Projeto-piloto arranca este ano com 200 voluntários. Objetivo é que posteriormente a formação seja ministrada nos centros.
Um projeto-piloto pioneiro de formação socioemocional para professores vai arrancar ainda este ano letivo. A garantia foi dada ao JN por Pedro Cunha, diretor do programa Gulbenkian Conhecimento, que organizou o curso com o apoio do Ministério da Educação e espera, no próximo ano, ter os centros de formação para professores aptos a alargarem as competências a todos os profissionais da educação.
Os dois módulos que compõem o curso estão prontos e só aguardam que seja ultimado o processo de certificação por parte da Universidade do Minho. Logo que esta etapa esteja concluída, arrancará o projeto-piloto que terá a duração de três meses e envolverá 200 voluntários, repartidos por 10 turmas de norte a sul do país.
15 comentários
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Querem ver que, agora, os professores têm de aprender a serem Humanos?
Aprender a lidar com as emoções? Mas já nos vêem como robôs?
Escola Humanista, sim! Escola mercadista, não!
Escola de Tretas, o que se vai vendo, muito, por aí …
Depois não se admirem que tenhamos uma Educação e um País de Treta…
Se alguém tiver o link para nos voluntariarmos, agradecia que colasse aqui ou me enviasse
Obrigada
boa dia!! Eu também gostaria de me inscrever como voluntária!! Já encontrou o link colega?!
Estou interessada! Podem colocar o link pf?
Estou interessada! Podem colocar o link pf? Grata
Dá créditos para grupo específico?
É grátis?
Os 200 voluntários já estão escolhidos ou existe algum site onde possamos realizar uma inscrição?
Senhoras professoras, sois umas idiotas!
uns mais que outros entre os professores podem dar lições de vida em como lidar com emoções como a morte de um ente querido, o amor por um aluno ou aluna, tomar o lugar da mãe ou do pai ou até dos dois de um aluno, chorar por cada partida após cada ano de missão não terminada etc etc etc…
Gerir emoções… dos alunos, das suas inseguranças e frustrações; dos EE que querem, mas muitas vezes não sabem ajudar; da Câmara Municipal que adora meter a foice na seara alheia; da direção que quer mostrar o seu poder; de colegas que se sentem perdidos e desmotivados; de um sistema que não avalia realmente ninguém; dos pobres dos contratados que deixam 50% do salário na Galp?
Deixem-se de lirismos… de gerir emoções estamos todos mais que fartos…
Nem mais! As putativas voluntárias estarão a gozar? Só pode!
Lidar com emoções é para aprender a fazer de conta que não nos insultam na escola, pelas costas, para evitar partir o focinho a alguns anim ais que lá andam? Onde é que me increvo?
Caros colegas professores, qualquer dia aparem formações para tornar os professores HUMANOS! E aposto que há sempre gente disposta a participar……………
Primeiro destroem a classe e a carreira docente e depois, enchem os bolsos aos amigos das formações, para dotar os docentes destruídos de instrumentos para lidar com as emoções negativas.
Vamos todos inscrever-nos!
O cérebro é o objeto mais complexo e maravilhoso do Universo e todos os Humanos deviam ter um exemplar.
Boa tarde.
Nada contra formação para emoções, afinal já há tanta formação para tudo e mais alguma coisa, sem qualquer mais valia para o docente…pelo menos esta é interessante e também necessária!!!!!
No entanto, as minhas emoções ficariam ao rubro pela positiva, se aliado a estas formações, tivesse um aumentozinho no ordenado ao fim do mês (há décadas que não acontece…) e o trabalho burocrático diminuísse. Sem duvida ficaria muito melhor emocionalmente…!!!
Assim, fazer formação para ter mais resiliência, sublimação e outras descompensações, significa que o próprio Ministério reconhece que o professor, cada vez mais, está “maluco” e tenta dar com uma “mão” o que depois tira com a outra, que é sobrecarga com mais burocracia, papelinho, projetinho, avaliaçãozinhas de todas as cores e feitios….361º…..Maias e por aí fora. Se retirassem mais de metade destas situações, as emoções dos docentes de certeza que ficavam bem mais equilibradas e com vontade acrescida de ir para o seu local de trabalho.
Mas nós já não sabemos lidar com emoções?
Não lidamos todos os dias com as emoções dos nossos alunos?
Isto é mais uma treta para encher chouriços e gastar o dinheiro da bazuca.
Gastem-no a aumentar o nosso ordenado.