 12.º-F (Têxtil) do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, previstos no Decreto-Lei n.º 519-E2/79, de 29 de Dezembro, com a realização do estágio pedagógico nesses grupos de docência;
Segundo o Decreto-Lei n.º 83-A/2014 de 23 de maio no artigo 38º ponto 3 diz que: “Consideram-se ainda necessidades temporárias as necessidades de serviço a prestar por formadores ou técnicos especializados, nas áreas de natureza profissional, tecnológica, vocacional ou artística dos ensinos básico e secundário que não se enquadrem nos grupos de recrutamento a que se refere o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de fevereiro.” O que aconteceu a partir do ano escolar de 2006/2007 e com a fusão dos grupos as escolas contratam os docentes destes grupos para lecionar disciplinas de natureza técnica como técnicos especializados.
Como a mecanotecnia e os restantes grupos, mencionados atrás, se enquadram numa categoria disciplinar específica do grupo 530 não faz sentido estes docentes serem recrutados como técnicos especializados, com os prejuízos que daí advêm, regras pouco claras e critérios nada objetivos de seleção, mas sim recrutados pelos grupos de recrutamento e segundo as regras previstos no Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de fevereiro Republicada no Decreto-Lei n.º 83-A/2014 de 23 de maio, secção V, da Contratação de escola no artigo 39 ponto 6:
Manuel Duarte Frutuoso Ribeiro,
professor licenciado em mecânica e profissionalizado no grupo 530
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/exposicao-e-reflexao-sobre-o-grupo-530falsos-tecnicos-especializ%e2%80%8bados/
Out 16 2014
Não é normal que uma Reserva de Recrutamento seja publicada pelas 22 horas, nem me lembro de isso ter acontecido alguma vez.
Mas vejo uma razão para isso ter acontecido.
Como se sabe, na segunda-feira as escolas TEIP e com Autonomia começam a chamar os docentes das listas da BCE e para que não aconteça o problema das duplas colocações, presumo que a saída da RR4 foi antecipada para ontem para que até sexta-feira a aceitação seja feita e evite-se a escolha por parte do docente de uma ou de outra colocação.
A passagem das colocações em BCE para as escolas também terá certamente esse objetivo.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/porque-acho-que-saiu-ontem-a-rr4/
Out 16 2014
Exmo. Sr. Presidente da República,
Venho, por este meio, mostrar a minha insatisfação relativamente às palavras proferidas por sua Excelência no âmbito da colocação de professores. Para vossa excelência os problemas na colocação de professores derivam do facto do sistema ser centralizado, ou seja, se houvesse uma descentralização “como no modelo inglês” esses problemas não existiriam.
Contudo, quero esclarecê-lo que o problema é exactamente o contrário, ou seja, os problemas começaram a aparecer quando se deu alguma autonomia às escolas. Como é hábito nacional, esta autonomia resultou na colocação de amigos, enteados e conhecidos, com a colocação nas plataformas de critérios de selecção como: “ter dado aulas nesta escola”, “ter 1095 dias de serviço”, “conhecer o meio envolvente à escola”, e muitos outros que feriam a legalidade.
Assim, como já exerceu a profissão e tem uma esposa que já foi professora, vossa excelência tem mais responsabilidades e devia pugnar por uma colocação de professores justa e honesta, que respeite a graduação profissional (nota de final de curso + tempo de serviço).
Acha normal que um qualquer professor faça um esforço megalómano, vá dar aulas para as ilhas, esteja deslocado de casa mais de 400 km com um salário de 900 Euros para ganhar tempo de serviço como é o meu caso, para depois ser ultrapassado por colegas menos graduados, que aproveitam a “descentralização” que referiu para todo o tipo de trapaças, esquemas e fraudes, com a cumplicidade de directores e tutela?
Sendo presidente de todos os portugueses, devia lutar pela igualdade de todos perante a lei. O problema não é a centralização, o problema é precisamente o contrário: A TENTATIVA DE DESCENTRALIZAÇÃO.
Disponível para mais esclarecimentos.
Subscrevo-me com a mais elevada consideração.
O professor,
Pedro Pereira
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/mensagem-enviada-ao-presidente-da-republica/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/evolucao-da-mobilidade-interna-9/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/hoje-5/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/evolucao-das-colocacoes-de-contratados-por-cirenrr/
Out 15 2014
De acordo com a seguinte distribuição.
1319 candidaturas retiradas das Reservas de Recrutamento deveram-se a colocações em Bolsa de Contratação de Escola. Não foram necessariamente 1319 docentes os colocados em BCE, mas sim as candidaturas que foram retiradas, isto porque um docente pode estar nas listas da RR em mais do que um grupo de recrutamento.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/1357-candidaturas-retiradas-na-rr4/
Out 15 2014
De acordo com a seguinte distribuição:
No dia 15 de Outubro de 2014 saíram 144 horários ANUAIS. Ou seja, a definição de horário anual do DL 83-A/2014 não se aplica à duração do horário.
Mas que muita gente andou enganada, isso andou.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/418-contratados-colocados-na-rr4/
Out 15 2014
Aceitação de Colocação pelo Candidato – 4ª Reserva de Recrutamento 2014/2015
Aplicação disponível até às 23:59 horas do dia 17 de outubro de 2014 (Hora de Portugal Continental)
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/reserva-de-recrutamento-4-3/
Out 15 2014
11 – Relativamente ao pessoal docente e de investigação, incluindo os técnicos das atividades de enriquecimento curricular, que se rege por regras de contratação a termo previstas em diplomas próprios, são definidos objetivos específicos de redução pelos membros do Governo responsáveis pelas áreas das finanças, da Administração Pública, da educação e da ciência.
Artigo 55.º
Compensação por caducidade dos contratos a termo resolutivo celebrados com docentes pelo Ministério da Educação e Ciência
1 – Aos docentes contratados pelo Ministério da Educação e Ciência a termo resolutivo não é devida a compensação por caducidade a que se referem o n.º 3 do artigo 293.º e o n.º 4 do artigo 294.º da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas, aprovada em anexo à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho, se ocorrer a celebração de novo contrato sucessivo até 31 de dezembro do ano letivo seguinte.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/coisas-tiradas-ao-acaso-do-oe-2015/
Out 15 2014
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2014/10/oe2015.pdf”]
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2014/10/gop2015.pdf”]
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/orcamento-de-estado-para-2015/
Out 15 2014
Ou se serão os contribuintes a pagar.
O juiz conselheiro jubilado José Vitor Soreto de Barros foi nomeado pelo Conselho Superior de Magistratura para presidir à comissão arbitral que vai decidir as compensações a atribuir aos professores prejudicados pelos erros do Governo.
Por prejuízos, o ministro Nuno Crato entende não necessariamente a perda do emprego – houve mais de uma centena de docentes que viram a sua colocação anulada e não substituída por outra -, mas “todos os encargos comprovadamente acrescidos pelos erros da administração escolar”, tal como explicou quinta-feira na Assembleia da República.
Por exemplo, um professor que mudou de cidade e teve de alugar uma casa, sendo posteriormente informado que afinal não era ali que ia continuar a dar aulas, pode vir a pedir uma compensação pelas rendas pagas e deslocações.
O recurso a esta solução assemelha-se ao que se passou no caso dos cegos de Santa Maria. Na altura, coube ao desembargador Eurico Reis presidir à comissão arbitral que determinou as indemnizações. O processo foi resolvido em oito meses.
O mesmo juiz também decidiu o caso de uma mulher operada a uma variz na perna que acabou por ter de ser amputada e o direito a uma compensação do hospital.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/quero-saber-se-sai-do-bolso-do-crato-ou-do-mario-pereira/
Out 15 2014
…que eu era um candidato mal graduado mas correspondia a todos os critérios pedidos pela minha escola do ano passado.
O que eu podia fazer para eliminar a concorrência dos candidatos mais graduados?
1º Criar um número de candidato fictício no portal da DGAE.
2º Concorrer com esse candidato fictício a esse horário com uma classificação profissional de 20 valores e 40 anos de serviço o que daria uma graduação de 60. Ainda lhe podia acrescentar mais 1 valor da avaliação de desempenho e ficava com 61.
Como nada é verificado, os docentes que preenchem tudo direito veriam a sua graduação profissional ter um peso bastante inferior devido a este candidato fictício.
Assim, eu como candidato pouco graduado pouco iria sentir a diferença para os candidatos mais graduados e a resposta aos subcritérios fariam com que eu obtivesse colocação.
Sim, é esta a fórmula do Crato.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/vamos-imaginar/
Out 15 2014
Fui colocado pela BCE2 na XXXXXX, no grupo XXX num horário de XXh anual.A Escola aprovou XX subcritérios que eu com maior ou menor dificuldade consigo comprovar, no entanto, apresentei-me, apresentei a documentação que me pediram, a que normalmente se pede na apresentação a uma escola nova, cartão do cidadão, certificado de habilitações, comprovativo de NIB, Cartão antigo da ADSE e registo criminal.E comprovativo das respostas aos sub critérios? Naaada! Nem direção, nem secretaria tocaram no assunto embora eu tenha puxado assunto na direção ao perguntar que comprovativos e documentos me iriam pedir o que me responderam, os habituais, cartão do cidadão, certificado de habilitações, etc.A escola ignorou por completo a comprovação de 50% da graduação final dos docentes ao concurso da BCE que por acaso, com estes sub critérios, no meu caso, fui beneficiado, pois subi na lista com estes sub critérios (noutras desci imenso)!Se esta procedeu assim, como estarão a proceder as outras escolas TEIP ou com autonomia?Ou será que se esqueceram e ainda me vão pedir…
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/relato-na-primeira-pessoa/
Out 15 2014
São 102 os Agrupamentos/Escolas que estão em concurso na BCE de 13 de Outubro.
A distribuição das escolas com candidaturas abertas por grupos de recrutamento encontra-se no pdf que está sobre a imagem de baixo.
Nesse quadro coloquei o número de subcritérios pedidos por cada escola para cada grupo de recrutamento.
ADENDA: Neste documento coloquei por cima do agrupamento o código dessa escola/agrupamento para facilitar a candidatura.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/102-agrupamentosescolas-na-bce-13-de-outubro/
Out 15 2014
Já abriu novamente a candidatura à BCE, desta vez denominada BCE – 13 de Outubro.
Esta candidatura é para as escolas e os grupos de recrutamento em falta da candidatura que abriu em 3 de Setembro de 2014.
Até ao momento não existe qualquer documento simplificado com os códigos das escolas que abriram candidatura para determinados grupos de recrutamento. O único documento onde se pode verificar os grupos de recrutamento por escola é na lista de subcritérios que tem 213 páginas.
Pouco aprendeu a DGAE com a nova Diretora-Geral.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/bce-13-de-outubro/
