A Notícia do Óbvio

Ou não fosse este ano, ano de eleições.

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Correio da Manhã (17-06-2015)

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12 comentários

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    • Carlos Pires on 17 de Junho de 2015 at 14:49
    • Responder

    Mas que elementos tem para dizer isso? O simples facto de as média terem subido um pouco prova que houve manipulação? Nem sequer foi uma grande subida. Se houvesse manipulação por causa das eleições não tentariam também que o número de negativas fosse menor e menos preocupante?

    • Rita Gorgulho on 17 de Junho de 2015 at 14:55
    • Responder

    O exemplo que apontam na notícia não me parece retratar a realidade dos agrupamentos. A turma do meu filho, numa EB1 normalissima de Lisboa teve 7 miudos com nega em 21 alunos. O mesmo se passou noutras turmas deste agrupamento, o que revela os tais 30% de negativas. Subida? residual parece-me. O ano passado hou 56,1% de miudos com positiva a matemática e este ano foi de s 59,6%… O ano passado a subida de português foi bem mais acentuada.

      • Rita Gorgulho on 17 de Junho de 2015 at 14:56
      • Responder

      Ah e por mim era acabar com esta idiotice dos exames que só condiciona as aprendizagens!

  1. Na política (e em ano de eleições) não há coincidências…

    1. Será que aprenderam com o governo anterior?

      1. Política é política (independentemente do governo – infelizmente!).

    • jasmine on 17 de Junho de 2015 at 16:58
    • Responder

    A boa manipulação faz-se de modo a que não haja manipulação… por isso é que é manipulação! Se eu fizer um teste mais fácil, se não incluir os conteúdos que sei que os alunos costumam errar, então as classificações serão mais altas e, logo, as médias sobem. Não houve manipulação nenhuma…

  2. Eu por acaso tenho curiosidade em ver os domínios que o meu filho errou mais ou menos… mas no meu Agrupamento não afixaram as pautas com as percentagens. Os pais andam há 2 dias a caminho da escola para tentar ver essas pautas. Segundo a escola não existe obrigatoriedade da afixação dessas pautas e quem quiser ter acesso à cotação em pontos que solicite cópia e pague 5 euros por cada prova! Telefonei para a minha Direção Regional de Educação que transferiu para o secretariado de exames. Afinal há obrigatoriedade sim na afixação dessa pauta. Entraram em contato com o Agrupamento e as pautas serão afixadas ainda hoje.

    Manipulação???? E as crianças a quem o professor titular dá 5 o ano inteiro em ambas as disciplinas e no exame têm 3?Se os exames eram assim tão fáceis também estas situações me parecem no mínimo discutíveis.

      • Rita Gorgulho on 18 de Junho de 2015 at 12:09
      • Responder

      Na escola do meu filho foram afixadas as percentagens ontem Pelas 18h30. Experimente ver no seu agrupamento se já fizeram o mesmo. cumps.

      1. Rita na escola do meu também foram afixadas por essa hora, depois de eu ter telefonado para a Direção Regional de Educação e questionar se essas pautas eram ou não obrigatórias, porque a escola andava há 2 dias a evitar colocá-las, dizendo aos pais que não era obrigatório a afixação, quando é obrigatório, e “aconselhando ” os pais que queiram as cotações a pedir cópia e pagar 5 euros!! Grande coincidência Rita! Ás tantas somos do mesmo Agrupamento!

          • Rita Gorgulho on 18 de Junho de 2015 at 13:30

          Agr. Luis de Camões? A história que me contaram foi que havia um problema informático que impossibilitava saber as percentagens (nem os professores sabiam)… Não me surpreende nada que não as quisessem colocar.

          • CC on 18 de Junho de 2015 at 14:57

          Não Rita. Portalegre. No dia 16, o que disseram foi precisamente isso, que havia um problema informático. Ontem a conversa mudou. As funcionárias o que diziam aos pais é que a direcção mandava informar que não era obrigatória a afixação das pautas das percentagens e quem as quisesse que requeresse cópias das provas a 5 € cada uma!!! Há uma norma interna que foi enviada para todas as escolas pelo Júri Nacional de Exames (salvo erro) que informa dessa obrigatoriedade. Logo só me parece que estavam a todo custo evitar colocá-las! Mas porquê?

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