Apreciação Global

E escolas (2º ciclo, 3º ciclo, secundárias, e até universidades) onde se limitam a colocar um número (nem uma palavra copiam, nem adaptam nenhuma frase… ) e todos entendem o que a nota quer dizer!!! Por que motivo se escreve numa folha um “cadastro”, quantas das vezes limitador e redutor do que é um aluno (e que os pais em função do feedback dado diária, semanal ou mensalmente, por muitos dos instrumentos que são usados (fichas, cadernos, livros, trabalhos) deveriam saber como estão os filhos. Não é um relatório que diz o que o aluno sabe, Quando muito, consegue-se colocar o que o aluno não sabe ou tem dificuldades. mas será que os pais não vêem isso nos livros e fichas que as crianças fazem??? É que o tempo em que as crianças tinham pais analfabetos já lá vai…! Para quê este relambório trimestral??? Muda alguma coisa na educação da criança? Contribui para algum benefício educativo? O tempo gasto nesta “verborreia discursiva” não seria bem melhor canalizado para criar recursos de superação de dificuldades dos alunos?