Os efetos das regras da pandemia nos exames

 

Médias dos exames nacionais subiram até três valores

Só Português escapa a um aumento superior ao habitual das notas da 1.ª fase das provas nacionais. Regras especiais implementadas por causa da pandemia justificam os resultados.

As notas da 1.ª fase dos exames nacionais do ensino secundário melhoraram em praticamente todas as matérias. As médias sobem até 3,3 valores em disciplinas como Biologia e Geologia, a prova que teve mais inscritos neste ano, ou Geografia A. Também Física e Química (mais 2,2 valores na média) e Matemática A (mais 1,8) têm resultados bastante superiores ao habitual nos anos anteriores. Apenas a Português a média tem uma variação mais próximo do que é habitual, subindo 0,2 valores

 

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10 comentários

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    • Pirilau on 3 de Agosto de 2020 at 13:18
    • Responder

    Ainda falam da inflação de notas em algumas escolas, geralmente privadas, mas não só?
    Um acréscimo de 2,2 relativamente a 11,5 é um acréscimo de 19 %.
    Um acréscimo de quase 20% relativamente a uma média é uma barbaridade!
    Isto é o descrédito total, é ridículo.
    Se é para fazerem exames assim, mais vale não fazerem nenhum. Poupa-se tempo e dinheiro.
    As notas do final do 3º período já foram super-inflacionadas. Agora são os exames.
    Isto é a bandalheira total. E os responsáveis têm nome: governo, ministério da educação, iave, direções escolares, concelhos de turma.
    Bem dizia o Eça: isto não é um país, é um sítio mal frequentado.

      • Pirilau on 3 de Agosto de 2020 at 13:20
      • Responder

      *conselhos

        • Carmina on 3 de Agosto de 2020 at 22:37
        • Responder

        Vergonha sr. ministro da educação. FACILITISMO A MAIS. De 12 questões apenas contarem para nota as 9 questões com melhor cotação? PARA ISTO MELHOR SERIA NÃO HAVER EXAMES. Estamos a premiar a a mediocridade e a desvalorizar o trabalho dos professores. As notas destes exames são simplesmente ficticias …

      • Pirilau on 3 de Agosto de 2020 at 13:28
      • Responder

      Queria dizer 2, 2 valores em 10, o que dá um acréscimo de 22%.

    • Zaratrusta on 3 de Agosto de 2020 at 13:27
    • Responder

    Venham dai aqueles que defenderam com unhas e dentes a realização dos exames. Como já se previa, uma verdadeira palhaçada.

      • O chato on 3 de Agosto de 2020 at 19:47
      • Responder

      O problema não está em fazer exames, o problema está no grau de dificuldade e nas respostas opcionais… Sem exames será a grande barbárie nas escolhas públicas, copiando o que já se passa nas privadas: verifique o que se passa nas notas de biologia do 12o e de biologia do 11o do seu agrupamento.

        • Luluzinha on 4 de Agosto de 2020 at 13:15
        • Responder

        Exactamente. Tocou, de facto, no cerne da questão.

    • Vitória de Jesus Heleno de Pinheiro Serrano on 3 de Agosto de 2020 at 14:51
    • Responder

    Onde está o ficheiro com essas médias? ainda não foi colocado na área privada das escolas… como tiveram acesso?

    • Matilde on 3 de Agosto de 2020 at 17:00
    • Responder

    Este ano, os exames mediram/classificaram exactamente o quê?
    A benevolência e a generosidade dos critérios de correcção ou as aprendizagens efectivas realizadas pelos alunos?

    As aprendizagens efectivas realizadas pelos alunos não parece ter sido, tomando em consideração as circunstâncias peculiares e difíceis em que decorreu o 3º Período Lectivo, portanto resta a benevolência e a generosidade dos critérios de correcção…

    Havendo exames (por não se ter tido o bom senso de abdicar da sua realização), outra coisa não seria de esperar que não fosse essa benevolência e essa generosidade, uma vez que do ponto de vista da justiça e da ética não faria qualquer sentido prejudicar os alunos, em função de factores exteriores a si e em relação aos quais não tinham qualquer responsabilidade…

    Mas realmente incompreensível é a obstinação pela realização de exames… A artificialidade patente neste processo fará com que a realização de exames se torne cada vez mais num acto simulado, pleno de hipocrisia, com o objectivo de enganar, em primeiro lugar, os alunos, mas também os respectivos pais/encarregados de educação e professores…

    Estes resultados, por clamorosamente não corresponderem à realidade dos factos, só enganam ou os muito ingénuos e distraídos ou os que gostam de ser enganados…

    • Rui Lopes on 3 de Agosto de 2020 at 19:07
    • Responder

    Com este texto seria difícil tirar 20 a qualquer disciplina…. Não conheço esses… Concelhos de turma… Em que distrito se localizam?

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