Artista e Professor da Escola Secundária da Ramada, formou incontáveis alunos.
Em que estou a pensar?
O desenho da palavra ou
a palavra do desenho ?
E quando a linha
se traça no braço
que do livro emerge
e que num rodopio
do livro foge ! ! !
. . . para outra página, outro livro,
outro diário gráfico ?
quando outras mãos convergem
para o livro de
quadrícula e
linhas e outras mãos
fogem
e se sobrepõem
. . . a pena mantém-se
do canto da folha ao
aparo que traçou a linha perdida
porque a linha traçou
e quando a linha se traça
o texto se escreve,
tudo se repete . . .
Para hoje, e sabendo que alguns de nós, professores, já tivemos (ou temos) alunos com Autismo, aqui fica o filme Sensory Overload. Este filme foi animado e realizado por Miguel Jiron e faz parte do projeto Interacting with Autism (criado por Mark Jonathan Harris’ and Marhsa Kinder’s). Esta animação nasce do conhecimento que se tem sobre pessoas com autismo e da sua dificuldade de processamento intenso e de uma vez de múltiplas experiências sensoriais simultâneas. O realizador deste filme dá-nos uma imagem do que é e pode causar num autista essa sobrecarga sensorial e de quantas e quantas vezes, na nossa vida quotidiana, se multiplicam essas experiências sensoriais.
Na próxima quinta dia 5 de Novembro, 7 escolas de norte a sul do País, terão ao mesmo tempo formação ZOOM. Escola Profissional Penafiel Ativa, Instituto Educativo do Juncal (Porto de Mós), Escola Secundária de Caneças, Colégio Amor de Deus (Cascais), Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carcalho (Lisboa), Escola de Hotelaria e Turismo de Setúbal e Escola Secundária Francisco Fernandes Lopes (Olhão).
Serão 7 horas inesquecíveis para mais de 350 pessoas : ))))
Entramos na era “pós-Crato”. O ministro responsável pelas opções educacionais nos últimos quatro anos foi substituído e tomou já posse a nova ministra da Educação ainda que não saibamos, dada a complexa conjuntura política que vivemos, porquanto tempo exercerá ela o cargo.
Estas mudanças são sempre portadoras de uma expectativa esperançosa. A actual ministra (ou quem lhe vier a suceder) que educação encontrará e qual será o alcance da sua intervenção?
A abertura de uma escola pública seletiva no Reino Unido está a gerar polémica. Os sindicatos de professores estão a preparar uma batalha legal contra a nova instituição de ensino. Em Portugal, a ideia britânica também não colhe simpatia.
A “grammar school” em Sevenoaks, Kent, na Inglaterra, teve luz verde do governo britânico e é a primeira instituição do género a abrir em meio século. O país tem, desde o século XVI, outras escolas do género mas, desde 1965, que têm vindo a ser eliminadas progressivamente e substituídas por um sistema tolerante. A decisão estava pendente desde o ano passado, tendo sido adiada durante a campanha das eleições legislativas de maio.
A nova escola pública vai selecionar 450 alunos a partir dos 11 anos. Estes terão de realizar um exame de seleção, conhecido por “11 Plus”, onde se avalia quem se adequa à instituição.
Ainda quero saber quem vai pagar o tal Manual… mais uma despesa para os pais?
Isto de projetos-piloto, sabemos muito bem para onde vão. No próximo ano letivo, no máximo daqui a dois anos, está generalizado. Os professores do 1º ciclo ainda vão ficar peritos em contabilidade e economia. Será que o ISCTE vai disponibilizar formação aos docentes ou vamos ser atirados aos lobos outra vez?
O plano nacional de formação financeira vai dar mais um passo na promoção da literacia financeira para crianças, com o lançamento de um caderno escolar dirigido aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico. O manual está pronto e vai chegar este ano lectivo a cerca de 50 escolas que vão fazer parte de um projecto-piloto para avaliar a aplicação do manual na sala de aula.
(Clicar na imagem para ler noticia no Público by Pedro Crisóstomo)
É semelhante às anteriores e o que muda apenas é o número da reserva e a data.
Julgo que será desnecessário nas próximas reservas continuar a dar conta desta nota informativa porque presumo que já todos conhecem as regras que constam nestas notas informativas.