No âmbito do plano integrado para a recuperação das aprendizagens, realizaram-se, nos dias 27, 28 e 29 de setembro (entre as 9h00 e as 13h00, totalizando 12h de formação) as Jornadas 21|23 Escola+, na modalidade a distância, dirigidas aos Diretores dos 809 Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas e representantes dos serviços das várias unidades orgânicas do Ministério da Educação.
A adesão às Jornadas 21|23 Escola+ pautou-se pela expressiva participação nas sessões plenárias (média de 855 acessos por sessão) e nas sessões paralelas (média de 44 acessos por sessão, o que totalizou cerca de 6700 acessos no final das jornadas), tal como evidenciam os gráficos seguintes:
Os vídeos das sessões encontram-se disponíveis para visualização no Canal DGE do Youtube:
Sessão de Abertura
Plenária 1 – “Moving forward, Covid and all” | Fernando M. Reimers, Harvard University
Plenária 2 – “What should we keep on doing and what should we stop?” | Suzanne Dillon, Coordenadora do Projeto OECD Future of Education and Skills 2030
Plenária 3 – “O lugar do equilíbrio emocional e do bem-estar (…) no plano de recuperação das aprendizagens” | Margarida Gaspar de Matos, Task Force Saúde Mental
Sessões Paralelas:
Tema 1: Leitura orientada em sala de aula
Tema 2: Instrumentos de apoio à leitura
Tema 3: Diagnóstico e avaliação
Tema 4: Gestão flexível de turmas
Tema 5: Anos de transição de ciclo
Tema 6: Organização semestral do calendário escolar
Tema 7: Recuperação e Matemática
Tema 8: Apoio tutorial específico
Tema 9: A participação dos alunos na recuperação das aprendizagens
Tema 10: A eficácia das medidas de recuperação de aprendizagens
Tema 11: Indicadores de apoio à tomada de decisão
Tema 12: Inclusão e Português Língua Não Materna (PLNM)
Tema 13: A arte como instrumento para a recuperação
Tema 14: Educação pré-escolar: Planeamento e Avaliação
Tema 15: Recuperação e diversificação de estratégias no Ensino Profissional
Tema 16: Os Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
Tema 17: O equilíbrio emocional no regresso à escola
Tema 18: Recuperar Experimentando: Ciência Viva na Escola
Tema 19: Diários de Escrita
É de salientar que o plano integrado para a recuperação das aprendizagens – Plano 21|23 Escola+, aprovado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 90/2021, de 7 de julho, decorre da urgência em recuperar e consolidar aprendizagens e em mitigar as desigualdades consequentes da crise pandémica dos dois últimos anos letivos, esperando-se que o conjunto de ações específicas do plano contribua para a verdadeira sustentabilidade das escolas nos anos vindouros.
5 comentários
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deixem-se de tretas e contratem professores e tecnicos para este tipo de recuperacao, que é o que fazem paises mais desenvolvidos.
a envangelização dos diretores está em andamento pelo dr sec estado joao costa
Tanto dinheirinho a entrar nos bolsos de alguns aqui mesmo à frente dos nossos olhinhos. Claro que são bolsos muito necessitados. É um apoio social.
Tanto forrobodó para tão pouco…
Não precisavam de pagar uma pipa de massa a Harvard para dizer o óbvio. Perguntem à prata da casa e sai mais barato. Com o renanescente de tanta bazuca, pagam o que roubaram e devem aos professores.
Sim. O ministério da educação, o estado português e este governo chulo são caloteiros e estão em dívida para com os professores. NÃO LHES PAGARAM TEMPO QUE TRABALHARAM. SE ISSO NÃO É ROUBO, É O QUÊ?
Recuperação de aprendizagens?
Com 150 e 200 alunos por professor e horários horríveis? Brincamos?
Sem que os professores tenham horas letivas para apoio aos seus alunos? Brincamos?
Sim. Brincamos.
Não sejam hipócritas e cínicos. E, já agora, incompetentes.
Sessões de lavagem cerebral aos comissários políticos.
Mais trabalho sem mais recursos. Como se exigissem à Autoeuropa duplicar a produção, com MENOS trabalhadores.
Os comissários políticos “abanam as orelhas“ a soldo.
Caros Manuel e CJ,
Absolutamente de acordo com tudo o que escrevem!
Sobre a notícia deste post só acrescentaria: vou ali VOMITAR(!!!) e já volto…
NOJO TOTAL!!!