Dos 12.458 colocados no concurso interno também se pode saber de onde sairam estes docentes.
Do QZP 7 saíram 2.136 docentes, que podem ser vagas que não recuperaram no concurso interno. Aliás, é nos 10 QZP que se verificam as maiores saídas, sendo que da Região Autónoma dos Açores (RAA) saíram 96 docentes e da Região Autónoma da Madeira (RAM) 85 docentes.
Logo de seguida aparece o Agrupamento com o código 151555 que teve 51 saídas de docentes do quadro.
A listagem total dos docentes que saíram encontra-se sobre a imagem num documento em pdf.
8 comentários
Passar directamente para o formulário dos comentários,
Boa tabela! Revela o ambiente que se vive por cá, quanto ao “Clima de Escola”.
Esta tabela também é um bom indicador do “Clima de Escola” que há por cá…
Boa tarde
Concorri apenas a escolas que a portaria 52-B/2021 apresentou como tendo vagas.
Na portaria 52-B/2021 a Escola Secundária de Barcelinhos tem vaga 0.
Na Lista definitiva de colocação – Concurso Interno – Grupo 430 – Ano Escolar de 2021/2022, há um número de de ordem que foi colocado na 01 430 403787 – Escola Secundária de Barcelinhos, Barcelos
Como é possível ficar colocada numa Escola que na portaria 52-b/2021 não foi apresentada vaga?
Gostaria de ser esclarecido. pois não concorri a essa escola porque na portaria 52-B/2021 a Escola Secundária de Barcelinhos tinha/tem vaga 0.
A vaga apareceu depois de termos concorrido?
Colega, abre sempre vaga quando alguém desse escola concorre para outra.
Imagine que o colega QA de Barcelinhos concorreu para ficar em QA em Braga e conseguiu colocação, quando ele sai, a vaga dele fica automaticamente aberta… Por isso se deve sempre concorrer a todas as escolas que pretendemos, mesmo que na portaria não apresentem vaga!
Arlindo,
com tantas estatísticas de que dispõe, era bom conhecermos o top 10 ou 20 dos estabelecimentos de que saíram mais professores. Ajudava a perceber o grau de toxicidade (sem aspas) dessas escolas.
Nota: tóxicas são todas, o antrax são os comissários políticos.
Obrigado.
Author
No documento tem os dados todos. Só tens de associar o código da escola ao nome da escola.
Serão também estes os executores do regime com Excelente?
A enorme mobilidade indicia a podridão e o cheiro a bafio salazarento que infeta as escolas.
Todos procuram uma escola “mais respirável “.
Tanta mobilidade significa que, se todos procuram o mesmo, o “cheiro” é o mesmo em todas as escolas…
O governo e o ME transformaram as escolas em locais pouco recomendáveis. Ah! Agora a proposta do ME é formação em felicidade!!!!
Deve ter sido ideia importada da Coreia do Norte, o regime de gestão das nossas escolas também é idêntico ao regime político deles. Também lá (Coreia do Norte) nasceu a ideia de obrigar o povo a chorar, também deve ter nascido a ideia de obrigá-lo a rir.
Nota: a dimensão da mobilidade tem ainda mais significado se atendermos que a média de idade dos docentes ronda os 55 anos, o que significa que na sua esmagadora maioria a distância ao local de trabalho não é motivação primeira…