2 de Junho de 2015 archive

Notícias Soltas do Dia de Hoje

Alunos com exames nacionais vão ter aulas de recuperação – Renascença

Fenprof inicia referendo à municipalização da educação – Sábado

Educação e municípios – Mário Nogueira – Correio da Manhã

Escola Básica do 2º e 3º Ciclos do Caniço realiza Jornadas de Informação Escolar e Profissional | DNOTICIAS.PT

Professores dizem que pais não incentivam luso-descendentes a aprenderem português no Canadá | DNOTICIAS.PT

Estudantes aprovam saída da Académica de Coimbra do movimento associativo – PÚBLICO

 

Violência psicológica é a mais utilizada no namoro

 

zoomonline.pt | Feira Quinhentista de Alcochete

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A Ver

Repórter TVI: “Meninos Invisíveis”

Grande reportagem de Ana Leal, com imagem de Nuno Quá e montagem de João Ferreira

Todos os anos, são retiradas das ruas de Lisboa cerca de 80 crianças e jovens em risco. A maioria não vai à escola, são analfabetos, sobrevivem da distribuição de comida de instituições e ainda há quem durma em casas abandonadas. Uma realidade dura e desconhecida para muitos portugueses. 

São crianças de rua, devolvidas às famílias e às escolas pelo Instituto de Apoio à Criança que, só numa primeira fase, conseguiu detetar mais de 600 jovens que vagueavam e dormiam nas grelhas do metropolitano.
 
“Meninos Invisíveis” é uma grande reportagem da jornalista Ana Leal, com imagem de Nuno Quá e montagem de João Ferreira,.

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Divulgação – Seminários

 

 

o presente e o futuro

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Divulgação – Seminários

retençao não retençao eis a questão

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Lista de Colocações do CEE dos Açores

Sempre a cumprir as datas previstas.

 

 

Concurso Pessoal Docente 2015/2016 – Concurso Externo Extraordinário

 

 

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A Ler – Incluso

Crianças com necessidades especiais com apoios cada vez mais reduzidos

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Critérios de Classificação 4º Ano Matemática – Versão Definitiva

Segundo me dizem as alterações são no Item 4

 

Clicar na Imagem

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O Circo do PET

e-mail que me chegou devidamente identificado do qual omiti a identificação do autor.

 

 

Fui convocad@ pela Diretora para ser Examiner do PET, no final do 2º período, tendo entregue um pedido de escusa bem fundamentado, mas que não foi aceite.

No início do 3º período fiz a formação do PET, mas a partir daí não acedi à plataforma, logo não estava certificad@ para este serviço externo.

No entanto, fui convocad@ pela Escola, por vezes fora do prazo, para fazer as orais deste exame, tendo sido interrompid@, durante as minhas aulas, para saber qual a razão por que não estava na escola X ou Y a fazer o serviço do Cambridge, tendo respondido que estava a dar aula aos meus alunos, porque era essa a minha prioridade.

Algum tempo depois começo a receber convocatórias para aceder à plataforma para creditação, a qual não tinha sido necessária anteriormente para as orais, logo revelando aqui uma grande incoerência.

A partir daí tenho recebido convocatórias semanais para aceder à plataforma Fronter, durante a componente não letiva, e têm-me sido marcadas faltas injustificadas, quando permaneço todo o tempo na escola a cumprir o meu horário.

Na última sexta-feira fiz questão de passar todo o tempo da CNL na Direção e, após algumas provocações, solicitei à diretora a password para aceder (porque posso já não a ter, ou não ter recebido) e esta disse-me que tinha de ser eu a solicitá-la ao Cambridge como se fosse eu @ interessad@. Além disso, informou-me que a partir da próxima semana as convocatórias irão ser de 3 em 3 dias.

Esta situação está a tornar-se insuportável, tendo, inclusivamente, sido informada, que, se continuar a faltar, posso ser despedida com justa causa.

Acho que os Agrupamentos de Escolas deveriam estar mais informados sobre os procedimentos nesta situação e que a comunicação social deveria dar mais informação ao público sobre este vergonhoso MEC.

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Correção da Nota Informativa da MPD e Calendário da MPD

Subtilmente a DGAE alterou a nota informativa 2 da Mobilidade por Doença, mudando o erro da alínea b) de:

“3.5.1 o código da escola de destacamento;” para: “3.5.1 se essa escola corresponde à escola de destacamento;”.

 

Acrescentou ainda o calendário da fase da Mobilidade por Doença.

 

cale MPD

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Entrevista de João Dias da Silva ao Página 2

Entrevista a João Dias da Silva para o Programa Página 2, da RTP2, sobre o ano letivo 2014/2015 e a preparação do ano letivo 2015/2016.

O especial tema da entrevista são os concursos de professores e a injustiça na colocação dos professores por processos que não sejam o da graduação profissional.

 

A ver.

 

 

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Passos para a MPD para Docente QZP Já com MPD

Como sabem a Mobilidade por Doença apenas é autorizada para Concelho diverso daquele onde estão colocados, para isso têm de colocar sim no Relatório Médico. Quem colocar não no Relatório Médico, logicamente verá o seu processo indeferido.

Os docentes QZP que já tiveram Pedido de Mobilidade Por Doença aprovado em 2014/2015 vão ter de colocar no campo 3.5 a escola de colocação em MPD e colocar SIM no campo 3.5.1. Este sim funcionará como uma renovação da MPD de 2014/2015. Se em 2014/2015 já viram o pedido deferido isso quer dizer que já concorreram para Concelho diverso daquele que estavam colocados. Assim, não se justificará verificar novamente essa questão.

Deixo um exemplo com alguns campos preenchidos a vermelho com a explicação do processo.

Se houver informações contraditórias daquelas que aqui deixo agradeço que o digam na caixa de comentários.

 

MPD

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E-Volution

irob

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Sobre a Mobilidade por Doença para os QZP

Informação  deixada em artigo anterior que irei confirmar durante a tarde.

 

Também sou QZP e acabei agora de contactar a DGAE por causa desta questão.
Foi-me dito que, para quem já está em MPD, a escola de colocação/validação a indicar em 3.5 é a escola onde se encontra em MPD.
Na nota informativa, onde consta “…deve indicar no campo 3.5.1 o código da escola de destacamento”, deveria constar “… deve indicar no campo 3.5 o código da escola de destacamento”.
No campo 3.5.1, deveremos indicar SIM.

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Aposta Para Hoje

… a antecipar o super Jackpot de 100 milhões.

 

euromilhoes 2 junho

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Será por Voluntariado?

Ou pela expectativa de uma renovação, uma avaliação mais meritória ou por imposição dos “Conselhos Pedagógicos” das escolas?
Porque isto de sermos “oferecidos” em nada abona a nosso favor, compare-se com os médicos e a forma como são tratados em relação aos professores.

 

oferecem aulas

Diário de Notícias (02-06-2015)

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A Ler – Dinheiro Vivo

Taxa dos sacos de plástico leva a despedimentos e menos faturação

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