16 de Junho de 2021 archive

AINDA A PROPÓSITO DO PLANO DE RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS – SPNL

 

AINDA A PROPÓSITO DO PLANO DE RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

O Sindicato Nacional dos Professores Licenciados (SNPL) reuniu hoje com o Ministério da Educação para discutir a proposta do Plano de Recuperação das Aprendizagens (2021/2023).
Este plano, apesar de conter muitas propostas essenciais para minimizar os efeitos da pandemia, não deixa de ser idealista e generalista. É fundamental que as escolas, com a sua autonomia tenham ao seu dispor as ferramentas e recursos suficientes para proporcionarem a todos os elementos da comunidade educativa uma efetiva melhoria das suas condições de aprendizagem.
O SNPL considera que há 3 pontos fundamentais a ter em atenção para que qualquer plano seja eficaz. Poderá ser uma boa base de trabalho, mas para que seja possível temos de considerar o seguinte:

1. RECURSOS HUMANOS
A rede pública está efetivamente mais bem preparada mas é, ainda, manifestamente insuficiente. A contratação do pessoal docente foi maior, mas devido a esta pandemia e tendo em conta o acréscimo de atestados/ baixas médicas por doenças crónicas, oncológicas, ou pelo desgaste efetivo dos docentes, ficou aquém das expetativas. A contratação tem de ser mais célere e eficaz. As escolas precisam de saber com a máxima antecedência com quem poderão contar. Os recursos humanos serão essenciais para que qualquer plano possa funcionar.

2. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS
Os tão proclamados recursos digitais que o Ministério apregoa como uma frente bem sucedida nestes dois anos letivos de regimes mistos de aulas foram manifestamente insuficientes.
Veja- se o exemplo de milhares de professores que necessitaram de formação e de apoio dos sindicatos para poderem fazer frente a uma realidade pela qual ninguém estava preparado. Os professores sentem-se desamparados e com pouca oferta relativamente às áreas de tecnologia. É primordial criarem mais formação e bases de apoio nas escolas para fazerem frente a estas questões e não podem exigir que isso seja feito para além do horário dos docentes.

3. DISPONIBILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS
Foram muitos os professores e os alunos que ficaram de fora nesta matéria. Tivemos um país dividido entre interior e grandes cidades. Docentes que se viram obrigados a dispor dos seus recursos financeiros para comprar equipamentos, para investir na internet de casa, etc., suportando todos esses custos sem qualquer apoio do Estado. Também muitos alunos viram-se sem qualquer possibilidade de assistir ao ensino à
distância por falta ou de internet ou por não terem condições financeiras para tal. A Educação tem de ser para TODOS; o investimento tem de ser em todas as frentes. Sem recursos humanos e financeiros nada disto será possível. Os eixos apresentados pelo Governo não podem depender da boa vontade dos docentes. É preciso muito mais. O envelhecimento da classe; a exaustão em que se encontram os professores e o
enorme desgaste de toda a comunidade educativa, em nada abonará o plano de recuperação das aprendizagens. Não há plano que resista se não houver condições físicas e humanas para o fazer.

Lisboa, 16 de abril de 2021
A Direção Nacional

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/ainda-a-proposito-do-plano-de-recuperacao-das-aprendizagens-spnl/

Capacitação Digital dos Docentes

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/capacitacao-digital-dos-docentes/

Aguardo Ainda Resposta ao Recurso Hierárquico Sobre a Minha ADD, Que já tem Mais de 6 Meses

Quando na minha reclamação solicitei os dados dos 24 Diretores avaliados com 10,000 e que obtiveram todas as menções de mérito foi-me negado esses dados, alegando a confidencialidade do processo de avaliação, agora a própria DGAE informa os Diretores que quando são pedidos esses dados as escolas são obrigadas a informar, de acordo com acórdão de um tribunal.

Para que conste a resposta que o CAA (Conselho Coordenador da Avaliação) me deu em 17/11/2020 foi a seguinte:

 

 

O mesmo pedido solicitei em recurso hierárquico em 08/12/2020, ainda hoje sem qualquer resposta.

Presumo que a ausência de resposta neste momento seja apenas o receio de se saber publicamente quem são estes brilhantes diretores todos avaliados com 10,000.

Mas que se vai saber, isso vai.

 

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/aguardo-ainda-resposta-ao-recurso-hierarquico-sobre-a-minha-add-que-ja-tem-mais-de-6-meses/

Acho Demasiado Estranho

… em ano de adoção de Manuais Escolares para o 7.º ano que nenhuma editora tenha preparado um manual para a disciplina de Complemento à Educação Artística para todo o 3.º ciclo.

Todos os que existem para adopção nesta disciplina continuam a ser apenas para o conjunto dos 7.º e 8.º anos, apenas.

Tanto mais que já em 2020/2021 a disciplina de complemento à Educação Artística já fez parte do currículo do 9.º ano.

 

Ano / Disciplina Título ISBN Autor(es) Editora
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] Menu Musical 7/8 978-989-647-391-4 Nuno RibeiroNuno Rocha Areal Editores, SA
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] i-tec 7/8 – Educação Tecnológica 978-989-647-443-0 Ana Abreu SantosDomingos OliveiraMaria José Cameira Areal Editores, SA

 

Ano / Disciplina Título ISBN Autor(es) Editora
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] Tecnologia – Criatividade & Design 7.º/8.º 978-989-23-1904-9 Elza RamosManuel Porfírio Asa Editores II, SA

 

Ano / Disciplina Título ISBN Autor(es) Editora
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] Tecnologia – Criatividade & Design 7.º/8.º 978-989-23-1904-9 Elza RamosManuel Porfírio Asa Editores II, SA

 

Ano / Disciplina Título ISBN Autor(es) Editora
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] Educação Tecnológica 7/8 978-972-0-33236-3 Armando FaleiroCarlos Gomes Porto Editora, S.A.
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] MP3 – Música para 3.º Ciclo 7/8 – Educação Musical 978-972-0-33116-8 André SarmentoMaria Helena Cabral Porto Editora, S.A.
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] À Descoberta da Tecnologia 7/8 978-972-0-33268-4 A.Mendes RibeiroAugusto G.FerreiraJorge Abel FigueiredoJosé Barros Porto Editora, S.A.

 

Ano / Disciplina Título ISBN Autor(es) Editora
7.º Ano – Complemento à Educação Artística [D0713] Mãos à obra! 7.º/8.º 978-972-47-4734-7 Edgar SilvaFátima BorgesJoaquim Borges Texto Editores, Lda.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/acho-demasiado-estranho/

EPRAMI promove evento misto sobre a Transição Digital do Ensino Profissional com a participação do Ministro da Educação.

 

EPRAMI promove evento misto sobre a Transição Digital do Ensino Profissional com a participação do Ministro da Educação.

  • A EPRAMI – Escola Profissional do Alto Minho Interior, promove no próximo dia 19 de junho a partir das 9h45 um evento destinado a discutir a Transição Digital do Ensino Profissional;
  • Ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues é um dos oradores convidados com presença confirmada;
  • Evento misto tem existência presencial e online com conteúdos específicos adaptados;

No próximo dia 19 de junho, a partir das 9h45 a Escola Profissional do Alto Minho Interior (EPRAMI) promove um evento misto em que se discutirá a Transição Digital do Ensino Profissional. O pano de fundo é o próprio percurso digital da EPRAMI.

Este evento tem existência mista: presencial e online.

Presencialmente contará com a participação do Ministro da Educação Tiago Brandão Rodrigues, além de outros oradores convidados: José Vítor Pedroso Diretor-Geral da Direção-Geral da Educação, Filipa Henriques de Jesus Presidente do Conselho Diretivo da ANQEP, Joaquim Bernardo Diretor do POCH, Rui Grilo Diretor do Sector da Educação da Europa Ocidental na Microsoft.

Estarão também representadas várias empresas de referência da região como a ZENDAL (sector das vacinas e biotecnologia), Doureca Automotive Solutions (sector automóvel) e a parceria transfronteiriça ISQ&CTAG Automotive Technologies

Online, além da transmissão dos painéis de debate do evento presencial, contará também com o desenvolvimento de sessões de partilha técnico-pedagógica por parte dos professores da EPRAMI com professores de todo o país, numa tentativa de dar a conhecer o trabalho de evolução pedagógica e técnica que tem sido feito na EPRAMI nas últimas duas décadas. Um desses símbolos é a distinção pela Microsoft à EPRAMI como a única Escola Profissional Portuguesa com o título Microsoft Showcase School.

Este evento é suportado no site https://transicaodigital.eprami.pt onde poderá ser acompanhado online.

Contactos

Poderá ser obtida mais informação em:

https://transicaodigital.eprami.pt

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/eprami-promove-evento-misto-sobre-a-transicao-digital-do-ensino-profissional-com-a-participacao-do-ministro-da-educacao/

Sobre o acesso aos documentos de ADD

Professor/a,

Foste avaliado/a com aulas observadas para subir para o 5º e 7º escalão?
Tiveste muito bom mas baixaram-te para bom por causa das quotas?
Queres saber quem te passou à frente? E como foram avaliados os/as que são “excelentes” e “muito bons”?
Queres saber, mesmo ao detalhe, como eles/as vão subir de escalão e tu vais ficar a marcar passo?
Eventualmente até ponderas reclamar das injustiças e torpezas do processo?
E dizem-te que é confidencial e não podes saber?
Este parecer da Comissao de Acesso aos documentos administrativos interessa-te. É para ler e com atenção.

https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Aae6f50aa-cc2b-47e0-97ee-7bf672252dbf&fbclid=IwAR2IGOCpeQlLxZ5zKRlE-1wgLFiRflxWpssTGzz0tqoIblFYHC4feg2R1G0#pageNum=1

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/sobre-o-acesso-aos-documentos-de-add/

Sobre as reuniões presenciais ou não

 

“Tendo chegado à DGESTE pedidos de informação sobre a realização dos conselhos de turma do 3.º período, encarrega-nos o Secretário de Estado Adjunto e da Educação de informar que, dadas as circunstâncias, as reuniões de conselho de turma de avaliação poderão, neste ano letivo, ser realizadas não presencialmente através de meios telemáticos de comunicação síncrona. Importará garantir que todos os docentes têm acesso à documentação necessária e que estão garantidas as condições que permitem não só a participação de todos os docentes, mas também a tomada de decisão colegial nos termos legais.

Com os melhores cumprimentos,

João Miguel Gonçalves

Diretor-Geral dos Estabelecimentos Escolares”

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2021/06/sobre-as-reunioes-presenciais-ou-nao/

Seguir

Recebe os novos artigos no teu email

Junta-te a outros seguidores: