Governo diz que será dificil aumentar a função pública

Quem pagará a crise serão os mesmos. Os enfermeiros do particular já chegaram a acordo com os patrões para um aumento médio de 1,5%… Os funcionários públicos verão, novamente, o seu poder de compra baixar. Isto é que é motivação…

O Governo voltou a não apresentar proposta de aumentos salariais para a função pública, na segunda e última reunião com os sindicatos, esta sexta-feira, passando a mensagem de que esse caminho “será difícil”, adiantou a Federação dos Sindicatos da Administração Pública (Fesap).

“O que o Governo nos disse é que há uma situação económica muito difícil”, disse secretário-geral da Fesap, José Abraão aos jornalistas, no final da reunião com o secretário de Estado da Administração Pública, José Couto, no Ministério da Modernização do Estado e da Administração Pública.

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/10/governo-diz-que-sera-dificil-aumentar-a-funcao-publica/

5 comentários

Passar directamente para o formulário dos comentários,

    • joao on 9 de Outubro de 2020 at 14:43
    • Responder

    os funcionários públicos tem é de amochar e calar
    senao chama-se o Ventura e vai ser tudo despedido

    https://partidochega.pt/programa-politico-2019/

  1. A esquerda está em pânico com o CHEGA, e a campanha de alarmismo e aldrabice tudo invade. O CHEGA foi até hoje o único partido que se preocupou com os professores, que deu ouvidos às nossas queixas sobre a violência física e psicológica que é exercida sobre nós.

    • António on 9 de Outubro de 2020 at 15:26
    • Responder

    E professores a fazer o trabalho das operadoras e que usem os seus telemóveis, os seus dados, etc. para fazer o trabalho que as interessadas (Vodafone, NOS e MEO) deveriam fazer:

    Medição da velocidade de ligação nas escolas | NET.mede da ANACOM

    O Ministério da Educação solicita a sua melhor colaboração, para que possam ser efetuado um conjunto de testes rápidos à conetividade de Banda Larga Móvel nas escolas que compõem o seu agrupamento.
    O objetivo é conhecer o estado e eventuais limitações de acesso / conetividade que permitam determinar ou ajustar iniciativas futuras do Ministério ou dos operadores de telecomunicações.
    Em colaboração estreita com o regulador das telecomunicações, a ANACOM, determinou-se que a melhor forma de obter a “fotografia” atual, em termos de Banda Larga Móvel (BLM) disponível em cada escola, assenta na utilização da ferramenta detida pela ANACOM, o NET.mede, utilizando, pelo menos, um smartphone de cada um dos três operadores móveis.
    O NET.mede permite efetuar testes de velocidade a um serviço de acesso à Internet e, assim, confirmar a disponibilidade de banda larga, a todo o perímetro de cada escola, não apenas nos recreios, mas também dentro das salas de aula.
    No sentido de facilitar a execução destes testes, a ANACOM preparou um flyer que numa única página pretende ilustrar o procedimento a seguir. Estamos todavia, à disposição para apoiar no esclarecimento de quaisquer dúvidas adicionais.

    1. Quantidade e onde testar
    A informação sobre a qualidade do serviço que é disponibilizada pelas redes, em espaço exterior e interior – implica proceder à realização de, pelo menos, 6 testes em cada uma das escolas:
    a. 3 testes, um por cada operador de rede móvel, dentro do edifício da escola, em sala de aula
    b. 3 testes, um por cada operador de rede móvel, no exterior do edifício.
    Sem prejuízo, nota-se ser desejável a realização de um maior número de testes em cada um dos 6 casos (i.e. fora e dentro do edifício, em diferentes salas de aula, com diferentes modelos de telemóveis, mais antigos e mais recentes, na rede de cada um dos 3 operadores).

    2. Quem efetue o teste, deve proceder à utilização da funcionalidade de Global Navegation Satelity System (neste caso, o GPS) para determinar as coordenadas geográficas do local onde cada teste é realizado.

    3. Para realização do teste, os participantes deverão:
    a. usar um dos browsers recomendados pelo NET.mede (Caso seja usado um browser não recomendado será emitido um aviso e sugerida a utilização de um browser recomendado)
    b. autorizar a recolha da geolocalização através do browser (só mediante a qual poderão ser recolhidas as coordenadas geográficas via GPS, de modo a assegurar o indicado nos dois pontos anteriores) e a recolha de dados (de acordo com a política de privacidade do NET.mede).
    Assim, nesta página específica do projeto, o botão para “Iniciar teste” apenas ficará ativo, após indicada a escola (podendo ser criado mecanismo adicional de sugestão de escolas num raio de ação do local do teste), o tipo de localização (indoor ou outdoor), bem como autorizada a geolocalização e a recolha de dados.

    4. Os testes devem ser realizados em dados móveis, devendo assim os participantes desligar o Wi-Fi no seu equipamento, antes de iniciar os testes.

    5. O NET.mede permite, contudo, detetar se o teste foi iniciado via BLM ou pode ter sido iniciado via Wi-Fi. Desta forma, caso o teste possa ter sido efetuado em Wi-Fi, no final do mesmo o utilizador receberá indicação para, se possível, se ligar apenas via BLM (desligar a interface Wi-Fi) e efetuar novo teste.

    • CHEGA! - II on 9 de Outubro de 2020 at 15:42
    • Responder

    Aliás, os governos de esquerda (PSD) e extrema-esquerda (PS/Geringonça) só nos têm dado coisas boas. A Ana Benavente, o Sócrates, Maria de Lurdes Rodrigues, o Lemos, o Pedreira, o Roberto Carneiro, o Nuno Crato, tudo malta muito nossa amiga.

    • maria on 9 de Outubro de 2020 at 17:19
    • Responder

    CHEGA
    Aos “professores” de manualidades, primários , desporto, infâncias, religiões , flauta e coisas assim, esses governos deram “coisas boas”, como diz.

    Os professores de liceu, com anos de Universidade, quando muito ( sim, quando muito) estão igualados aos destemidos “professores” acima indicados. Sem mais comentários…

Deixe um comentário

Your email address will not be published.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Discover more from Blog DeAr Lindo

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading