Agosto 2024 archive

Ago 31 2024

Calendário Escolar 2024/2025

Entrando no link de baixo podem aceder aos diversos calendários escolares para 2024/2025 elaborados pelo PortalMath.

 

Calendário Escolar – 2024/25

 

 

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Ago 31 2024

TÃO À PORTUGUESA…

 

Com tantos dados incorretos na plataforma do IGeFE, querem que as escolas trabalhem no fim de semana para os corrigir e os professores validem informação errada que os irá penalizar para o resto das suas carreiras?
E o que fazer quando os serviços administrativos dizem que é impossível introduzir tantos dados em tão pouco tempo?
E o atraso resultante do tempo que irá levar a chegar o processo à escola onde os professores irão prestar serviço a partir de 1 de setembro para que possa ser concluída a introdução de dados?
E o que dizer do tempo que irá levar a chegar os processos às escolas quando muitos deles terão de ser enviados primeiramente para o estabelecimento onde os professores vincularam e só depois encaminhados para a escola onde prestarão serviço?
E para aqueles que ainda aguardam colocação?
E onde encontrarão tempo tantos que neste fim de semana se estão a mudar para uma nova casa ou quarto perto da escola onde irão trabalhar durante o próximo ano?

Há tantos meses que isto poderia estar resolvido e permitiram que se estragassem as férias dos professores, se sobrecarregassem os serviços administrativos das escolas e, agora, querem que o milagre aconteça no fim de semana reservado ao descanso.
Carlos Santos

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Ago 30 2024

A Música do Blog

Não poderia deixar de colocar esta preciosidade lançada hoje.

 

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Ago 30 2024

RR1 Só Para a Semana

de acordo com esta informação do ASPL

 

Mensagem da Presidente da ASPL
Caros Colegas Professores e Educadores, associados da ASPL,
Volto ao vosso contacto, na mesma semana, em que todos deveríamos poder estar de férias, para partilhar as informações que considero mais importantes, prestadas hoje pelo Senhor Ministro da Educação, Ciência e Inovação, e sua equipa, sobre as medidas aprovadas na semana passada em Conselho de Ministros, relativas ao concurso externo extraordinário e aos apoios aos docentes deslocados.
Numa segunda parte da reunião com a tutela, foram também por esta prestados esclarecimentos sobre a nova plataforma do IGeFE e apresentados, pelas organizações sindicais, os principais problemas e contributos de melhoria na elaboração e funcionamento da mesma plataforma, bem como apresentadas outras questões e sugestões sobre diversas matérias, como a mobilidade por doença, as reservas de recrutamento, os horários de trabalho, a medicina do trabalho e a avaliação do desempenho docente.
Assim, relativamente aos primeiros, assuntos centrais da reunião, o Senhor Ministro e o Senhor Secretário de Estado informaram o seguinte:
▪️Haverá, ainda este período, um concurso externo extraordinário para todos os docentes contratados que queiram ser opositores a ele, mesmo que já estejam colocados, para vinculação a determinados quadros de zona pedagógica e em determinados grupos disciplinares, considerados carenciados, o mesmo é dizer: nos quais, nos últimos dois anos e também neste ano houve alunos sem professor, por mais de 60 dias consecutivos.
Este concurso reger-se-á pelas mesmas regras do atual regime de concurso, sendo que na mobilidade interna, haverá uma adaptação, pois quem vincular neste concurso extraordinário terá de permanecer nesse QZP e na escola onde ficar colocado em mobilidade interna, até ao final do presente ano escolar: 2024/25. Os efeitos da vinculação, através deste concurso externo extraordinário, serão a partir da data da publicação dos respetivos resultados.
Quanto aos apoios para a deslocação dos docentes, a aplicar quer às futuras colocações, no âmbito do concurso externo extraordinário, quer às que já ocorreram, serão apenas para determinadas escolas e grupos disciplinares considerados carenciados, e obedecerão aos seguintes critérios:
Entre 71 e 100 km = 70 euros;
Entre 101 e 200 =100 euros;
Entre 201 e 300 Km = 200 euros
Mais de 300 Km = 300 euros.
Será pago mensalmente, exceto no mês de agosto.
Face às perguntas e críticas das organizações sindicais, a tutela informou que iriam ver com os membros do governo as questões colocadas quanto a este apoio estar ou não sujeito a IRS e demais descontos, mas quanto a abranger todos os docentes deslocados, não estava previsto, pois esta medida tinha de ser vista como excecional, para agora atrair docentes para as disciplinas e em escolas que nos últimos dois anos estiveram mais de 60 dias consecutivos sem professor, pelo que se alargasse aos demais docentes já colocados ou a colocar nas demais escolas, a medida deixava de ter o efeito pretendido. Esse alargamento ou contemplação de todos os docentes deslocados a mais de 70 km, poderia ser enquadrada no âmbito da revisão da carreira, que se iniciará em outubro próximo, no sentido de atrair mais e melhor os docentes para a profissão.
As organizações sindicais, entre as quais a ASPL, manifestaram o seu desacordo e deceção pois, para além de considerarmos uma enorme injustiça o tratamento diferenciado de situações análogas de colegas deslocados, aguardávamos que o governo cumprisse a promessa que apresentou, quer nas eleições, quer no programa do governo, e que consistia em apoiar, quer nas deslocações, quer no alojamento, os docentes deslocados a mais de 70 km. Alertamos também a tutela que se a medida do governo for avante como agora foi apresentada irá criar ainda mais revolta no seio da classe docente, bem como afastar muitos colegas que ainda continuam a aguentar-se na profissão, com imenso sacrifício pessoal e familiar, tendo o efeito contrário ao pretendido.
A tutela não avançou mais, neste assunto, remetendo para futuras negociações que serão oportunamente marcadas, pois na próxima semana pretende concentrar-se na abertura do novo ano letivo, para o qual irão convidar as organizações sindicais representativas dos trabalhadores docentes a estar presentes, na sessão solene. Esta cerimónia realizar-se-á em Viseu, no próximo dia 12 de setembro; para além do Senhor Ministro e respetivos Secretários de Estado, estarão também presentes o Senhor Presidente da República, o Senhor Presidente da Assembleia da República e outras entidades públicas, com o intuito de assinalar a importância que o País deve dar à Educação.
Relativamente à plataforma do IGeFE, foram apresentados alguns dados do número de validações feitas pelos docentes, bem como outras informações, entre as quais a dilação, até à meia noite do próximo domingo, do prazo para os docentes poderem ainda realizar a validação da sua plataforma, nos casos em que as mesmas têm os dados introduzidos pelas escolas e os colegas progridem no dia 1 de setembro próximo.
Quantos aos outros assuntos e dúvidas apresentados pelas organizações sindicais, há a realçar os seguintes:
– Pedido de algumas organizações sindicais à tutela, entre as quais a ASPL, para que permitisse uma segunda oportunidade aos colegas que foram admitidos mas não colocados em Mpd, nas vagas deixadas em aberto pelos colegas que não aceitaram a colocação e noutras vagas, entretanto surgidas. Infelizmente, a DGAE não mostrou abertura para esta possibilidade e pedido; apenas falou da permissão aos docentes excluídos da Mpd para apresentarem as suas reclamações;
– Pedido de algumas organizações sindicais à tutela, entre as quais a ASPL, para um compromisso de que a questão da sobrecarga dos horários de trabalho dos Professores e Educadores seria tratada, ainda este ano, caso contrário, teremos de dar continuidade aos pré-avisos de greve que vimos apresentando desde 2018. Não houve qualquer reação da tutela;

– Pergunta da ASPL sobre a publicação da 1ª Reserva de Recrutamento e a periodicidade das mesmas, tendo a tutela informado que será na próxima semana a 1ª e as demais realizadas, consoante as necessidades, podendo serem diárias;

– Pergunta da ASPL sobre se os doutorados não bolseiros, nem investigadores poderão ser abrangidos pela excecionalidade do novo diploma que se aplica aos doutorados investigadores e bolseiros, sem que tenha ficado devidamente clara a resposta, mas parece que, também, poderão candidatos às ofertas de escola;
– Pergunta da ASPL sobre a razão de existirem tantos horários completos já disponíveis para oferta de escola, sem que tenha ocorrido a 1ª reserva de recrutamento? Tendo a DGAE respondido que se tratavam de horários que não tiveram candidatos ou que não foram aceites pelos colegas nos concursos anteriores (mobilidade interna e contratação inicial);
– Pergunta da ASPL sobre se os docentes em LSVD e os que foram colocados em concurso interno ou externo, mas não tiveram componente letiva na escola ou agrupamento de colocação, poderiam ser opositores ao concurso externo extraordinário, tendo sido respondido pela tutela que tal não estava previsto.
Por último, e a pedido das organizações sindicais, ficou o compromisso de na próxima semana ser agendada a reunião de caráter técnico da comissão de acompanhamento, constituída por representantes de cada organização sindical e a tutela, para a implementação do mecanismo de recuperação do tempo de serviço congelado.
Com votos de um bom fim de semana e um bom regresso ao serviço, no próximo dia 2 de setembro, subscrevo-me cordialmente,
A Colega e Presidente da Direção: Fátima Ferreira

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Ago 30 2024

Resumo das 887 Ofertas para Grupos de Recrutamento em CE

Deixamos neste artigo as 887 ofertas em Contratação de Escola por Grupo de Recrutamento, Data Final de Candidatura, Distrito e n.º de Horas.

São 887 horários completos em concurso.

 

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Ago 30 2024

Esclarecimento do IGEFE

Para que este esclarecimento funcione é preciso que Professores e Diretores possam durante o fim de semana confirmar e validar dados.

Porque da parte do IGEFE devem ter a máquina programada para as 00:00 do dia 2 elaborar as cabimentações.

 

 

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Ago 30 2024

Esclarecimento do IGEFE sobre RTS

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Ago 30 2024

Dados de Hoje do DN, Atualizados com os Números do Blog

Falta de docentes: mais de 121 mil alunos sem professor a pelo menos uma disciplina

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Ago 30 2024

Hoje

… ainda foram dadas as cabimentações da RTS para terem efeitos ao dia 1 de setembro de 5.327 docentes.

E hoje foi lançado o novo Álbum de NicK Cave.

Está a ser um bom último dia útil de agosto.

 

 

Mais de 7 100 professores validaram dados para recuperação do tempo de serviço

 

 

  • 7 154 professores já validaram os seus dados, dos quais 5 327 têm os dados confirmados pelas escolas e estão em condições de receber o respetivo acerto salarial em setembro.
  • Escolas já receberam autorização para processamento de salários tendo em conta estas progressões.
  • O prazo para a conclusão de cada processo dos docentes, com vista ao pagamento dos acertos salariais em setembro, foi alargado até às 23h59 do dia 1 de setembro.
  • Todos os docentes com os processos por concluir vão receber os acertos salariais com retroativos a 1 de setembro.
  • Mais de 73 mil docentes já acederam à plataforma relativa à recuperação integral do tempo de serviço.

 

Os efeitos da recuperação integral do tempo de serviço vão começar a chegar aos professores dos ensinos Básico e Secundário já em setembro, cumprindo com o compromisso assumido pelo Governo.
Concluído o processo de atualização dos dados de tempo de serviço dos docentes pelas escolas, em curso desde junho, são, à data atual (12h00 de hoje), 5 327 os docentes que vão receber o devido acerto salarial no mês de setembro. Somam-se 1 827 processos já validados pelos professores e que estão, agora, a aguardar a confirmação pelo diretor da escola.
Este número deverá subir de forma acentuada ao longo do mês de setembro, com o arranque das atividades letivas nas escolas. No total, até às 12h00 de hoje, 73 953 docentes acederam à plataforma para reconhecimento do tempo de serviço congelado.
O prazo para a conclusão de cada processo dos docentes, com vista ao pagamento dos acertos salariais em setembro, foi alargado até às 23h59 do dia 1 de setembro. Há ainda 7 199 processos que, no final desta manhã, estavam lançados pelas escolas e aguardavam a validação por parte dos docentes.
No caso destes e de todos os processos que venham a ser concluídos a partir de dia 2 de setembro, os docentes receberão pelo novo escalão no mês seguinte à conclusão de todos os procedimentos, estando garantido o pagamento de retroativos com efeitos ao mês de setembro.
Desde o final de junho que as escolas têm vindo a atualizar todos os dados necessários para que a recuperação do tempo de serviço produza efeitos na progressão da carreira e nos salários dos professores o mais cedo possível. Nesse sentido, o Governo lançou um novo modelo de interação com as escolas, através de uma plataforma única que permite simplificar os processos e reduzir a carga burocrática dos serviços das escolas.
A nova plataforma centra a recolha dos dados dos softwares que cada escola utiliza, de forma a acabar com a necessidade de se introduzirem sistematicamente os mesmos dados em diferentes plataformas. Assim, no novo modelo, compete às escolas e aos docentes garantir que os dados estão permanentemente atualizados.
A recolha é feita caso a caso, envolvendo o docente na verificação dos seus próprios dados, de forma a garantir o rigor necessário para que ninguém deixe de receber o valor que lhe é devido.
A recuperação do tempo de serviço dos professores é essencial para a valorização da carreira docente, refletindo a importância que o Governo atribui aos professores e à Educação. No quadro de toda a Administração Pública, esta medida representa um esforço orçamental justo, mas muito significativo, tendo sido negociada com sucesso a sua concretização de forma faseada e responsável.

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Ago 30 2024

Contratação de escola – Técnicos especializados

Também como ontem dizia, hoje abriu a plataforma para a renovação/contratação dos Técnicos Especializados.

 

Contratação de escola – Técnicos especializados

 

Encontra-se disponível a aplicação eletrónica que permite o recrutamento de Técnicos Especializados.

Nota Informativa – Contratação de Escola – Técnicos Especializados 2024/2025

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Ago 30 2024

Tudo está bem quando acaba bem

No final do ano letivo foi divulgado por vários órgãos de comunicação social que o Ministério da Educação pretendia prorrogar os contratos dos técnicos especializados, assim como as mobilidades dos técnicos superiores, ambos com finalização a 31 de Agosto. A intenção era garantir um início tranquilo do próximo ano letivo, para que as escolas possam contar com os meios humanos necessários.

Tudo aparentava estar bem. Só falta terminar bem. Estamos a 30 de agosto e até ao momento as escolas não receberam indicações para concretizar o que foi anunciado. O sentimento entre técnicos, quer precários, quer superiores em mobilidade, é de inquietação: os primeiros não sabem se darão continuidade ao trabalho desenvolvido e os últimos receiam voltar ao agrupamento de origem ou verem-se obrigados a procurar outro emprego. Todos estão com a vida em suspenso! Ano após ano, esta situação tem vindo a repetir-se desnecessariamente.

Tudo podia acabar bem? Sim. Para além das prorrogações mais imediatas, os técnicos precários em funções permanentes podem vincular e aos técnicos superiores pode ser permitido a consolidação por via legislativa.

As escolas precisam de saber com quem podem contar muito antes de final de Agosto! E os técnicos precisam de estabilidade. Só assim é que se pode dizer que está (quase) tudo bem!

 

A autora pediu a publicação deste texto no dia de hoje

 

No artigo anterior a este publiquei o Despacho do MECI de dia 28 de agosto autorizando a renovação de 1048 Técnicos Especializados.

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Ago 30 2024

Balanço da reunião FNE/MECI sobre concurso externo extraordinário e apoio à deslocação

Balanço da reunião FNE/MECI sobre concurso externo extraordinário e apoio à deslocação

 

 

 

 

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Ago 30 2024

Despacho do MECI Para a Renovação dos 1048 Técnicos Especializados do PNDPSC

Mas a esta hora a plataforma SIGRHE ainda não tem disponibilizadas as minutas de renovação.

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Ago 30 2024

As Permutas Foram Hoje Deferidas

Tal como tinha previsto ontem, as permutas foram hoje deferidas.

Desta forma os professores com permuta deferida já se apresentam no dia 2 de setembro na escola da permuta.

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Ago 30 2024

As regras do subsídio de deslocação dos professores são boas?

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Ago 30 2024

Já Há Cabimentos da RTS

… e os efeitos remuneratórios reportam-se a 01/09/2024 e não a 01/10/2024, conforme alguns pensavam.

 

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Ago 30 2024

Carta Aberta à CONFAP (Missão Escola Pública)

Não resisti a partilhar, até porque, como pai, não me sinto representado por esta Confederação.

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Ago 29 2024

Hoje no DN

Screenshot

E como já vimos no artigo anterior os dados já ficaram completamente ultrapassados.

 

Screenshot

Screenshot

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Ago 29 2024

Ferramenta para Contratações de Escola

À semelhança do ano passado, disponibilizo aqui uma ferramenta que permite a visualização rápida das Contratações de Escola disponíveis na plataforma do Ministério.

Espero que vos seja útil!

Podem clicar no canto inferior direito para ocupar todo o ecrã!

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Ago 29 2024

Tabelas de Vencimento – DEFICIENTE

Deixo as tabelas para os deficientes de acordo com as novas tabelas de IRS para:

 

SETEMBRO/OUTUBRO

 

NOVEMBRO/DEZEMBRO

ATUALIZADO DIA 24/09/2024 a tabela de Setembro/Outubro na situação de não casado sem dependentes e casado dois titulares sem dependentes para correção da parcela a abater que estava errada.

 

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Ago 29 2024

Reclamação da MPD Até ao Dia 5 de Setembro

… mas apenas para os docentes “NÃO ADMITIDOS”.

 

Mobilidade de docentes por motivo de doença 2024/2025 – Reclamação

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Ago 29 2024

Amanhã

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Ago 29 2024

Faro Desce ao 3.º Lugar Nas Contratações de Escola e É Ultrapassado Por Lisboa e Setúbal

Lisboa e Setúbal recuperaram os lugares cimeiros no número de horários em concurso nas Contratações de Escola relegando Faro para a posição de Bronze.

Neste momento existem 109 horários em concurso em Lisboa para o Grupo de Informática, mais três horários que a totalidade dos horários no distrito de Faro (112). Só em Lisboa estão hoje em concurso 401 horários.

Setúbal já tem 205 horários em concurso.

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Ago 29 2024

Só no QZP 09 Vão Sair 436 Colocações na RR1, Existem 357 Dos Quadros Por Colocar

E a maioria delas devem ser para docentes ainda não colocados na Mobilidade Interna.

O quadro seguinte apresenta o número de docentes não colocados em 1.ª prioridade que são do QZP09 em comparação com os horários que estão para sair na RR1 neste QZP.

Onde não há docentes “não colocados” existe uma probabilidade muito grande dos horários nestes grupos serem para docentes contratados.

No caso da Educação Pré-Escolar, 1.º Ciclo,  Educação Visual e Tecnológica, Português, Inglês e Biologia todos os pedidos devem ir para docentes dos quadros ainda não colocados.

 

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Ago 29 2024

Contratação de escola nos Açores

Precisa-se de professores para a ilha das Flores!

Há 3 vagas anuais, com horário completo, para professores do 1º ciclo e outros grupos.

Consulte [https://bep.azores.gov.pt/PesquisaOfertas](https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fbep.azores.gov.pt%2FPesquisaOfertas%3Ffbclid%3DIwZXh0bgNhZW0CMTAAAR3yEJsFMsnS36ejnVEYPU3_Rm2pXtFiNePEglfKDs66N4P_Z5Y7hQQn9rc_aem_VixPCGXSjE_VpBjOG4UpJg&h=AT1NafgfWnSnUv_voEyp6GljaiVTGM6kB3E6N_wFGoerfi85B0UUWOTTCB6_SIisza70N_qiQRyQ46vy_P5YpIeBs4XJRd175tyvSgkwXNQB_ckOoDP4iZ95MrURF-70fVgUIwOft5q3oKPG74Cl&__tn__=-UK-R&c[0]=AT300T5Xjg8AKvVbFT4yfO_c9JKfLWbqb693J8wClpPKDW6rh0K4_yoxc2xKSy2fXlMbjiq6ojPBFNt1zKjL5Oyp-oGM1tWH5pOibFdFk-Vuyo__13tjQ2ogu6acsmTZwKWk-LiEcOAezCz64VFOuv6_Hw) e veja as vagas existentes na ilha das Flores!

Se não estiver interessado peço que partilhe esta informação para que a educação das nossas crianças não seja posta em causa!

Obrigada pela vossa atenção!

Todos os horários são completos (22 horas letivas, mesmo no 1.º ciclo e pré-escolar) e anuais. Estão assim a concurso as seguintes vagas para professores na ilha das Flores:

1 para o grupo 101 (Educação Especial – Educação Pré-Escolar)

3 para o grupo 110 (1.º ciclo)

1 para o grupo 111 (Educação Especial – 1.º ciclo)

2 para o grupo 200 (Português e Estudos Sociais/História – 2.º ciclo)

1 para o grupo 240 (Educação Visual e Tecnológica – 2.º ciclo)

2 para o grupo 250 (Educação Musical – 2.º ciclo)

3 para o grupo 300 (Português – 3.º ciclo)

1 para o grupo 320 (Francês – 3.º ciclo)

2 para o grupo 400 (História – 3.º ciclo)

1 para o grupo 420 (Geografia – 3.º ciclo)

3 para o grupo 520 (Biologia e Geologia – 3.º ciclo)

1 para o grupo 550 (Informática – 3.º ciclo)

DATA LIMITE: 02 de setembro de 2024!

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Ago 28 2024

Construir Horários É Uma Tarefa Fácil?

Resolvi fazer este artigo para prestar algumas informações sobre o processo de construção de horários no “meu” Agrupamento.

Esta é uma tarefa mecânica que cada escola adapta ao seu universo de alunos e professores.

Muitas escolas nesta altura ainda não iniciaram o processo de construção de horários e outras já o fizeram ou estão em vias de a concluirem.

Algumas escolas constituem equipas para elaboração de horários de alunos e professores e juntam vários docentes para esta tarefa. Costumo dizer que muita gente nesta tarefa atrapalha mais do que ajuda.

No meu caso a tarefa está mecanizada há alguns anos e só tem 4 pessoas para a distribuição de serviço e elaboração de horários.

  • Eu e o meu subdiretor procedemos à elaboração daquilo que chamamos M1 com a distribuição de todo o serviço pelos professores. Em meados de julho isto está pronto e nunca mudamos nada da ICL1 para a ICL2 porque tudo está devidamente consolidado e quando pedimos horários não há alterações nas fases seguintes. Este ano acontece para a RR1 porque a MPD tardia retirou 3 professores.
  • No caso dos horários do 1.º ciclo e da Educação Pré-Escolar esta é uma tarefa que a adjunta responsável por esta área faz junto comigo ainda em julho. Talvez esta seja a parte mais fácil da construção de horários, apesar de termos aqui alguma flexibilização devido às AEC. Se eu gostava de ter todas as atividades letivas a terminar às 15:30 não digo que não gostava, mas tal impedia que houvesse AEC a funcionar normalmente ao longo do ano (já começa a haver soluços mais para o final do 1.º período). O meu princípio aqui é que as AEC sejam sempre após as atividades letivas, mas pode acontecer que a atividade letiva termine um dia às 12:30 ou às 14:30 para haver esta flexibilidade.
  • Geralmente na última semana de julho os horários de professores e alunos começam a ser feitos, mesmo antes de conhecer as colocações da Mobilidade Interna e MPD. Aqui tenho uma grande vantagem sobre muitas escolas. Praticamente consigo antecipar quem sai e quem entra, porque 20 anos de estudos sobre colocações fazem com que saiba quase antecipadamente o resultado dos concursos e também não existem tantas mudanças.
  • Aqui os horários ainda são feitos à mão em lençóis de papel por alguém que quase toda a vida fez horários e é a sua paixão, alguém que foi professora de quase todos os professores da escola e que aos 70 anos mantém o mesmo gosto de sempre por fazer horários. Conhece os pormenores de todos os docentes e sabe quem não pode entrar às 8:30 à segunda-feira porque a noite de domingo costuma ser de viagem ou de quem precisa de 2 horas para almoçar porque tem de ir a casa a pé fazer o almoço para alguém.
  • Até meados de agosto os horários estão todos feitos e resta passá-los para o programa que usamos no Agrupamento, o DCS que importa a maior parte dos dados do ano letivo anterior. Procedemos depois a alguns ajustes, mas muito poucos, porque quem os elaborou pensou em tudo antes de qualquer necessidade de ajuste.

 

Amanhã os horários dos professores, alunos e salas serão todos assinados e guardados até à reunião de Conselho Pedagógico de dia 3 que serão entregues a cada Coordenador de Departamento.

Se é uma tarefa fácil?

Talvez não seja, mas é mais difícil quando não é feita de forma humanizada, como aqui se faz.

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Ago 28 2024

Faro Ganha Vantagem e Lisboa Aproxima-se

Este título quase parece o relato de um jogo de futebol na análise aos horários em Contratação de Escola às 17:00 do dia 28 de agosto de 2024.

  • Faro (98)
  • Lisboa (70)
  • Setúbal (62)
  • Beja (44)

 

Mas depois da RR1 é que os números vão disparar.

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Ago 28 2024

A Antecipar a RR1 no QZP09

Até ao momento devem entrar na RR1 para o QZP09 os seguintes horários distribuídos por grupo de recrutamento e n.º de horas.

Se eu me desse ao trabalho de cruzar os Não Colocados na MI com estes horários era capaz de também antecipar as listas de colocações da RR1 neste QZP.

Mas não o vou fazer porque seria trabalho inglório.

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Ago 28 2024

A estupidez humana é mais genuína do que a Inteligência Artificial?

A estupidez humana é mais genuína do que a Inteligência Artificial?

 

A Inteligência Artificial nunca apreenderá o sarcasmo, a ironia, nem a poesia…

A Inteligência Artificial não emana calor, nem odores, nem os reconhece…

A Inteligência Artificial não ama, nem odeia; não sofre, não se sente feliz, nem abraça, nem consegue estabelecer vínculos afectivos…

A Inteligência Artificial não tem pensamento livre, nem pensamento crítico, nem consciência, nem vontade própria…

A Inteligência Artificial não chora, não ri, não sente saudade, não imagina e, sobretudo, não sonha…

Em resumo, a Inteligência Artificial nunca compreenderá um Ser Humano em toda a sua complexidade, ainda que, alegadamente, alguns sistemas de algoritmos consigam identificar certos estados emocionais, típicos da humanidade…

A opacidade no funcionamento de alguns algoritmos de certos sistemas de Inteligência Artificial, assim como a existência de possíveis vieses que poderão conduzir à manipulação comportamental ou à disseminação de conteúdos informativos falsos, levanta muitas questões de natureza ética na sua utilização…

A análise, profunda e imparcial, da relação entre os riscos/benefícios da Inteligência Artificial para os seres humanos não poderá deixar de ser realizada por todos os países que verdadeiramente se preocupem com o desenvolvimento da Humanidade…

Até mais ver, não há nada que supere a criatividade da inteligência humana, nem sequer a da própria estupidez…

Em Educação, muito mais premente do que o uso da Inteligência Artificial, deveria ter-se como principal objectivo o desenvolvimento da Inteligência Humana…

As ferramentas tecnológicas, incluindo a Inteligência Artificial, poderão ter um papel facilitador em algumas vertentes da Educação, mas nunca conseguirão substituir ou superar a exclusiva relação pedagógica Professor/Aluno/Conhecimento…

Obviamente, sem esquecer que a Inteligência Artificial, por ser uma imitação, uma simulação, da Inteligência Humana, nunca poderá, sob esse ponto de vista, substituir o raciocínio e a criatividade humanos…

Além disso, um original é sempre muito melhor do que a sua imitação ou cópia…

As criações de Leonardo da Vinci ou de Fernando Pessoa, dois incontornáveis génios da Humanidade, nunca poderiam ter sido concebidas ou imaginadas por alguma forma de Inteligência Artificial…

Porque nenhuma forma de Inteligência Artificial conseguiria replicar ou imitar o funcionamento cerebral de cada um desses dois seres humanos prodigiosos…

Porque há coisas efectivamente irreplicáveis e inimitáveis… O cérebro humano, sede de biliões de conexões sinápticas, responsáveis pelos processos cognitivos/actividade intelectual e pelo comportamento emocional, entre outros, é simplesmente único e incopiável…

E a Inteligência Artificial jamais conseguirá replicar o funcionamento do cérebro humano…

Até mais ver, a própria estupidez humana apresenta-se, indubitavelmente, como mais genuína do que a Inteligência Artificial…

Ainda que não se deva subestimar a perigosidade e a capacidade destruidora de um estúpido, nem ignorar que a gravidade dos danos eventualmente causados por si tenderá a correlaciona-se com a posição de Poder que o mesmo ocupe (Carlo Cipolla, “As Leis Fundamentais da Estupidez Humana”)…

Portanto, cuidado com os estúpidos investidos de Poder e de Autoridade, ou com os estúpidos com pretensões ao Poder e à Autoridade, sobretudo se forem crentes acríticos da Inteligência Artificial ou se a considerarem como a nova “pedra filosofal”…

“Aqui na têmes intaligência artreficial, pensem por vocesses próprios”… E é isto…

 

Paula Dias

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Ago 28 2024

N(O) Meu Quintal do Paulo Guinote – 4ª Feira

Continua aqui:

https://guinote.wordpress.com/2024/08/28/4a-feira-250/

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Ago 28 2024

Mobilidade de docentes por motivo de doença 2024/2025 – Reclamação

Mobilidade de docentes por motivo de doença 2024/2025 – Reclamação

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Ago 28 2024

Decreto-Lei 51/2024 – Estabelece medidas excecionais e temporárias na área da educação

Foi hoje publicado o Decreto-Lei n.º 51/2024, de 28 de agosto, que estabelece medidas excecionais e temporárias na área da educação, com vista a dotar os estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, na dependência do Ministério da Educação, Ciência e Inovação, de pessoal docente e de técnicos especializados necessários à garantia do direito dos alunos à aprendizagem.

Este Decreto-Lei vigora até 31 de julho de 2028.

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Ago 27 2024

Outra Novidade da DGAE no Pedido de Horários

Este ano as escolas passam a ter acesso na sua área reservada a todos os pedidos de horários do seu QZP. Isto talvez sirva no futuro para a constituição dos horários compostos, mas não sei se assim será porque juntar horários de duas escolas é algo mal pensado pelo anterior Ministro da Educação que sinto que vai cair a qualquer momento.

Ainda não devem estar todos os horários validados, mas até ao momento o QZP 09 tem 183 horários para a Reserva de Recrutamento 1.

Os docentes não colocados na MI e na CI podem ver o panorama do QZP 09 até ao momento para a RR1.

 

 

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Ago 27 2024

Este Sim, É Um Bom Horário Completo

Porque só se trabalha das 8:15 às 13:15 na segunda-feira.

 

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Ago 27 2024

Faro Já Lidera o Número de Pedidos em Contratação de Escola

Até às 17:30 do dia de hoje estão em contratação de escola 143 horários para diferentes grupos de recrutamento.

Faro já lidera o número de horários com 48 pedidos, seguindo-se Setúbal com 32, Beja com 29,  Évora com 11 e Portalegre com 9.

Lisboa ainda só tem 5 pedidos de horários.

A lista irá com toda a certeza crescer amanhã e quinta-feira.

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Ago 27 2024

FNE – Posição Sobre a Nota Informativa da MPD

FNE revela preocupação com impacto negativo de nota informativa da DGAE relativa à mobilidade por doença

 

A Federação Nacional da Educação (FNE) fez chegar esta manhã ao Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia (MECI) um ofício em que manifesta a sua estranheza e preocupação com a informação contida na Nota Informativa da DGAE relativa à Mobilidade de Docentes por Motivo de Doença para o ano letivo de 2024/2025, datada de 22 de agosto de 2024, na qual consta que “Não está prevista fase de aperfeiçoamento do requerimento submetido”.

A FNE fez notar que esta mesma informação tem sido transmitida aos docentes que têm contactado a DGAE através da plataforma SIGRHE, aplicação E72 e que a Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) sempre analisou pedidos de reapreciação, motivo pelo qual a FNE manifesta a sua estranheza e lamenta profundamente a decisão, que afeta muitos docentes.

É importante recordar que a candidatura à Mobilidade por Doença é realizada exclusivamente por meio de um procedimento eletrónico, não existindo a possibilidade de corrigir eventuais lapsos no preenchimento do formulário ou no envio dos documentos e que após a publicação dos resultados da MPD, sempre foi possível aos candidatos excluídos fazerem um pedido de reapreciação. Este procedimento da Administração Escolar permitia não só que os candidatos corrigissem eventuais lapsos cometidos durante a candidatura, como também possibilitava a retificação de decisões por parte da Administração decorrentes de análises menos correta dos pedidos de MPD.

Devido à situação descrita e dada a gravidade da situação e o impacto negativo que esta nova orientação poderá ter na vida de muitos docentes, em estado de elevada vulnerabilidade, não se compreende tal tratamento, pelo que a FNE apelou ao MECI para que reconsidere a decisão da DGAE/MECI e permita o aperfeiçoamento dos requerimentos submetidos, tendo em consideração o princípio, inscrito no Decreto-Lei nº 41/2022, de garantir a proteção e apoio na doença aos docentes, e aos familiares que se encontrem a seu cargo, quando se verifica a imperiosa e comprovada circunstância de necessitarem de se deslocar para agrupamento de escolas ou escola não agrupada que se situem perto do local de prestação de cuidados médicos ou dos apoios a prestar.

A FNE apela ainda para que as vagas de MPD não ocupadas pelos docentes que optaram pelo lugar de colocação em Mobilidade Interna sejam disponibilizadas aos docentes que não obtiveram colocação ao abrigo deste regime de mobilidade.

Porto, 26 de agosto de 2024

 A Comissão Executiva da FNE

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Ago 27 2024

Que Adianta a Mancha Horária no Pedido de Horários?

Se depois aparecem manchas deste género para um horário de 20 horas?

 

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Ago 27 2024

Já Se Encontram em Contratação de Escola Imensos Horários

Neste momento já se encontram imensos horários em Contratação de Escola na Plataforma SIGRHE para diversos grupos de recrutamento.

Estes horários passaram diretamente para Contratação de Escola por não terem existido docentes na MI/CI que concorreram a eles.

Ao final do dia farei o balanço dos horários pedidos hoje.

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Ago 27 2024

A arte de fazer as coisas às 3 pancadas

Como se pode perceber pelas tabelas divulgadas pelo Arlindo e pela imagem abaixo, setembro e outubro trarão mais ordenado líquido, para compensar o imposto cobrado a mais desde janeiro.


Pode a ingenuidade fazer-nos crer que foi implementada por ser a forma mais imediata do governo fazer refletir a alteração das tabelas de IRS, mas é claramente uma estratégia de manipulação da opinião pública para trazer uma pressão extra numa altura de aprovação do orçamento de estado.

O meu maior problema nem está nas estratégias políticas utilizadas, porque elas fazem parte do jogo democrático, mas no facto dessas estratégias, de forma grosseira, trazerem danos para muitos professores:
– Quem não estiver colocado em setembro ou outubro, pagou imposto a mais durante o ano e, injustamente, não será agora compensado;
– Quem começar a trabalhar em setembro, não pagou nenhum imposto durante o ano e será injustamente compensado agora.

Temos ainda a recuperação do tempo de serviço envolta em névoa com o caos na plataforma do IGeFE; ajudas de deslocação limitadas a determinadas escolas e grupos de recrutamento; concurso extraordinário, em moldes desconhecidos; o reforço do financiamento das escolas com contratos de associação, …

Estas alterações às 3 pancadas, na tentativa de trazer um “cheiro de mudança” acabam por arrastar também um “cheiro a esturro” que deve deixar todos os professores de sobreaviso. Estejamos atentos!

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Ago 27 2024

Concurso anual com vista ao suprimento das necessidades de contratação de pessoal docente, da Casa Pia de Lisboa, I.P., para o ano escolar de 2024/2025

Informa-se que se encontra publicitada nova lista de colocações de candidatos, a partir de hoje, dia 27 de agosto de 2024, referentes ao concurso anual com vista ao suprimento das necessidades de contratação de pessoal docente, da Casa Pia de Lisboa, I.P., para o ano escolar de 2024/2025.

Mais se informa que os candidatos colocados deverão proceder à aceitação da colocação, nos próximos dias 28 e 29 de agosto 2024, com vista a apresentarem-se no Centro de Educação e Desenvolvimento (CED) onde foram colocados no dia 02/09/2024, segunda-feira.

Assim, e nesse sentido, solicita-se o preenchimento do boletim de recolha de dados, através do seguinte link:https://form.jotform.com/230234260237344.

O preenchimento do boletim de recolha de dados permite registar os dados necessários à elaboração do V. registo biográfico e preparação do contrato a celebrar.
Importa lembrar que devem anexar os seguintes documentos: documento de identificação, boletim de vacinas, cartão da ADSE/Segurança Social e comprovativo do NIB.

NOTA IMPORTANTE:
O não preenchimento do boletim de recolha de dados, no prazo acima referido, implica a não aceitação de colocação neste procedimento concursal.

A não apresentação, na data supra referida, no CED onde foram colocados, implica a desistência deste procedimento concursal.

Caso seja necessário qualquer esclarecimento adicional deve contactar a Unidade de Recursos Humanos, do Serviços Centrais da Casa Pia de lisboa. I.P., através do seguinte endereço de correio eletrónico: [email protected], ou por contacto telefónico para 213 614 000 (ext. 11146).

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