Set 23 2020
No decorrer da tarde do dia 22 de setembro a Escola Secundária de Palmela terminou as atividades letivas às 15:40h em virtude de não dispor do número suficiente de Assistentes Operacionais que assegurasse a vigilância e a higienização dos espaços escolares.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/escola-secundaria-de-palmela-passa-turmas-do-11-o-e-12-o-para-ed/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/as-garantias-do-me-sobre-a-substituicao-de-docentes/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cartoon-do-dia-confinamento-a-chuva-paulo-serra/
Set 22 2020
Título: “Inscape” | Autores: “Leo Uhara“
Inscape conta a história de um homem na busca de algo que preencha seu próprio vazio.
Mais videos didáticos sobre Amor e Sexualidade, Bullying, Dilemas Sociais, Drogas, Emoções, Família, Racismo, Relações Interpessoais, Religião e Cultura, Violência em https://cinemasemconflitos.pt/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cinema-sem-conflitos-inscape/
Set 22 2020
A D. Graça anunciou ontem que o início do ano letivo decorreu com tranquilidade. Deixe-me discordar, D. Graça.
As escolas já encerram, as turmas também e há alunos, professores e AO’s em quarentena. E assim vai ser ao longo de todo o ano letivo. Isto não é tranquilidade.
O início do ano letivo pode ter sido tudo, mas não foi tranquilo porque não há tranquilidade nas escolas, todos estão receosos, até os alunos na sua inocência.
Quem contabiliza os números nas escolas? Alguém o está a fazer? Algum dia teremos acesso a eles?
Nas notícias só aparece a ponta do icebergue, os casos que não se conseguem abafar ou que é impossível esconder. Os relatos que nos chegam apontam para mais casos do que aqueles que são mostrados nas comunicação social. Casos isolados de um ou dois infetados, aqui e ali. Estamos no início de ano letivo tranquilo…
Os professores, os AO’s, os AT’s e os diretores esforçaram-se para garantir um ano letivo o mais tranquilo possível, mesmo sabendo que não o vai ser. Fizeram os possíveis e os impossíveis com o que tinham disponível. Cumpriram à risca as regras, sempre que possível, mas o esforço, só por si, não é suficiente. Os meios são muito mais importantes, mas esses não foram disponibilizados, insistiu-se em apostar na sorte e deixar a roleta girar.
Uma coisa é certa, na boca daqueles que não frequentam escolas diariamente, tudo estará tranquilo e na forma do ideal.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/um-inicio-de-ano-letivo-esquisitamente-tranquilo/
Set 21 2020
“Este regresso à escola e aos treinos requer muitas precauções e cuidados.”
Em virtude do regresso das aulas presenciais, o Desporto Escolar produziu um vídeo sobre o início do ano letivo 2020-21 e da retoma da Educação Física e do Desporto Escolar.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/este-regresso-a-escola-e-aos-treinos-requer-muitas-precaucoes-e-cuidados/
Set 21 2020
Se há uma semana a preocupação andava ao redor da não obrigatoriedade do uso de máscaras nas escolas do Reino Unido, passada essa mesma semana deparamo-nos com a realidade portuguesa onde, e apesar da obrigatoriedade, as limitações, para não dizer os perigos, estão à vista de todos.
Comecemos pela dimensão das turmas, sempre à volta dos 30 alunos, para não dizer 36 alunos e um professor numa sala de aula cujas janelas serão sempre insuficientes para ventilar tantas almas a respirar no mesmo espaço. E quem diz numa sala de aula também diz num contentor, ou não estivesse a escola em obras há cinco anos, quatro para além do previsto.
O distanciamento físico entre alunos? Não há mesas individuais para todos, os quais não têm outro remédio senão sentarem-se lado a lado nas mesas de sempre mas, atenção, com fita-cola ao meio para separar os espaços de cada um. Acrílicos? Não há dinheiro.
Assim como não há dinheiro para mais funcionários e, por conseguinte, não há capacidade para higienizar as mesas e cadeiras a cada intervalo. E não havendo funcionários nem recursos para substituir os que estão doentes e/ou com filhos doentes em casa, também não há capacidade para limpar as casas de banho duas vezes ao dia sem esquecer, igualmente duas vezes ao dia, todos os corrimãos, maçanetas e interruptores da escola. Quem limpa o que pode quando há tempo é o professor que tem a família à espera em casa e não lhes quer pegar nada.
Voltando ao uso de máscara pelos alunos, está tudo bem até tocar o telemóvel, dentro ou fora da sala de aula, sendo que em qualquer das situações o aluno atende, sem máscara, pois claro, senão não se percebe nada. “Shiu”, diz para a professora de indicador furioso na boca, e como a professora já tem quase 40 anos disto e não está para ameaças sem esquecer o pneu furado e o olho negro ao chegar a casa, mais vale deixar o rapaz ao telefone e delicadamente pedir-lhe que termine a chamada lá fora, ao que ele anui. Ufa.
Lavar as mãos? Se nas escolas já há muito se queixam da falta de papel higiénico, ao fim de uma semana já pouco sobra de álcool gel, encomendar mais só no fim do mês e a lista de espera para entregas é ainda maior. Encomendar já? Já disse, não há dinheiro e a senhora da secretaria está de baixa em casa que o filho tem tosse e só volta, assim esperamos, daqui a duas semanas.
O ensino, não esquecer, é inclusivo, mas o pior é explicar ao miúdo que sofre de autismo profundo a necessidade do uso de máscara, prontamente feita em pedaços, para não dizer pior. E naquela turma há outros três como ele. E ensinar numa turma assim? Já há muito tempo que não se ensina, cabendo ao professor a gestão do espaço de aula, turma a turma, hora a hora e dia a dia até à, há muito ansiada, reforma final. Há quem não chegue lá, mas isto são outras conversas.
Quanto aos intervalos e à hora de almoço numa escola com o limite de 89 turmas, mas este ano com 94, é de todo impossível manter qualquer distanciamento físico nos corredores — e então quando chove ainda menos. Circuitos de sentido único? Estão marcados no chão mas como os alunos são tantos não se vêem e os funcionários já sem voz de tanto gritar.
O espaço do bar mais parece uma sala de concerto dos tempos do antigamente com os miúdos todos ao molho e fé em Deus e na cantina os mais velhos sentam-se à vontade, qual take-away qual quê, não havendo quem se lhes dirija pelas razões supracitadas, ergo o pneu furado e um olho negro. Ao menos os meninos não passam fome. Estes, pelo menos, ou não fosse a escola ainda o lugar onde muitos comem a única refeição do dia.
Máscara? Só têm se lhes dermos e muitos são os professores a desembolsar o dinheiro para que os miúdos possam entrar na escola. A máscara, claro, é a mesma todos os dias.
As aulas de Educação Física? São feitas de acordo com todas as regras, distanciamento de três metros entre os alunos, pequenos grupos de cada vez, higienização dos materiais, tudo. O pior é nos intervalos quando os miúdos estão todos a jogar à bola e lá vai o distanciamento pelo cano abaixo.
Os namorados? Lá os vamos apanhando aos beijos e enrolados atrás do pavilhão A, para não dizer nas casas de banho onde só pode estar um de cada vez e quando não têm máscara ainda é o menos.
Voltando às máscaras, as que são da moda e de marca andam de mão em mão, que é como quem diz de boca em boca, trocadas a bel-prazer entre alunos mais preocupados com selfies, TikTok e Instagram do que outra coisa qualquer. Inclusivamente, já temos influencers com 12 anos que não podem perder tempo com a seca das aulas. Mas isto também são outras conversas e o pior são os pais que lhes deram um telemóvel para as mãos.
O mesmo não podem dizer os alunos asmáticos, para quem o uso de máscara não é apenas um sufoco mas também a causa da asma, bastando às vezes um pouco de pó. A solução é óbvia, não podem andar de máscara. Quanto à restante população escolar, a conversa é a de sempre entre narizes de fora, máscaras no queixo, penduradas na orelha ou a servir de cotoveleira.
Sejamos francos, as escolas fazem o que podem e quanto ao resto é uma questão de tempo. Basta olhar para os portões dos estabelecimentos de ensino ao fim do dia e centenas de alunos amontoados sem máscara nem distanciamento para nos acudir e então nos transportes nem se fala.
A máscara obrigatória é mesmo para inglês ver, é um adereço e eu queria que não fosse assim, mas é, eu queria distribuição gratuita e ilimitada de máscaras, eu queria não ver ninguém a tocar na máscara ou na cara ou no nariz, a comichão, a impressão, o calor, eu queria muita coisa, inclusivamente, e acima de tudo, não queria um vírus, mas a realidade é esta.
A realidade é esta, uma realidade onde estamos todos a fazer de conta e a fazer de conta que vai ficar tudo bem. E enquanto assim for, continuaremos a ir para a escola e a ensinar, na medida do possível, pois claro. Até deixarmos de fazer de conta.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/mascaras-medidas-de-proteccao-as-escolas-fazem-o-que-podem/
Set 21 2020
O Município de Santiago do Cacém já tinha adiado o início do ano letivo, que estava previsto para 14 de setembro, e tem agora 38 professores em quarentena.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/santiago-do-cacem-com-38-professores-em-quarentena/
Set 21 2020
Título: “In Our Skin” | Autores: “Rosa Beiroa“
In Our Skin é uma celebração dos corpos femininos, destacando o excepcional e o extraordinário que reside nos gestos aparentemente rotineiros de despir-se e criando uma conexão com sentimentos e sensações muitas vezes esquecidos.
Mais videos didáticos sobre Amor e Sexualidade, Bullying, Dilemas Sociais, Drogas, Emoções, Família, Racismo, Relações Interpessoais, Religião e Cultura, Violência em https://cinemasemconflitos.pt/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cinema-sem-conflitos-in-our-skin/
Set 21 2020
Se cada turma é uma bolha escolar para enfrentar os tempos difíceis da pandemia, repito o que escrevi em 8 de Julho de 2020: “o ministro da Educação integra os fóruns do futebol e das aulas em Setembro. É natural que com tanta informação já confunda intervalos dos jogos com os escolares. Se não se percebe que diga que os alunos vão caber todos na mesma sala, que não haverá desdobramento de turmas, que a única obrigatoriedade é a máscara a partir do 2º ciclo e que distanciamento não, é ainda mais surpreendente que elimine os intervalos escolares.”
Portanto, se é decorrente da pandemia que se insiste na desconcentração dos intervalos e no desdobramento de turmas, é importante que se diga que vai para além do que disse, e desdisse, o ministro. Precise-se: com a aplicação das duas ideias, uma escola com 1000 alunos nunca tem mais do que 250 na escola (e descongestiona muito o seu exterior) e um máximo de 60 (um valor entre 15 e 60) a frequentar cada um dos espaços ou serviços fora das salas de aula; e com a vantagem de se manterem as especificidades fundamentais dos horários já a pensar no pós-covid-19 (não se sabe quando será, obviamente).
Ou seja: as propostas dos desdobramentos (ou turnos) e dos intervalos são sustentadas e evitam os 3 c´s (aproximação física, espaços fechados e aglomeração de pessoas). Repito: “grupos de 10 ou 15 nas turmas para frequência presencial semanal alternada não exige que um professor leccione também à distância, duplicando a sua carga horária e o seu desgaste energético ou contratando outro professor. O professor terá a turma na plataforma, até para antecipar todos os futuros, e lecciona apenas as aulas presenciais onde controlará o processo. A RTP memória é mais um apoio para a semana em casa. É preferível ter metade da carga curricular presencial do que nenhuma; ou dito doutro modo: é preferível aprender menos do que não aprender.”
Como também é óbvio, desconcentrar intervalos não implica que os tempos lectivos não comecem todos ao mesmo tempo. A ideia de desconcentração acentuou-se com as aulas de 90 minutos (1998) para todos os anos de escolaridade e disciplinas (do 5º ao 12º). Aulas com esse tempo nem sempre são aconselhadas com idades e didácticas tão diversas. Ter os intervalos ao critério dos professores, antecipando-os e continuando as aulas depois ou prolongando-os no início das aulas, não significa que alunos e professores não estejam a horas para as aulas seguintes. Basta pensar um bocado. E nada disto altera a forma tradicional de fazer horários; pelo contrário: melhora-a. Este modelo de intervalos descongestiona os serviços da escola, educa para o silêncio nos espaços comuns e pode ser articulado por disciplina, ano ou conjunto de salas. Está documentado com resultados muito positivos e sem ser preciso ir à Finlândia. Pode ser aplicado em qualquer escola e prepara-a para um ambiente mais inovador, autónomo e responsável. Oxigena as bolhas, e protege-as, e elimina o ruído das campainhas. Claro que há alternativas mais complexas que exigem uma adaptação à tipologia de cada escola. De qualquer dos modos, iniciamos a segunda parte da pandemia com um empate a zero entre as bolhas e os intervalos e a temer uma prolongada ineficácia.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/fim-da-primeira-parte-bolhas-0-x-intervalos-0-correntes/
Set 21 2020
Este vai ser o nosso quotidiano… abre, fecha, suspende, (des)suspende… pelos alunos, pelos professores, pelos AO’s… vai ser um entra e sai como nunca visto.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/aulas-do-1-o-ciclo-em-escola-das-laranjeiras-suspensas-nos-proximos-dias/
Set 20 2020
A Escola Básica 2/3 de Penedono , em Viseu, com cerca de 200 alunos, não vai abrir na segunda-feira, depois de uma das três cozinheiras da cantina ter testado positivo para covid-19.
Este caso, conhecido na sexta-feira, dita assim o primeiro encerramento de uma escola neste ano letivo por causa da covid-19.
O diretor do Agrupamento de Escolas do concelho, Romeu Santos, residente em Sernancelhe, onde é Provedor da Santa Casa da Misericórdia, também está infetado desde o início deste mês, mantendo-se ainda em casa a recuperar.
Os elementos da direção escolar, professores e restantes funcionários fizeram o teste, com resultado negativo para todos, exceto a referida cozinheira, que não tem contacto direto com os alunos.
“O que sabemos é que a escola vai estar encerrada segunda-feira para desinfeção, mas terça-feira deveremos voltar a trabalhar”, afirmou ao JN um professor da escola, Luís Figueiredo,
“Sem cantina, a escola não funciona “, adianta o professor. O edifício ao lado, que alberga os alunos do ensino básico e do pré-escolar, também vai estar fechado, uma vez que as refeições saem do mesmo refeitório.
Carlos Esteves, presidente da Câmara de Penedono, realça que este é o primeiro caso de covid-19 num habitante do concelho. “Fui informado, na sequência do testes mandados fazer pela Autoridade de Saúde do ACES Douro Sul, aos assistentes operacionais e aos assistentes técnicos da Escola EB 2,3 do Agrupamento de Escolas do nosso concelho , e um dos testes deu resultado positivo”, lê-se num comunicado divulgado no Facebook do município. No documento, o autarca lamenta não ter sido informado pelas autoridades de Saúde.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/escola-de-penedono-encerra-amanha-para-desinfecao/
Set 20 2020
A solução é simples e não muito cara. Os professores nessas condições – e eu até posso ser um deles – adquirem um equipamento completo de protecção ( não é difícil arranjar ou mesmo confeccionar um que não precisa respeitar as exigências dos verdadeiros ) coberturas para os sapatos, luvas, etc e apresentam-se assim para dar aulas. Simples.
Conseguem imaginar a repercussão deste acto?
Já imaginaram isso nos telejornais?
Já imaginaram a reacção dos alunos?
E dos pais dos alunos?
E dos senhores directores, nomeadamente aqueles que são directores porque como ex-professores de trabalhos manuais ou do ensino primário, nunca poderiam atingir um cargo tão elevado ( no entender deles)!
Meus caros, deixem-se de choradeiras e ajam como gente crescida, com formação superior (ao contrário de muitos desses arrivistas directores) sentido crítico e não, apenas, carneirada bem amestrada e temente ao São superior hierárquico. Cresçam e se estiverem afim de se comportarem como gente crescida e não quiserem ter que arcar com o ónus de agirem sózinhos, digam isso aqui.
Comecemos aqui a organizar acções conjuntas -não litúrgicas – que respondam de forma efectiva e intransigente -sempre no respeito pela lei que os nossos governantes desprezam – sem bandeirolas na mão mas com determinação e inteligência nos procedimentos.
Eu estou preparado e tu?
Luís Sottomaior Braga
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/a-solucao-simples-e-nao-muito-cara-para-os-professores-de-risco/
Set 20 2020
Provavelmente lá para Junho, quando sair a lista dos professores que entraram nos quadros, os jornais (e sindicatos) darão destaque às idades desses professores. E os números que aparecerem nessa altura não serão muito diferentes daqueles que são apresentados neste artigo.
Sendo assim a média das idades (em setembro de 2021) desses professores rondará os 45 anos, havendo no entanto grupos onde os valores ultrapassam os 50 anos. Também a norte (como é sabido) as idades são superiores. Parece-me óbvio, com base nestes dados, que o rejuvenescimento da classe será uma empreitada muito complicada!!!
Mais do que a idade (importante para os jornais) sabemos que é a graduação que determina a nossa posição na lista e por isso apresento a média das graduações dos candidatos nos diferentes grupos e QZP’s.
Desta forma, nos QZP’s 1, 3 e 4 a graduação está acima de 31 enquanto que nos QZP’s 7, 8, 9 e 10 a graduação é inferior a 27. Isto significa que para vincular a norte os candidatos têm, em média, mais 4/5 anos de serviço.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/idade-e-graduacao-dos-candidatos-da-norma-travao-2021/
Set 20 2020
Os programas continuam imutáveis há anos, continua-se a ensinar o que se ensinava há 30 anos e, como se ensinava há tantos anos, fala-se do olho de Camões, daquele que nunca regressou, de equações que de nada nos servirão, pois nunca mais servirão um qualquer objetivo e estudam-se as flores em vez de se ensinar a adorar a sua beleza.
Continua-se, taxativamente, a seguir o manual que nos impingiram de como era e devia de ser a educação neste retângulo que, agora, também pode ser um quadrado.
Fala-se de flexibilidade, é a moda do agora, mas ninguém entende onde flexibilizar, nem está disponível a flexibilizar por flexibilizar. O programa não é flexível, é obrigatório, tem de se cumprir, daquela forma que há tantos anos nos disseram que era para cumprir, todo.
O programa não muda, continua extenso, não tem em conta os interesses de a quem é transmitido. Sim, transmitido. Não é ensinado. Ninguém está disposto a aprender algo com o qual não se identifica, em que não se revê, que não entende para que lhe servirá.
Fala-se, agora, muito em espirito critico. Por muito que se fale disso, isso não se ensina, adquire-se através da experiência. E é experiência que um futuro programa deverá ter em conta. Qual flexibilização que ninguém quer aplicar e de que todos têm medo…
A fábrica de torneiras que, hoje e ontem, a escola foi e é, tem, um dia, de se tornar num campo de pasto onde as ovelhas deixem de ter a coloração branco sujo e passem a ser ovelhas negras, todas elas livres de abandonar o rebanho quando e como quiserem.
E para quem o definir, para quem o impingir, o tal programa flexível, ou, antes, livre, fica a inspiração que há tantos anos me levou por aí…
“Vem por aqui” — dizem-me alguns com os olhos doces
Estendendo-me os braços, e seguros
De que seria bom que eu os ouvisse
Quando me dizem: “vem por aqui!”
Eu olho-os com olhos lassos,
(Há, nos olhos meus, ironias e cansaços)
E cruzo os braços,
E nunca vou por ali…
A minha glória é esta:
Criar desumanidades!
Não acompanhar ninguém.
— Que eu vivo com o mesmo sem-vontade
Com que rasguei o ventre à minha mãe
Não, não vou por aí! Só vou por onde
Me levam meus próprios passos…
Se ao que busco saber nenhum de vós responde
Por que me repetis: “vem por aqui!”?
Prefiro escorregar nos becos lamacentos,
Redemoinhar aos ventos,
Como farrapos, arrastar os pés sangrentos,
A ir por aí…
Se vim ao mundo, foi
Só para desflorar florestas virgens,
E desenhar meus próprios pés na areia inexplorada!
O mais que faço não vale nada.
Como, pois, sereis vós
Que me dareis impulsos, ferramentas e coragem
Para eu derrubar os meus obstáculos?…
Corre, nas vossas veias, sangue velho dos avós,
E vós amais o que é fácil!
Eu amo o Longe e a Miragem,
Amo os abismos, as torrentes, os desertos…
Ide! Tendes estradas,
Tendes jardins, tendes canteiros,
Tendes pátria, tendes tetos,
E tendes regras, e tratados, e filósofos, e sábios…
Eu tenho a minha Loucura !
Levanto-a, como um facho, a arder na noite escura,
E sinto espuma, e sangue, e cânticos nos lábios…
Deus e o Diabo é que guiam, mais ninguém!
Todos tiveram pai, todos tiveram mãe;
Mas eu, que nunca principio nem acabo,
Nasci do amor que há entre Deus e o Diabo.
Ah, que ninguém me dê piedosas intenções,
Ninguém me peça definições!
Ninguém me diga: “vem por aqui”!
A minha vida é um vendaval que se soltou,
É uma onda que se alevantou,
É um átomo a mais que se animou…
Não sei por onde vou,
Não sei para onde vou
Sei que não vou por aí!
Cântico negro, José Régio
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/o-programa-e-quadrado-e-os-professores-quadrados-como-ele/
Set 20 2020
O SPZC elaborou dois documentos bastante completos. A Declaração Médica a preencher pelo médico de família ou outro e o oficio ao Diretor do Agrupamento de Escolas.
Cliquem nos Links
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/documentos-a-entregar-pelos-docentes-de-risco-na-escola/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/sobre-os-500-mil-testes-rapidos-a-aplicar-nas-escolas/
Set 20 2020
Título: “Rex Orange County – Loving is Easy” | Autores: “Chris Ullens“
Rex em miniatura e Benny relaxam e atuam juntos em stop-motion em sua sala de estar onírica que ganha vida em animação ao som de sua linda melodia.
Mais videos didáticos sobre Amor e Sexualidade, Bullying, Dilemas Sociais, Drogas, Emoções, Família, Racismo, Relações Interpessoais, Religião e Cultura, Violência em https://cinemasemconflitos.pt/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cinema-sem-conflitos-loving-is-easy/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/este-estudo-nao-vai-ser-divulgado-pela-comunicacao-social/
Set 19 2020
À minha frente um aglomerado de olhos pestanejando, entre o entusiasmado e o ansioso.
Vou gritando cada nome, porque a minha própria voz se torna impercetível no tecido.
Os óculos embaciam-se na chamada, mas tento não perder de vista as setas no chão.
A meteorologia no exterior não facilita, mas é melhor do que a da sala de aula. O ar pesa com 28 bocas a soprar abafadas, os procedimentos rigorosos, o cheiro a álcool e desinfetante nas mesas, as janelas semi cerradas para não deixar entrar a chuva, a porta escancarada para a corrente de ar assegurar a circulação livre de partículas aéreas que os corpos não permitem, a distribuição de cartões, códigos, mais máscaras.
Há uma irrefutável sensação de medo e tristeza, não nego.
A escola continua igual, mas todos nós mudámos e, por isso, isto já não é uma escola. Isto é um armazém de pessoas. O sorriso não se propaga abafado pelas máscaras, o vírus inibe o toque.
Sei que a fisionomia despersonalizada vai impor um custo a todos nós.
Não é apenas a doença a rondar, não é somente o medo, é a desproporção de todas estas coisas que se agigantam dentro de cada um: a falta de tempo para preparar o regresso porque urge impor uma normalidade impossível, a falta de recursos tecnológicos para criar oportunidades iguais para os que são diferentes, os minutos precisos que são 5 para respirar entre o agrilhoar do assento e da teoria, a limpeza rigorosa impossível porque faltam mãos, o incomportável peso do horário irrespirável, o inconcebível número de alunos e tamanho das turmas, a descrença, o cansaço de todo este sistema cada vez mais pesado para nós, professores.
Não, não vai ficar tudo bem. Sejamos realistas, a verdade é esta. Não vai ficar tudo bem. Vamos ter despedidas, sofrimento, luto. Vamos sofrer o inferno na terra até descobrirmos a ínfima luz ao fundo do túnel.
Contudo, somos nós que estamos na linha da frente, assegurando que o mundo prossegue para as nossas crianças e jovens. E é deles a infância e adolescência truncadas nos seus direitos tik tok.
Cabe-nos a nós erguer a candeia aos seus olhos, mostrar que existe um caminho. Assegurar a nossa própria resiliência, a nossa capacidade de encontrar respostas, a nossa criatividade profissional. Questionar e ensinar a questionar. Semear a esperança.
A esperança.
Saibamos nós, professores, gentilmente presenteados com máscaras de nível 3, também aprender a morrer de pé.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/a-meteorologia-ebria-das-coisas-por-diana-sousa/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/terminou-a-quarentena-obrigatoria-aplicada-aos-professores-oriundos-do-exterior-dos-acores/
Set 19 2020
Representante dos diretores diz que ajuntamentos que se têm visto perto das escolas são promovidos pelos pais. Pelo contrário, alunos tiveram um comportamento excelente.
Em jeito de balanço, o arranque do ano letivo 2020/2021 correu bem, na opinião de pais e diretores de escola, e os próximos dias servirão para fazer os ajustamentos necessários. Sobretudo para evitar as aglomerações à entrada e saída dos estabelecimentos de ensino.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/pais-foram-o-maior-problema-no-inicio-das-aulas/
Set 19 2020
No dia de ontem os docentes com pedido de reapreciação da Mobilidade Por Doença para 2020/2021 terão recebi resposta ao seu pedido.
Notificação sobre o pedido de reapreciação de mobilidade por doença, ano letivo 2020/2021
Exmo.(a) Sr.(a) Diretor(a)/Presidente da CAP,
Informa-se V. Ex.ª que no âmbito da Mobilidade por Doença, se encontra disponível a decisão referente aos pedidos de reapreciação de mobilidade por doença, ano letivo 2020/2021, nos termos do Despacho n.º 9004-A/2016, de 13 de julho, na aplicação SIGRHE, em Situação Profissional > Movimentação de docentes. Mais se informa que, na sequência da respetiva notificação, devem os docentes, aguardar pela sua substituição tendo em vista evitar constrangimentos no processo ensino aprendizagem e contribuir para um ambiente educativo estável e de qualidade.
Com os melhores cumprimentos,
Susana Castanheira Lopes
Diretora-Geral da Administração Escolar
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/notificacao-sobre-o-pedido-de-reapreciacao-de-mobilidade-por-doenca-ano-letivo-2020-2021/
Set 19 2020
Ainda não o analisei, mas se calhar vou descobrir que fiquei um ano mais velho em relação ao ano passado, assim como todos os outros docentes.
Perfil do Docente 2018/2019
O Perfil Docente 2018/2019 Sectorial
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/perfil-do-docente-2018-2019/
Set 19 2020
Quem os fará? Os AO ou os Professores?
Semelhante a um teste de gravidez, acaba de chegar ao mercado uma análise capaz de diagnosticar a infeção pelo coronavírus pandémico em apenas 15 minutos e quase sem erro: a sensibilidade é de 93% e a especificidade de 99%. A Cruz Vermelha Portuguesa (CVP) recebeu financiamento internacional para comprar até meio milhão de análises e propõe disponibilizar a custo zero toda a remessa para utilização nas escolas e lares. O Governo ainda não disse se aceita, mas os especialistas são taxativos: até surgir uma vacina, esta é a melhor estratégia possível desde o início da pandemia, e não há tempo a perder.
“Através de um protocolo para articulação com as autoridades de saúde, seria possível iniciar os diagnósticos ainda em setembro. Esta é a solução para cortar as cadeias de transmissão e mudar o paradigma da intervenção em saúde pública”, garante o presidente da CVP, Francisco George. O ex-diretor-geral da Saúde fez uma primeira proposta informal, por mensagem de telemóvel, à ministra da Saúde no passado sábado, mas não teve resposta. Perante o silêncio, voltou a insistir esta semana, agora na presença de Marta Temido e do primeiro-ministro, durante uma reunião no Infarmed. António Costa reconheceu que seria “uma oportunidade para as escolas”.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cruz-vermelha-oferece-testes-rapidos-as-escolas-com-resultados-em-15-minutos/
Set 19 2020
Foi avaliado o risco de outros dois alunos, que estiveram em contacto mais próximo com o infectado, mas a autoridade de saúde determinou que não havia necessidade de ficarem em isolamento. Tendo em conta o risco reduzido de contágio na escola, não houve mais estudantes mandados para casa.
Ao que apurámos, a autoridade de saúde local informou que os contactos classificados como “de baixo risco deverão manter as suas actividades lectivas ou laborais normais, realizando a auto-monitorização dos estados de saúde para sintomas de Covid-19”.
Também em Torre de Moncorvo, um aluno da Escola Secundária está infectado com o novo coronavírus. O caso foi confirmado antes de as aulas terem começado e o estudante já não foi à escola, mas como tinha estado em contacto com outros colegas, nomeadamente numa festa de aniversário, há cerca de 30 alunos e professores do agrupamento em isolamento, como medida de precaução, segundo avançou o director do agrupamento. Alguns destes contactos já foram testados e para já não surgiu mais nenhum caso positivo na comunidade escolar.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/os-planos-de-contingencia-a-funcionar/
Set 19 2020
Título: “I Want To Live In The Zoo” | Autores: “Evgenia Golubeva“
Sasha luta em casa. Os seus pais esperam que ela arrume o quarto, coma papa e faça o dever de casa. Sasha decide que a vida no zoológico parece muito mais interessante! Ela sai para tentar encontrar seu lugar entre um bando de pinguins ou talvez girafas?
Mais videos didáticos sobre Amor e Sexualidade, Bullying, Dilemas Sociais, Drogas, Emoções, Família, Racismo, Relações Interpessoais, Religião e Cultura, Violência em https://cinemasemconflitos.pt/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cinema-sem-conflitos-i-want-to-live-in-the-zoo/
Set 19 2020
Vinte e um estudantes e dois adultos que trabalham na escolas da Lixa, em Felgueiras, no Porto, estão a cumprir quarentena, depois de terem estado em contacto com uma pessoa que testou positivo à covid-19.
De acordo com declarações da vereadora na Câmara de Felgueiras, Rosa Pinto, uma funcionária de um centro de estudos que esteve em contacto com os estudantes e com os funcionários da instituição na segunda e na terça-feira testou positivo à covid-19.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/ontem-mais-de-20-alunos-iniciaram-a-sua-quarentena/
Set 19 2020
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/estudo-de-avaliacao-da-reorganizacao-do-calendario-escolar/
Set 18 2020
… depois de mais de 6 meses em casa.
No primeiro dia de “escola a sério”, na Cego do Maio, pais e alunos encontravam-se num misto de alegria pelo regresso e de ansiedade provocada por mais um ano letivo atípico, com muitas regras a seguir neste “novo normal”.
Notícia completa aqui.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/hoje-na-abertura-da-escola-a-serio/
Set 18 2020
“Este ano temos mais três mil professores, mais 900 técnicos especializados e vamos imediatamente contratar mais 1500 assistentes operacionais”, anunciou o primeiro-ministro.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/costa-anuncia-contratacao-de-1500-mas-onde-esta-a-nova-portaria-dos-racios/
Set 18 2020
“O Ministério da Educação, em parceria com a RTP, vai relançar durante o mês de outubro o
#EstudoEmCasa 2020/2021, após o reconhecimento por toda a comunidade educativa da mais-valia
e do impacto deste recurso educativo. Esta ferramenta educativa demonstrou ser fundamental no
último trimestre letivo no acompanhamento das atividades dos alunos, na altura em situação de
confinamento, tendo mesmo colhido a atenção da comunidade lusófona para além-fronteiras. A
universalidade do acesso ao #EstudoEmCasa permitiu que, mesmo os alunos mais isolados pudessem
aceder a conteúdos educativos relevantes no desenvolvimento das suas aprendizagens em qualquer
parte do território nacional, o que veio a ser complementado pela RTP Play e pelo site da
https://estudoemcasa.dge.mec.pt/.”
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/grelha-estudoemcasa-2020-2021/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/ja-ha-quem-chame-a-policia-para-dispersar-aglomerados-a-porta-das-escolas/
Set 18 2020
Nota sobre as declarações abaixo inscritas: O ministro não sabe em que dia vai sair a reserva de Recrutamento N.º 3, que será no dia 23, segundo a Nota Informativa da DGAE.
A Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) revelou esta sexta-feira (dia em que foi publicada a terceira reserva de recrutamento de professores) que “desde o início do mês, deram entrada 250 pedidos de substituição com declaração médica recorrendo ao regime excecional de proteção”.
Até à segunda reserva, publicada há uma semana, “cerca de cinco dezenas” de professores tinham entregue a declaração e sido substituídos nas escolas, revelou ao JN o ministro da Educação, em entrevista no início desta semana.
Em regime de aulas presencial, os professores abrangidos em grupos de risco (por exemplo, doentes oncológicos ou cardiovasculares) não podem aceder ao teletrabalho. À semelhança dos restantes funcionários têm 30 faltas justificadas sem penalização no salário e a partir desse limite ou põem baixa médica ou continuarão com as faltas justificadas mas sem salário.
Na entrevista que será publicada na revista Notícias Magazine, este domingo, Tiago Brandão Rodrigues insistiu que os docentes têm acesso ao mesmo enquadramento legal que os restantes trabalhadores. E que os médicos têm “livre arbítrio e independência técnica e científica” para decidirem quais os que terão direito a baixa ou a declaração.
“Mais importante em toda esta questão não é se os professores podem ter este regime [teletrabalho] – o regime de proteção está feito e eles podem utilizá-lo – é a capacidade que o ministério criou em se fazer a substituição rápida através das reservas de recrutamento”, sublinhou Tiago Brandão Rodrigues ao JN.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/250-professores-de-risco-ja-foram-substituidos/
Set 18 2020
O primeiro-ministro, António Costa (C), felicita os novos secretários de Estado do XXII Governo Constitucional após a sua tomada de posse no Palácio de Belém, em Lisboa, 17 de setembro de 2020. ANTÓNIO PEDRO SANTOS/POOL/LUSA
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/a-nossa-nova-secretaria-de-estado-e-aquela-ali-ao-canto/
Set 18 2020
A Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, em Linda-Velha, no concelho de Oeiras está hoje fechada devido ao protesto dos docentes, convocado pelo Sindicato de Todos os Professores (STOP).
Perto das 8h00, formava-se uma longa fila de alunos à porta da escola, que aguardavam a abertura de portas. Sem a obrigatória distância de segurança, nem o cumprimento das restrições sobre o limite de ajuntamento até quatro pessoas, só às 8h15, hora a que deveriam ter início as aulas, os alunos foram informados de que a escola não iria abrir portas.
Na Escola Secundária de Linda-a-Velha o ano letivo teve ontem início, com uma breve apresentação aos alunos. Hoje deveria ter sido já um dia de escola normal, após seis meses sem aulas presenciais.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/greve-de-professores-fecha-escola-em-linda-a-velha-oeiras/
Set 18 2020
O distanciamento social cumprido e consciente de que a proteção começa pelo exemplo dos encarregados de educação.
Uma escola que se organizou com horários diferenciados o que minimiza os aglomerados na hora de entrada e saída dos alunos.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/os-bons-exemplos-que-os-pais-tambem-deram-a-entrada-das-escolas/
Set 18 2020
Título: “Home is Here” | Autores: “Suejee Lee“
Um jovem encontra uma tempestade no mar. Ele tenta recuperar sua âncora, mas ela está presa. Frenético, o homem cambaleia, recuando para dentro da cabine principal do barco. O homem então se lembra de outra experiência que teve com uma tempestade assim.
Mais videos didáticos sobre Amor e Sexualidade, Bullying, Dilemas Sociais, Drogas, Emoções, Família, Racismo, Relações Interpessoais, Religião e Cultura, Violência em https://cinemasemconflitos.pt/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/cinema-sem-conflitos-home-is-here/
Set 18 2020
Este caso não apareceu na comunicação social.
Fomos informados que uma docente da Escola de CUBA testou positivo ao COVID19, A escola não iniciou as atividades letivas no dia 17 para a EPE e 1 Ciclo. Foi decidido vai testar cerca de 30 docentes e funcionários para que o ano letivo se inicie outro dia…
O (des)engraçado é que nesta escola os docentes tenham reunido presencialmente…
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/por-cuba-do-alentejo-a-escola-fechou-devido-ao-covid19/
Set 18 2020
Não venham, depois, dizer que foi na escola que o contágio se deu…
Cumpram a legislação em vigor e protejam os vossos filhos. Isto não é um ajuntamento de 10 pessoas.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2020/09/ninguem-chamou-a-policia-para-dispersar-a-multidao/
