… a validar candidaturas de docentes dos quadros ao Concurso Externo Extraordinário de 2014?
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX é uma candidata MISTÉRIO!!!
Factos apurados:
Tem o número de candidato 45XXXXX742.
Consta da lista definitiva de colocação da mobilidade interna do grupo 220 – Português e Inglês (2.º ciclo), publicada a 30/08/2013, tendo sido colocada no AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARCELINO MESQUITA DO CARTAXO. Nesta lista, é indicado como QZP de provimento desta candidata o 06.
Consta de uma lista de oferta de escola para o 1.º ciclo, ficheiro gerado pela DGAE que obtive através de uma pesquisa no Google, com data de 14/11/2013.
Consta das listas provisórias agora publicadas, quer relativas ao CEE, quer relativas à CI/RR.
Como é que um docente provido em QZP em agosto de 2013 está a concorrer a um concurso externo???
Retirei a identificação da docente, no entanto, mantenho a identificação da escola para poder obter uma resposta à situação.
Em comentários a este post, chamaram-me a atenção e bem que estava a contabilizar o número de candidaturas totais do Concurso Externo Extraordinário de 2014 para a elaboração do quadro ai colocado.
Agora eliminei as candidaturas dos docentes aos diversos QZP e cheguei ao número único de 28185 candidaturas aos vários grupos de recrutamento, este número é o mais correto para contabilizar os dados deste estudo.
Continua a ser o grupo 430 – Economia e Contabilidade que tem uma maior ocorrência no número de anos de serviço no universo de candidatos neste grupo, 17 anos de serviço. Segue-se 400 – História com 16 anos e 200 – Português e Estudos Sociais-História com 15 anos.
A maior ocorrência no número de anos de serviço na maioria dos grupos situa-se entre os 9 anos de serviço e os 11 anos de serviço. E de acordo com o número de vagas disponibilizado será difícil que este docentes entrem no quadro este ano.
Clicar na imagem para abrir pdf com melhor resolução.
O documento seguinte é um ficheiro em Excel onde em cada página encontra-se um grupo de recrutamento com a indicação dos QZPs para onde os docentes concorreram.
Só apresento no documento o mesmo número de docentes das vagas que abriram em cada grupo.
Não tenho neste documento os grupos de recrutamento que só tiveram vagas abertas no QZP7.
Façam bom uso dele e se quiserem ajudar a preencher a ordem que deram a cada QZP também o podem fazer neste post.
Se alguém for acompanhando os diversos comentários dos últimos posts e se quiser ajudar a preencher o quadro podem-no fazer e depois enviem-me por mail para publicação.
Esta é uma nova forma de perceber quais as reais possibilidades de vinculação.
Bastaria que cada um dos docentes do grupo 620 indicasse na caixa de comentários a ordem que deu aos QZP e num instante se fazia a lista definitiva.
A amarelo estão os candidatos que concorreram aos 10 QZP´s, a verde os que concorreram a alguns QZP´s e a vermelho os QZP´s que não fazem parte das preferências.
O próximo quadro apresenta o tempo de serviço de todas as candidaturas do Concurso Externo Extraordinário por grupo de recrutamento. Sei que estes dados foram bastante procurados hoje pela comunicação social, mas como as edições ainda não fecharam… 😉
Encontra-se assinalado a laranja a faixa de tempo de serviço com mais ocorrências em cada grupo de recrutamento.
O grupo de recrutamento com mais ocorrência num tempo de serviço mais avançado é o grupo 430 – Economia e Contabilidade que apresenta 246 docentes em concurso com 20 anos de serviço, de seguida é o grupo 200 – Português e Estudos Sociais-História com 15 anos.
O grupo 300 – Português apesar de estar assinalada a maior ocorrência com 5 anos de tempo de serviço está muito perto do número de docentes que têm 15 anos de serviço.
Contei com a ajuda do Davide Martins para a construção deste quadro.
Clicar na imagem para abrir pdf com melhor qualidade.
ADENDA: Elaborei novo post aqui eliminando as candidaturas a mais do que um QZP que acaba por transmitir melhor a realidade dos anos de serviço dos docentes por grupo de recrutamento.
Resolvi fazer este post por sugestão da Mónica Cruz e que pretende pedir a colaboração dos leitores do blog para dizerem qual a ordem dos QZP a que concorreram e no caso de terem concorrido a(s) outro(s) grupo(s) indicarem também esse(s) grupo(s).
Como já tinha avisado a semana passada, eu só conseguiria fazer uma lista de “elegíveis” para todos os grupos de recrutamento se as listas provisórias do Concurso Externo Extraordinário indicasse em cada QZP qual era a opção de cada docente nesse QZP.
Não tendo sido publicadas as listas com esse dado só resta pedir aos docentes que estão numa posição que se enquadra no número de vagas abertas qual foi o QZP que concorreram.
Os que tiverem enquadrados no número de vagas do QZP da sua primeira preferência podem dizer apenas qual é esse QZP, de preferência indicando o grupo de recrutamento, o número de ordem na lista e o QZP, assim:
Grupo 230 – Nº 11 – QZP 3 (para quem tem certeza que entra nesse QZP)
Grupo 230 – Nº 111 – QZP 7, QZP3, QZP 5, QZP 1 (para quem não tem certeza do QZP em que entra)
Se não se encontram enquadrados no número de vagas que abriram em cada um dos grupos escusam de deixar esses dados nos comentários deste post, Para aqueles que estão “à bica” sempre podem ficar como observadores dos comentários a ver se renasce alguma esperança.
Dos dois exemplos de cima o 1º é da Mónica Cruz e o segundo é fictício.
Ao final do dia colocarei em post a informação recolhida aqui.
Já recebi alguns e-mails e telefonemas de colegas a dizerem-me que finalmente vão vincular este ano, pelo que dou os parabéns a todos que já conseguiram calcular o QZP da sua mais que provável vinculação.
Existem outros colegas que sabendo que vão vincular ainda ponderam a desistência do concurso, o que lhes vou dizendo é que tão cedo podem não voltar a ter a mesma oportunidade mas que a decisão de desistência é apenas pessoal (haverá sempre quem agradeça subir na lista pelas desistências de outros).
Depois ainda há aqueles que sabendo que vão vincular ainda não conseguiram saber onde.
E os que perderam qualquer esperança com a publicação das listas provisórias, em especial na Educação Especial. Não sei se ainda se lembram por ter criticado ferozmente que fosse considerada a data da especialização como sendo equivalente à profissionalização para esse grupo de recrutamento. Pois, se se lembram sabem bem o que avisei já em 2012.
Mas ainda há os que abandonaram a esperança e já desistiram dos concursos.
Também recebi vários e-mails de docentes que tendo a candidatura validada para ambos os concursos apenas aparecem num dos concursos e outras situações em que a graduação não é majorada quando a escola validou a avaliação de desempenho.
Também já recebi e-mail a denunciar situações menos claras nas listas provisórias e que passo a citar um exemplo.
Ontem, depois de ter sido chamado à atenção por uma colega e ter analisado em pormenor a lista provisória do grupo 350 – Espanhol, deparei-me com situações muito graves. Gostaria que, de alguma forma pudesse divulgar esta informação.
Nas listas do 350 existem 2 tipos de ilegalidades:
Candidatos das ESE’s que, segundo a lei, não podem concorrer ao 350 visto este grupo de recrutamento ser para o 3.º Ciclo e Ensino Secundário;
Candidatos que não são profissionalizados no grupo de recrutamento para o qual concorrem (apenas possuem licenciatura de Bolonha que não lhes confere habilitação profissional).
Ainda encontrei outra anomalia. São pelo menos 2 ou 3 candidatos que concorreram com o Grau O (Outros). Que grau é este? Que habilitações têm?
Passo agora a explicar os casos dos candidatos que não têm habilitação profissional para o 350. Há candidatos que concorreram com o grau de Licenciados e que não possuem profissionalização. As escolas de validação aceitaram o certificado de habilitações, entendendo que era suficiente para concorrer. Nas listas é fácil de identificar este tipo de candidatos. Por exemplo, a grande maioria já possui tempo de serviço porque são profissionalizados noutro(s) grupo(s). Assim, os candidatos Licenciados (L) que, na sua maioria, aparecem com todo o tempo de serviço ANTES da profissionalização e ZERO APÓS a profissionalização são potenciais fraudes. Acredito na boa fé de alguns candidatos que concorreram sem saber, mas as escolas não têm o direito nem se podem enganar na validação das candidaturas. Há milhares de vidas em jogo! Um concurso deve ser transparente! Agora pergunto: há alguma forma de reclamar? Não encontro no manual de instruções maneira de reclamar destes casos.
Obrigado pela atenção dispensada.
Cumprimentos,
E ainda outro.
Depois de analisar as listas de um dos grupos a que concorro no CEE, 220, verifiquei que a candidata 4506016742 – XXXX (nona na lista nacional), era até início deste ano letivo vinculada no QZP 6, neste mesmo grupo, tendo ficado colocada no Agrupamento de Escolas XXXXXXX (http://www.dgae.mec.pt/docs/2013-T-MI-COLC-DEF/ListaT_MI_Coloc_Def_grupo220.pdf ).
Não consigo perceber como é isto possível! Se esta colega rescindiu contrato (parece ser uma das explicações) como pode concorrer já neste concurso? Não existe nenhuma penalização, um prazo no qual não pode voltar a concorrer? Estive a analisar esta hipótese e não encontrei nada que me pudesse esclarecer! Se esta situação é legal a colega fez uma jogada de mestre pois ela apenas está a concurso no grupo 220, no QZP 5, e é a segunda nessa lista e como a colega que está em 1º não me parece que este seja o seu QZP preferido (pela análise que fiz às suas últimas colocações!), ela vai entrar neste QZP na única vaga existente!
No concurso externo extraordinário de 2014 existem 1023 candidaturas de docentes que concorrem ao abrigo do Decreto-Lei nº 29/2001 que são usadas por 222 docentes.
No concurso externo extraordinário de 2013 existiram 332 candidaturas de docentes que concorreram ao abrigo do Decreto-Lei nº 29/2001 que eram de 242 docentes.
Em 2013 entraram em QZP 75 dos 242 docentes.
Assim, do ano passado para este ano passaram a concorrer mais 55 docentes ao abrigo do Decreto-Lei nº 29/2001.
Chamo a atenção que o número de candidaturas deste ano não podem ser comparadas com as do ano passado, visto que as listas deste ano foram publicadas por Zonas Pedagógicas.
Foram publicadas hoje no site da Direção Geral da Administração Escolar (DGAE) as listas provisórias de admissão/ordenação e de exclusão de docentes nos concursos externo extraordinário e de contratação inicial e reserva de recrutamento relativos ao ano letivo 2014/2015, iniciando-se amanhã o período de reclamação.
Estes concursos têm por objetivo preencher as necessidades permanentes do sistema, através da vinculação extraordinária, e as necessidades temporárias das escolas, através da contratação inicial e reserva de recrutamento de professores. No concurso externo extraordinário estão disponíveis 1954 lugares, que se somam aos dos concursos de vinculação extraordinária para o ensino pré-escolar, básico e secundário e para o ensino artístico especializado abertos em 2013 e ao novo processo de vinculação extraordinária de professores do ensino artístico. A 1 de setembro terão assim sido vinculados aos quadros do MEC desde o princípio da legislatura mais de 2600 professores, um número sem paralelo num período particularmente difícil para o país.
De acordo com dados* da DGAE, concorreram ao concurso de vinculação extraordinária 26.573 docentes, tendo sido admitidas 135.982 candidaturas, estando provisoriamente excluídas 22.123. Relativamente à contração inicial e reserva de recrutamento, concorreram 39.273 professores, tendo sido validadas 58.666 candidaturas e excluídas 2.519. O período de reclamação inicia-se amanhã e prolonga-se por cinco dias úteis, entre as 10h00 horas do dia 3 de julho e as 18h00 horas, de Portugal Continental, do dia 9 de julho de 2014.
Manual de Instruções – Reclamação da Candidatura Eletrónica Concurso Externo Extraordinário e de Contratação Inicial/Reserva de Recrutamento – 2014/2015
Os 10 docentes com mais tempo de serviço no QZP 10
Agora com os dados dos 10 QZP transformados em Excel já vou poder fazer mais análises a estas listas.
Em breve voltarei ao Concurso Externo Extraordinário, porque ainda existe a lista da Contratação Inicial/Reserva de Recrutamento para analisar e tratar.
