Tribunal de Braga suspende decisão de chumbar dois alunos por excesso
O Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, em Vila Nova de Famalicão, não pode para já chumbar os dois alunos por excesso de faltas na sequência de os pais os terem impedido de frequentar aulas da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, evocando para tal o direito à objecção de consciência.
22 comentários
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Apesar de ser apenas o resultado da interposição de uma providência cautelar, congratulo-me por esta decisão…
Já somos dois.
Já somos 3!
Lamento, profundamente, a decisão do tribunal. Abriu-se um precedente para?…
Acabar com uma aberração chamada Cidadania e Desenvolvimento? Ótimo!
Exactamente!
acabar com a doutrinação.
Divido-me um pouco entre dois opostos: sem dúvida devem ser os pais a transmitir aos filhos princípios de cidadania, mas e quem não o faz, por incompetência ou porque não sabe?
Já tive alunos cujos EE eram Testemunhas de Jeová e não queriam que os filhos participassem nas festas de Natal, Carnaval… Os miúdos sentiam-se um pouco à parte e os colegas viam-nos com desconfiança. Porém, qualquer família é livre de adotar as suas culturas e tradições, sem imposições. É um assunto delicado, pois implica interferir em níveis morais em relação aos quais não somos superiores. Ninguém é. Por isso digo que fico numa dualidade que me faz refletir: estão num sistema educativo único, logo , têm que seguir as regras. Mas também têm liberdade de escolha nestas matérias. E se esta área fosse opcional, como EMRC? Sou eu a questionar, não quer dizer que tenha razão!
Concordo que a disciplina devia ser opcional pois há temas da disciplina e não só a educação sexual que os pais gostariam que não houvesse interferência do Estado, nada garante que nesses temas o Estado eduque melhor que a família. Na esfera da educação pessoal há familias que não estão presentes na educação e aí o Estado devia intervir por antecipação, também não sei exatamente como.
Quanto à comparação entre Cidadania e Desenvolvimento e outras disciplinas, não considero justa na medida em que alguns temas focam objetivamente a educação pessoal dos alunos enquanto nas disciplinas científicas esse enfoque é transversal. Em última análise tudo é educação. Acrescento que muitos temas da disciplina em causa são válidos pela sua abrangência de interesse comum, implicando intervenção de todos.
Cidadania e desenvolvimento não é sinónimo de educação sexual , sem falar que a chamada “Educação Sexual” na escola, não é mais que educação para os afetos… e sem falar que é um conteúdo transversal podendo se abordado em qualquer disciplina.
Eu acho que uma solução de compromisso impedindo tudo isto, teria sido uma conversa sincera com a DT e direção no início das alunas, se houvessem aulas especificas sobre estes temas, os alunos poderiam ter ido (nos dias dessas aulas) para a biblioteca com um trabalho de substituição deste conteúdo. Isto se o docente titular da disciplina concordasse.
Se depois disto, os pais recusassem a solução de compromisso e insistissem em boicotar uma disciplina especifica, então o DT devia ter tomado as medidas necessárias.
As crianças não deviam ser prejudicadas por pais fundamentalistas, portanto não devem reprovar… a situação da faltas devia ter sido comunicada ao CPCJ e aí os pais teriam apresentado a sua posição religiosa/ideológica…
Isto é: a escola só tem de marcar as faltas e comunicar a fuga à escolaridade, a partir daí a questão é da CPCJ e das entidades competentes. Se o CPCJ concordar com os pais maravilha!!!
Não sou Jeová e acho uma aberração Religião Católica e Moral , festas de Natal e Cadequeses anexadas a escolas.
Aliás eu e os meus filhos somos olhados de lado e nas minhas atitudes do dia a dia sou mais Cristão que muita gente que não sai das festinhas religiosas.
Cidadania para mim tb acabava já amanhã. Outra aberração. Só quem dá essas aulas o sabe.
A escola é laica e universal em valores.
Completamente de acordo! 👏👏👏
A escola, como inclusiva, não deve prestar-se a programas de festas religiosas, até porque, num país cada vez mais multicultural, há sempre alunos que se sentem deslocados. Isto é exatamente o contrário daquilo que a escola devia querer!
No entanto, ainda há agrupamentos, cujos CP são constituídos por cabeças que só pensam em atividades desse tipo. E não são só são alunos que que têm de suportar essas atividades. Somos nós também, professores, que não vão nessa onda.
Mas é o país e alguns diretores escolares que temos.
Quando, no final do primeiro período, a comunidade devia estar a refletir sobre aprendizagens e o trabalho desenvolvido até então, anda tudo no reino do pai natal, consumismo e futilidades…
E depois ainda há uma disciplina de Cidadania obrigatória… Enfim…
* não são só os alunos que têm
Todos irão ficar a ganhar.
O Secretário de Estado, através dos serviços de inspeção, marcou posição para que outras famílias não tivessem a mesma ideia. Ao mesmo tempo, tanto o Secretário de Estado como a família sabem que os trâmites legais e possibilidades de recursos jurídicos sabem que os alunos nunca ficaram retidos.
“Marcou posição”??!! Mas, o SE tem de marcar posição??! Isso é coisa vingativa, que só revela baixeza de carácter.
Desculpem “ficarão retidos”
Independentemente da minha opinião sobre a disciplina, esta faz parte da matriz curricular e considero isto um precedente gravíssimo. Qualquer dia não vão à aula de História porque a evolução do Homem é contra a minha religião…
Totalmente de acordo.
A evolução do homem é temática de caráter científico com influência religiosa, sem dúvida. Mas não compara com a formação pessoal de algumas temáticas de Cidadania e Desenvolvimento. No estudo da evolução do homem há a possibilidade de apresentação das várias teorias (criacionista, darwinista e outra mais recente), caso sinta interesse na turma em conhecer o assunto.
Cidadania e Desenvolvimento foi um remake da Formação Cívica que algumas escolas já ofereciam. O SEAE fez desta disciplina uma das meninas dos seus olhos e da sua demanda ideológica pela educação. É outra forma de doutrinar e talvez daqui a umas dezenas de anos quem olhar para o programa de C&D tenha a mesma sensação que atualmente temos quando olhamos para A Lição de Salazar.
Será que o Pardal virou Luluzinha?
O Tribunal fez MUITO BEM! O João Costa que se dane!
Aquele homem, por muita razão que tivesse, havia de pensar no TRAUMA para os alunos…
Quanto àqueles que pensam que se está a abrir um precedente e os EE poderão começar a “não deixar” os filhos frequentarem a disciplina X ou Y, não têm que se preocupar. Português, 2 línguas, História, Geografia, Ciências, Físico-Químicas, Matemática, Ed. Visual, TIC, serão sempre a BASE na escolaridade obrigatória. Acresce Ed. Física, Música, que deveria até estender-se além do 2º ciclo como opção a Cidadania, por ex.
Falavam da Mocidade Portuguesa da ditadura… E o que é a Cidadania ?
Quem manda aqui?
Quem manda aqui é o Meireles!
– Meireles é ou era uma marca de vinho!