Lá Por Fora

Escola troca seguranças por professores de artes e melhora desempenho de alunos

 

Orchard-Gardens-1

 

Cercado por crianças indisciplinadas e pelo aumento de violência dentro das  salas de aula, o diretor de uma escola pública de ensino médio da cidade de  Boston, nos Estados Unidos, tomou uma medida que, à primeira vista, pareceu  loucura: ele demitiu todos os funcionários da segurança e, com o dinheiro,  reinvestiu contratando professores de arte.

Em menos de três anos, o colégio Orchard Gardens, que figurava entre os cinco  piores do estado Massachusetts, tornou-se uma das unidades onde houve maior salto de qualidade no aprendizado de alunos. O segredo?

 

Continua…

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11 comentários

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  1. Moral da história: professor ganha mesmo menos que um simples segurança…

    Mas isto é verdade.
    Basta mostrar boa vontade e envolvimento.
    Os “reguilas” muitas vezes são simples crianças carentes de atenção/ afecto…

    • Maria Ferreira on 7 de Maio de 2013 at 22:35
    • Responder

    Outra opção:as participações disciplinares passaram a ser proibidas. Digo isto só por dizer, desconheço o caso em questão.Mas conheço muitas escolas aqui em Portugal que garantem ter melhorado a indisciplina mas na realidade o que acontece é que os professores são pressionados a não fazer participações nem marcar faltas disciplinares (e não é difícil,basta fazer sentir ao professor que a culpa da indisciplina dos alunos é dele e não dos alunos… ).

    1. Lol,
      Podíamos experimentar isso com a BT, vamos não passar multas (coimas) e ver se a malta se porta bem…

    2. Lamentavelmente confirmo ser verdadeiro o comentário. Consequências das condições precárias de trabalho e outras coisas…

  2. No UK também tinham uma Escola assim, mas depois eram os professores que tinham de limpar as salas fazer de porteiros de seguranças de funcionários… deu na televisão e tudo…

  3. isso é “lá fora”, Cá poêm-se os labregos da “moral” nomeados pelo bispo a dar-lhes tretas, eles ficam piores, e entretanto acabam-se com disciplinas “para-artísticas” que desenvolviam a motricidade fina e outras capacitações importantes nestas idades. Lá fora serão, bem ou mal, do 1ro mundo, nós ficaremos, sempre mal, no terceiro-mundo disfarçados membros da UE. Enquanto isso existir…

  4. “os professores são pressionados a não fazer participações nem marcar faltas disciplinares (e não é difícil,basta fazer sentir ao professor que a culpa da indisciplina dos alunos é dele e não dos alunos… ).

    isso é cá, nas escolas tugas.

  5. Na Noruega não há auxiliares da funçaõ educativa: são os alunos que limpam as escolas. Mas a mentalidade é avançada, o oposto da mentalidade tuga. E não, ninguém considera aquilo trabalho infantil porque é considerado parte fundamental da educação. Por isso eles são o que são e não é pelo petróleo: houvesse o petróleo cá e seria tipo Angola, regime ultra-corrupto familiar fascista, jamais Noruega. Bem… pensando bem cá não é assim tão diferente de Angola… Mas ainda bem que não há petróleo, senão seria pior que Angola.

  6. cá é assim e para pior até ao colapso total:

    http://psicanalises.blogspot.pt/2013/05/a-caminho-do-caos.html

  7. O tédio e a fome podem “impulsionar o homem aos maiores excessos: o povo precisa ‘panem et circeneses'” (pão e circo).

    Arthur Schopenhauer

    Eu tomo a liberdade de acrescentar “panem, circeneses et prostibulum”.

  8. Este caso não surge do nada. Há cerca de 40 anos que tem havido um investimento na investigação em Artes e da qual muitas destas escolas têm conhecimento, especialmente através do Project Zero, em Harvard. Podiam importar o princípio, mas manter os seguranças pelo sim, pelo não 😉

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