Pedia a colaboração dos leitores do blogue para este trabalho de investigação e para o questionário que se encontra linkado no post.
A motivação docente é uma problemática bastante relevante no sistema educativo português, porque afeta, não só os professores, como também o funcionamento das escolas, uma vez que os docentes são os principais responsáveis pela qualidade do ensino e pela motivação dos seus alunos. Além disso, estes profissionais, são os atores mais importantes na implementação das reformas educativas.
Apesar da sua importância, este aspeto tem perdido relevância, em termos de investigação, ao longo dos últimos anos, porém é cada vez mais importante conhecer os índices motivacionais dos professores, uma vez que eles contribuem, de forma incalculável, para a formação de várias gerações de cidadãos ativos.
Com o objetivo de analisar este aspeto numa ótica organizacional, considerando que a escola é, em si própria, uma organização, estamos a desenvolver uma investigação com o título: A motivação profissional dos docentes do Ensino Básico e Secundário: a influência de variáveis organizacionais, individuais e pertencentes à interface sujeito-organização.
As perguntas inseridas no questionário referem-se às percepções que possui relativamente a um conjunto de variáveis que afetam a sua motivação profissional. As respostas facultadas são totalmente confidenciais, sendo toda a informação utilizada apenas para os efeitos desta investigação.
Não existem respostas certas ou erradas. Por favor, leia cuidadosamente cada questão e faculte a sua opinião honesta. Procure responder a todas as questões.
O link para resposta ao protocolo de investigação encontra-se abaixo:
No final da investigação serão dados a conhecer os seus principais resultados, de forma a que todos possamos conhecer os níveis motivacionais dos docentes do Ensino Básico e Secundário portugueses.
It’s hard
Hard not to sit on your hands
Bury your head in the sand
Hard not to make other plans
And claim that you’ve done all you can
All alone
And life
Must go on
It’s hard
Hard to stand up for what’s right
And bring home the bacon each night
Hard not to break down and cry
When every ideal that you tried
Has been wrong
But you must
Carry on
It’s hard
But you know it’s worth the fight
‘Cause you know you’ve got the truth on your side
When the accusations fly
Hold tight!
Don’t be afraid of what they’ll say
Who cares what cowards think? Anyway,
They will understand one day
One day
It’s hard
Hard when you’re here all alone
And everyone else’s gone home
Harder to know right from wrong
When all objectivity’s gone
And it’s gone
But you still
Carry on
‘Cause you
You are the only one left
And you’ve got to clean up this mess
You know you’ll end up like the rest
Bitter and twisted, unless
You stay strong
And you carry on
It’s hard
But you know it’s worth the fight
‘Cause you know you’ve got the truth on your side
When the accusations fly
Hold tight!
Don’t be afraid of what they’ll say
Who cares what cowards think? Anyway,
They will understand one day
One day
It’s hard But you know it’s worth the fight ‘Cause you know you’ve got the truth on your side When the accusations fly Hold tight! Don’t be afraid of what they’ll say Who cares what cowards think? Anyway, They will understand one day One day One day
Família de aluno do 1º ciclo suspenso impede a abertura da aulas, Mesquitela, Mangualde.
A prova para os professores contratados, é no dia 18 de Dezembro, custa 20 euros e é uma vergonha. FENPROF e uma deputada do PS contestam a prova e é uma vergonha
Este é um dos exemplos a que me referia de escolas com contrato de Associação que deram cobertura à rede de ensino após o 25 de Abril, numa zona sem serviço público e que depois o estado duplicou a despesa com a construção de escolas públicas na sua proximidade.
Escolas geridas por professores, cooperativa Alfacoop e Escola Profissional Amar Terra Verde.
E já no dia 18 de Dezembro é realizada a componente comum.
Foi publicado agora ao final da tarde o Despacho nº 14293-A/2013 que define o calendário de realização da prova de conhecimentos e capacidades, as condições de aprovação e os valores a pagar pela inscrição, consulta e pedido de reapreciação da mesma
Foi criado há algum tempo um grupo fechado no facebook para docentes que se encontram abrangidos pelo período probatório. Este grupo é fechado e encontra-se apenas aberto aos docentes que estejam em “período probatório”.
Neste momento estão a ser elaborados documentos para a Comissão da Educação Ciência e Cultura com pedido de audição e é necessário que mais docentes possam subscrever esta carta.
Para estarem a par das iniciativas que o grupo está a desenvolver podem aderir ao grupo aqui.
No caso de conhecerem colegas que tenham entrado no quadro através da vinculação extraordinária devem fornecer o endereço para o grupo que está a ocupar-se apenas do período probatório.
A adesão ao grupo ficará a cargo dos administradores do respetivo grupo.
Direcções das associações de professores lamentam não terem sido ouvidas sobre programas de Português, Matemática A e Física e Química, colocados nesta segunda-feira em consulta pública.
O Ministério da Educação e Ciência (MEC) surpreendeu a comunidade educativa e as próprias associações de professores, ao fim da tarde desta segunda-feira, com a colocação em consulta pública de novos programas do secundário das disciplinas de Português, de Matemática A e Física e Química.
Pelo que me disseram a reportagem falará sobre várias escolas com contrato de associação de todo o pais e não apenas da zona das Caldas da Rainha.
Da mesma forma que critico a existência de escolas com contrato de associação que foram construídas em zonas onde a rede pública era suficiente também não deixo de criticar a construção de escolas públicas onde já existiam escolas com contrato de associação.
Especial destaque para o artigo 396.º da página 303 em que os serviços mínimos passam a ser considerados na educação, no que concerne à realização de avaliações finais, de exames ou provas de carácter nacional que tenham de se realizar na mesma data em todo o território nacional.
O colégio de Baltar, em Paredes, que despediu dois professores por terem colocado no Facebook uma fotografia tirada dentro da escola teve de pagar uma indemnização compensatória pelo despedimento dos docentes. Os dois professores vão receber 32 mil euros livres de impostos pela ilicitude do despedimento e por danos morais.
A escola do 1º Ciclo de Mesquitela, Mangualde, decidiu suspender as aulas em virtude do comportamento agressivo de um aluno com apenas seis anos de idade. O menino constituía um risco para professores, funcionários e colegas, conta a edição desta sexta-feira do Jornal de Notícias, mas a versão da mãe da criança é outra.
Alteração foi introduzida na lei geral do trabalho em funções públicas enviada nesta quinta-feira aos sindicatos.
O Governo alargou a lista de serviços que terão que assegurar serviços mínimos em caso de greve, passando a incluir na lista o sector da educação, nomeadamente a realização de avaliações finais. A medida consta da Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas (LGTFP) ontem aprovada em Conselho de Ministros e enviada nesta quinta-feira aos sindicatos.
No artigo que determina que os trabalhadores e os sindicatos devem assegurar, durante a greve, a prestação de serviços mínimos indispensáveis à satisfação das necessidades sociais impreteríveis, passa a figurar uma nova alínea.
Assim, refere o artigo 393º da LGTFP, “consideram-se órgãos ou serviços que se destinam à satisfação de necessidades sociais impreteríveis […] a educação, no que concerne à realização de avaliações finais, de exames ou provas de carácter nacional que tenham de se realizar na mesma data em todo o território nacional”.
Declarações do Secretário Geral da FNE sobre os serviços mínimos na Educação
Caderno de Questões – 024 – Professor de Educação Básica II – Sociologia
