The sun sinks down between the hills
And falls into the river
From here it’s like the river’s standing still,
But nothing in this world is still
Even that gift you didn’t give her.
The sun moves in the sky like a wheel,
Rolling forever.
And these days I wonder if I will ever find an answer.
These days I wonder
If I will ever blow away…
And it’s one, two, three
Is there a Saviour coming?
It seems to me that it’s up to us because there’s always Light
But sometimes it’s covered.
Two hundred people flying through the night
Reflected in the river.
It’s hard to keep my mind on what is out of sight
And that’s just for beginners.
Well the rain washes while these days I wonder
If I will ever find an answer.
These days I wonder
If I will ever blow away…
The sun sinks down between the hills
And leaves a trail of lovers.
But the lovers don’t mind.
They see the white Light.
Porque este som é agradável e esta banda está a acabar de publicar as músicas no canal do youtube deixo aqui para quem também gostar. Faz-me lembrar outros tempos.
O que me faz mais estranheza é a resposta que se pode dar no critério 8 – “Proximidade pela residência ao local de trabalho. Apenas em situação de desempate, sendo que as opções de resposta são apenas SIM ou NÃO.
Eis como a teoria da relatividade pode ser aplicada às contratações de escola.
Abre hoje e até ao dia 13 de Fevereiro um concurso de seleção de licenciados, mestres ou doutores para desempenho de funções no âmbito do Projeto de Formação Inicial e Contínua, desenvolvido pelo Ministério da Educação de Timor-Leste.
Os grupos para os quais estão a ser recurtados docentes são: 240, 250, 290, 300, 330, 400, 420, 500, 510, 520, 610, 620 e uma vaga para licenciados em Ciência Política ou Ciências da Educação, Filosofia, Sociologia e áreas afins.
Ao todo são 10 vagas em concurso que a Universidade do Minho irá recrutar ao abrigo do estatuto de agente de cooperação.
Por enquanto só tenho acesso à lista da BR18 das colocações administrativas. Se me enviarem por mail as colocações de DACL da BR18 publico neste tópico.
Esta lista tem sido atualizada pela Tânia e fica aqui disponível para ser completada por outros candidatos deste grupo.
É possível que a Tânia deixe de ter disponibilidade para continuar a preencher os elementos dos candidatos que ficam colocados neste grupo por duas razões:
– Ficou hoje colocada
– Vai fazer as deslocações diárias de Viseu a Mogadouro.
clicar na imagem para retirar a lista do grupo 220 em excel.
Tendo em conta a distância que separa as duas cidades eu não aconselharia que estas viagens fossem diárias.
Parabéns pela colocação da Tânia e de outros colegas que por aqui se apoiam na caixa de comentários do blog.
Resta saber como foi bonificado o critério “Experiência no Agrupamento”. Embora tenha quase certeza que o não cumprimento desse campo fosse logo motivo de exclusão do candidato.
Já para não falar no direito aos subsídios de Férias e Natal que os pensionistas irão receber fruto do acordo na transferência do fundo de pensões para o estado.
O anúncio pelo governo que não haverá tolerância de ponto na terça-feira de carnaval não irá afetar as escolas visto que o calendário escolar já previa esta interrupção letiva. É possível que em algumas escolas sejam marcadas reuniões intercalares para essa altura.
Sendo as reuniões intercalares muitas vezes inúteis o mais provável é que as escolas libertem os professores de tarefas burocráticas e dessa avaliação intercalar nesses três dias da semana.
Não sei é se o calendário escolar para 2012/2013 já será feito com base no fim desta tolerância de ponto para o ano de 2012.
Passos Coelho está a terminar com todas as medidas emblemáticas da governação de Sócrates, esta é uma das medidas anunciadas muito claramente em campanha eleitoral. A escola a tempo inteiro com o financiamento de estado pode vir a ser em breve outra das medidas que serão terminadas por este governo, os sinais já foram dados quando foi assinado um protocolo com as Instituições Particulares de Solidariedade Social em que permite as famílias optarem entre as AEC ou os ATL.
No dia 25 de Janeiro a ANQ enviou este mail aos CNO dando conta do indeferimento das candidaturas:
Exmo. Senhor Diretor(a) / Coordenador(a) do Centro Novas Oportunidades do(a) Escola …
No âmbito da candidatura apresentada à tipologia de intervenção 2.1. – Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências – do POPH, para o período que decorre de Janeiro a Agosto de 2012, informamos da intenção de indeferimento da V. candidatura a financiamento.
Mais informamos que serão brevemente notificados dos fundamentos da intenção de indeferimento da referida candidatura, momento a partir do qual poderão pronunciar-se por escrito, no prazo de dez dias úteis, em sede de audiência dos interessados.
ANQ, I.P.
No dia 2 de Fevereiro foi enviado novo mail
Exmo(a). Senhor(a) Diretor(a) / Coordenador(a) do Centro Novas Oportunidades do(a) Escola Secundária ………….
No seguimento da mensagem enviada na passada quarta-feira (Assunto: Candidatura à tipologia de intervenção 2.1. – RVCC – do POPH), vimos reiterar a informação de que serão brevemente notificados dos fundamentos da intenção de indeferimento da candidatura apresentada à tipologia de intervenção 2.1. – Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências – do POPH.
A notificação formal da proposta de decisão será acompanhada da matriz referencial de análise contendo os critérios de classificação e respetiva pontuação.
Após a sua receção, poderão pronunciar-se por escrito, no prazo de dez dias úteis, em sede de audiência dos interessados.
Relembramos ainda que, tal como oportunamente comunicado, as candidaturas submetidas ao abrigo do Despacho nº 8189/2011, de 9 de Junho, foram avaliadas de acordo com os critérios e prioridades estabelecidos, estando a respetiva aprovação financeira condicionada à dotação disponível para cada tipologia de intervenção.
De referir que a proposta de indeferimento financeiro não equivale à decisão de extinção do Centro Novas Oportunidades, pelo que se a V. entidade promotora tiver capacidade de assegurar o funcionamento do Centro durante o período abrangido pelo presente concurso, o Centro poderá manter-se em funcionamento.
Depois de dois dias que fiquei impossibilitado de copiar os horários da aplicação por o meu computador estar arrasado com tanta tralha, eis que a formatação do disco retomou-o à vida normal.
Os professores de EVT estão determinados a manter a disciplina no currículo nacional. No próximo dia 4 de Fevereiro vai realizar-se no Largo do Toural uma atividade promovida pela APEVT que contará com a presença de professores de EVT para pintar de amarelo EVT o simbolo de “Guimarães – Capital Europeia da Cultura”. Para mais informações seguir o evento criado no FB, ver o video promocional da atividade e o cartaz alusivo ao dia 4 de Fevereiro. Estou a fazer os esforços necessários para poder também estar presente.
O Paulo descobriu esta pérola aqui, veremos se não dará algum conflito diplomático.
O Kuwait é uma monarquia constitucional e tem o mais antigo parlamento diretamente eleito entre os Estados árabes do Golfo Pérsico. O chefe de Estado é o Emir ou Sheikh, um cargo hereditário. Um conselho de ministros, também conhecido como gabinete de ministros, auxiliares do primeiro-ministro em sua tarefa como líder de Governo do Kuwait, devem conter pelo menos um membro eleito do parlamento do Kuwait, conhecido como Majlis al-Umma (Assembleia Nacional). A Assembleia Nacional tem o poder de demitir o Primeiro-Ministro ou qualquer membro do gabinete através de uma série de procedimentos constitucionais. Todos os ministros são responsáveis perante a Assembleia Nacional.
O Chefe de Estado (Emir) é o comandante supremo do Estado, controlando o poder executivo, mas não os seus ministros. O Emir nomeia o Primeiro-Ministro, aprova todos os ministros com o primeiro-ministro, e nomeia e demite diplomatas. O poder legislativo é exercido pelo Emir e pela Assembleia Nacional, em conformidade com a Constituição. O emir do Kuwait é imune e inviolável: qualquer crítica contra ele não é tolerada e punível por lei. Ele pode dissolver a Assembleia Nacional e convocar uma eleição nacional, ou em casos de emergência nacional pode dissolver a Assembleia Nacional e assumir a suprema autoridade sobre o país. O Emir é o comandante-em-chefe das forças armadas do Kuwait. O Emir também tem autoridade para conceder o perdão da pena de morte ou prisão.
A Assembleia Nacional é composta por cinquenta membros eleitos, escolhidos em eleições realizadas a cada quatro anos. Aos ministros do governo também são concedidas participação no parlamento e podem ser até dezesseis, excluindo os cinquenta membros eleitos. Segundo a Constituição do Kuwait, a decisão de nomeação de um novo emir ou príncipe herdeiro da família Al-Sabah tem de ser aprovada pela Assembleia Nacional. Se o candidato não conseguir os votos da maioria da assembleia, a família real deverá apresentar os nomes de três outros candidatos à Assembléia Nacional, que deve aprovar um deles para manter o posto. Qualquer emenda à Constituição pode ser proposta pelo Emir, mas ela precisa ser aprovada por mais de dois terços dos membros da Assembléia Nacional antes de ser executada.
Segue uma lista ordenada provisória com todos os candidatos que concorreram a uma vaga do grupo 110 e enviada a todos elespela direção da escola.
Pelo que me constou já seguiram mails de agradecimento pela transparência demonstrada neste concurso.
Para conhecimento ,junto se envia lista de unitária de ordenação PROVISÓRIA referente ao concurso mencionado em epígrafe.
Após verificação de dados,caso encontre alguma incorreção, poderá informar o que tiver por conveniente para o presente email [email protected], até às 18 horas do dia 2 de Fevereiro.
Saliente-se que a ordenação dos candidatos foi efetuada com base nos dados fornecidos no processo de candidatura;
Não deixa de ser estranho que o parecer do Conselho de Escolas não seja público. Publico este documento sob alguma reserva pois o que foi noticiado na comunicação social é que este Conselho pedia um reforço da Educação Física e por muito que o leia não encontro qualquer referência neste documento.
Como este espaço tem tomado a iniciativa de estar atento a tudo o que diga respeito à revisão da estrutura curricular, desde o dia 12 de Dezembro em Caparide com divulgação em direto dos diversos documentos apresentados por Nuno Crato, passando pelas audições no parlamento que também transmiti em direto (Nuno Crato, Comissão de Educação, Cultura e Ciência) e também as diversas intervenções no Encontro da APEVT, assim também não posso deixar de publicar este documento com as devidas reservas que referi em cima.
Também será bom lembrar que caso estas alterações curriculares possam entrar em vigor dia 1 de Setembro as indemnizações por caducidade de contrato poderão ser bastante elevadas pois os valores de indemnização poderão chegar aos 3 anos e o efeito da redução curricular em termos financeiros poderá vir a ser todo anulado.
Estado já perdeu cinco ações movidas por professores. Em consequência, poderá ter de indemnizar mais de 20 mil docentes.
Com a sentença do Tribunal Administrativo e Fiscal de Braga, agora divulgada, já são cinco as decisões a condenar o Ministério da Educação. E as sentenças não abrangem apenas professores no desemprego mas também docentes que voltaram a ser recrutados pelas escolas depois do final dos seus contratos, o que eleva o potencial de indemnizações, a rondar os mil euros por caso, de alguns milhares para mais de 20 mil.
Em declarações ao DN, o especialista em direito do trabalho Garcia Pereira defendeu que os factos apreciados são os mesmos, o que significa que a partir de agora bastará aos docentes em situação igual dirigirem-se à tutela para reclamar a compensação. Outros juristas admitem, no entanto, que os processos não serão idênticos, até por estarem em causa valores diferentes. No entanto, atendendo a que prosseguem nos tribunais dezenas de processos, parece cada vez mais inevitável o fim deste braço de ferro com uma vitória do lado dos precários.
Ministro da Educação, em entrevista à Renascença, acredita que vai conseguir cumprir as metas orçamentais.
O ministro da Educação anuncia, em entrevista ao programa “Terça à Noite” da Renascença, que está a trabalhar para que “já no próximo ano lectivo haja metas curriculares mais bem organizadas a Português e a Matemática”.
Segundo Nuno Crato, num futuro próximo o mesmo deverá ser feito com os programas das outras disciplinas.
“Estamos a constituir um grupo que vai fazer uma depuração dos programas. Vai olhar para o que é essencial dos programas, vai organizar o que é essencial dos programas de forma hierarquizada expressando ano a ano o que os alunos devem saber e em que níveis devem dominar as matérias.”
No dia em que terminou a discussão pública sobre o projecto de revisão curricular, Nuno Crato mostrou-se muito satisfeito com as mais de mil propostas recebidas e manifestou-se convicto de que “vamos caminhar para algo que é uma espécie da nossa proposta inicial melhorada”, mas garantiu no entanto não estar neste debate “numa posição de finca-pé”.
Já quanto ao suporte científico que está a conduzir as mudanças propostas, o ministro da Educação frisou que “é preciso distinguir o que são estudos com motivação ideológica e o que são estudos científicos que nada têm de ideológico”.
Sobre a possibilidade de o Ministério da Educação poder contribuir para uma derrapagem orçamental em 2012, Nuno Crato garantiu que “essa é uma preocupação comum a todo o Governo”, mas mostrou-se certo de que o Executivo vai conseguir cumprir as metas.
Acho muito estranho o parecer do Conselho de Escolas ainda não ser público, mas posso afirmar que já o vi, que ele existe e que começa assim.
O Conselho das Escolas reunido em Caparide, no dia 27 de janeiro de 2012, emitiu o seguinte parecer sobre a Revisão da Estrutura Curricular apresentada pelo Ministério da Educação e Ciência, tendo como pressupostos a redução da dispersão curricular existente e a aposta no desenvolvimento gradual da autonomia das escolas que considera de valorizar:
Não percebo porque se esconde este parecer da comunidade educativa.
Entrei com vários números de utilizadores como habitualmente e não encontro estas listas. Agradeço a quem as tiver que me faça chegar, principalmente as do grupo 110.
Termina hoje o período de consulta pública sobre a revisão da estrutura curricular e os pareceres podem ser enviados até final do dia para [email protected]
Já enviei o meu contributo coletivo elaborado em Departamento e espero que o mesmo tenha sido feito em larga escala por todo o País.
Até ao final do dia irei enviar novo contributo individual associando-me aos pareceres enviados pela FNE e pela APEVT de forma a ampliar o número de posições que defendem a continuação da disciplina de Educação Visual e Tecnológica no currículo do 2º ciclo.
No próximo dia 4, em Guimarães, será realizada uma atividade apelando à sensibilidade e bom senso do governo que tem como objetivo ampliar a defesa desta disciplina. O que se propõe para este dia é pintar em AMARELO EVT um enorme coração de Guimarães, Capital Europeia da Cultura.
Podem acompanhar esta atividade e saber mais pormenores no FB da APEVT
A artista tem a pretensão de ter como convidados especiais, o presidente francês Nicolas Sarkozy e a chanceler alemã Angela Merkel, para lhes vender esta obra. Mas a qual dos dois? “Ver-se-á!”, poder-se-ia afirmar em tom de sátira velada ou escancarada. Também podem escolher!
Parafraseando o escritor português António Lobo Antunes no livro Os Cus do Judas “(…) os caralhos da puta que os pariu combinados para nos foderem os cornos em nome de interesses que me escapam…”, a artista plástica, desenvolveu a obra intitulada “ATOS (IRRA)CIONAIS SEM ROSTO”, que se traduz num punho à nação e ao estado atual do mundo porque, afinal, é disso que se trata: mostrar o punho.
O Paulo neste post admirou-se do números de contratos publicados em Diário da República pela escola de Benavente no ano letivo 2011/2012 para demonstrar a instabilidade do corpo docente nas escolas trocando-se o trabalho mais bem pago de quem se aposenta pelo trabalho barato dos contratados que ficam em situação precária.
Como tenho números mais interessantes para mostrar relativamente a esta precariedade que se vive nas escolas deixo aqui a lista de horários pedidos para contratação pelo Agrupamento de Escolas do Cerco durante o 1º período.
Terminou hoje a votação do concurso elaborado pelo Aventar em que este blog participou na categoria Educação.
Sendo este concurso abrangente a todos os blogs que pretendessem entrar em concurso ao contrário de outros que entraram em processo de autonomeação é com grande orgulho que este blog passou à 2ª fase do concurso e terminou a final em 2º lugar na categoria Educação atrás do blog correntes do Paulo Prudêncio e um pouco à frente do blog do Ricardo Montes, Professores Lusos.
O agradecimento deste 2º lugar vai por inteiro para os leitores deste blog pois sem eles não seria possível atingir este resultado. Deixo também os parabéns ao Paulo Prudêncio pela vitória nesta categoria e para quem não sabe o correntes nasceu em 25 de Abril de 2004 e é um dos blogs mais antigos da blogosfera portuguesa.
Este é um número apróximado de horários que estiveram em contratação de escola no mês de Janeiro. Visto que por força das experimentações da aplicação da SIGRHE alguns horários mudaram a data de final de candidatura e por isso voltaram a repetir-se e como também não tive a preocupação de verificar quais foram esses horários que se repetiram estes números são aproximados.
O 1º ciclo lidera com 242 horários seguindo-se o grupo 500 (Matemática) com 101 horários e o 300 (Português) com 99 horários.
O maior número de horários são completos 568, seguindo-se o grupo de horários com 14 horas com 138 horários. Curioso este número elevado de horários com 14 horas que traduzem a saturação e o cansaço dos professores que estão perto da aposentação ou que apenas aguardam a publicação da sua aposentação em diário da república.
