Out 17 2014
… porque com tantos cortes na educação ainda foi capaz de aumentar a despesa prevista para 2014.
Trabalho de Pedro Sousa Tavares no Diário de Notícias de hoje
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/sera-que-agora-lhe-vao-chamar-crato-o-gastador/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/blogosfera-cronicas-do-cao-4/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/162-milhoes/
Out 16 2014
É o que vai perder a Educação em 2015.
Triste.
Dirigentes das escolas e sindicatos não conseguem entender onde pode estar a poupança antecipada pelo Governo na proposta de Orçamento de Estado para o próximo ano.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/700-milhoes/
Out 16 2014
… é ser telefonista e convencer um professor a aceitar uma colocação.
“A diferença é que vamos ter os telefones dos professores e poderemos pressioná-los directamente, no bom sentido. Ou seja, sensibilizá-los, de maneira a que não deixem esgotar todos os prazos para aceitação ou recusa”, explicou Filinto Lima, vice-presidente da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP)
Mas não querem ser responsabilizados pelo insucesso dessa “missão”.
É triste o estado a que tudo isto chegou.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/o-papel-do-diretor-atual/
Out 16 2014
… para os grupos de recrutamento.
São estes que se encontram em concurso até ao próximo dia 21 de Outubro.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/regressaram-os-horarios-em-contratacao-de-escola/
Out 16 2014
Ex.mo Prof. Doutor David Justino,
Venho, por este meio, mostrar a minha insatisfação no âmbito da colocação de professores. Para alguns o problema na colocação de professores deriva do facto do sistema ser centralizado, ou seja, se houvesse uma descentralização esse problema não existiria.
Contudo, estou convicto que o problema é exatamente o contrário, ou seja, os problemas começaram a aparecer quando se deu alguma autonomia às escolas. Com a colocação nas plataformas de critérios de seleção como por exemplo: Dinamizou e participou em Projetos e Atividades, no âmbito dos Projetos Educativos dos AE/ENA (TEIP e/ou escolas com contrato de autonomia), nos últimos 5 anos letivos coloca-se em causa a justiça na colocação e a autonomia poderá resultar na colocação de amigos, enteados e conhecidos.
Como representante do Conselho Nacional de Educação, Vossa Excelência tem mais responsabilidades, devendo pugnar por uma colocação de professores mais justa e honesta, que respeite a graduação profissional (nota de final de curso + tempo de serviço).
Considera justo que um qualquer professor faça e tenha feito ao longo de muitos anos um enorme sacrifício, lecionando nas ilhas e continente deslocado de casa a muitos km, auferindo salários baixos para ganhar tempo de serviço, para depois ser ultrapassado por colegas menos graduados através de critérios muito pouco justos utilizados na “descentralização”?
Considera justo que um docente por ter apenas 25h de formação acreditada ultrapasse outro, que possui mais 5 ou 6 anos de serviço do que ele? Ou seja, uma simples formação de 25h qualifica mais um professor do que anos de experiência a lecionar em várias escolas e a trabalhar com os mais diferenciados alunos e níveis de ensino, assim como, nas mais diversas atividades cumprindo o projeto educativo da escola/agrupamento?
Mesmo critérios como a avaliação de desempenho e o desempenho de determinados cargos que à partida parecem critérios justos, não o são quando tais critérios não dependem unicamente do dinamismo e da qualidade do docente. A avaliação de desempenho é atribuída por cotas que muito dificilmente são atribuídas aos professores contratados por muita qualidade que os mesmos tenham demonstrado. A responsabilidade pela atribuição de determinados cargos é da total responsabilidade dos diretores das escolas e não do docente.
Sendo presidente do referido Conselho, peço que lute pela justiça e igualdade entre todos os cidadãos, através de uma colocação mais justa, o que sempre aconteceu quando esta era feita tendo por base apenas a graduação profissional do docente. O problema não é a centralização, o problema é precisamente o contrário: A TENTATIVA DE DESCENTRALIZAÇÃO.
Na expectativa de que o assunto exposto seja merecedor de análise por parte de V. Ex.ª, despeço-me com os mais respeitosos cumprimentos,
O Docente,
Jorge Rosa
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/mensagem-enviada-ao-presidente-do-cne/
Out 16 2014
O Dec. Lei 27/2006 procedeu à criação de novos grupos de recrutamento para efeitos de colocação de professores, através do reagrupamento e reorganização dos anteriores grupos de docência.
O grupo de recrutamento 530 (Educação Tecnológica), resultou da fusão de vários grupos até aí independentes, de acordo com o referido artigo 7 º alínea q) do Dec. Lei que passo a citar “habilitações profissionais para o grupo de recrutamento Educação Tecnológica (código de recrutamento 530) são as que conferem qualificação profissional para os grupos de docência 2.º (Mecanotecnia), 3.º (Construção Civil), 12.º-A (Mecanotecnia), 12.º-B (Eletrotecnia), 12.º-C (Secretariado), 12.º-D (Artes dos Tecidos), 12.º-E (Construção Civil e Madeiras), 12.º-F (Artes Gráficas), 12.º-F (Equipamento) e 12.º-F (Têxtil) do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, previstos no Decreto-Lei n.º 519-E2/79, de 29 de Dezembro, com a realização do estágio pedagógico nesses grupos de docência;
Segundo o Decreto-Lei n.º 83-A/2014 de 23 de maio no artigo 38º ponto 3 diz que: “Consideram-se ainda necessidades temporárias as necessidades de serviço a prestar por formadores ou técnicos especializados, nas áreas de natureza profissional, tecnológica, vocacional ou artística dos ensinos básico e secundário que não se enquadrem nos grupos de recrutamento a que se refere o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de fevereiro.” O que aconteceu a partir do ano escolar de 2006/2007 e com a fusão dos grupos as escolas contratam os docentes destes grupos para lecionar disciplinas de natureza técnica como técnicos especializados.
Como a mecanotecnia e os restantes grupos, mencionados atrás, se enquadram numa categoria disciplinar específica do grupo 530 não faz sentido estes docentes serem recrutados como técnicos especializados, com os prejuízos que daí advêm, regras pouco claras e critérios nada objetivos de seleção, mas sim recrutados pelos grupos de recrutamento e segundo as regras previstos no Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de fevereiro Republicada no Decreto-Lei n.º 83-A/2014 de 23 de maio, secção V, da Contratação de escola no artigo 39 ponto 6:
Manuel Duarte Frutuoso Ribeiro,
professor licenciado em mecânica e profissionalizado no grupo 530
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/exposicao-e-reflexao-sobre-o-grupo-530falsos-tecnicos-especializ%e2%80%8bados/
Out 16 2014
Não é normal que uma Reserva de Recrutamento seja publicada pelas 22 horas, nem me lembro de isso ter acontecido alguma vez.
Mas vejo uma razão para isso ter acontecido.
Como se sabe, na segunda-feira as escolas TEIP e com Autonomia começam a chamar os docentes das listas da BCE e para que não aconteça o problema das duplas colocações, presumo que a saída da RR4 foi antecipada para ontem para que até sexta-feira a aceitação seja feita e evite-se a escolha por parte do docente de uma ou de outra colocação.
A passagem das colocações em BCE para as escolas também terá certamente esse objetivo.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/porque-acho-que-saiu-ontem-a-rr4/
Out 16 2014
Exmo. Sr. Presidente da República,
Venho, por este meio, mostrar a minha insatisfação relativamente às palavras proferidas por sua Excelência no âmbito da colocação de professores. Para vossa excelência os problemas na colocação de professores derivam do facto do sistema ser centralizado, ou seja, se houvesse uma descentralização “como no modelo inglês” esses problemas não existiriam.
Contudo, quero esclarecê-lo que o problema é exactamente o contrário, ou seja, os problemas começaram a aparecer quando se deu alguma autonomia às escolas. Como é hábito nacional, esta autonomia resultou na colocação de amigos, enteados e conhecidos, com a colocação nas plataformas de critérios de selecção como: “ter dado aulas nesta escola”, “ter 1095 dias de serviço”, “conhecer o meio envolvente à escola”, e muitos outros que feriam a legalidade.
Assim, como já exerceu a profissão e tem uma esposa que já foi professora, vossa excelência tem mais responsabilidades e devia pugnar por uma colocação de professores justa e honesta, que respeite a graduação profissional (nota de final de curso + tempo de serviço).
Acha normal que um qualquer professor faça um esforço megalómano, vá dar aulas para as ilhas, esteja deslocado de casa mais de 400 km com um salário de 900 Euros para ganhar tempo de serviço como é o meu caso, para depois ser ultrapassado por colegas menos graduados, que aproveitam a “descentralização” que referiu para todo o tipo de trapaças, esquemas e fraudes, com a cumplicidade de directores e tutela?
Sendo presidente de todos os portugueses, devia lutar pela igualdade de todos perante a lei. O problema não é a centralização, o problema é precisamente o contrário: A TENTATIVA DE DESCENTRALIZAÇÃO.
Disponível para mais esclarecimentos.
Subscrevo-me com a mais elevada consideração.
O professor,
Pedro Pereira
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/mensagem-enviada-ao-presidente-da-republica/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/evolucao-da-mobilidade-interna-9/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/hoje-5/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/evolucao-das-colocacoes-de-contratados-por-cirenrr/
Out 15 2014
De acordo com a seguinte distribuição.
1319 candidaturas retiradas das Reservas de Recrutamento deveram-se a colocações em Bolsa de Contratação de Escola. Não foram necessariamente 1319 docentes os colocados em BCE, mas sim as candidaturas que foram retiradas, isto porque um docente pode estar nas listas da RR em mais do que um grupo de recrutamento.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/1357-candidaturas-retiradas-na-rr4/
Out 15 2014
De acordo com a seguinte distribuição:
No dia 15 de Outubro de 2014 saíram 144 horários ANUAIS. Ou seja, a definição de horário anual do DL 83-A/2014 não se aplica à duração do horário.
Mas que muita gente andou enganada, isso andou.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/418-contratados-colocados-na-rr4/
Out 15 2014
Aceitação de Colocação pelo Candidato – 4ª Reserva de Recrutamento 2014/2015
Aplicação disponível até às 23:59 horas do dia 17 de outubro de 2014 (Hora de Portugal Continental)
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/reserva-de-recrutamento-4-3/
Out 15 2014
11 – Relativamente ao pessoal docente e de investigação, incluindo os técnicos das atividades de enriquecimento curricular, que se rege por regras de contratação a termo previstas em diplomas próprios, são definidos objetivos específicos de redução pelos membros do Governo responsáveis pelas áreas das finanças, da Administração Pública, da educação e da ciência.
Artigo 55.º
Compensação por caducidade dos contratos a termo resolutivo celebrados com docentes pelo Ministério da Educação e Ciência
1 – Aos docentes contratados pelo Ministério da Educação e Ciência a termo resolutivo não é devida a compensação por caducidade a que se referem o n.º 3 do artigo 293.º e o n.º 4 do artigo 294.º da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas, aprovada em anexo à Lei n.º 35/2014, de 20 de junho, se ocorrer a celebração de novo contrato sucessivo até 31 de dezembro do ano letivo seguinte.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/coisas-tiradas-ao-acaso-do-oe-2015/
Out 15 2014
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2014/10/oe2015.pdf”]
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2014/10/gop2015.pdf”]
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/orcamento-de-estado-para-2015/
Out 15 2014
Ou se serão os contribuintes a pagar.
O juiz conselheiro jubilado José Vitor Soreto de Barros foi nomeado pelo Conselho Superior de Magistratura para presidir à comissão arbitral que vai decidir as compensações a atribuir aos professores prejudicados pelos erros do Governo.
Por prejuízos, o ministro Nuno Crato entende não necessariamente a perda do emprego – houve mais de uma centena de docentes que viram a sua colocação anulada e não substituída por outra -, mas “todos os encargos comprovadamente acrescidos pelos erros da administração escolar”, tal como explicou quinta-feira na Assembleia da República.
Por exemplo, um professor que mudou de cidade e teve de alugar uma casa, sendo posteriormente informado que afinal não era ali que ia continuar a dar aulas, pode vir a pedir uma compensação pelas rendas pagas e deslocações.
O recurso a esta solução assemelha-se ao que se passou no caso dos cegos de Santa Maria. Na altura, coube ao desembargador Eurico Reis presidir à comissão arbitral que determinou as indemnizações. O processo foi resolvido em oito meses.
O mesmo juiz também decidiu o caso de uma mulher operada a uma variz na perna que acabou por ter de ser amputada e o direito a uma compensação do hospital.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/quero-saber-se-sai-do-bolso-do-crato-ou-do-mario-pereira/
Out 15 2014
…que eu era um candidato mal graduado mas correspondia a todos os critérios pedidos pela minha escola do ano passado.
O que eu podia fazer para eliminar a concorrência dos candidatos mais graduados?
1º Criar um número de candidato fictício no portal da DGAE.
2º Concorrer com esse candidato fictício a esse horário com uma classificação profissional de 20 valores e 40 anos de serviço o que daria uma graduação de 60. Ainda lhe podia acrescentar mais 1 valor da avaliação de desempenho e ficava com 61.
Como nada é verificado, os docentes que preenchem tudo direito veriam a sua graduação profissional ter um peso bastante inferior devido a este candidato fictício.
Assim, eu como candidato pouco graduado pouco iria sentir a diferença para os candidatos mais graduados e a resposta aos subcritérios fariam com que eu obtivesse colocação.
Sim, é esta a fórmula do Crato.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/vamos-imaginar/
Out 15 2014
Fui colocado pela BCE2 na XXXXXX, no grupo XXX num horário de XXh anual.A Escola aprovou XX subcritérios que eu com maior ou menor dificuldade consigo comprovar, no entanto, apresentei-me, apresentei a documentação que me pediram, a que normalmente se pede na apresentação a uma escola nova, cartão do cidadão, certificado de habilitações, comprovativo de NIB, Cartão antigo da ADSE e registo criminal.E comprovativo das respostas aos sub critérios? Naaada! Nem direção, nem secretaria tocaram no assunto embora eu tenha puxado assunto na direção ao perguntar que comprovativos e documentos me iriam pedir o que me responderam, os habituais, cartão do cidadão, certificado de habilitações, etc.A escola ignorou por completo a comprovação de 50% da graduação final dos docentes ao concurso da BCE que por acaso, com estes sub critérios, no meu caso, fui beneficiado, pois subi na lista com estes sub critérios (noutras desci imenso)!Se esta procedeu assim, como estarão a proceder as outras escolas TEIP ou com autonomia?Ou será que se esqueceram e ainda me vão pedir…
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/relato-na-primeira-pessoa/
Out 15 2014
São 102 os Agrupamentos/Escolas que estão em concurso na BCE de 13 de Outubro.
A distribuição das escolas com candidaturas abertas por grupos de recrutamento encontra-se no pdf que está sobre a imagem de baixo.
Nesse quadro coloquei o número de subcritérios pedidos por cada escola para cada grupo de recrutamento.
ADENDA: Neste documento coloquei por cima do agrupamento o código dessa escola/agrupamento para facilitar a candidatura.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/102-agrupamentosescolas-na-bce-13-de-outubro/
Out 15 2014
Já abriu novamente a candidatura à BCE, desta vez denominada BCE – 13 de Outubro.
Esta candidatura é para as escolas e os grupos de recrutamento em falta da candidatura que abriu em 3 de Setembro de 2014.
Até ao momento não existe qualquer documento simplificado com os códigos das escolas que abriram candidatura para determinados grupos de recrutamento. O único documento onde se pode verificar os grupos de recrutamento por escola é na lista de subcritérios que tem 213 páginas.
Pouco aprendeu a DGAE com a nova Diretora-Geral.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/bce-13-de-outubro/
Out 15 2014
O anúncio do fim da reserva de recrutamento está anunciado em várias notícias de jornais do dia de hoje.
É no Jornal de Notícias:
E no Diário Económico.
Confesso que não ouvi o MEC ontem na Comissão de Educação, mas duvido que tenha sido dada esta informação na comissão.
A Reserva de Recrutamento terá de funcionar (conforme manda a lei) até ao final do 1º período.
Apenas os horários inferiores a 7 horas, ou que se esgotem os candidatos na BCE ou na Reserva de Recrutamento e por último os horários resultantes de duas não aceitações, nas colocações da reserva de recrutamento é que podem passar para a contratação de escola.
Se o MEC terminasse a Reserva de Recrutamento estaria a dar um enorme pontapé na legislação e iria criar mais um imbróglio de difícil resolução.
Contudo, em Setembro o MEC já veio dizer que as colocações em Reserva de Recrutamento seriam ao minuto o que no fundo acaba com a preferência dos docentes pelas escolas, tal como acontece com a BCE e permite que um docentes seja colocado na sua última preferência quando no minuto seguinte tinha lugar na sua primeira preferência.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/tanta-especulacao-com-o-fim-da-reserva-de-recrutamento/
Out 15 2014
E julgo que a notícia deste link troca os pés pelas mãos dizendo que a reserva de recrutamento passa também para as escolas. Tal não deve, nem pode acontecer, mesmo que a DGAE entenda colocar os docentes na Reserva de Recrutamento ao minuto.
Hoje, quarta-feira parece estar previstas reuniões do MEC com os diretores das escolas e mais informações devem surgir em breve.
A colocação ao minuto pela BCE será a única forma de rapidamente serem colocados os docentes em falta. Discordo dessa opção, quer para a BCE (mesmo que na fase de candidatura não tivesse havido ordenação de preferências), mas muito mais para a Reserva de Recrutamento.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/isto-e-apenas-a-bce-ao-minuto/
Out 14 2014
… deviam fazer melhor o trabalho de casa.
Segundo fonte deste portal português, a Pipoca é o n.º 1 do top ten, com perto de dois milhões de visitas por mês. Destaca-se de tal forma, que o segundo no ranking tem cerca de metade das visitas, e é um guia de descontos, não um blogue pessoal. É o Caçapromoções, que orienta o consumidor na variedade de hipóteses de poupar uns cobres nas grandes superfícies.
Ainda bem que não estou no sapo nem no clix, porque aquele jet set não faz muito o meu estilo e ainda tinha de abrir uma loja de roupa na comporta ou contratar uma agência de licenciamento dos produtos para vender vernizes e batons.
Curiosidade, quase todos são ou foram jornalistas.
Por isso é normal que se vendam a si próprios.
Mas como até confio mais nos números do wordpress…
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/estas-jornalistas/
Out 14 2014
Depois de ter lido a legislação, para garantir que poderia concorrer à contratação de escola, aceitei o horário que obtive em BCE e posteriormente fiz a denúncia do mesmo. Telefonei para o CAT do Ministério para me certificar de que estava tudo certo e fui informada que o meu nome apenas seria retirado da RR, mas que me manteria nas listas da BCE das restantes escolas a que concorri. Insisti que não era isso que tinha lido na legislação, mas garantiram-me que, tendo aceite e denunciado o meu 1º contrato, me manteria nas restantes listas da BCE e apenas seria retirada da RR.Sinceramente não foi esta a ideia com que fiquei da leitura da legislação. Pensei que apenas me restava a hipótese de concorrer às ofertas de escola que, para o grupo, devem começar a surgir lá para janeiro Será que consideram as listas de BCE como oferta de escola? Isto faz sentido? Fui eu interpretei mal? Ainda me disseram que posso concorrer às novas bolsas, aquelas cujas escolas se esqueceram dos grupos de recrutamento ou de abrir concurso… Será isto verdade ou será que me deram a informação errada?
Gostaria que expusesse esta minha situação no seu blog por esta situação ser muito grave e objeto de um recurso contencioso, e na qual se encontram muitos contratados:Uma vez que em várias listas de BCE estou em 1º e 2º lugares, estranhei na passada sexta-feira, dia 10, não ter sido notificada pela DGAE. Ontem de manhã, dia 13, decidi telefonar para cada uma dessas escolas para saber o que se tinha passado.Fiquei absolutamente transtornada quando dois diretores me informaram que a docente que havia sido selecionada pela DGAE, para essas mesmas duas escolas, estava na 17ª posição da lista do grupo 200! E eu em 1º e 3º lugares!Como isto é possível? Se estou dentro do meu período experimental, podia perfeitamente denunciar o contrato na escola onde me encontro colocada e aceitar a colocação da BCE!!Mas a saga não acaba aqui…Decido ir à DGAE, nessa mesma manhã, onde serenamente me informaram que a BCE só serve para efeitos de acumulação e completamento de horário para os docentes que ficaram em Contratação Inicial e em Reserva de Recrutamento! Ou seja, se um docente só concorreu a horários superiores a 15 horas na BCE, que foi o meu caso e de muita gente (na expetativa de conseguir horários razoáveis) e estando na reserva de recrutamento colocado com 12 ou mais horas, será automaticamente excluído pelo sistema, na medida em que não pode ter mais do que 26 horas. Continua na BCE mas nunca será chamado enquanto estiver colocado em RR.Perguntei à senhora que me atendeu o seguinte: “Onde está escrito e qual a lei que definiu essa regra do jogo, desconhecida de muitos? Obviamente que os contratados tiveram interesse em concorrer a horários maiores, porque no momento em concorreram em setembro pela 1ª vez à BCE, pensaram (E BEM!) que poderiam ficar em BCE melhor colocados do que em RR!”A senhora respondeu-me:”Professora, é a informação que me deram a nível superior”.Arlindo, isto é gravíssimo e dantesco, pois quando concorremos à BCE ninguém sabia que essa seria uma das regras do jogo; isto é, qualquer contratado se soubesse disso teria concorrido também a horários pequenos para poder completá-los se ficasse eventualmente numa reserva de recrutamento!Isto é de loucos, pois as regras do jogo da malfadada BCE não foram claras nem precisas desde o início, o que permitiu que a tutela alterasse e continue a alterar as regras quando considera conveniente! Onde é que está escrito e estabelecido que um docente colocado na CI e na RR não pode optar por um horário da BCE mais favorável, dentro do seu período experimental? O que aconteceu foi claramente um impedimento sem qualquer base legal e uma estratégia suja, por parte da tutela, de os docentes já colocados, independentemente do seu horário (completo ou incompleto, anual ou temporário), não poderem escolher livremente, dentro do prazo legal, o horário que melhor lhes convinha.Portanto, decidi contatar o meu sindicato e agendar uma reunião com a advogada do contencioso, que logo de imediato me afirmou que todos os contratados na minha situação deveriam recorrer e interpor um recurso contencioso. Há que pôr um fim com dignidade, coragem e justiça a todo este processo!Isto só será possível se a maioria dos contratados lesados levarem até às últimas consequências este processo horripilante e que causa repulsa, encetado pelo Ministério da Educação.É fundamental não desistirmos e lutarmos pelos nossos direitos e pelo nosso futuro profissional!Por isso, e por fim, faço-te um apelo: publica no teu blog, visto por mulheres de docentes, essa minha história, que não é fictícia… É bem real, infelizmente…Um obrigada,Vanessa Gomes
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/situacoes-que-se-descobrem-depois-do-concurso-feito/
Out 14 2014
O ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, apelou nesta terça-feira, numa audição na Comissão de Educação, Ciência e Cultura, a um debate com todos os partidos sobre o tema da autonomia das escolas. Admitindo que ao longo dos anos tem havido alguns problemas na colocação de docentes, o ministro defende que deve haver uma reflexão e que seria “interessante” um debate com os vários partidos sobre o tema da autonomia das escolas, de forma a “evitar problemas indesejáveis”.
E tal como eu previ há algum tempo estes erros serviram apenas um propósito.
Fazer com que a opinião pública fique com a ideia que a colocação dos professores não deve ser feita centralmente e para isso veio também o Presidente da República apelar a “reflexão séria” sobre modelo de colocação dos professores, fazendo a comparação de um modelo centralizado com o modelo descentralizado de Inglaterra.
Mas porra, ninguém percebeu ainda que o problema que existe é por se tentar essa descentralização?
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/agora-no-fim-de-vida/
Out 14 2014
E que o ano letivo corre às mil maravilhas?
Porque se estivermos à espera da resolução dos problemas ainda temos ministro até ao próximo ano letivo.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/nao-acham-que-esta-tudo-resolvido/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/eis-a-formula/
Out 14 2014
Pode ser que assim comecem a arrancar as ofertas de escola para os grupos de recrutamento.
Nota informativa sobre as Contratações de Escola para 2014/2015 aqui.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2014/10/nota_informativa_ce.pdf”]
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/nota-informativa-sobre-a-contratacao-de-escola/
Out 13 2014
Este quadro seria verdadeiro se não tivessem existido as trocas entre as colocações das reservas e da BCE. No entanto no que é possível apurar pelas colocações da Contratação Inicial, das Renovações de Contrato e das duas Reservas de Recrutamento foram efetuadas as colocações conforme o quadro em baixo.
Previsivelmente, a maior incidência de colocações situa-se no QZP 7.
Mas a proporção que toma a colocação de docentes do grupo 910 – Educação Especial 1 neste QZP é no mínimo estranha, tendo em conta que muitos pedidos de horários para este grupos não têm sido atendidos na zona norte do país (desconheço se o mesmo se passa noutras zonas). Parece que no QZP 7 e 6 se tem facilitado a atribuição de horas às escolas para a Educação Especial ao contrário do que acontece nos restantes QZP.
O mesmo acontece com as colocações no QZP 1 do grupo 540 – Eletrotecnia e 290 – Educação Moral e Religiosa Católica que proporcionalmente superam largamente o número de colocações nos outros QZP (quem conhece a região norte percebe perfeitamente a razão para que o grupo 290 tenha bastantes necessidades de docentes e são mesmo raras as escolas do 1º ciclo que não oferecem esta disciplina).
Este quadro quase não tem qualquer valor para se saber o número de colocações de professores contratados (pelas razões que todos conhecemos), mas mesmo assim resolvi apresenta-lo para demonstrar estes casos específicos.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/colocacoes-de-contratados-por-qzp/
Out 13 2014
Documento enviado pelo Nuno Rolo com a identificação de possíveis colocações duplas para o mesmo horário na Reserva de Recrutamento 3.
Sinceramente não valorizo muito este possível erro da DGAE ou das escolas que pediram estes horários. Acho mais preocupante quando as escolas pedem horários e a DGAE não coloca nenhum professor.
E julgo que isto está a acontecer bastante com os pedidos de professores para a Educação Especial, nomeadamente no norte do país, onde os pedidos de professores não estão a ser respondidos pela DGAE.
Basta ver a lista de colocações no 910 para facilmente se verificar que a maioria das colocações são na zona de Lisboa.
Isto sim é preocupante.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/colocacoes-duplas-na-rr3/
Out 13 2014
No Diário Económico e no Correio da Manhã, respetivamente.
É pena que Nuno Crato tenha deixado andar o barco à deriva nas mãos do Secretário de Estado, Casanova de Almeida e do Diretor-Geral da DGAE, Mário Pereira.
Tudo isto podia ter sido evitado se tivesse pegado neste problema antes dele ter-se tornado incorrigível.
Porque apesar de tudo isto, sempre tive alguma simpatia por este ministro. E é pena que termine desta forma o seu mandato.
E quando sair não vai deixar nenhuma saudade.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/varias-avaliacoes-de-hoje/
Out 13 2014
Portugal está a assistir à mais caótica abertura de ano letivo de que há memória. Exigimos respostas.
Colocados os professores no mais curto prazo, fica pendente o lugar do ministro. Com a experiência dos anos anteriores e o desaire total deste ano, não pode ficar nas mãos de Nuno Crato a preparação do próximo ano letivo. O ministro deve ser demitido e substituído.
Assim, apelamos à comunidade educativa nacional que se mobilize, unida, em defesa da escola e do interesse mais importante: o dos alunos prejudicados no seu percurso escolar.
Quinta-feira, 16 de outubro, das 19h30 às 20h30, professores e pessoal operacional, pais e alunos vão reunir-se em defesa destas duas simples reivindicações.
Juntos, ao portão de cada escola onde o ano letivo ainda não decorre normalmente, enviaremos uma forte mensagem ao ministro, através da comunicação social e das redes sociais.
Nuno Crato não sabe e não quer. Tomemos o problema nas nossas mãos.
Nem mais um dia sem aulas, nem mais um dia sem professores!
Arlindo Ferreira (blogue de Ar Lindo)
Belandina Vaz, professora
César Israel Paulo, presidente da Associação Nacional de Professores Contratados (ANVPC)
Henrique Borges, dirigente sindical (SPN)
Paulo Guinote (blogue A Educação do Meu Umbigo)
Rui Martins, presidente da FRAPViseu e membro do conselho consultivo da Confederação Nacional de Pais e Encarregados de educação (CNIPE)
Santana Castilho, professor
Federação Regional das Associações de Pais de Viseu (FRAPViseu)
Precários Inflexíveis – Associação de Combate à Precariedade
(lista em construção)
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/nem-mais-um-dia-sem-aulas/
Out 13 2014
… mas depreendo que o MEC não vai manter o mesmo ritmo nem a mesma forma de colocação dos docentes.
Curiosamente a minha opinião para a possível resolução deste problema foi coincidente com a do Manuel Pereira da ANDE.
Correio da Manhã (13-10-2014)
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/nao-tenho-duvidas-das-afirmacoes-que-fiz/
Out 13 2014
… ao facto dos docentes colocados na Contratação Inicial e terem sido retirados da BCE1, também deveria ter acrescentado que estes professores deveriam manter-se em concurso para a RR2. Fica aqui a nota e o pedido de divulgação do seguinte texto enviado pela Cristina Rosa.
“Os professores colocados no dia 09/09 na contratação inicial foram também retirados da Reserva de Recrutamento 2, contrariando o ponto 15.2 da circular. Gostava que tal também fosse divulgado. Porque também esses professores foram ultrapassados por colegas menos graduados”
15.2. PERMANÊNCIA NO CONCURSO – Nos termos do n.º 3 do artigo 36.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação em vigor, apenas a colocação em contratação de escola implica a retirada da reserva de recrutamento. Nas demais possibilidades o docente pode sempre continuar a concurso (RR/BCE/CE) para completamento de horário e/ou acumulação. Assim, os candidatos podem regressar à RR e BCE, para efeitos de nova colocação.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/para-alem-da-referencia-que-fiz/
Out 13 2014
E que os declarei ao Correio da Manhã.
E a cada solução que se procure para resolver um problema anterior outros irão surgir e mesmo que o ministro esteja a trabalhar nisto 16 horas por dia muitos erros poderão ser irreparáveis.
Correio da manhã (13-10-2014)
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/erros-que-podem-ser-irreparaveis/
Out 13 2014
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/nuno-crato-ainda-pior-que-miguel-relvas/
Out 12 2014
… por algumas escolas ainda não terem professores colocados.
Muito tarde a DGAE percebeu que existem escolas que não entraram na Bolsa de Contratação de Escola e por essa razão não foi possível ainda colocar professores nessas escolas e só agora parece querer resolver esse problema.
Os casos mais demonstrativos são as escolas de Benfica e da Vialonga.
Em 2013/2014 o Agrupamento de Escolas de Benfica tinha pedido durante o mês de Setembro 45 horários em Contratação de Escola e este ano ainda não tem nenhum professor contratado para qualquer dos grupos de recrutamento, nem mesmo por renovação de contrato.
No quadro de baixo estão os 6 agrupamentos que mais horários tinham pedido em 2013/2014 no início do ano letivo e que este ano não constam da Bolsa de Contratação de Escola por não terem submetido os subcritérios para a candidatura dos docentes à BCE.
Se se exige responsabilidades ao MEC por estes atrasos, não posso deixar de dizer que também estas escolas deveriam ser responsabilizadas pela falta de professores colocados nas suas escolas. Embora reconheça a atenuante destas escolas, pelo pedido da DGAE ter sido feito quase do dia para a noite em final de agosto e com um prazo muito curto de resposta.
Mas fica aqui o registo para se perceba que o MEC também não é culpado de tudo.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2014/10/nao-e-so-o-mec-o-culpado/
