Na reunião de hoje com o MEC, a FNE defendeu que não há razões que conduzam à determinação de professores sem componente letiva. Com efeito, todos os professores que atualmente estão no sistema educativo são necessários para garantirem as respostas inadiáveis ao combate ao abandono escolar e à promoção do sucesso educativo de todos.
A FNE defendeu nesta reunião que, para além das componentes curriculares tradicionais, as respostas do sistema nacional de educação e formação devem integrar o envolvimento dos professores na área da formação profissional do IEFP, e ainda nas ofertas das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC).
Sobre esta matéria, a FNE remeterá até ao final do mês ao MEC novos contributos resultantes da reflexão que fizer internamente.
Neste encontro com o MEC, a FNE foi informada acerca das linhas gerais da proposta do calendário escolar para o ano de 2013-2014, tendo ficado estabelecido que a FNE fará uma apreciação crítica do documento que receberá até ao final do dia de hoje, até ao final desta semana.
Em relação ao despacho de organização do próximo ano letivo, a FNE foi informada de que ele constituirá uma versão corrigida do despacho do presente ano letivo. A FNE reiterou as suas críticas a esta norma, sublinhando que considera essencial introduzir-lhe alterações que melhorem a capacidade das respostas para o funcionamento das escolas e o exercício da atividade docente, nomeadamente na clarificação adequada da distinção do que é componente letiva e componente não letiva, e ainda o respeito pelo tempo de trabalho individual de cada docente.
A FNE reiterou a sua aposta no reforço da autonomia das escolas em termos de organização do tempo escolar, quer dos alunos, quer dos professores, em respeito pleno pela valorização e dignificação dos trabalhadores da educação.
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Para desbloquear a situação o FMI sugere:
- retirar o direito à redução de horários que beneficia alguns “professores”;
- introduzir limites nos benefícios concedidos a famílias com mais crianças ou com custos elevados com a habitação;
- retirar o bónus no subsídio concedido a desempregados mais velhos (com mais de 30 anos);
- ou mesmo cortar pensões de forma retroativa, a quem se reformou “entre 2000 e 2007” (aplicar o fator de sustentabilidade a parte de quem não foi abrangido já que a reforma só entrou em vigor de 2007, inclusive, em diante).
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Sobre as agregações de Dezembro as escolas receberam mail na segunda-feira dando conta de quem é o presidente da Comissão Administrativa Provisória.
Sobre as agregações de Março o mail foi recebido ontem.
E pelo resto do País?
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Esta segunda fase desta ação demonstrará ainda à Comissão Europeia a irrelevância do número de vagas abertas no Concurso de Vinculação Extraordinária, recentemente realizado, clarificando a inoperância do Estado Português na resolução do problema da precariedade docente, e, uma vez mais, a continuação da alegada violação da Diretiva 1999/70/CE do Conselho de 28 de Junho de 1999.
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… que a antecipar um conselho de ministros, marcado para a tarde, a auscultação deve ficar-se mesmo por aí. Este será mais um dia que será marcado por más notícias no que respeita à educação já que durante a tarde serão definidos cortes na ordem dos 600 milhões de euros.
1. Auscultação sobre medidas de intervenção nas situações de docentes sem componente letiva;
2. Auscultação sobre as propostas de diplomas Calendário Escolar 2013-14 e Organização do ano letivo 2013-14;
3. Educação Especial e Ensino Particular e Cooperativo.
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… que termina hoje às 18 horas o período para aceitarem a colocação no concurso externo extraordinário.
E os que ainda estão indecisos com essa aceitação pensem muito bem porque tão cedo não vão conseguir entrar nos quadros do MEC.
Além de que tiraram a oportunidade a outro docente de vincular, visto que essas vagas não são recuperadas.
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Agora ao final da tardinha com a publicação do Despacho n.º 5165-A/2013.
O Ministério da Educação e Ciência (MEC) revogou hoje, por despacho publicado em Diário da República, o programa de matemática em vigor para o ensino básico, substituindo-o progressivamente por um documento que entra em discussão pública na próxima semana.
De acordo com a informação disponibilizada hoje pelo MEC, “o novo programa substituirá progressivamente o antigo programa de matemática”, e a sua implementação acompanhará o calendário estabelecido para as metas curriculares.
A notícia foi recebida com enorme surpresa. Professores de matemática falam em “enorme vergonha”.
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De acordo com informação no site do SINDEP a candidatura decorrerá em duas slots de candidatos, sendo a ordem alfabética do nome do candidato que vai decidir em que slot será a sua candidatura.
– O concurso decorrerá, em princípio, a partir do próximo dia 22 de abril (2ª feira) e desenvolver-se-á em duas slots (a primeira para os candidatos de A a K e a segunda de L a Z).
Se a candidatura tem de estar aberta por um mínimo de 5 dias úteis, isso quer dizer que a primeira slot poderá ser do dia 22 de Abril ao dia 29 de Abril e a segunda slot entre o dia 30 de Abril e o dia 7 de Maio.
Parece ser uma distribuição ilógica a divisão entre os candidatos em função do primeiro nome.
Seria mais correto, se é necessário dividir o número de candidaturas em duas fases, que nos primeiros cinco dias úteis pudessem candidatar-se apenas os docentes candidatos ao concurso interno e nos 5 dias úteis seguintes os candidatos ao concurso externo, ou vice versa.
A divisão pelo nome do candidato vai criar alguns problemas, porque como sabemos esta aplicação nunca funciona em condições nos primeiros dias e muitas vezes são dadas novas informações a meio do “jogo”.
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Parece que por esta altura ninguém consegue aceder à aplicação SIGHRE e portanto não estranhem se vos der erro de número de utilizador ou palavra-chave incorreta.
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Imagem retirada daqui.
clicar na imagem para abrir a versão em pdf que está com melhor definição.
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Demora aquilo da convivência escolar?
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Publicado hoje pela DGAE, com a data de ontem.
Também já tinha referido aqui esta situação.
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… retiradas daqui.
O e-Bio não será considerado para os docentes da educação especial por ter sido publicado o despacho que altera o cálculo da graduação durante a fase do preenchimento do e-Bio.
As 6 horas de componente letiva continuarão a ser suficientes para manter o docente com componente letiva no agrupamento.
Datas para o início do concurso ainda não existem, mas nunca será antes do dia 22.
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… isto porque a esta hora está a decorrer na DGAE a apresentação às organizações sindicais do Concurso Interno/Concurso Externo 2013/2017.
Entretanto podem fazer apostas para o dia de abertura do concurso.
ADENDA: ainda não existe data para o início do concurso, apenas se sabe que começa a partir do dia 22.
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Após a publicação da reserva de recrutamento 29 existem apenas 631 docentes que não estão com colocação, apesar de ter quase a certeza que todos eles estão a prestar funções nas suas escolas e que a colocação de alguns destes docentes noutras escolas até poderia colocar alguns processos internos em situação bastante complicada, visto que alguns docentes desta lista até são presidentes de conselhos gerais com um processo de eleição a decorrer.
Os grupos com maior incidência de não colocados são o 530 com 145 docentes, seguindo-se o 240 com 129 docentes e em terceiro lugar o grupo 100 com 107 educadores por colocar.
Os QZP com mais docentes por colocar são os de Braga, Bragança e Viseu todos com 68 docentes por colocar.
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Publicitação das listas definitivas de colocação e não colocação da Reserva de Recrutamento 29
Docentes de Carreira
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… para quem gosta de dados estatísticos.
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… porque o portal das escolas já está operacional para a matrícula eletrónica.
E eu a culpar o Gaspar. 😀
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… é a média da graduação dos primeiros colocados em cada um dos grupos de recrutamento do concurso externo extraordinário.
A docente mais graduada entrou com 49,279 no grupo 110 e a docente com menos graduação que vinculou em 1º lugar no seu grupo tem 25,333 e vinculou no grupo 930.
A média do tempo de serviço antes da profissionalização é de 2790 dias e após a profissionalização é de 5946 dias.
A média de dias de serviço total dos que vincularam em 1º lugar em cada um dos seus grupos é de 8736 dias, que representa 23 anos, 11 meses e 6 dias de serviço (quase 24 anos de serviço).
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Nas listas de ordenação definitivas ao concurso externo extraordinário encontrei 28 candidaturas com graduação superior a 40 valores de 27 candidatos diferentes.
A maioria das candidaturas são de docentes do pré-escolar (12) e do 1º Ciclo (6).
Dos 27 docentes com mais de 40 valores de graduação 3 deles não vincularam, mas encontravam-se entre os que poderiam ter obtido vínculo neste concurso se tivessem alargado as suas opções de candidatura.
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Ao concurso externo extraordinário existiram 32813 candidaturas validas, de acordo com a lista definitiva de ordenação, das quais 332 eram de candidatos que concorriam ao abrigo do Decreto-Lei 29/2001.
Os grupos com mais candidaturas foram o 110 – 1º Ciclo do Ensino Básico com 7243 candidatos, seguindo-se o grupo 910 com 3570 candidatos.
Voltarei com mais dados em breve.
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O Jornal Público apresenta uma pequena reportagem sobre o Agrupamento de Escolas Queluz-Belas, em Sintra, com o título “Zangados, mas não por serem um dos maiores “megas” do País” e onde se apresenta um pequeno resumo com o número de mega-agrupamentos constituídos por zona geográfica e o número de alunos dos cinco maiores agrupamentos.
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Porque oficialmente começam hoje, preferencialmente, no site do www.portaldasescolas.pt
Será que o Gaspar fez um despacho para cortar o acesso às matrículas para 2013/2014 para poupar ainda mais na educação? 😀
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Foi publicado no passado dia 12 de Abril o Despacho n.º 5048-B/2013 que estabelece os procedimentos exigíveis para a concretização da matrícula e respectiva renovação, e normas a observar, designadamente, na distribuição de crianças e alunos, constituição de turmas e período de funcionamento dos estabelecimentos de educação e de ensino aplica-se, nas respectivas disposições:
a) Aos agrupamentos de escolas e às escolas não agrupadas da rede pública;
b) Aos estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com contratos de associação;
c) A outras instituições de educação e ou formação, reconhecidas pelas entidades competentes.
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O Blogue adduo coloca uma questão interessante aqui que pode colocar os avaliadores externos em internos quando do processo de oficialização das novas agregações o que pode tornar este processo de observação de aulas a qualquer momento ilegal se não forem alterados os avaliadores externos em escolas onde avaliador e avaliado possam fazer parte do mesmo agrupamento agregado.
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… tudo aponta que arranque o concurso Interno/Externo.
Se a aceitação da colocação do concurso externo extraordinário termina às 18 horas do dia 17, então é muito provável que o dia 18 seja o primeiro dia do concurso.
Também na próxima semana se vai discutir pelo MEC estes assuntos:
1. Auscultação sobre medidas de intervenção nas situações de docentes sem componente letiva;
2. Auscultação sobre as propostas de diplomas: Calendário Escolar 2013-2014 e Organização do ano letivo 2013-2014.
E vou ter de inteirar-me aos poucos do que se passou por cá nos últimos dias.
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Só hoje consegui produzir os primeiros dados das listas de colocação no concurso externo extraordinário.
Foram colocados 603 docentes em quadro de zona pedagógica dos quais 72 ao abrigo do Decreto Lei 29/2001.
Ficam aqui os primeiros quadros destas colocações com a comparação com os quadros que produzi anteriormente.
E aqui o quadro do post, “Afinal são 603 vagas“.
O quadro com as 72 colocações ao abrigo do Decreto-Lei 29/2001 no concurso externo extraordinário.
Comparando as colocações com a previsão que fiz neste post, acertei em 100% nos lugares que seriam entregues para os docentes que concorreram ao abrigo do Decreto-Lei 29/2001.
De seguida vou comparar os colocados neste concurso com os que chamei de “elegíveis”.
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Não se esqueçam que até às 18 horas do dia 17 de Abril têm de aceitar a colocação na aplicação da DGAE.
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Agradecia que confirmassem com este post.
Acho que acertei tudo.
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No sítio do costume.
Ainda bem que o MEC seguiu o que aconselhei.
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
100 – Educação Pré-Escolar
1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
110 – 1º Ciclo do Ensino Básico
2º CICLO DO ENSINO BÁSICO
200 – Português e Estudos Sociais-História
210 – Português e Francês
230 – Matemática e Ciências da Natureza
3º CICLO DO ENSINO BÁSICO-SECUNDÁRIO
430 – Economia e Contabilidade
520 – Biologia e Geologia
560 – Ciências Agro-Pecuárias
910 – Educação Especial 1
920 – Educação Especial 2
930 – Educação Especial 3
100 – Educação Pré-Escolar
1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
110 – 1º Ciclo do Ensino Básico
2º CICLO DO ENSINO BÁSICO
200 – Português e Estudos Sociais-História
210 – Português e Francês
230 – Matemática e Ciências da Natureza
3º CICLO DO ENSINO BÁSICO-SECUNDÁRIO
430 – Economia e Contabilidade
520 – Biologia e Geologia
560 – Ciências Agro-Pecuárias
910 – Educação Especial 1
920 – Educação Especial 2
930 – Educação Especial 3
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… porque se mantiveram as mesmas que já tinha trabalhado.
Os quadros apresentam o número de Docentes de QZP de 2009 das listas de não colocação ao concurso interno (chamo a atenção que alguns destes docentes concorreram a escolas TEIP e obtiveram lugar de QA a partir do dia 1 de Setembro de 2009 e por conseguinte deixaram de ser QZP), o número de vagas abertas para o concurso externo extraordinário, o número de docentes sem componente letiva a 31 de Agosto de 2012 por tipo de candidato (QZP ou QA/QE), o número de colocações em renovação e contratação inicial mais o número de horários em concurso em contratação de escola de horários pedidos com data limite de concurso o dia 14 de Setembro de 2012.
Por ter algumas dificuldades nos próximos dias em colocar posts fica este no topo para vossa análise.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2013/04/recuperacao-de-quadros-das-10-zonas/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2013/04/divulgacao-anvpc-3/
Se o Ministério pretende sair bem disto e não atrasar mais o concurso interno bem que podia publicar a lista de colocações ao concurso externo extraordinário e abrir novamente o concurso para os candidatos das ilhas.
E se algum desses candidatos das ilhas ocupassem uma das 603 vagas que estiveram a concurso o MEC abria excepcionalmente mais lugares de QZP para esses docentes.
É que tenho quase a certeza que isso não ia acontecer.
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… vai ter de esperar mais algum tempo pelos resultados porque…
O secretário-geral da Federação Nacional de Professores (FENPROF) disse hoje que o Tribunal Administrativo e Fiscal de Ponta Delgada, Açores, condenou o Ministério da Educação a abrir um prazo extraordinário para os docentes açorianos poderem concorrer ao concurso extraordinário.
Mas depois surge a parte que pode antever o futuro deste concurso.
A FENPROF defende que seja aberto o prazo para os professores das regiões autónomas concorrerem se assim o entenderem.
“Se o Ministério da Educação tiver a intenção de aproveitar esta decisão (…) para eventualmente anular o concurso, nós estamos absolutamente contra”, sublinhou.
E como o concurso interno/externo não deve começar sem a saída destes resultados adivinham-se enormes atrasos que podem por em causa o cumprimento dos diferentes prazos do concurso.
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“A única coisa que posso dizer com certeza é que as escolas estão à espera de más notícias”, antecipa José Eduardo Lemos, da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE). O dirigente sublinha que ninguém sabe o impacto que este despacho terá no Ministério da Educação e, consequentemente, nas verbas que são atribuídas às escolas.
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…mas melhor era se o tivessem feito enquanto ministros.
Na edição de hoje do Diário de Notícias.
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