23 de Maio de 2024 archive

Governo abre a porta a solução para professores no topo da carreira

Já ontem tinha escrito sobre isto.

 

Governo abre a porta a solução para professores no topo da carreira

 

Com esse objetivo, Ministério da Educação vai iniciar ainda este ano os trabalhos de revisão da carreira docente.

Depois do acordo alcançado entre Governo e professores sobre a devolução do tempo de serviço, abre-se a possibilidade dos docentes que estão no 10.º escalão serem também beneficiados com o descongelamento da carreira.

A Renascença apurou que o Ministério da Educação não fecha a porta a uma solução. Com esse objetivo, vai iniciar ainda este ano os trabalhos de revisão da carreira docente.

O que é que poderá acontecer?

Foi isso que a Renascença perguntou ao Ministério da Educação: se, no futuro, haveria possibilidade de o ministro Fernando Alexandre abrir negociações para encontrar uma solução que compensasse os professores que já estão no 10.º escalão.

Na resposta, fonte do gabinete de Fernando Alexandre garantiu que o “Ministério da Educação pretende iniciar os trabalhos de revisão da carreira docente antes do final do corrente ano civil”.

Portanto, até dezembro devemos assistir a novas negociações com os sindicatos para encontrar uma resposta, que compense os docentes que estão no topo da carreira.

De recordar que, na terça-feira, depois da assinatura do acordo com o Governo, o secretário-geral da Federação Nacional da Educação (FNE) tinha deixado no ar a possibilidade de estes docentes verem contabilizado o tempo de serviço, com “a criação de eventuais novos escalões”.

Na altura, Pedro Barreiros disse também que um dos objetivos é “equiparar o topo da carreira docente ao topo da carreira dos técnicos superiores da administração publica”.

Quantos professores estão atualmente no 10.º escalão?

De acordo com o Ministério da Educação, estão no último escalão da carreira 13.400 professores.

A confirmar-se essa possibilidade, da criação de novos escalões para esses professores progredirem, é uma solução que iria agradar?

Questionada pela Renascença, a porta-voz do movimento “Missão Escola Pública não rejeitou essa ideia. Cristina Mota, no entanto, refere “que seria preferível os professores que se encontram no 10.º escalão verem o tempo de serviço contabilizado em termos de redução do número de anos necessário para a reforma”.

Nestas declarações à Renascença, Cristina Mota “acredita que há a possibilidade da criação de um novo escalão para que os professores consigam ver todo o tempo de serviço contabilizado”.

Todos os professores podem beneficiar do acordo assinado na terça-feira, apesar de alguns sindicatos terem ficado de fora, nomeadamente a Fenprof?

Sim. Em resposta à Renascença, o Ministério da Educação garante que o acordo assinado “aplica-se a todos os docentes, independentemente de os sindicatos que o assinaram e de os docentes serem ou não sindicalizados”.

No total, são abrangidos mais de 100 mil professores que, até 2027, “vão sentir uma progressão significativa nas suas carreiras, com os respetivos efeitos remuneratórios”, de acordo com o Ministério da Educação.

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Escolas com 50 ou Mais Docentes a Querer Sair

Deixo aqui a imagem das escolas com 50 ou mais candidatos que concorreram para sair. A lista total está neste pdf.

Estranhamente a escola com 92 candidatos a querer sair é do distrito de Braga e a segunda não é de muito longe.

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Sessão Informativa sobre o Acordo de Recuperação de Tempo de Serviço – SPZC

 

Amanhã, 6.ª feira pelas 18:30H

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Calendário do Concurso 2024/2025 (Atualizado)

Depois da DGAE ter antecipado a minha previsão em 1 dia também acredito que o faça com a publicação das listas definitivas, que prevejo para o dia 28 de junho.

Assim sempre vão poder continuar a dizer que não acerto uma.

 

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O Excel do Concurso Interno Que Podem Precisar

Neste Excel coloquei todos os candidatos da lista de ordenação provisória com o Concelho e o QZP de colocação nas últimas duas colunas.

Por motivos de proteção retirei os nomes dos candidatos, mantendo tudo o resto das listas de ordenação.

Podia deixar os nomes, mas há sempre quem complique e não queira ver o nome exposto num Excel partilhado na NET, apesar de já estar na página da DGAE. Também existem antivirus que não permitem abrir documentos com dados associados a um nome.

Assim, se tiverem mesmo interesse em saber que é na lista basta colocarem o nome no espaço respetivo.

Em breve serão feitos outros estudos com base nesta lista.

 

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46.089 Candidaturas nas Listas de Ordenação do Concurso Interno

Nas listas de ordenação provisória encontram-se 46.089 candidaturas, distribuídas de acordo com o seguinte quadro.

Das 46.089 candidaturas existem 3.833 de docentes que concorrem também para mudança de grupo,

Assim, existem 42256 candidatos do quadro com candidatura validada ao dia 23/05/2024.

 

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Nota Informativa das Listas Provisórias

A reclamação, prevista no n.º 1 do artigo 46.º do Decreto-Lei n.º 32-A/2023, de 8 de maio, decorrerá no prazo de cinco dias úteis, entre as 10:00 horas do dia 24 de maio e as 18:00 horas do dia 31 de maio de 2024 (horas de Portugal continental).

 

Download do documento (PDF, Unknown)

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Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário: ano escolar de 2024-2025 – Listas Provisórias

Estão disponíveis para consulta as listas provisórias de ordenação, de exclusão e de retirados do Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário: ano escolar de 2024-2025

Consulte a nota informativa.

Nota Informativa – Publicitação das Listas Provisórias do Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário: ano escolar de 2024-2025

Listas Provisórias Concurso Interno 2024-2025

Listas Provisórias Concurso Externo 2024-2025

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Cristina Mota na SIC Notícias (22/05/2024)

Hoje é um “dia de relativa esperança” – estas foram as palavras de Cristina Mota – vitória de uma batalha (que era uma das ”bandeiras” dos professores), mas que está longe de ser a vitória de uma guerra necessária e imprescindível para Escola Pública porque, não só não cumpre todos os desígnios das reivindicações dos professores, como deixa muitos “feridos” pelo caminho: é necessário acautelar os docentes dos últimos escalões, que trabalharam e perderam o mesmo Tempo de Serviço que os outros.
Cristina Mota falou ainda da forma como se desenrolou todo o processo: se tivesse existido uma mesa única de negociação, para que Missão Escola Pública tanto apelou, todo o processo poderia ter sido diferente e ninguém teria sentido que ia para uma negociação cujo resultado já estava anunciado por outros ainda antes de ter terminado.

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