“O estudo sugere algumas mudanças na avaliação dos alunos, como a introdução de mais testes ou exames intercalares, por ciclo de ensino, para poder aferir de forma mais fiável os progressos nos resultados escolares.”
Até era conveniente que se realizasse um exame por ano de escolaridade. Assim ficava tudo aferido de uma vez… Se não bastasse, um teste intermédio por período caia sempre bem…
O estudo será apresentado amanhã… por enquanto só temos resumos…
(clicar na imagem para ler noticia na integra “in Sol”)
