Sendo as Escolas Públicas, um local em que se ensina a Democracia (às crianças e adolescentes) o funcionamento da mesma, mais as regras de participação e se ensina História, Cidadania e Desenvolvimento, Filosofia, Psicologia, e se procedem a eleições para a Associações de Estudantes, et cetera, …
– Por que razão, as Direções dos Agrupamentos não têm limitação de mandatos (dois) como acontece com o cargo de Presidente da República e o Presidente de Câmara? Ou o Presidente do Tribunal de Contas?
– Por que razão, se a Constituição da República Portuguesa, defende (e muito bem) a separação dos três poderes, os(as) Diretores(as) dos Agrupamentos, acumulam os cargos de Diretor, Presidente ao Conselho Pedagógico (propondo alguns coordenadores), fazem parte da SADD (Secção de Avaliação de Desempenho Docente) e acumulam outras supervisões?! Não é muito poder concentrado, numa só pessoa? Nas direções, ainda são permitidos “dinossauros”? Não se pode dar lugar a outros, para que todos ou os que queiram, ter essa experiência, possam adquiri-la?
-Por que razão, não se marca um dia entre segunda e sexta-feira, entre as 8:00 e as 20:00, em que todos os professores, todos os funcionários do Agrupamento, todos os alunos com 14 ou mais anos (visto que já têm idade para tirar a carta de motociclo) possam votar no seu candidato(a)?
– Por que razão, não se acabam com as quotas de ingresso no 5º e 7º Escalão?
– Por que razão, as quotas para o Excelente e Muito Bom, são tão apertadas?
– Por que razão, os professores com 50, 55 ou mais, não têm maior redução de horas na componente letiva e não letiva? Reduções na teoria e na prática (efetivas)!
– Por que razão, em certos CAFAP (Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental) que existem nos Agrupamentos, só tem um(a) psicólogo(a) para um universo superior a 1 500 alunos? E numa altura em que os problemas biopsicossociais e económicos disparam com a Pandemia, …
– Por que razão, muitas instituições, serviços e empresas pedem: Dê a sua opinião! Ajude-nos a melhorar…Falta fazer um grande inquérito a nível nacional, por duas ou três empresas de Sondagens ou Consultoria, independentes e sem ligações aos governos, para auscultar o que todos os educadores, professores e formadores sentem? E que propostas têm de melhoria do ensino/aprendizagens e do funcionamento das Escolas/Agrupamentos?
– Muitos professores andam descontentes, pelas situações acima descritas e outras, mas os professores, mesmo com 55 anos ou mais, iriam “transformarem-se” e iriam para as Escolas/Agrupamentos, mais alegres, motivados e com mais alegria, logo, o sistema imunitário e toda a saúde geral, melhorava!
– A legislação existe e é clara! Mas é definitiva e perfeita? Não pode ser melhorada e enriquecida com o contributo de todos? É um direito constitucional a que nos assiste!
Termino com uma citação aurífera:
“Se os teus projetos forem para um ano, semeia o grão; se forem para dez anos, plante uma árvore; se forem para cem, instrui o povo.” – Provérbio Chinês
Está aberto o debate (democrático e plural) e, com o contributo de todos, iremos enriquecer a Educação em Portugal (porque temos grandes potencialidades e muitas mentes brilhantes) e o País quer reter a sua “massa cinzenta”!
Jorge Santos
8 comentários
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Subscrevo a exposição do Jorge Santos.
A resposta é óbvia, porque não convém aos nossos políticos MEDÍOCRES a democracia nas escolas. Convém-lhes a existência dos “kapos” do século XXI. Só sabem liderar em ditadura e com um afinadíssimo sistema, persecutório, de “bufos “ e regedores.
Uma nota final para lamentar que aquele que parecia ser o último diretor-professor tenha “desaparecido” recentemente …
Nunca se perguntaram por que nenhum diretor se lembrou de elaborar uma petição pela democracia nas escolas…?
Se perguntarem por que não houve algum professor a fazê-lo, eu percebo, cada um tem MEDO do seu diretor…adeus horário legal, adeus progressão, adeus saúde mental, adeus paz…
E mais nada… está tudo dito e bem dito pelo Jorge Santos.
Falar e querer viver em democracia, hoje em dia, é candidatar-se ao rótulo de xalupa ou negacionista!
Ó Jorge!
Que confusão vai nessa cabeça, amigo! Trocas o ver pelo ouvir, a estrada da Beira pela beira da estrada. Não dizes uma certa. Vai dormir um sono.
Por que razão os professores não têm nada disso e continuam a agir e a trabalhar como se isso não fosse importante? Está na hora de acordar!!! Dar aulas sim, com competência, rigor e máximo profissionalismo, para além disso ZERO TOTAL!!! Visitas de estudo, projetos, dias disto e daquilo, atividades, DACL’s, exposições, articulações, reuniões para isto e para aquilo, ZERO, ZERO, ZERO !!! Repito: está na hora de acordar!!!
Outros factos:
– Sabem que nem todos os Agrupamentos colocaram como opção para os alunos do 12º Ano, neste ano letivo 2020-2021, a disciplina de História, Cultura e Democracias? Esses Diretores esgotaram todas as hipóteses de iniciar essa disciplina no Agrupamento? E dizem-se democratas?
– Em alternativa, criaram outra disciplina (?), para bloquear a existência de HCD;
– Falta fazer um estudo exaustivo sobre o “assédio moral” dos Diretores sobre os professores que não dizem “Ámen” aos seus superiores! Devia ser feita uma grande reportagem numa TV com canal “generalista”!
-Quantos professores entraram em depressão, meteram atestados médicos, devido às atitudes persecutórias e subtis,dos seus diretores? Afinal, em Portugal ainda existem dirigentes escolares “Absolutistas”!
Voltaire escreveu: “De todas as doenças do espírito humano, a fúria de dominar é a mais terrível.”
B. Baruch, disse: “cada homem tem direito estar errado em suas opiniões, mas homem algum tem o direito de estar errado a respeito dos fatos.”