Esta proposta consta no artigo 163.º do Orçamento de Estado para 2026.
E como os grupos de recrutamento de Educação Física (260 e 620) não são carenciados é uma boa medida deste governo.
Dez 30 2025
Depois do Inglês no 3.º e 4.º anos Vamos Ter o Grupo de Educação Física no 1.º Ciclo
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2025/12/depois-do-ingles-no-3-o-e-4-o-anos-vamos-ter-o-grupo-de-educacao-fisica-no-1-o-ciclo/
Deixe um comentário
MAPA DOS 10 QZP
Apoio à Manifestação de Preferências
SIMULADOR RITS
Racio dos Assistentes Operacionais
18 comentários
Passar directamente para o formulário dos comentários,
Mais uma medida construída pelo telhado e sem quaisquer alicerces. Onde estão os balneários com chuveiros, onde as crianças possam trocar de equipamento e tomar um duche pós-exercícios?! Pois é, pois é…
Fosse esse o problema…enfim. Nunca houve e ninguém morreu. Tome-se banho em casa.
Pronto, mais um iluminado…
Acabe-se com balneários e duches nos restantes ciclos, Secundário inclusive. Os miúdos do 1.º CEB podem perfeitamente trocar roupa uns à frente dos outros, (especialmente miúdas) em pré-puberdade, e os banhos são coisa acessória… Aquele cheirinho a sovaco e catinga é perfeitamente suportável e banho é coisa de gente fina.
Então, mas E. Física não faz já parte da matriz curricular? Acho muito bem que haja professores especializados para trabalhar esta área… Os professores de 110 têm sido responsáveis por essas aulas com ou sem balneários, certo? O que é que isso interfere agora?
Dar Ed. Fisica de saia travada e salto?! Só mesmo no primeiro ciclo.
Já alguém viu esses professores de, por exemplo, fato de treino a executar algum exercício como mandam as leis do desporto?!
Vai acabar a mama das cunhas em alguns Municípios, em que tudo era decidido na “entrevista”. E essas cunhas fazer desta área uma brincadeira !
Sempre o foi e vai continuar a sê-lo. Por mim, acabavam-se essas fantochdas?! Algum prof do 1 CEB sabe exemplificar um cambalhota ou o camandro… Não gozem com o pessoal. Tudo pessoal caquético e cheio de maleitas a brincar ao desporto e à Ed. física. As escolas não têm condições. Ponto. E não vão ter tão cedo. Ponto. Mais depressa apostava numa Ed Artística, por exemplo.
Apenas devia ser para os do 260, pois o 620 têm colocação quer no 2, 3 e secundário o grupo 260 apenas no 2 ciclo..
Têm, mas estão muitos desempregados. Os direitos têm de ser para todos, ou só para alguns?
No 2.° ciclo e no 1.° ciclo.
Boas
É uma medida excelente, que as crianças destas idades precisam urgentemente, como de pão para a boca. A literacia motora é baixíssima, os hábitos diários de atividade física não cumprem os mínimos propostos pela OMS, uma grande percentagem tem excesso de peso e mesmo obesidade. Precisam de aprender a conhecer o seu corpo em movimento , num espaço partilhado com outros colegas, aceitando as diferenças, empenhando-se em melhorar e ajudando os outros também a melhorar, cumprindo regras básicas de convivência e de respeito, ganhando nas pequenas conquistas e aprendizagens, autonomia, auto-estima e confiança em si e nos outros. A nível alimentar, a maioria, só come o que quer, com a conivência da maioria dos pais. Devem aprender que a sopa é fundamental, um prato colorido essencial e a água a única bebida.
Como cidadãos, devem aprender as regras para andar na estrada como peões, a andar de bicicleta, em contexto rodoviário, tendo atenção às múltiplas variáveis que podem surgir, adotando uma condução defensiva. Aprender a cair, adotando e automatizando posturas na queda que protejam a cabeça, as mãos, os cotovelos e os joelhos; como podem ter uma vida mais ativa e saudável no dia a dia, aprendendo a reconhecer os momentos em que serão confrontados e terão de optar pelo sedentarismo ou pelo dinamismo. Doença ou saúde? A Prevenção como aprendizagem, para TODOS, sem exceção.
Os jogos desportivos e cooperativos devem também fazer parte das atividades destes alunos, mas com uma intenção profundamente pedagógica, de inclusão, de participação e de respeito pelas suas diferenças. O processo de aprendizagem é um processo de relação com os pares, aprendendo e ensinando, secundarizando a questão da vitória e da derrota, mas ensinando e compreendendo os comportamentos adequados, numa e noutra situação, sem diminuir ou sair diminuído.
A bateria de testes FITescola, como ferramenta de monitorização das capacidades motoras dos alunos e, consequentemente comparando-os com os estilos de vida adotados, conversando e questionando os alunos, os pais e Ee, propondo e sugerindo alterações que vão ao encontro de uma vida mais saudável e feliz para todos.
Bom ano!
Boas
Para criar hábitos de atividade física, estas sessões deveriam ser diárias, não são necessários grandes espaços, o recreio serviria, e a própria sala também, caso se optasse por atividades que envolvessem mais a saúde mental, como yoga ou tai chi.
É claro que, na grande maioria das escolas não há balneários, e muito menos espaços para duche. Uma proposta seria estas sessões serem no final da manhã, embora se saiba que existem uma melhoria das aprendizagens cognitivas quando as atividades motoras ocorrem logo ao início da manhã. A importância do banho, seria abordada, mas concretizado em casa.
Então e professores de Português no primeiro ciclo?
Concordo. Mas falta assegurar a lecionação obrigatória de Música, por professores da área, através de coadjuvação feita pelos professores de Música de cada Agrupamento.
Medida Excelente era acabar com o Inglês e Educação Física *(só servem para dar tachos aos primos do comarca) e ensinar a ler e a escrever a sério, a contar, multiplicar, dividir, somar, subtrair, copiar, ditar, redigir, estudar o meio, desenhar, saltar à corda e jogar à bola no recreio!
Você é um verdadeiro génio. Deve ser também da opinião que as mulheres devem estar em casa. Não sei como ainda não foi descoberto para integrar o governo.
Existe uma fuga dos colegas do 110 para as variantes e para o 910 (por algum motivo lógico é…). Estes, já estão tão insatisfeitos por trabalharem mais (e trabalham), de saírem às 17h por causa do inglês curricular e agora com a Ed. Física, vão passar a sair mais vezes às 17h…
Agora, sejamos sinceros, é uma boa medida, desde que feita com critério e, SOBRETUDO, que calquem ainda mais os professores do 110.
Então e as Artes Visuais??? Nunca mais é criado cá no continente o grupo 140 conforme foi criado na Madeira e Açores!!! Falta de vontade política para que o 1° Ciclo se desmultiplique e deixe de vez a monodocência. Mais uma medida de jobs for the boys!!!