4 de Novembro de 2021 archive

163.730.895,87€ em computadores e demais equipamentos para professores e alunos

 

163.730.895,87€ em contratos para fornecimento de computadores portáteis e demais equipamentos para disponibilização aos alunos, docentes e outros agentes educativos dos ensinos básico e secundário dos estabelecimentos de ensino públicos e aos alunos abrangidos por contratos de associação e de patrocínio celebrados entre o estado e estabelecimentos de ensino particulares e cooperativos.

O único problema é que os contratos têm um prazo de execução de 730 dias, espero bem que as empresas não deixem chegar o prazo ao limite. As adjudicações variam entre 31/08/2021 e 22/09/2021. Pelo que li, tenho sérias dúvidas que os computadores cheguem às escolas antes do Natal. Podemos apontar para, na melhor das hipóteses, termos todos os computadores na mão de alunos e professores lá para o fim do ano letivo.

Adjudicações:

Multimac- Máquinas e Equipamentos de Escritório S.A 10.744.650,00 €

CTT SOLUÇÕES EMPRESARIAIS, S.A. – 16.282.500,00 €

Inforlândia, S.A. – 53.865.712,95 €

CLARANET II SOLUTIONS, S.A. – 28.797.300,00 €

MEO – Serviços de Comunicações e Multimédia, S.A. – 20.674.391,40 €

CTT SOLUÇÕES EMPRESARIAIS, S.A. – 10.445.000,00 €

Informantem S.A. – 22.921.341,52 €

 

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Mais uma agressão numa Escola

 

Rixa obrigou a intervenção policial. Empregada da EB 2/3 Nicolau Nasoni, em Contumil, teve de receber tratamento hospitalar.

Aluna de 17 anos agride funcionária de escola do Porto

O incidente foi verificado por volta das 15.30 horas desta quinta-feira e só foi sanado com a chegada de uma patrulha policial da Escola Segura. Os encarregados de educação da aluna também foram chamados à escola.

“Não foi a primeira vez que a aluna tratou mal as funcionárias. Agora, foi ainda mais agressiva e bateu na empregada. Puxou-lhe os cabelos, deu-lhe estalos e pontapés. E ainda se virou a outras duas funcionárias que foram em socorro da colega”, conta ao JN uma testemunha ocular, aluno da escola, que pediu anonimato.

A funcionária agredida foi assistida por uma equipa de emergência médica no local e teve de receber tratamento no hospital. “Tinha muitas escoriações nas pernas”, disse a mesma fonte.

 

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Já se negoceia um novo ECD na RAA

 

“O que temos exigido aos sucessivos governos é que os professores da educação pré-escolar e do 1.º ciclo tenham horários de trabalho iguais aos do 2.º e 3.º ciclos e secundário, mas também as reduções da componente letiva por idade e antiguidade nos mesmos termos”, avançou, em declarações aos jornalistas, o presidente do SPRA, António Lucas.

O dirigente sindical falava, em Angra do Heroísmo, à saída de uma reunião com a secretária regional da Educação, “a primeira de um conjunto bastante grande de reuniões”, que têm em vista a revisão de três diplomas “estruturantes” do sistema educativo regional.

Em causa estão o estatuto da carreira docente, o diploma da autonomia e gestão dos estabelecimentos de ensino públicos da região e o diploma dos currículos regionais.

António Lucas disse que nesta primeira reunião ainda não foram debatidas “questões concretas”, apenas “princípios”, mas mostrou-se confiante em que, após uma década de reivindicação, será possível reduzir os horários dos docentes do pré-escolar e 1.º ciclo.

“Tudo se encaminha para isso. Há vontade política para negociar”, afirmou.

 

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O extremismo leva a actos que nem sei como qualificar


A escola revelou que as crianças estavam todas a ser testadas e que algumas teriam de permanecer nas instalações durante a noite.

Crianças presas em escola em Pequim após terem testado positivo à covid-19

A escola disse que as crianças estavam todas a ser testadas e que algumas teriam de permanecer nas instalações durante a noite. Pouco antes da meia-noite, o diretor da escola disse aos encarregados de educação para irem para casa, trazerem roupas para as crianças na manhã seguinte. Foi-lhes dito que pelo menos algumas delas seriam enviadas para instalações de quarentena centralizadas durante 14 dias, e que um dos pais as poderia acompanhar.

 

 

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