E qual será o critério para só haver preocupação em relação a “uma melhor planificação e organização do ensino” relativas a estas disciplinas? As restantes não beneficiariam igualmente com a revisão do “ritmo de implementação” das metas curriculares? Parece que só “algumas disciplinas” são importantes; resta saber para quem…
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E qual será o critério para só haver preocupação em relação a “uma melhor planificação e organização do ensino” relativas a estas disciplinas? As restantes não beneficiariam igualmente com a revisão do “ritmo de implementação” das metas curriculares? Parece que só “algumas disciplinas” são importantes; resta saber para quem…