Estes alunos, por serem especiais, não necessitam de subsídios ou de mais professores…
A igualdade de oportunidades ou a tal “equidade” de que tanto se fala não passa disso mesmo, retórica… nem em ano de eleições, há respeito por crianças que, já por si se encontram em situações de desvantagem perante a vida…
25 alunos com NEE para um docente, mais valia constituírem uma turma… sempre lhes conseguiria dar mais “apoio”!!!
6 comentários
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“Na verdade, a educação inclusiva e a equidade em educação não decorrem de uma moda ou opção científica, são matéria de direitos pelo que devem ser assumidas através das políticas e discutidas, evidentemente, na sua forma de as operacionalizar com os recursos adequados na qualidade e suficientes na dimensão.” http://atentainquietude.blogspot.pt/2015/09/dos-alunos-com-necessidades-educativas.html
Nos documentos que regulamentam aos apoios prestados pela Educação Especial é só frases filosóficas e cheias de sugestões interessantes, mas na práticas os alunos com NEE são so prof. de EE e pouco mais. Há quem se recuse liminarmente a tê-los na sala e que opte por simplesmente ignorá-los. E as direções compactuam e não querem é que eles incomodem – quanto mais tempo fechados com o prof. de EE melhor. É a escola inclusiva à portuguesa. É só um desabafo de uma prof. de EE que tenta contornar estes obstáculos. Obrigada por focar este assunto da EE.
Grande realidade das nossas escolas!! Mais claro não pode ser!
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Tem razão, mas:
– com 26 numa sala
-vários níveis de ensino
-metas surreais (que nem os alunos regulares conseguem acompanhar)
…não dá para fazer milagres.
Alguns dados de política educativa sobre a educação especial
Aqui:http://inclusaoaquilino.blogspot.pt/2015/09/alguns-dados-de-politica-educativa.html
Temos de continuar a votar neles… afinal a avaliação de professores voltou aos anos 90 do século passado… que mais poderemos querer?!