Ministro da Educação afirmou que está a ser feito de tudo para que o próximo ano letivo comece com mais normalidade nas escolas e uma das medidas passa pela contratação de professores reformados.
Motivados!!!…. obrigando professores QZP a concorrer a todas as escolas do seu QZP, ficando colocados em QA , longe de casa e q nunca escolheriam por vontade própria…. e nas escolas onde estavam colocados por MI há dezenas de anos continua a haver horários para a MI…. E VÃO SER OCUPADOS POR COLEGAS QUE TEM MENOS GRADUAÇÃO!!!!….
ISTO É UMA IDEIA DO DIABO….
Eu tabém estive longe da família
…Nos Açores! E acabei por não ter benefício nenhum com essa colocação…. antes pelo contrário… pois ao regressar ao continente tive que começar dozero …
E será que não se deixou sempre ficar em QZP para garantir uma escola mais “pertinho” de casa? Conheço dezenas de casos assim que agora levaram um susto. Sempre foi extremamente injusta esta situação: muita gente a abdicar até de lugar de QA para ir para QZP e garantir lugar na mobilidade. Nem é certo, nem errado, opções que se tomam ao longo do tempo. Não vale depois é vir chorar. A bandalheira tinha q acabar…e parece que já o estão a fazer!
Bandalheira… Quem vem atrás tem toda a culpa e amanhã será igual. Falta de empatia. Lá porque te dá heito, não significa que outros estivessem errados. O termo bandalheira é muito giro. Como se isto tivesse sido uma selva até agora e chegou, finalmente, alguém que, puffff!, descobriu a pólvora (seca)…
Se politica do ME é obrigar os QZP a ocupar lugares de QA…. não tem lógica os QA poderem concorrer a QZP…. e aí sim ,para usufruir da MI….
“AS LEIS SÃO O QUE QUEREM OS REIS”…. as normas do concurso são alteradas conforme as conveniências …. mas então deviam ser alteradas para QA E QZP ….
Caro Silva, 100% de acordo! Vou – lhe dar um dado concreto. Na última escola onde fui quadro (já há cerca de um ano, antes de pedir exoneração, finalmente!) resta UMA professora. Estão por preencher mais de 80 horas de horários porque, a senhora (desmotivada), já tem reduções qb. No meu caso, que entrei pela norma travão em 2021,antes de imaginar que o Pai Natal existia com este senhor que agora passou a quadros miúdos de fraldas e outros com menos de um mês de tempo de serviço, este ano teria sido obrigado a concorrer a todas as escolas do novíssimo QZP 9,e não teria, para cúmulo, ficado na escola, como nenhum dos que, no mesmo ano que eu, levaram um pontapé no traseiro e foram parar aos quintos do QZP. Podem todos ficar com os quadros que quiserem porque eu dispensei o meu há um ano e que lhe façam bom proveito. Deus me livre de continuar a fazer parte (como quadro) desta fantochada que é a tragédia da educação.
Mas quem é o professor reformado, que trabalhou uma vida inteira, que quer voltar ao ensino, tal como este atualmente se oferece?
Docentes que se desgastaram em viagens, no trabalho ou longe da família? E que agora estão a tentar fazer o que não conseguiram em jovens e quando tinham melhores articulações, melhor cabeça? Não acho isso normal.
Devem ser muito poucos os que o farão, por uma questão de dinheiro ou solidão. Gente reformada que grande parte da vida não apanhou burocracias e computador? São poucos os docentes já reformados que dominaram bem as novas tecnologias.
Enfim….quero estar cá para ver.
Colega, lamento desiludi-la! Tenho 66 anos, sou professor de Português desde os 23 anos (entre os 17 e os 23 trabalhei nas Fábricas Triunfo) e, repito: lamento desiludi-la! Está perfeitamente enganada quanto a essa malandrice que tenta “meter pelos olhos dentro dos colegas”, quando fala de “Gente reformada que grande parte da vida não apanhou burocracias e computador? São poucos os docentes já reformados que dominaram bem as novas tecnologias”. As palavras são suas! Apanhámos tempos iguais ou piores, mas não vos desejamos mal por isso, lutamos para que os jovens tenham o que merecem: dignidade e valor! Com essa sua conversa, estará a fazer o contrário…a desmerecer esse crédito dos mais velhos. Vou voltar por onde comecei: tenho 66 anos, acabei há 3 anos um mestrado na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, estou a acabar o segundo mestrado e a preparar um doutoramento. Vá à net e procure pelo meu nome, não tenho “dormido à sombra da bananeira”, no que respeita à dedicação aos jovens. Vá lá ver! Já agora, estou no 6º escalão! Cumprimentos!
Caro António, não é um professor reformado. Velhinho como eu que só quero é fugir deste colaboracionismo com a construção de ruína da profissão de professor e calúnia da escola pública transformada em depósito facilitista de alienados digitais.
É mandar com múltiplos projetos, atividades e avaliação de faz de conta, mais muitas explicações e outras que tais nos malfadados tempos “não-letivos”, colocar os professores onde convém ao MECI (para o bem comum, menos dos professores) e não aumentar salários e vai ter uma motivação de arromba!
Com seriedade e sem espalhafato, é assim que se trabalha. O governo do PSD, superiormente dirigido pelo dr. Montenegro, não se poupa a esforços para conseguir o desejado ambiente de paz nas escolas. Só assim docentes e não docentes poderão realizar as suas tarefas de modo eficaz, garantindo ao mesmo tempo um ambiente saudável e motivador.
Mesmo o caso dos professores que entraram em quadro de agrupamento, com zero horas de tempo de serviço em terceira prioridade, não vão ter a vida facilitada, têm de trabalhar na margem sul de Lisboa, alugar um quarto a 700 ou 800€ e ficarem a 400km de casa. A maior parte vai pedir mobilidade em segunda prioridade. Algo tem de mudar nos concursos, não faz qualquer sentido os professores serem obrigados a ficarem a centenas de km de casa a troco de estabilidade e entrada na carreira…
A lei da cunha municipal, jamais! É só abrir jornais para ver que só há corruptos nos mandadores das merdalejas e alguidares de carunchoso, tal como nos ministros rurais e nos que voam para os congressos internacionais cosmopolitas a lamber unhas dos pés aos que os cavalgam!
Creio que todos somos contra a tomada do poder por parte dos municípios que nada percebem de Educação, exceto, talvez, alguns elementos da IL que por aí naveguem.
Estes títulos pomposos com afirmações à La Palisse dos responsáveis pela Deseducação do país são demais! Compreendo o empenho e resiliência do responsável deste….. “blogue” (muito perto de “blague”) na promoção das laranjas e até vejo os chegamos (facilmente identificáveis pelo calão “bandalheira”) numa relação de sedução com as duas coisas (laranjas e bloguer) mas, perdoem – me, como é que vocês são tão absolutamente ingénuos (para não usar de vernáculo perto do cheganismo) para acreditarem nisto?? Como é possível? Alguém, politicamente, quer saber da profissão de professor para alguma coisa?!
Eu, que estou longe de ser “comuna”, digo: antes comuna (não stalinista ou maista, claro) que fachola ranhoso. Olha, vai para a Segunda Guerra, que lá é que deves estar bem…
A situação é dramática.
Mas com esta gente há que sugar o sangue daqueles que, mais velhos, ainda se mexem!
Entendem que os velhos do 9 e 10 escalões não recuperem nada do tempo de serviço usurpado e ainda querem que, os que vivem doentes e velhos, se vão empalar nas escolas, pois dessa forma reduzirão os gastos com reformas!
É só colocar os putos a cuspir nas apoplexias à vista desarmada! Nas aulas de Biologia, nem precisarão de usar microcópio! Até poderão passar de imediato à dissecação de cadáveres. E no desporto escolar, nada como praticar o “Moche no Velhinho”!
Que raio se ensina, afinal? Ensina-se que quem trabalhou e descontou um vida inteira não é merecedor de respeito e consideração por parte de uma sociedade que tanto lhes deve! A escola não é um depósito com velhinhos a servir de guardadores de vacas e de sonhos!
Isto até merecia uma análise ao nível dos Direitos Humanos e denúncia de um Estado que se diz democrático, mas pratica o idadismo!
Essa é que é essa! Os coveiros do descalabro . on 16 de Julho de 2024 at 17:32
O sr. Ministro quer professores motivados? Nada mais simples, basta darem as condições de trabalho e de valorização profissional e social que são devidas aos docentes. No âmbito dos recursos humanos, sei por formação própria que as pessoas motivadas são muito mais produtivas, inovadoras e empreendedoras, mas a “cultura da mediocridade” que foi estabelecida desde o tempo de Guterres continua a imperar e a emperrar a máquina educativa qual grão de areia numa engrenagem. Quanto a mim pessoalmente, estou dispensado da componente letiva por junta médica da DGESTE NORTE desde 27 de novembro passado e, apesar de me darem trabalhos de trampa para me ocuparem, a própria Caixa Geral de Aposentações descurou completamente os relatórios médicos e demais documentação e não me concedeu a aposentação por incapacidade. Ando a vegetar na Escola. Espero que ao menos possa conseguir me candidatar para o próximo ano a uma comissão de serviço na DGESTE NORTE, ao menos lá conseguiria ainda trabalhar em algo sério e não apenas olhar para as paredes e ser alvo de chacota de colegas e alunos.
Já ninguém leva estas políticas a sério! on 16 de Julho de 2024 at 20:28
E na dgeste há trabalho sério ou só se contribui para fomentar o facilitismo, a burocracia no trabalho docente, as turmas sobrelotadas, a gestão escolar autocrática?
A IA faz teses de mestrado, relatórios de autoavaliação, relatórios das ações de formaçao, até os alunos dos EFA Básico apresentaram trabalhos de pesquisa impecáveis… Enfim, a grande mentira em que as escolas se transformaram. O faz de conta total …
34 comentários
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Acho bem, já era tempo de acabar com a bandalheira.
Motivados!!!…. obrigando professores QZP a concorrer a todas as escolas do seu QZP, ficando colocados em QA , longe de casa e q nunca escolheriam por vontade própria…. e nas escolas onde estavam colocados por MI há dezenas de anos continua a haver horários para a MI…. E VÃO SER OCUPADOS POR COLEGAS QUE TEM MENOS GRADUAÇÃO!!!!….
ISTO É UMA IDEIA DO DIABO….
Silva. Totalmente de acordo pois estou nessa situação.
Estes colegas são difíceis de “contentar”! Arre! Se tivessem de ter estado 20 anos longe de casa e da família… saberiam dar valor às coisas. 🤷♂️
Eu tabém estive longe da família
…Nos Açores! E acabei por não ter benefício nenhum com essa colocação…. antes pelo contrário… pois ao regressar ao continente tive que começar dozero …
Absolutamente de acordo.
E será que não se deixou sempre ficar em QZP para garantir uma escola mais “pertinho” de casa? Conheço dezenas de casos assim que agora levaram um susto. Sempre foi extremamente injusta esta situação: muita gente a abdicar até de lugar de QA para ir para QZP e garantir lugar na mobilidade. Nem é certo, nem errado, opções que se tomam ao longo do tempo. Não vale depois é vir chorar. A bandalheira tinha q acabar…e parece que já o estão a fazer!
Bandalheira… Quem vem atrás tem toda a culpa e amanhã será igual. Falta de empatia. Lá porque te dá heito, não significa que outros estivessem errados. O termo bandalheira é muito giro. Como se isto tivesse sido uma selva até agora e chegou, finalmente, alguém que, puffff!, descobriu a pólvora (seca)…
Se politica do ME é obrigar os QZP a ocupar lugares de QA…. não tem lógica os QA poderem concorrer a QZP…. e aí sim ,para usufruir da MI….
“AS LEIS SÃO O QUE QUEREM OS REIS”…. as normas do concurso são alteradas conforme as conveniências …. mas então deviam ser alteradas para QA E QZP ….
Caro Silva, 100% de acordo! Vou – lhe dar um dado concreto. Na última escola onde fui quadro (já há cerca de um ano, antes de pedir exoneração, finalmente!) resta UMA professora. Estão por preencher mais de 80 horas de horários porque, a senhora (desmotivada), já tem reduções qb. No meu caso, que entrei pela norma travão em 2021,antes de imaginar que o Pai Natal existia com este senhor que agora passou a quadros miúdos de fraldas e outros com menos de um mês de tempo de serviço, este ano teria sido obrigado a concorrer a todas as escolas do novíssimo QZP 9,e não teria, para cúmulo, ficado na escola, como nenhum dos que, no mesmo ano que eu, levaram um pontapé no traseiro e foram parar aos quintos do QZP. Podem todos ficar com os quadros que quiserem porque eu dispensei o meu há um ano e que lhe façam bom proveito. Deus me livre de continuar a fazer parte (como quadro) desta fantochada que é a tragédia da educação.
Mas quem é o professor reformado, que trabalhou uma vida inteira, que quer voltar ao ensino, tal como este atualmente se oferece?
Docentes que se desgastaram em viagens, no trabalho ou longe da família? E que agora estão a tentar fazer o que não conseguiram em jovens e quando tinham melhores articulações, melhor cabeça? Não acho isso normal.
Devem ser muito poucos os que o farão, por uma questão de dinheiro ou solidão. Gente reformada que grande parte da vida não apanhou burocracias e computador? São poucos os docentes já reformados que dominaram bem as novas tecnologias.
Enfim….quero estar cá para ver.
Colega, lamento desiludi-la! Tenho 66 anos, sou professor de Português desde os 23 anos (entre os 17 e os 23 trabalhei nas Fábricas Triunfo) e, repito: lamento desiludi-la! Está perfeitamente enganada quanto a essa malandrice que tenta “meter pelos olhos dentro dos colegas”, quando fala de “Gente reformada que grande parte da vida não apanhou burocracias e computador? São poucos os docentes já reformados que dominaram bem as novas tecnologias”. As palavras são suas! Apanhámos tempos iguais ou piores, mas não vos desejamos mal por isso, lutamos para que os jovens tenham o que merecem: dignidade e valor! Com essa sua conversa, estará a fazer o contrário…a desmerecer esse crédito dos mais velhos. Vou voltar por onde comecei: tenho 66 anos, acabei há 3 anos um mestrado na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, estou a acabar o segundo mestrado e a preparar um doutoramento. Vá à net e procure pelo meu nome, não tenho “dormido à sombra da bananeira”, no que respeita à dedicação aos jovens. Vá lá ver! Já agora, estou no 6º escalão! Cumprimentos!
Caro António, não é um professor reformado. Velhinho como eu que só quero é fugir deste colaboracionismo com a construção de ruína da profissão de professor e calúnia da escola pública transformada em depósito facilitista de alienados digitais.
É mandar com múltiplos projetos, atividades e avaliação de faz de conta, mais muitas explicações e outras que tais nos malfadados tempos “não-letivos”, colocar os professores onde convém ao MECI (para o bem comum, menos dos professores) e não aumentar salários e vai ter uma motivação de arromba!
Olá, bom dia!
Onde posso consultar a publicação original desta nota informativa?
Obrigada!
Vá trabalhem para a reforma do ministro!
Com seriedade e sem espalhafato, é assim que se trabalha. O governo do PSD, superiormente dirigido pelo dr. Montenegro, não se poupa a esforços para conseguir o desejado ambiente de paz nas escolas. Só assim docentes e não docentes poderão realizar as suas tarefas de modo eficaz, garantindo ao mesmo tempo um ambiente saudável e motivador.
Mesmo o caso dos professores que entraram em quadro de agrupamento, com zero horas de tempo de serviço em terceira prioridade, não vão ter a vida facilitada, têm de trabalhar na margem sul de Lisboa, alugar um quarto a 700 ou 800€ e ficarem a 400km de casa. A maior parte vai pedir mobilidade em segunda prioridade. Algo tem de mudar nos concursos, não faz qualquer sentido os professores serem obrigados a ficarem a centenas de km de casa a troco de estabilidade e entrada na carreira…
A lei da cunha municipal, jamais! É só abrir jornais para ver que só há corruptos nos mandadores das merdalejas e alguidares de carunchoso, tal como nos ministros rurais e nos que voam para os congressos internacionais cosmopolitas a lamber unhas dos pés aos que os cavalgam!
Creio que todos somos contra a tomada do poder por parte dos municípios que nada percebem de Educação, exceto, talvez, alguns elementos da IL que por aí naveguem.
Uma escola não é um estaleiro municipal, embora tenham transformado os professores em apanhadores e culpados do lixo humano!
https://youtu.be/NgUPRDIwu1U?si=bBswCO9Q2qIJJLo1
Estes títulos pomposos com afirmações à La Palisse dos responsáveis pela Deseducação do país são demais! Compreendo o empenho e resiliência do responsável deste….. “blogue” (muito perto de “blague”) na promoção das laranjas e até vejo os chegamos (facilmente identificáveis pelo calão “bandalheira”) numa relação de sedução com as duas coisas (laranjas e bloguer) mas, perdoem – me, como é que vocês são tão absolutamente ingénuos (para não usar de vernáculo perto do cheganismo) para acreditarem nisto?? Como é possível? Alguém, politicamente, quer saber da profissão de professor para alguma coisa?!
Olha um comuna. Em Cuba e na Coreia do Norte é que o ensino funciona bem.
Eu, que estou longe de ser “comuna”, digo: antes comuna (não stalinista ou maista, claro) que fachola ranhoso. Olha, vai para a Segunda Guerra, que lá é que deves estar bem…
A situação é dramática.
Mas com esta gente há que sugar o sangue daqueles que, mais velhos, ainda se mexem!
Entendem que os velhos do 9 e 10 escalões não recuperem nada do tempo de serviço usurpado e ainda querem que, os que vivem doentes e velhos, se vão empalar nas escolas, pois dessa forma reduzirão os gastos com reformas!
É só colocar os putos a cuspir nas apoplexias à vista desarmada! Nas aulas de Biologia, nem precisarão de usar microcópio! Até poderão passar de imediato à dissecação de cadáveres. E no desporto escolar, nada como praticar o “Moche no Velhinho”!
Que raio se ensina, afinal? Ensina-se que quem trabalhou e descontou um vida inteira não é merecedor de respeito e consideração por parte de uma sociedade que tanto lhes deve! A escola não é um depósito com velhinhos a servir de guardadores de vacas e de sonhos!
Isto até merecia uma análise ao nível dos Direitos Humanos e denúncia de um Estado que se diz democrático, mas pratica o idadismo!
Alteração do Modelo de Gestão Escolar https://peticaopublica.com/?pi=PT121476
Concordo com as medidas tomadas pelo governo face à falta de professores. São várias e minimizam as dificuldades.
Doutas sapiências do universo superhabilitado da piolheira nacional!
O sr. Ministro quer professores motivados? Nada mais simples, basta darem as condições de trabalho e de valorização profissional e social que são devidas aos docentes. No âmbito dos recursos humanos, sei por formação própria que as pessoas motivadas são muito mais produtivas, inovadoras e empreendedoras, mas a “cultura da mediocridade” que foi estabelecida desde o tempo de Guterres continua a imperar e a emperrar a máquina educativa qual grão de areia numa engrenagem. Quanto a mim pessoalmente, estou dispensado da componente letiva por junta médica da DGESTE NORTE desde 27 de novembro passado e, apesar de me darem trabalhos de trampa para me ocuparem, a própria Caixa Geral de Aposentações descurou completamente os relatórios médicos e demais documentação e não me concedeu a aposentação por incapacidade. Ando a vegetar na Escola. Espero que ao menos possa conseguir me candidatar para o próximo ano a uma comissão de serviço na DGESTE NORTE, ao menos lá conseguiria ainda trabalhar em algo sério e não apenas olhar para as paredes e ser alvo de chacota de colegas e alunos.
E na dgeste há trabalho sério ou só se contribui para fomentar o facilitismo, a burocracia no trabalho docente, as turmas sobrelotadas, a gestão escolar autocrática?
A IA faz teses de mestrado, relatórios de autoavaliação, relatórios das ações de formaçao, até os alunos dos EFA Básico apresentaram trabalhos de pesquisa impecáveis… Enfim, a grande mentira em que as escolas se transformaram. O faz de conta total …
Por favor ir dar aulas mais de 30 km da sua residência
Não é nao.
Para ser honesto, no soy un gran lector de Internet, pero tu
Los blogs son muy bonitos, sigue así, me encanta.
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