3 de Outubro de 2023 archive

Iniciativas de Hoje no Parlamento

Não consegui ter tempo para ouvir o debate destas iniciativas, mas logo que descubra o vídeo coloco-o aqui.

 

4  – Petição n.º 103/XV/1.ª

 

Da iniciativa de Isabel Vasco e outros – Em defesa dos nossos Professores!

 

Projeto de Lei n.º 922/XV/2.ª (BE)

 

Recuperação integral do tempo de serviço cumprido, em defesa da escola pública

 

Projeto de Lei n.º 925/XV/2.ª (CH)

 

Assegura os direitos dos professores no que diz respeito à valorização da sua carreira

 

Projeto de Resolução n.º 714/XV/1.ª (PAN)

 

Recomenda ao Governo a revisão e alteração do novo regime de gestão e recrutamento do pessoal docente

 

Projeto de Resolução n.º 883/XV/2.ª (PCP)

 

Recomenda a adoção de medidas de valorização dos trabalhadores da educação e da escola pública

 

Projeto de Resolução n.º 899/XV/2.ª (L)

 

Pela valorização e qualificação das carreiras de Assistente Técnico e de Assistente Operacional nas escolas e promoção de medidas que permitam a adequação destes recursos à realidade de cada escola

 

Projeto de Resolução n.º 900/XV/2.ª (L)

 

Pela vinculação, contabilização do tempo de serviço docente e fim do bloqueio na progressão da carreira

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Classificação profissional média por idade

A tabela abaixo apresenta a classificação profissional média (arredondada às unidades) por grupo de recrutamento e idade.

A tendência é clara: em 40 anos a média geral evoluiu de 13 para 17, com alguns grupos a chegarem aos 18 e 19.
Como será daqui a 20 anos?

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O Plenário de Hoje, à Porta da Residência do PM

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Mensagem ao Ministro da Educação

A FNE lançou um espaço para pessoal docente, não docente e alunos podem deixar uma mensagem curta ao Ministro da Educação.

Pelo Natal será entregue um livro com as mensagens deixadas no site.

 

ENVIA UMA MENSAGEM AO MINISTRO DA EDUCAÇÃO

 

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“Divórcio” no S.TO.P

 

“Divórcio” no S.TO.P: guerra interna abala sindicato que mais professores mobilizou para a luta

A assembleia geral

O “divórcio”

A conta bancária e o email

 

 

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Trabalhadores de escola em Lisboa em protesto contra assédio moral

Em declarações à agência Lusa, Luís Esteves, do Sindicato dos Trabalhadores em Funções Públicas e Sociais do Sul e Regiões Autónomas, contou que vários trabalhadores da escola – professores, assistentes técnicos e assistentes operacionais – têm sido alvo de assédio moral por parte de dois membros da direção.

“O que pretendemos com este protesto é chamar a atenção para a situação dos trabalhadores na escola alvo de assédio moral, alguns dos quais estão doentes e são seguidos por psicólogos devido ao cenário de pressão e de gritos constantes por parte de elementos da direção”, adiantou.

Trabalhadores de escola em Lisboa em protesto contra assédio moral

Vários trabalhadores da Escola Secundária Fonseca de Benevides, em Lisboa, estão desde as 8.30 desta terça-feira concentrados junto ao estabelecimento em luta contra o assédio moral a que dizem estar sujeitos e para exigir uma investigação, segundo fonte sindical.

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Quero um acelerador que me reduza 40% da permanência num escalão

 

A descriminação negativa que o governo está a aplicar aos professores é inadmissível e não é nem igualitária nem equitativa.

O acelerador dos “outros” prevê que seja necessário acumular apenas seis pontos, em vez de dez, na avaliação de desempenho para avançar uma posição remuneratória, com correspondente aumento salarial. Dado o sistema de quotas nessa avaliação isto significa, para a maioria dos trabalhadores, demorarem seis anos para progredir uma posição, em vez de 10 anos.

Ou seja, têm uma redução de 40% de permanência na posição remuneratória.

E os Professores? Não têm.

Alguns professores, os que se encontram acima do 7.º escalão poderão ter 25% de redução de permanência num escalão, o resto pode nem isso ter. Isto não é igualdade. Isto é tratamento diferenciado, uma discriminação negativa.

Tal como na recuperação do tempo de serviço, os professores são uma classe profissional que perde poder de compra à custa de ser “um carreira especial”. Especial só se for para trabalhar, para receber é especialíssima de corrida.

 

 

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