Intervalos 6 x Matrículas 0
Como o ministro da Educação integra os fóruns que decidem o futebol e as aulas em Setembro, é natural que confunda intervalos dos jogos com os escolares e até o tempo de presença de jogadores nos balneários com o dos alunos nas salas de aula. Se impressiona que o ministro diga que “os alunos vão caber todos na mesma sala; não haverá desdobramento de turmas; a única obrigatoriedade é a máscara a partir do 2º ciclo; o distanciamento não”, e mais ainda no momento que a OMS conclui que “em espaços fechados, os aerossóis do vírus podem viajar dezenas de metros” torna-se mais surreal que decida pela eliminação dos intervalos escolares. Francamente: 30 crianças e jovens podem estar horas a fio dentro de uma sala e não podem usar o espaço de ar livre? E se há anos que os mais variados especialistas criticam severamente, e muito bem, a falta de tempo para brincar e socializar, vem o titular da pasta eliminar intervalos depois de meses de confinamento? E enunciá-lo para a globalidade do território não é um atestado de menoridade (mas convenhamos que o modelo vigente foi criado exactamente para certificar esse atestado) quando passa o tempo a repetir que “as nossas comunidades educativas responderão a esse problema de forma adequada.?
O estado em que estamos é cansativo, mas há o dever de repetição. Escrevi o seguinte em 21 de Abril de 2020 no texto “Tecnologias na sala de aula“:
“A crise escolar provocada pela Covid-19 acentuou a conhecida prevalência das redes de recursos educativos sobre as de gestão e administração. (…)Portugal é um caso, e em grande parte acompanhado pelo ocidente, que evidencia o que falta fazer em termos escolares e é até estranho que assim seja porque é um país com muito boas provas dadas onde a sociedade em rede permite desempenhos organizacionais únicos: rede multibanco, via verde ou critical software. Por exemplo, na origem das declarações do ministro da educação – “é impossível saber quais os alunos que não têm internet e computador” – estão mais de vinte anos em que essas perguntas são repetidamente feitas no acto da matrícula e perdidas na incapacidade de se gerar um sistema de dados que se aproxime sequer dos três citados. E essa “impossibilidade”, que gera desorganização, tem duas causas: governantes escolares centrados nas indústrias de recursos educativos e deslocalização da produção tecnológica para a China com o objectivo neoliberal de exibir o supérfluo, inibir o substancial e gerar ganhos financeiros muito significativos e pouco taxados. E esse desequilíbrio nas aprendizagens essenciais, que se tornou avassalador no ocidente, é a conclusão de que para a produção de lápis em qualidade e quantidade é necessária a simbiose da forma com o conteúdo associada ao valor precioso de muito bons desempenhos organizacionais.”
Hoje, acrescento mais uma evidência ao triste desfile de competências prioridades: Intervalos 6 x Matrículas 0.
Por Paulo Prudêncio, em Correntes
3 comentários
Ainda me faz espécie como gente demente tal como os Ministros de Portugal e até Presidente da República , conseguem a proeza de alimentar a alegada Economia dos tubarões criminosos com falsidades e não atenção ao que realmente acontece no terreno pós infeção . provavelmente tal como outras situações escondidas do povo , mais tarde irá contatar-se sem margem para dúvida que o Covid – 19 é afinal uma terrível arma biológica como poderes mais nefastos que a radiação atómica . Não sei como será daqui a um ano , mas certo que muitos milhares já foram cremados , e que vacina nem pensar neste vírus ou anti viral muito menos . A única arma será mesmo evitar qualquer cadeia de transmissão , e só o confinamento assim o permite . Os números em Portugal são falsos! E , as sequelas da doença ainda ninguém quis saber … se milhares de consultas externas foram adiadas e cirurgias , estando muitas ainda atrasadas devido às constantes greves dos enfermeiros antes da pandemia , imagina-se a redução de população dentro de um a dois anos . Eu faço figas para que morram contaminadas e sofram a dobrar na pele todas as pessoas que andam a contribuir para a expansão do vírus , políticos e presidente , já chega de trapalhadas , desgraçadas e desgraçados da carne para canhão já apanhada pela mentira do “apenas uma gripe fraquinha ! .
“As complicações neurológicas da COVID-19 podem incluir delirium, inflamação cerebral, AVC e lesões nervosas, alerta um novo estudo conduzido no Reino Unido e publicado hoje na revista Brain.”
https://lifestyle.sapo.pt/saude/noticias-saude/artigos/neurologistas-alertam-para-disturbios-cerebrais-graves-em-pessoas-com-sintomas-leves-de-covid-19
Então, confine-se, confine-se muito. E depois, alimenta-se do ar e do sol da sua janela. Enfim…
Olhe vossa mercê que aqueles que ali se mostram não são ministros, mas sim moinhos de vento.