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7 de Março de 2019 archive

Mar 07 2019

Horários em Contratação de Escola e os Problemas da Falta de Professores

  • 7 de Março de 2019

Já há bastante tempo que não retiro os horários pedidos em contratação de escola e hoje lembrei-me de o fazer para saber quantos horários se encontram em concurso e em que distritos mais horários são pedidos.

Sei que a comunicação social tem-se debruçado sobre este assunto mostrando que existem escolas com uma enorme falta de professores por não haver quem aceite colocações, ou por falta de candidatos a esses horários.

E o que se verifica no dia de hoje é um enorme pedido de horários para o distrito de Lisboa e Setúbal, onde mais de metade dos horários que estão em concurso hoje nos 18 distritos se situam apenas nesses dois.

Já há muito se sabe que muitos dos professores a ocupar muitas escolas da zona de Lisboa são oriundos do norte e que na zona sul não existem docentes em número suficiente para suprir as necessidades temporárias nessa região.

Não é apenas justificação que as vinculações sejam feitas a sul e que a mobilidade tire os professores  para a sua zona de origem (que na sua grande maioria são do norte). Existe também um grande desfasamento entre as necessidades de determinados grupos de recrutamento com a oferta de professores profissionalizados.

Os grupos de Informática e Geografia são deficitários nesse número.

Por este motivo também dificilmente haverá libertação de docentes para a aposentação mais cedo do que a idade legal da reforma.

Começa a ser muito urgente valorizar novamente o papel do professor na sociedade portuguesa para cativar mais alunos para esta via profissional. E enquanto os governantes não pensarem seriamente nisso mais problemas vão surgir num futuro muito próximo.

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Mar 07 2019

A Ler – Uma Petição Para Dar A Aparência De Algo

  • 7 de Março de 2019

Uma Petição Para Dar A Aparência De Algo | O Meu Quintal

PS:

Sim porque a atrofia democrática do tempo do engenheiro continua aí e mais refinada…

Vamos Lá Então Ao Parecer Do Relator Deputado Silva, Porfírio De Sua Graça – 1 | O Meu Quintal

Vamos lá avivar a memória do duputedo relativamente à audição da comissão representativa dos subscritores da Iniciativa Legislativa de Cidadãos sobre a consideração integral do tempo de serviço docente prestado durante as suspensões de contagem anteriores a 2018, para efeitos de progressão e valorização remuneratória (gravado em 16/Janeiro/2019):

Sandra Carmo na Audição na CEC [Comissão de Educação e Ciência] da Comissão de Representantes da ILC

Luís Braga na Audição na CEC da Comissão de Representantes da ILC

(…) “Enquanto a minha colega estava a ler, estava a olhar para vocês deputados e estava a reparar no vosso enfado”

“E estava a pensar gastar os meus 7 minutos e apenas ficar a olhar e ter a esperança que houvesse alguma vergonha para o que está a acontecer com os professores”

“Se os professores tivessem falhado como a plataforma de recolha de assinaturas falhou, os professores teriam um processo disciplinar”

Ouçam o resto, é capaz de ser o maior sermão alguma vez dado a deputados por um cidadão comum, que com muito orgulho chamo meu colega, professor Luís Braga.

Fantástico!

[Daqui: Audição na CEC da Comissão de Representantes da ILC | ComRegras]

 

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Mar 07 2019

Conselho de Ministros volta a aprovar os 2,9,18

  • 7 de Março de 2019

Do comunicado de hoje.

 

3. Foi aprovado o decreto-lei que procede à definição do modelo de recuperação do tempo de serviço dos docentes de carreira dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, cuja contagem do tempo de serviço esteve congelada entre 2011 e 2017.

A solução agora aprovada – recuperação de 2 anos, 9 meses e 18 dias – permite mitigar os efeitos dos sete anos de congelamento, sem comprometer a sustentabilidade orçamental.

Os 2 anos, 9 meses e 18 dias serão contabilizados no momento da progressão ao escalão seguinte, o que implica que todos os docentes verão reconhecido esse tempo, em função do normal desenvolvimento da respetiva carreira. Assim, à medida que os docentes progridam ao próximo escalão após a produção de efeitos do presente decreto-lei, ser-lhes-á contabilizado o tempo de serviço a recuperar, pelo que a posição relativa na carreira fica assegurada.

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Mar 07 2019

Amanhã há Greve Internacional

  • 7 de Março de 2019

 

 

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Mar 07 2019

Concurso Externo/Contratação Inicial e Reserva de Recrutamento

  • 7 de Março de 2019

 

Aplicação eletrónica disponível entre o dia 7 de março e as 18:00 horas de 15 de março de 2019 (hora de Portugal continental) para efetuar candidatura ao Concurso Externo/Contratação Inicial e Reserva de Recrutamento, destinados a Educadores de Infância e a Professores dos Ensinos Básico e Secundário.

Aviso de abertura
Nota informativa
Portaria n.º 72-C/2019
DL n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação que lhe foi conferida pelo DL n.º 28/2017, de 15 de março
Lei n.º 114/2017 (art.º 315.º – alteração ao DL n.º 132/2012)
Códigos dos AE/ENA
Lista de instituições públicas que relevam para efeitos da 2ª prioridade
Manual de utilizador Externo
Manual de utilizador LSVLD
SIGRHE

 

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Mar 07 2019

ILC Será Votada No Parlamento

  • 7 de Março de 2019

 

Confirmado! ILC Será Votada No Parlamento

 

Download do documento (PDF, 1.16MB)

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Mar 07 2019

7 de Março, dia de luto nacional pelas vítimas de violência doméstica

  • 7 de Março de 2019

Porque as vitimas de violência doméstica necessitam de ser reconhecidas, ajudadas…

Hoje é dia de luto nacional, diria internacional, porque ainda se acredita que o que se passa entre quatro paredes não nos diz respeito, não nos afeta. Mas afeta. O que se passa entre as quatro paredes muitas das vezes transborda para a rua, para a sociedade e quando isso acontece todos somos vitimas dessa violência.

A violência doméstica é uma realidade que não deve ser tolerada. As vitimas nunca são apenas aquelas que aparecem nas noticias e abrem jornais, são, também, aquelas que têm de viver o resto das suas vidas com as imagens de uma infância roubada.

 

As outras vítimas da violência doméstica que, às vezes, também morrem

Temos que aprender a actuar, a denunciar, a não recear represálias, a defender a criança, a defender que todos cresçam num ambiente onde todas as partes sejam saudáveis e onde a violência, dura e bruta, não se confunda com educação ou forma de relação entre casal.

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