Parece que a ANDAEP enviou um documento ao Ministro da Educação. Nesse documento elabora-se uma lista do que não está a correr bem e fazem-se propostas para a melhoria.
Entre as constatações da ANDAEP figuram os concursos, referindo os constrangimentos detectados e propondo alterações; Descentralização de Competências (Municipalização), revelando que as experiências-piloto têm demonstrado ingerências a nível politico; Diploma Legal de administração e gestão das escolas, onde constatam que nem tudo está bem, mas afirmando que não querem voltar ao antigo sistema, querem introduzir melhorias no atual; Reembolsos e procedimentos onde constatam que nem tudo corre bem no funcionamento diário das escolas.
Fica aqui o documento para consulta dos interessados. (clicar na imagem)
12 comentários
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Mas senhores diretores, o grande problema das escolas são ao professores?
Mas que provas fizeram os senhores para “gestores públicos”?
Mas que qualificações e experiencias têm os senhores para gestores de recursos humanos?
Não venham dizer que são os aberrantes cursos de Administração Escolar, que vos qualifica como gurus da gestão escolar?
Para ser gestor das empresas/instituições, é necessário saber motivar, criar espírito de grupo e fundamentalmente ser reconhecido pelos seus pares como um líder e não trata-los como subordinados.
Como em tudo há exceções mas poucas, o ambiente de desconfiança a burocracia
as capelas, os favores, os grupinhos, etc
No estado, em concreto na escola pública, há um princípio que não pode ser ignorado–” não escolhe alunos mas também não escolhe professores”, é com estas condições que os senhores diretores tem de trabalhar com espírito democrático´´. até por ninguém exerce estes cargos sem a eles se candidatar.
Meu Caro João Lima, concordo totalmente com o seu pensamento, faltando-lhe unicamente lembrar que os directores estão nos cargos de forma dinástica, conselhos directivos, conselhos executivos e directores…são uns manda de alpaca que não sabem lecionar mas produzem sapiência pedagógica e didáctica. Quando perdem o poder não assumem a leccionação mas encontrados esta nova casta a percorrer o Diário da República ,rodeando os concursos activos para directores como antigamente se procurava emprego nos classificados dos jornais. Tenho “pena” do ensino.
Cá estão eles a querer recrutar para as “suas escolas” os sobrinhos e afilhados.
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Eleições, democracia nas escolas? Nem pensar. Lá se acabava o tacho…e eu já nem sei dar aulas. Aliás os “zecos” não saberiam escolher.
Eu não devo perceber nada disto….os diretores (alguns certamente!) afirmam
“b) Colocações através da lista nacional não dão competências aos diretores numa área fulcral para as organizações – recursos humanos. O modelo é caótico e obsoleto.”
Onde é que eles vivem ?!? A reserva é caótica ? Eu sei o que é que querem… mas não digo!
“c) ….. A Contratação de Escola efetuada pelos estabelecimentos de ensino, sem intervenção da DGAE, revelou-se muito mais eficaz e salvaguardou os interesses das escolas e das comunidades educativas;”
Contratação de escola é mais eficaz ? ONDE ? brinca ali…
“Propostas:
“a) Permitir as reconduções, quer de professores, quer de técnicos (psicólogos, terapeutas…), sempre que a necessidade se mantenha ou haja autorização para a mesma contratação;”
POIS QUEREM….
Porque sei que a maioria não lê… ficam aqui estes pontos plasmados…
Caro AT, uma saudação e agradecimento pelo seu blog de serviço público.
Quanto ao tema, concordo em absoluto com a transcrição de parte das propostas e o seu objetivo, até porque ” o desconhecimento da lei não aproveita a ninguém.”…
Relativamente à proposta..” a) Permitir as reconduções, quer de professores, quer de técnicos especializado”. Parte destes são contratados, para lecionar disciplinas técnicas dos cursos profissionais, que se enquadram nos grupos de recrutamento a que se refere o D:L: nº 27/2006 de 10 de fevereiro.
Assim é normal para uma mesma disciplina numa escola lecionam professores e na outra mais ao lado lecionam técnicos especializados,
que até já ocupam cargos de coordenação pedagógica na Escola Publica”!!!
Pois… não estão a conseguir atribuir os lugares a quem eles querem! Pela primeira vez, este ano, entrei numa TEIP (Por que será? Por não haver aqueles critérios de seleção que reservavam os lugares para quem queriam.) e voltei a conseguir horário completo e anual, situação que nos últimos anos não estava a conseguir por causa da divisão do concurso. Não estou a sentir qualquer dificuldade!!!! Deixem-se de tretas Senhores Diretores.
OBSERVAÇÕES
– “Os DIRETORES dos Agrupamentos de Escolas e das Escolas Não Agrupadas”
Obs.: QUAIS os diretores?
– “auscultou em diferentes regiões do país”
Obs.: QUAIS AS REGIÕES do país?
– “Colocações através da lista nacional não dão COMPETÊNCIAS aos diretores”
Obs.: Os diretores estão a falar dos PROFESSORES DOS QUADROS que foram colocados nas “suas” escolas pela lista nacional? 🙂
– “Com a atual moldura legal nunca será possível aos diretores contratar professores”
Obs.: Se investirem o SEU DINHEIRO em escolas 100% privadas podem contratar quem quiserem!… Até podem escolher os alunos!…
– “A Contratação de Escola efetuada pelos estabelecimentos de ensino, sem intervenção da DGAE, revelou-se muito mais eficaz e salvaguardou os INTERESSES das escolas…”
Obs.: “INTERESSES”?! Não devia ser COMPETÊNCIAS (dos professores)?!
Relembro: Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas: “5 – O dever de imparcialidade consiste em desempenhar as funções com equidistância relativamente aos interesses com que seja confrontado, sem discriminar positiva ou negativamente qualquer deles, na perspetiva do respeito pela igualdade dos cidadãos.”
– “TODAS AS ESCOLAS e, sobretudo, as escolas com Contrato de Autonomia e TEIP devem ter a possibilidade de CONTRATAR PROFESSORES”;
– “Independentemente de tudo, a COLOCAÇÃO e a gestão de PROFESSORES, (…) DEVEM ESTAR NAS COMPETÊNCIAS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO”;
Obs.: Afinal quem deve CONTRATAR OS PROFESSORES: os DIRETORES ou o MINISTERIO DA EDUCAÇÃO?!
– “Desadequação de alguns coordenadores das estruturas pedagógicas aos cargos;”
Obs.: Diretores -1 Coordenadores – 0
– “quando as CARREIRAS DESCONGELAREM prevêem que a CONFUSÃO se instale.”
Obs.: Sem comentários!
Torna-se agora claro que estes diretores já não entendem as escolas como entidades públicas, mas sim com instituições privadas das quais são proprietários.
Proposta: mandatos limitados a 4 anos e depois toca a dar aulas.
…como se eles ainda fossem capazes, transformaram-se em burocratas. Deixaram de saber o que é a verdadeira essência da escola. Desde o fim da democracia nas escolas, com mlr e em pleno séc XXI, o ambiente de trabalho dos professores degradou-se assustadoramente. Regressamos à idade média e vejamos como se sentem acossados com a perspetiva de mudança. Urgente o regresso da democracia às escolas e a atribuição obrigatória a cada diretor de uma turma para lecionar.
Cá estão os Diretores a querer recrutar para as “suas escolas” os sobrinhos e afilhados, primos e amigos, esposas e… . Recordam-se dos “tesourinhos” e da bronca que estes senhores diretores criaram no tempo da BCE … recordam-se dos concurso do IEFP !!!. A escola pública vive com prof. do quadro que entraram por graduação. Os contratados devem entrar pela graduação…. GRADUAÇÃO – único critério justo, imparcial e igualitário entre candidatos. Deve-se melhorar o concurso atual, melhor os procedimentos atuais que estão a funcionar bem este ano.