MENSAGEM INICIAL
A iniciativa #EstudoEmCasa assume-se, no 3.º período, como um complemento e um recurso de apoio primeiramente para que os alunos sem conectividade e/ou equipamento possam beneficiar das aprendizagens aí disponibilizadas, independentemente de outras utilizações que possam ser feitas pelos docentes, através da sua inserção nos planos E@D de cada estabelecimento de ensino.
Estes recursos constituem-se em blocos temáticos de 30 minutos emitidos através dos canais existentes, nas modalidades já divulgadas, e são complementados por informação a disponibilizar na Direção-Geral da Educação.
Sobre cada uma das aulas são disponibilizados os temas tratados, as aprendizagens essenciais desenvolvidas e propostas de trabalho/desafios que poderão complementar o trabalho dos professores das escolas destes alunos.
Pretende-se, tal como já comunicado anteriormente, que esta informação possa ser consultada com a antecedência devida para que se permita, se o professor entender, utilizar estes materiais. Disponibilizam-se, agora, os recursos para a primeira semana de #EstudoEmCasa.
Vamos continuar a trabalhar para que a informação seja disponibilizada regularmente e com maior antecedência.
Sobre cada uma das aulas são disponibilizados os temas tratados, as aprendizagens essenciais desenvolvidas e propostas de trabalho/desafios que poderão complementar o trabalho dos professores das escolas destes alunos.




4 comentários
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Muito obrigada pela partilha, pois eu não consigo aceder de outra forma a estes conteúdos.
MUITO IMPORTANTE! TAMBÉM TEMOS DE OUVIR…
https://youtu.be/BDQJw5FqgY4
E acham que a uma sexta-feira, à tarde, é com a devida antecedência? Os planos de trabalho para a semana já foram enviados.
Nós tinhamos tudo planificada para as primeiras aulas de segunda-feira para darmos os texto poético e sexta ao fim do dia soubemos que, na TV, iriam dar texto dramático. Hoje de manhã fizmos reunião on-line e alteramos tudo. Acho que deviamos saber a planificação muito antes. ( parace-me que isto é de matemática,mas serve de exemplo).