Jul 16 2024
𝐃𝐞𝐬𝐩𝐚𝐜𝐡𝐨 𝐧.º 𝟕𝟕𝟏𝟔/𝟐𝟎𝟐𝟒, 𝐝𝐞 𝟏𝟓 𝐝𝐞 𝐣𝐮𝐥𝐡𝐨
– 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐢𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐞𝐦 𝐬𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜̧𝐨 –
Altera o Despacho n.º 7424/2018, de 18 de julho, que reconhece a profissionalização em serviço mediante a conclusão, com aproveitamento, do curso de profissionalização em serviço
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13 comentários
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Que tristeza não pensarem em quem já está no ensino há 4 anos, tendo somente 3 anos completos. Só em 2025/2026 terão 5 anos completos de serviço. Nessa altura já nada poderão fazer, pois suas Exas não pensam nesses docentes. Os docentes com habilitação própria só servem para trabalhar
Porque não deixam esses docentes fazerem a profissionalizado em serviço, mesmo não tendo os 5 anos completos. Depois só poderiam ter regalias ao fim de terem 6 anos completos. Mas já teriam as pedagógicas para poderem ser melhores professores.
Não se esqueçam dos docentes de habilitação própria, pois vieram para o ensino por amor, estão motivadíssimos.
E quem está há 20 anos no ensino com profissionalização a quem lhes foi tirado o tapete….?não seja egoísta
Então a colega acha que os mais jovens devem ser punidos?
Depois voltam a abrir por mais tempo, as necessidades só tendem a aumentar..
Boa tarde, estou nessa situação.. tenho 3 anos de tempo de serviço.. ando atrás de horários incompletos para tentar perfazer os 6 anos para poder fazer a profissionalização em serviço.. sendo assim parece que irei morrer na praia…
Mas quem não tiver 6 anos de tempo de serviço até ao letivo 25/26 já não pode fazer a profissionalização, é isso? Obrigada 🙏
O que tem vindo a acontecer, é que os governos vão alargando o prazo, terminava este ano, e agora adicionaram mais 2 anos como já se tinha feito no passado.
Nada é garantido, mas o mais logico é que daqui a 2 anos façam novamente o mesmo porque o problema da falta de professores está a agravar-se, e tanto o PS no passado, como agora o PSD assinaram prolongamentos.
Não sofra por antecipação.
https://www.dgae.medu.pt/ficheiros/legislacao/gestao-de-recursos-humanos/legislacao-pessoal-docente-profissionalizacao-em-servico
.
Para ser honesto, no soy un gran lector de Internet, pero tu
Los blogs son muy bonitos, sigue así, me encanta.
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Parece um país de atrasados mentais…. Então faltam docentes nas escolas e até andam a criar sites para cativar professores para o ensino. Depois não há vagas suficientes para Mestrado em Ensino que cheguem ficando milhares de fora. não contentes dificultam a profissionalização em serviço…6 anos e mais um curso. A título de exemplo há pessoas a tirar mestrado para conseguir nota mais alta na candidatura que garanta acesso a mestrado em ensino..com estas exigências e falta de organização daqui a dias vão mandar vir brasileiros com 1/3 da formação exigida para colmatar as vagas… O que é triste é ver os sindicatos a ajudar a impedir a profissionalização em serviço promovendo a precariedade…
Após ter finalizado o curso de profissionalização em serviço, pela Universidade Aberta, no ano letivo 2022/2023, solicitei a homologação da minha classificação profissional à Direção Geral de Administração Escolar (DGAE) (em agosto de 2023) e à Direção Regional de Administração Educação (DRAE) (em setembro de 2023).
Relativamente à DRAE, entreguei o pedido de homologação da classificação profissional em setembro de 2023. Esse pedido foi indeferido, recebendo a informação da DRAE “pedido de reconhecimento da homologação da classificação profissional é da competência da Direção Geral da Administração Escolar, de acordo com o disposto o Despacho n.” 2056/2021”. Contudo a DRAE / Secretaria Regional de Educação (SRE), até 2019 tem vindo a homologar a classificação profissional de colegas meus, tendo essas homologações sido todas publicadas em Diário da República e no JORAM (Jornal Oficial da Região Autónoma da Madeira), incluindo alguns colegas com licenciaturas pós-Bolonha que foram consideradas para a habilitação própria (envio alguns dos encontrei em anexo). Essa informação consta nos Diários da República que envio em anexo que: “concluíram o Curso de Profissionalização em Serviço, na Universidade Aberta, nos termos do Despacho nº 7286/2015”; no ponto 6 do Despacho número 7286/2015 está escrito que: “A homologação da classificação profissional, para os docentes referidos no n.º 3 do presente despacho, deve ser requerida pelos interessados à Diretora-Geral da Administração Escolar”, ou seja, durante este período, embora a competência da homologação fosse da Direção Geral de Administração Escolar (DGAE), a DRAE realizou, apesar disso, todas as homologações atrás referidas.
Alguns colegas que constam desta lista têm os mesmos cursos do que eu, ou seja, licenciatura em Engenharia Informática (Pós-Bolonha) e o curso de profissionalização em serviço pela UAB, contudo são considerados profissionalizados, detentores de qualificação profissional e eu não. Alguns integram Quadros de Zona Pedagógica, podendo desta forma também dar aulas em Portugal continental, pois estas homologações feitas pela Direção Regional de Administração Escolar são consideradas na prática válidas em Portugal continental.
.Concluindo:
A DRAE e SRE, validaram, entre 2017 e 2019, as homologações das classificações profissionais, embora a competência fosse da DGAE, logo devem também aprovar a minha homologação, pois, se não o fizerem, colegas com os meus cursos do que eu, são considerados profissionalizados e eu não, ou seja há uma discriminação evidente perante a lei e cidadãos nas mesmas condições são tratados de forma diferente, o que, além de ser uma injustiça, desrespeita a Constituição da Republica Portuguesa que impõe que todos os cidadão são iguais perante a lei.
A Profissionalização em serviço não está acessível aos cursos Pós-Bolonha embora muitos com cursos pós bolonha tenham visto a sua situação resolvida, a Universidade Aberta aceita as candidaturas, mas não é responsável pelo resto…
Embora os cursos Pós-Bolonha através do número de créditos já são considerados para a habilitação própria, os 6 anos têm de ser todos com habilitação própria.
A alteração do Despacho n.º 7424/2018 deve ser feita com cautela, assegurando que todos os interessados sejam ouvidos e que as atualizações reflitam as necessidades atuais da formação em serviço. Com um processo estruturado, é possível garantir que a profissionalização em serviço continue a ser um recurso valioso para os profissionais da área. geometry dash lite
Faltam professores mas não facilitam o ensino ou a profissionalização. Eu até poderia estar interessado em dar aulas, mas não é viável deixar de trabalhar dois anos para tirar mestrado, Não devia haver mestrado em ensino em horário pós-laboral?