Com a publicação do Despacho n.º 2 do Ministro da Educação, com efeitos a partir do dia 1 de setembro de 2023, venho questionar se as vossas escolas dispensaram as reuniões intercalares ou as mantiveram tal como estavam antes deste despacho.
No meu caso cumpri integralmente a alínea r) deste despacho. 😉
r) Tornar facultativas as reuniões intercalares, deixando a sua realização para os casos em que se justifiquem, determinando que todos os professores submetam as descrições qualitativas, relativas ao desempenho dos alunos, nas plataformas digitais em uso nas escolas para informação aos encarregados de educação;
Fica por aqui a minha informação de 24 de outubro caso no futuro alguém queira plagiar.
13 comentários
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E fizeste muito bem!
Infelizmente nem todas as direções pensam assim, há quem interprete a lei a seu belo prazer…
Na Henrique Medina, Esposende…foi 1 pouca vergonha.
Todas se realizaram, em formato presencial e muitas vezes para além do horário de trabalho normal.
Larga maioria dos docentes não viu qualquer vantagem prática na coisa….mas enfim.
Há inspeções adormecidas que precisam de ser acordadas !!!
Na Henrique Medina a vergonha foi os professores terem estado presentes…
Nem todos estiveram.
Na Coreia do Norte também não é fácil fugir ao sistema….esse é também o problema.
Ou na Venezuela…..
Concordando em absoluto que as reuniões intercalares só devem ser feitas nos casos em que tal seja mesmo necessário, e dentro do horário de trabalho, e concordando que as mesmas possam ser feitas online, nos casos em que tal seja possível ou desejável, não deixo de refereir o seguinte:
1. Há colegas que gostam do formato online, não porque poupam tempo aos trabalhos, mas porque lhes dá jeito estar em casa e pijama ou a fingir que estão online, para não trabalharem. São uma minoria, mas que existe nas escolas e, por norma, são os que mais chateiam quando estão do lado “de cá”. quando estão do lado de lá são os tiranos, prepotentes e nojentos.
2. Há colegas que gostariam mesmo que não houvessem reuniões de todo, mesmo que uma turma esteja “a pegar fogo” e tudo esteja a cair porque … o que dá jeito é ir fazer atividades privadas remuneradas fora da escola em vez de cumprir o seu dever para com a entidade patronal principal, mesmo que esse dever, e bem, seja feito no horário de serviço.
Pena é que os colegas que realmente querem trabalhar e trabalham, e aqueles que, não podendo, por motivos de doença pessoal ou familiar séria, sejam prejudicados pelos comportamentos abusivos e insultuosos destes energúmenos que se dizem professores.
Desculpem o desabafo, mas há coisas que não podem deixar de serem ditas.
Agora já podem insultar.
Beijos e abraços.
Na Escola onde estou a trabalhar mantiveram – se na mesma linha : online e ao final do dia ! Supostamente a duração prevista é 1h mas ultrapassa sempre! Começar às 18h 30 e acabar às 20h30 ,ninguém merece…. E passado 1 mês das reuniões iniciais pouco mais existe para acrescentar…Alguns colegas não deram pela saída desse despacho!… Enfim…. mais do mesmo! Se começarmos a pedir horas extraordinárias e a invocar que estamos a trabalhar em horário noturno talvez abram os olhos!
Desculpem lá, sempre a mesma m##da! “ Se começarmos a pedir horas extraordinárias”,!!!! Porque espera????? De que se queixa????
Não me queixo…só estou a relatar o que me chegou. Nem sequer sou professora lá.
…e quando consideradas pertinentes, o sr. Diretor paga as horas extraordinárias?
Agrupamento em regime de semestre . Todas as turmas têm reuniões presenciais – como anteriormente – e marcações de reuniões após o período de interrupção letiva pós laboral.
E esta hein!!!
Reuniões presenciais. Todas. 2horas.
Não leram o despacho ou não souberam interpretar. A mesma retórica de sempre repetida nas atas. Afinal parece que não falta tempo para a vida própria/ família. Responsabilidade das direcções e coordenações. Mas a questão é que se simplificarem , há pessoas que ficam esvaziadas de conteúdo e de importância.
Reuniões intercalares presencias obrigatorias e evidências a preencher para todos os alunos para além das notas.