As mudanças são boas, fazem-nos evoluir e descobrir novas competências, mas não aguentamos o desgaste de estar sempre em mudança!
O que esperar dos novos programas de Matemática
O novo programa de matemática para o ensino básico, a ter início no próximo ano para os alunos dos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos de escolaridade, foi tornado público. A ideia de construir saber matemático à volta do que conhecemos é muito positivo. Tornar evidente que a matemática está presente na vida de todos os dias é mostrar a sua importância e necessidade de ser estudada e acarinhada.
2 comentários
… é engraçado que uma pessoa que não tem formação em Matemática, que não tem formação como professora, que apresenta como cartões de visita uma coisa moderna chamada ”coach”, não sei bem o que isso significa… seja convidada pelo Público a escrever sobre o novo programa de Matemática…
Podiam convidar, sei lá… um Matemático?
Já agora cito”OS NOVOS PROGRAMAS DE MATEMÁTICA REPRESENTAM UM RETROCESSO DE 30 ANOS”, Prof .Jorge Buescu.
Mas já sei , não dá jeito, há que continuar com a imbecilização geral em curso, patrocinada pela OCDE…
Neste particularizar parece que a Matemática é uma coisa” bué da fixe” e não uma das mais elevadas construções humanas. e , sim, é difícil e implica muito método e estudo… Mas isso já não ia com o ar dos tempos que vão sendo absolutamente miseráveis! Quero ver é como farão uma ”macacada” a alunos até ao 9º ano e depois, esses mesmos alunos, farão a transição para o 10º ano. Espero sentada para ver a catástrofe! Pobres professores, desgraçados alunos!
Em 4 aninhos apenas houve as metas, as aprendizagens essenciais, as alterações das aprendizagens essenciais, as flexibilidades. Depois cancelaram-se as metas e os programas e agora vêm aí novos programas.
E os manuais continuam os mesmos na matemática,… Não há aluno que consiga o mínimo de autonomia com manuais tão desadequados e mudanças sistemáticas… É dramático o facto de haver tanta gente a receber bons ordenados no ministério da educação, para passar o tempo a inventar metodologias pedagógicas e a alterar curriculos…. e a quem falta o mais elementar bom sento – que era tudo o que seria necessário.