… ou a DGAE esqueceu-se de publicar a lista?
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Jan 28 2015
Não Deverá Haver Nenhum Docente em Requalificação
E assim será cumprida a promessa de Nuno Crato em fazer todos os esforços para colocar todos os docentes até ao dia 1 de Fevereiro de 2015.
E assim tudo será adiado para o dia 1 de Setembro de 2015.
Diário Económico (28-01-2015)
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Jan 27 2015
Concursos Extraordinários dos Açores
O que passou a ser extraordinário é a quantidade de concursos extraordinários que passaram a existir.
Para o Concurso Externo Extraordinário dos Açores vão abrir 97 vagas, 29 das quais para a Educação Especial.
Site da Direcção Regional de Educação dos Açores aqui.
Calendário do Concurso Interno Extraordinário
Calendário do Concurso Externo Extraordinário
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Jan 27 2015
Lista de aprovados na Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades – 2014/2015 – Componente Comum
Lista de aprovados na Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades – 2014/2015 – Componente Comum
Pode ser consultada a lista de classificação dos candidatos que realizaram a componente comum da Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades. Apresentam-se ainda informações de apoio à leitura dos resultados e instruções relativas aos pedidos de consulta da prova
A lista de candidatos aprovados pode ser consultada aqui.
NOTA: Os resultados individuais de cada candidato podem ser consultados, na plataforma SIGHRE, a partir de 27 de janeiro de 2015.
Documento de apoio à leitura dos resultados. Consultar aqui.
Consulta da prova
O pedido de consulta da prova deve ser efetuado de acordo com o definido no artigo 9.º do Decreto Regulamentar n.º 7/2013, de 23 de outubro.
O valor a pagar pelo pedido é o que consta do Despacho n.º 14052-A/2014, de 18 de novembro.
O pedido só produzirá efeito se:
- efetuado unicamente através do e-mail [email protected];
- for acompanhado do formulário (EXCEL), que pode ser descarregado aqui, devidamente preenchido;
- tiver sido enviado de acordo com o prazo previsto na lei.
Após a boa receção do pedido no endereço de e-mail acima indicado, será enviada para o endereço de e-mail que consta da inscrição do candidato a Referência Multibanco para efetivação do pagamento. O pagamento terá de ser efetuado até ao final do dia seguinte ao do envio da referida Referência Multibanco. Não será emitida nova referência, caso o pagamento não seja efetuado.
Considera-se válido o pedido de consulta após confirmação do pagamento devido, contando a partir dessa data o prazo para o envio da reprodução da prova, de acordo com o artigo 9.º do Decreto Regulamentar n.º 7/2013, de 23 de outubro.
Pedido de reapreciação da prova
Os pedidos de reapreciação devem ser redigidos e submetidos, na plataforma SIGRHE da DGAE, nos cinco dias úteis seguintes ao da receção da reprodução da prova.
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Jan 27 2015
Mister Fernando Santos
Importa-se de nos esclarecer?
É que para se ser professor é preciso também saber esta resposta, mas quase 80% dos professores errou. E nenhum deles chegará a ganhar o que vossa excelência ganha.
Ainda compreendia se fizessem esta pergunta no curso de treinador, mas agora numa prova de avaliação de conhecimentos e competências eliminatória para se ser professor já não.
O seleccionador nacional convocou 17 jogadores para o próximo jogo de futebol. Destes 17 jogadores, 6 ficarão no banco como suplentes. Supondo que o seleccionador pode escolher os seis suplentes sem qualquer critério que restrinja a sua escolha, poderemos afirmar: (a) que o número de grupos diferentes de jogadores suplentes é inferior ao número de grupos diferentes de jogadores efectivos; (b) superior ao número de grupos diferentes de jogadores efectivos; (c) igual ao número de grupos diferentes de jogadores efectivos; ou (d) não se relaciona com o número de grupos diferentes de jogadores efectivos (d)?
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Jan 27 2015
Parece Que Ainda Há Dúvidas Sobre os QZP Concorrerem ou Não no Concurso Interno
Agora pergunto uma coisa para que fiquem de uma vez por todas esclarecidos.
Se passa a haver vagas de QZP e se os docentes QA podem concorrer a QZP porque seria obrigatório que um docente que já é QZP (com excepção dos que vincularam o ano passado no CEE) concorram a todas as escolas do seu QZP na fase do concurso interno?
Ele já tem lugar de quadro no QZP que os outros também podem concorrer, certo?
A obrigatoriedade de manifestar preferência por todo o QZP só se aplica na fase da mobilidade interna.
Bem sei que isto é uma novidade de uma lei que já existe há quase um ano e se calhar até foi comigo que ouviram isto pela primeira vez, mas será que é assim tão difícil de perceberem?
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Jan 27 2015
Com os Dois Dias de Tolerância de Ponto
… ultrapassa hoje os 90 dias úteis desde que submeti o recurso hierárquico em Setembro.
E até hoje nenhuma resposta.
É apenas para lembrar.
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Jan 27 2015
Há QZP Obrigados a Concorrer no Concurso Interno?
Sim, há.
De acordo com a disposição transitória do Decreto-lei 83-A/2014 (alínea 3, do número 4) os docentes QZP que vincularam em 2014 no concurso externo extraordinário são obrigados a concorrer.
… em 2015 é aberto um concurso interno com os procedimentos previstos no presente decreto-lei, sem prejuízo das disposições especiais aplicáveis aos docentes que integram a carreira, em resultado do concurso externo extraordinário de 2014.
E essas disposições especiais dizem que os docentes que integraram os quadros são obrigatoriamente candidatos ao primeiro concurso interno que se realize na última prioridade do concurso interno.
Estas vagas abertas em 2014 para estes docentes são a extinguir quando vagarem. Esta é a principal razão desta obrigatoriedade para estes docentes QZP concorrerem.
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Jan 27 2015
Não Imaginava Que Também os Mortos Fossem um Negócio Formativo
A presente portaria aprova as matérias que integram o plano dos cursos de formação inicial dos responsáveis técnicos das entidades prestadoras de serviços funerários.
Artigo 2.º
Certificação profissional do responsável técnico
1 — O responsável técnico das entidades prestadoras de serviços funerários deve ser detentor de certificado de qualificações obtido através da conclusão com aproveitamento das unidades de formação de curta duração, num total de, pelo menos, 425 horas, assinaladas no referencial de formação associado à qualificação de Técnico de Serviços Funerários constante no Catálogo Nacional de Qualificações ou através da certificação das unidades de competência do referencial de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências profissional associado à mesma qualificação.
2 — A certificação profissional do responsável técnico pode ainda ser comprovada por certificado de qualificações obtido ao abrigo do disposto no Decreto -Lei n.º 109/2010, de 14 de outubro, alterado pela Lei n.º 13/2011, de 29 de abril.
3 — O certificado de qualificações referido nos números anteriores deve ser apresentado à Direção Geral das Atividades Económicas (DGAE).
Artigo 3.º
Entidades formadoras
Os cursos de formação previstos no n.º 1 do artigo anterior devem ser ministrados por entidades formadoras certificadas na área de educação e formação correspondente ao referencial do curso de Técnico de Serviços Funerários, nos termos do disposto na Portaria n.º 851/2010, de 6 de setembro, alterada pela Portaria n.º 208/2013, de 26 de junho.
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Jan 26 2015
Encontrei Pelo Facebook
Mas não sei se é atual ou não porque não acompanho estas coisas.
Mas isto é a opinião popular dos portugueses relativamente ao ensino em Portugal.
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Jan 26 2015
Mais de 1/3 de Chumbos na PACC
Pela dificuldade da prova deste ano já se esperava um número elevado de reprovações, mas assim tanto eu não contava.
O relatório foi retirado daqui:
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/01/relatorio-pacc.pdf”]
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Jan 26 2015
Vagas de QZP da Norma Travão, por Grupo de Recrutamento e QZP
Já no dia 10 de Setembro de 2014 elaborei quadro com o número de vagas a abrir por QZP e Grupo de Recrutamento para dar resposta à vinculação semi-automática.
Retomo esse quadro voltando a dizer que há mais docentes a reunir estas condições mas que não foram colocados em pelo menos 1 ano dos últimos 5 pela DGAE ou foram colocados este ano pela DGAE após o dia 12 de Setembro e o seu contrato retroagiu ao dia 1 de Setembro permitindo que também reunissem essas condições.
Também não estão incluídos neste quadro as inúmeras vagas que o MEC terá de abrir no grupo 290 – Educação Moral e Religiosa Católica, por não existir lista pública dos últimos anos.
E escusam de comentar que pelo simples facto de apresentar estes dados concordo com a vinculação semi-automática como está implementada. Não, não concordo, mas se preferirem que eu não apresente estes dados estejam à vontade para o dizerem.
Aproveito também para linkar o documento onde já coloquei estes 461 docentes. Será útil para algumas escolas poderem comparar e esclarecer a dúvida final. Mas não se esqueçam estes docentes são o número mínimo, mas ainda há mais com as condições exigidas pelo MEC.
Acredito que também seja útil para os docentes dos quadros de forma a verificarem se estas vagas vos podem ser úteis ou não. Como mais de metade das vagas se situam para baixo de Lisboa acho pouco provável que tenham interesse em ficar colocados nestes lugares.
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Jan 26 2015
A Nota Informativa Deste Ano É Mais Clara Que as Anteriores
E isso é sinal que houve mais cuidado na preparação deste concurso.
Só resta saber se este ano também vai haver manipulação das vagas positivas ou não, porque será isso que fará a grande diferença para o concurso interno de 2013.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/01/Nota-Informativa.pdf”]
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Jan 26 2015
Apuramento da Vagas para 2015/2016
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Jan 26 2015
Seria uma Grande Embrulhada
… colocar um docente por interesse da administração a mais de 60 km, porque:
- A lei geral da função pública refere como limite os 60 km da área da residência e;
- Existe uma ata negocial que refere os 60 km como limite para essa mobilidade.
Mas entre uma eventual requalificação ou uma aceitação de uma proposta deste género competirá aos docentes sem componente letiva a decisão em aceitarem uma ou outra coisa.
Diário Económico (26-01-2015)
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Jan 25 2015
Quem é Obrigado a Concorrer ao Concurso Interno
De acordo com o Decreto-Lei 83-A/2014 apenas os docentes de carreira sem componente letiva são obrigados a ser opositores ao concurso interno. de acordo com o número 2 do artigo 22º.
Os docentes QZP não são obrigados a concorrer no concurso interno para obtenção de lugar de quadro de agrupamento/escola e isto deve-se ao facto de serem abertos novamente lugares de Zona Pedagógica pelo que não se torna obrigatório que estes docentes concorram.
Os docentes QA/QE também podem concorrer a vagas de Zona Pedagógica.
Ficam aqui os artigos que sustentam esta leitura.
Artigo 10.º
Prioridades na ordenação dos candidatos
1 — Os candidatos ao concurso interno são ordenados de acordo com as seguintes prioridades:
a) 1.ª prioridade — docentes de carreira que pretendam a mudança do lugar de vinculação;
b) 2.ª prioridade — docentes de carreira que pretendem transitar de grupo de recrutamento e sejam portadores de habilitação profissional adequada.
2 — O número anterior é igualmente aplicável aos candidatos que, pertencendo aos quadros das Regiões Autónomas da Madeira e dos Açores, pretendam mudar para um agrupamento de escolas ou escola não agrupada no Continente ou de grupo de recrutamento em quadro do Continente.
Artigo 22.º
Candidatos
1 — Podem ser opositores ao concurso interno os seguintes candidatos:
a) Os docentes de carreira que pretendam mudar de quadro de zona pedagógica, de agrupamento de escolas ou escola não agrupada;
b) Os docentes de carreira que pretendam mudar para quadro de zona pedagógica;
c) Os docentes de carreira que pretendam mudar de grupo de recrutamento.
2 — Os docentes de carreira sem componente letiva devem ser opositores ao concurso interno.
3 — Os docentes de carreira na situação de licença sem vencimento de longa duração podem candidatar-se ao concurso interno desde que tenham requerido o regresso ao agrupamento de escolas ou escola não agrupada de origem até ao final do mês de setembro do ano letivo anterior àquele em que pretendem regressar e tenham sido informados de inexistência de vaga.
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Jan 25 2015
Os Concursos de 2015
Em 2015 vão realizar-se os seguintes concursos:
- Concurso Interno Intercalar;
- Concurso Externo Anual;
- Concurso Externo Extraordinário para o grupo 120;
- Concurso de Mobilidade Interna;
- Concurso de Contratação Inicial;
- Bolsa de Contratação de Escola e;
- Contratação de Escola.
O primeiro concurso é uma antecipação ao concurso que iria realizar-se apenas em 2017, está previsto que este concurso arranque ainda no mês de Fevereiro.
Tendo em conta a realização deste concurso dentro de aproximadamente um mês é mais do que garantido que não vai haver qualquer alteração ao Decreto-Lei 83-A/2015 e as regras a aplicar serão as constantes nesse diploma.
O concurso Externo Anual será aberto para os docentes contratados com vagas de QZP que são abertas pelos docentes que cumprem este ano o 5º contrato anual, completo e sucessivo no mesmo grupo de recrutamento. Nas minhas contas existem pelo menos 461 vagas a abrir, no entanto deverão ser mais vagas em função de colocações que desconheço por terem sido em escolas TEIP ou com Autonomia e que já expliquei anteriormente. A este concurso podem concorrer todos os docentes contratados, no entanto ficam na 1ª prioridade apenas os docentes que levaram à abertura das vagas.
O Concurso Externo Extraordinário para o grupo 120 está previsto no Decreto Lei nº 176/2014, de 12 de Dezembro, mas não tem qualquer data prevista para a sua realização.
No sentido de garantir o recrutamento de docentes necessários ao ensino da disciplina de Inglês no 1.º ciclo será realizado um primeiro concurso extraordinário, em 2015, exclusivamente para o recrutamento de docentes para o novo grupo de recrutamento.
Prevê-se que os resultados do concurso interno sejam conhecidos durante o mês de Junho e tal como garantido pelo MEC a Mobilidade Interna deve ocorrer em Junho/Julho com as mesmas regras do Decreto-Lei 83-A/2014 de forma a conhecer-se os resultados deste concurso ainda durante o mês de Julho.
Também em Julho deverá ocorrer o concurso de Contratação Inicial e da Bolsa de Contratação de Escola.
Também para a Bolsa de Contratação de Escola nada deve ser alterado na legislação, embora seja mais do previsível uma alteração às regras do concurso que vigoraram este ano letivo. Prevejo que possa haver uma validação da candidatura pelas escolas e que os critérios das escolas sejam revistos.
A contratação de escola deve manter-se nos moldes atuais.
As dúvidas aos concursos de 2015/16 serão respondidas neste post.
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Jan 25 2015
Resumo da Semana 3 e Antevisão da Semana 4
A principal novidade que se pode tirar relativamente aos horários em contratação de escola da semana 3 do 2º período é a grande subida de pedidos para o grupo 110 – 1º Ciclo. Só na semana que passou foram pedidos em contratação de escola 1 terço dos horários pedidos ao longo de todo o ano letivo.
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Jan 24 2015
Os Números de Casanova
Casanova de Almeida referiu ontem que existem 120 docentes sem componente letiva, mas nas minhas contas da Reserva de Recrutamento 14, publicada dia 19 20 de Janeiro, havia 149 docentes sem componente letiva.
Referiu também que ainda está por implementar a mobilidade por interesse da administração.
Assim pergunto, onde estão os 29 docentes que faltam nestas contas?
E será que os 60 KM são mesmo para cumprir, ou vai aplicar-se o que determina o diploma de concursos em que essa deslocação pode ser feita no âmbito de todo o QZP?
Não é por nada mas tenho um pressentimento que já foram contactados estes 29 docentes para lhes ser atribuídas funções noutras escolas/entidades e já estão considerados como tendo atividade letiva.
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Jan 24 2015
A Mobilidade Por Interesse
… da Administração do marido.
Mulher de deputado poupada à requalificação e promovida
Elza Mota de Andrade estava na lista de funcionários da Segurança Social que iriam ficar inativos. Acabou por ser nomeada para um cargo de chefia em Bragança, onde o marido lidera a Federação do PS.
“A extinção é para uns e não para outros, porquê? Se é para extinguir, por que é que deram um cargo a esta pessoa?”, que é mulher de um deputado do PS na Assembleia da República e líder da Federação do PS de Bragança, Mota Andrade.
As palavras de indignação são de uma das 151 funcionárias do Instituto de Segurança Social (ISS) que, desde quarta-feira, passaram para o regime de requalificação por extinção do posto de trabalho e não sabem qual vai ser o seu futuro.
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Jan 24 2015
O Pré-Aviso de Greve para Fevereiro Contra a PACC
Que deverá de ser repetido para Março se o MEC não realizar nenhuma prova específica durante o mês de Fevereiro.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/01/Pre-aviso_de_greve_-_fevereiro_2015.pdf”]
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Jan 24 2015
Agora Comparem o Preço das Mensalidades
… e vejam os resultados finais.
Fica agora a descoberto tudo aquilo que sabemos sobre a inflação das notas internas em algumas escolas, essencialmente nas escolas privadas, onde muitas famílias colocam os seus filhos na fase final do ensino secundário de forma a obterem melhores resultados para o acesso ao ensino superior.
Mas quanto mais publicidade tiverem estas escolas com estes estudos maior será a vontade dos pais colocarem os seus filhos nestas escolas. E se não houver uma intervenção rápida da inspeção, no próximo ano letivo estas escolas agradecem toda esta publicidade gratuita.
Escolha da escola pode valer “2 (ou até 4) valores” na nota interna
Investigadores do Porto construíram “ranking da inflação” de notas no secundário. Dizem que “não se tem conseguido adoptar medidas que reduzam as discrepâncias entre as escolas”. Já a associação de ensino particular diz que “os desvios podem ser virtuosos”.
Dois investigadores do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Universidade do Porto chegaram à conclusão que “dois alunos com prestação idêntica nos exames nacionais facilmente podem ter discrepâncias de 2 (ou até 4) valores nas suas notas internas, consoante a escola escolhida”. Tiago Neves e Gil Nata já tinham abordado a questão da inflação das notas em artigos publicados em revistas internacionais. Agora, fizeram aquilo que definem como um “ranking da inflação” para cada um dos últimos 13 anos.
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Jan 23 2015
Por Vinhais
Alunos da escola secundária de Vinhais queixam-se de frio nas salas de aula
Pais e alunos da escola secundária de Vinhais manifestaram-se esta manhã contra as más condições daquele estabelecimento de ensino. Os estudantes queixam-se do frio que têm de suportar nas salas de aulas onde a temperatura ronda os 6 graus. Por isso protegem-se com cobertores que levam de casa.
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Jan 23 2015
“Animação, hoje é sexta” (Father and Daughter e La Maison en Petits Cubes)
Para hoje, que é sexta e dia de animação, trago-vos duas verdadeiras jóias. Dois filmes de animação absolutamente fascinantes e que nos levam numa viagem profunda e/ou longínqua…
Ambos os filmes que hoje apresento foram vencedores do Oscar para melhor curta metragem de animação (para além de muitos outros prémios a nível mundial) nos anos de 2000 e 2008, respectivamente.
O primeiro, Father and Daughter, foi realizado em 2000 por Michael Dudok de Wit e narra a história de um pai que se despede da sua filha. Os planos desta animação são os extensos horizontes holandeses e acompanham a mutação das estações do anos,.. e dos anos que também passam pela filha… Que se torna mulher, mãe de família e, naturalmente, envelhece. Porém a saudade que tem pelo seu pai continua. Father and Daughter é um filme sobre a saudade, um tipo de saudade que mesmo discretamente, afecta as nossas vidas. Destaco, para além da excelente qualidade narrativa e expressividade e técnica a assombrosa banda sonora criada por um dos gurus da área, especialmente para filmes de animação: Norman Roger (o mesmo da banda sonora de “O Velho e o Mar” já aqui divulgado).
O segundo filme é La Maison en Petits Cubes, de Kunio Kato, vencedor do Oscar em 2008. Conta a história de um velho que vive solitário numa cidade inundada. À medida que o nível da água sobe ele vai elevando a sua casa com pequenos tijolos em forma de cubos para se manter fora do nível do lago sobre o qual vive. Um dia, o seu cachimbo favorito cai. Muito apegado ao seu cachimbo, decide comprar uma roupa de mergulho e ir atrás dele. Ao mergulhar, passa a reviver toda a história dele, da sua família e, claro, a da sua casa, cujos vários andares(cerca de 10), estão agora todos submersos, excepto o último.
A não perder…
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Jan 23 2015
Para Já Salvam-se os de Horário Temporário
E estou em crer que para a semana salvar-se-ão os restantes.
Tanto mais que já conheço alguns convites feitos por telefone pela DGAE, a quem se encontra sem componente letiva, para ocupar funções a partir do dia 1 de Fevereiro. Com minuta assinada e tudo.
Professores sem funções depois de 2 de Fevereiro ficam livres da requalificação
O secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar, Casanova de Almeida, garantiu nesta sexta- feira que só passarão ao regime de requalificação os docentes que estiverem sem actividades lectivas no início de Fevereiro. Os que ficarem sem funções em datas posteriores não serão abrangidos por este regime durante o ano de 2015.
Casanova de Almeida esclareceu que tal deriva da aplicação da lei, que determina para todos os ministérios a elaboração de listagens anuais. “No caso da educação essa listagem reporta a 2 de Fevereiro, já que dia 1 é domingo”, acrescentou, em resposta a questões dos jornalistas, após uma reunião com os sindicatos.
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Jan 23 2015
Desconto do Subsídio de Refeição nas Tolerâncias de Ponto
Julgo que nem todos já deram conta do corte de dois dias de subsídio de refeição das duas tolerâncias de ponto por altura do Natal e por essa razão chegaram-me alguns mails sobre este assunto.
Mas o Ofício Circular Nº 2, de 7 de Janeiro, da Direção Geral do Planeamento e Gestão Financeira diz no número 9.
9 – Subsídio de refeição
De acordo com o artigo 43.º da LOE de 2015 mantém-se o valor do subsídio de refeição em 2015, no montante de 4,27€, de acordo com valor fixado na Portaria n.º 1553-D/2008, de 31 de dezembro, alterada pela Portaria n.º 1458/2009, de 31.12.
Relembra-se que relativamente aos dias de tolerância de ponto, e de acordo com a informação nº 1/DRJE/2011, de 3 de Janeiro, da Direção-Geral da Administração e do Emprego Público, sobre a qual recaíram os despachos de concordância de S. Exs. o Secretário de Estado da Administração Pública, de 22.03.2011, e do o Senhor Ministro das Finanças, de 30.03.2011, só há lugar ao abono do subsídio de refeição quando se verifique a prestação diária de serviço e o cumprimento de, pelo menos, metade da duração normal do trabalho diário, ou seja quando se mostrem cumpridos os pressupostos da sua atribuição, nos termos do artigo 2.º do Decreto-Lei n.º 57-B/84, de 20.02, na redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 70-A/2000, de 05.05.
Tendo em conta a especificidade da carreira docente mais valia não terem sidos atribuídos estes dois dias de tolerância de ponto, mas as regras como são iguais para todos os funcionários públicos é perfeitamente legal retirar estes dois dias de subsídio de refeição.
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Jan 23 2015
Colocações Antecipadas Para Junho e Julho
De acordo com João Dias da Silva, no fim da reunião de hoje, o MEC compromete-se a fazer as colocações dos professores dos quadros até final de Junho e a Mobilidade Interna até final de Julho.
Esta é uma daquelas promessas que só acredito quando as vir concretizadas.
Concursos vão ser antecipados
FNE vê assegurada reivindicação antiga
A FNE recebeu esta manhã a garantia do Ministério da Educação da realização de um concurso interno extraordinário (reivindicação da FNE), destinado aos professores dos quadros.
A antecipação deste concurso resulta da exigência que a FNE tem vindo a fazer junto do MEC.
Fomos informados que os resultados do concurso deverão ser conhecidos até ao final de junho, com efeitos a partir de 1 de Setembro, a informação foi obtida durante reunião para discutir o despacho de organização do ano letivo.
Além do concurso interno, também o concurso anual de contratação inicial e a Bolsa de Contratação de Escola (BCE) vão ser antecipados.
Apesar de concordarmos com a antecipação do calendário, que é aliás uma reivindicação antiga da FNE, tivemos oportunidade esta manhã de manifestar, junto da tutela, a nossa discordância relativamente à manutenção do mecanismo de contratação através da BCE e voltamos a defender a colocação de professores com base na lista graduada nacional.
DII-FNE 23jan2015
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Jan 23 2015
Antecipar Para Julho?!?!
Mas a legislação já diz que os procedimentos se iniciam em Julho!
Jornal de Notícias (23-01-2015)
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Jan 23 2015
Os Sete Saberes
Partilho hoje, convosco, um outro documento, que ainda que com muitos anos de existência, o seu conteúdo é ainda muito atual (talvez uma vez que a “educação do futuro” que perspetiva, seja a “educação de hoje”). Refiro-me ao livro de Edgar Morin “Os Sete Saberes para a Educação do Futuro”, obra em que (por solicitação da UNESCO) o autor apresenta os problemas centrais da Educação e enuncia sete saberes necessários às gerações do século XXI.
Poderão encontrar este livro facilmente no mercado (em várias edições), ou até mesmo consultar uma tradução brasileira diretamente AQUI.
Destaco ainda, paralelamente, nesta rubrica semanal, a obra do fotógrafo americano Gregory Crewdson.
Aconselho, antes de mais, a visualização do documentário “BRIEF ENCOUNTERS”, realizado acerca da metodologia de trabalho do artista.
A obra de Crewdson poderá ser encontrada em vários livros editados, assim como em vários websites (nomeadamente em algumas galerias que o representam).
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Jan 22 2015
Cosméticas
Porque nada de fundo irá mudar, um acerto aqui e outro ali e tudo ficará quase igual.
Colocação de professores poderá voltar a ser gerida por directores
Ministério da Educação e Ciência está a contactar directores e sindicatos para evitar repetição dos “erros dramáticos” registados no ano passado.
No próximo ano lectivo, a gestão da colocação de professores contratados nas mais de 300 escolas com contratos de autonomia e integradas em Territórios Educativos de Intervenção Prioritária poderá passar de novo para as mãos dos directores. Este foi, pelo menos, um dos sinais dados à Federação Nacional de Professores (Fenprof) durante uma reunião realizada esta quinta-feira com dirigentes do Ministério da Educação e Ciência (MEC).
“Disseram-nos que queriam que a Bolsa de Contratação de Escola (BCE) funcione como aconteceu a partir de final de Outubro passado”, indicou ao PÚBLICO o dirigente da Fenprof, Vítor Godinho. Devido a uma série de erros, as colocações de professores através daquele concurso, estreado no ano passado e a que concorreram cerca de 40 mil docentes, registaram atrasos superiores a dois meses. A situação só começou a ser resolvida de uma forma mais célere quando, a partir de 20 de Outubro, os contactos com os professores em falta passaram a ser feitos directamente pelos directores em vez de esta gestão ser feita por uma plataforma informática.
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Jan 22 2015
E A Nossa Degradação Salarial?
Governo estuda acerto salarial para professores na Suíça
O secretário de Estado da Cooperação, José Cesário, revelou que o Governo está a estudar a possibilidade de aumentar o salário dos professores de português na Suíça, tendo em conta a desvalorização da moeda nos últimos dias.
«Estamos a verificar até que ponto é juridicamente possível fazer-se um acerto [do salários dos professores na Suíça], num momento em que o Orçamento do Estado está aprovado e com as regras definidas para todo o ano», disse o governante no final da primeira sessão do Encontro Empresarial da Diáspora Portuguesa, que decorre hoje, em Lisboa.
«Isso implica uma avaliação nossa [do Ministério dos Negócios Estrangeiros] e das Finanças, estamos a avaliar, oportunamente vamos divulgar a decisão», concluiu o governante.
O PS tinha proposto na quarta-feira que o Governo fizesse uma revisão intercalar das remunerações dos funcionários consulares na Suíça, confrontados, tal como os professores, com uma «brutal degradação salarial» devido ao fim da taxa de câmbio mínima euro/franco suíço.
Numa pergunta entregue no parlamento dirigida ao Ministério dos Negócios Estrangeiros, o deputado socialista Paulo Pisco alerta que os funcionários consulares e os professores portugueses na Suíça ficam numa situação insustentável devido à «brutal degradação salarial» causada pela decisão do Banco Central Suíço de suprimir a taxa de câmbio fixa entre o euro e o franco suíço (1,20 euros).
O deputado, eleito pelo círculo da Europa, afirma que «a grande maioria» dos trabalhadores «fica com uma remuneração abaixo do equivalente ao salário mínimo na Suíça» e que cerca de dois terços dos funcionários do Ministério «estão a ganhar menos do que os 4.000 francos considerados aceitáveis para se viver com um mínimo de dignidade». Há casos de professores, acrescenta, que ficam a ganhar «pouco mais de 2.000 francos».
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Jan 22 2015
Reuniões Entre Sindicatos e o MEC Hoje e Amanhã
Ao longo do dia de hoje e de amanhã vão realizar-se reuniões entre as organizações sindicais e o MEC.
Os temas em análise nas reuniões são:
- Organização do Ano Letivo 2015/2016,
- Mobilidade Especial – Requalificação docente.
A Fenprof reúne hoje para debater a organização do ano letivo e amanhã a Mobilidade Especial.
A FNE tem as duas reuniões agendadas para o dia de amanhã.
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Jan 22 2015
Exma Senhora DGAE
Venho mui respeitosamente pedir uma colocação administrativa para a minha escola.
A não ser que pretenda pagar despesas de deslocação ao longo de todo o ano letivo.
… das revisões.
… e dos pneus.
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Jan 22 2015
Já há Algum Recibo de Vencimento Correto?
… porque os que tenho visto estão exactamente iguais aos de Dezembro.
O meu ainda não o vi para confirmar com as novas tabelas de IRS e com a reposição de 20% do corte.
Adenda: Como as novas tabelas do IRS só foram publicadas no dia 12 de Janeiro é provável que todos os vencimentos do mês de Janeiro ainda não estejam de acordo com as tabelas para 2015 e que esses acertos apenas sejam feitos no vencimento de Fevereiro.
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Jan 21 2015
Diferenças…
Eu podia dizer que me sinto triste, mas não era de forma sincera. A verdade é que já me habituei, como professor do 1º ciclo, a, de certa forma, ser olhado de lado, como uma raça à parte. Também sei que não me deveria ter habituado, mas é um “estigma” que já vem de longe, dos tempos da “outra senhora”. Interrogo-me muitas vezes do porquê, de existir um sentimento de diferença, ou quase indiferença, para com os professores do 1º ciclo. Hoje olho para trás e verifico que, quando me iniciei na profissão já era visto com um olhar diferente. Lembro-me de histórias, contadas pelas mais experientes na profissão, que quando se viram integradas nos Agrupamentos sentiram uma revolta imensa, umas pela mudança em si, outras da forma como se viram tratadas pelos colegas dos outros dois ciclos. Ouvi uma contar que a primeira vez que assistiu a uma reunião geral de professores, logo à entrada ouviu um colega de outro ciclo comentar que tinham chegado as “galinhas”, é claro que o colega não ficou sem resposta. Que o 1º ciclo tem especificidades que os outros ciclos não têm, é verdade, por mais que isso custe a entender a quem nunca lecionou este nível de ensino. Mas não é só o 1º ciclo que tem especificidades, todos as têm, e dentro desses, os grupos disciplinares têm as suas “sub-especificidades” e isso tem de ser respeitado. Mas, como tudo, para respeitarmos algo necessitamos de conhecer a sua realidade. Com todo o respeito que os colegas dos outros níveis de ensino me merecem e sem ofender ninguém vou dar início a uma série de “posts” sobre as especificidades do 1º ciclo, não para glorificar este grupo, mas para dar a conhecer a sua realidade, a sua singularidade, a sua identidade monodocente… e com isso contribuir para que se compreendam as razões de como ainda hoje se olhe para o 1º ciclo de uma forma diferente. Somos todos professores, lutamos todos por um objetivo, o sucesso dos alunos.
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