Correio da Manhã (21-07-2014)
Diário de Notícias (21-07-2014)
Jornal de Notícias (21-07-2014)
Jul 21 2014
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Jul 04 2014
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Jun 13 2014
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Jun 03 2014
Ao final do dia de ontem terá dado entrada no TAF do Porto uma providência cautelar contra o concurso externo extraordinário por não ser possível aos docentes dos quadros serem candidatos a este concurso.
Aguarda-se agora decisão do TAF do Porto e resposta do MEC à providência cautelar.
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Mai 21 2014
Esta quarta-feira cerca de 220 mil alunos do 4.º e 6.º ano fazem a prova nacional de Matemática. De manhã, em Camarate os meninos do 4.º ano entraram ensonados e saíram entusiasmados.
Rodrigo não foi o único aluno do 4.º ano a achar o exame fácil. À saída da prova, a maioria das crianças respirava de alívio e, à excepção de um ou outro problema ou conta, acharam as questões fáceis.
Concordam com a facilidade do exame de Matemática? Qual foi a vossa opinião sobre as Provas Finais de Matemática do 4º e do 6º ano?
Mais ao final da tarde serão colocadas as provas de hoje aqui
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Mar 26 2014
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Mar 22 2014
O Ministério da Educação mandou investigar uma denúncia de alegada utilização de escolas por parte de empresas privadas que tentam vender formação de inglês para ajudar os alunos a fazer o exame do 9.º ano.
A denúncia surge em vários blogues, que descrevem situações que estarão a ocorrer em escolas públicas. Várias famílias terão sido convencidas a assinar contratos de fidelização de três anos com empresas privadas que se oferecem para ensinar inglês aos alunos que este ano realizam pela primeira vez o exame do 9.º ano do Cambridge. O Ministério da Educação diz não ter conhecimento destes casos, mas pediu à Inspecção-Geral da Educação para os averiguar.
…
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Mar 17 2014
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Mar 10 2014
… é necessário limpar os erros feitos.
Este é mais um exemplo.

Jornal de Notícias (10-03-2014)
A alteração decorre da publicação da Portaria n.º 59-C/2014, publicada em 7 de Março.
Ver também o Despacho n.º 3597-A/2014. D.R. n.º 46, Suplemento, Série II de 2014-03-06 que estabelece o calendário de exames finais para o ano escolar de 2013-2014
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Fev 04 2014
Reunião com a SEEAE / MEC – 03.02.2014
A ANVPC – Associação Nacional dos Professores Contratados, realizou ontem uma reunião com a SEEAE / MEC na sequência das declarações proferidas no passado dia 17 de janeiro pelo Ministro da Educação e Ciência e do prolongamento do prazo que foi concedido pela Comissão Europeia para que o governo Português apresente medidas concretas para reparar definitivamente a precariedade e discriminação laboral dos professores contratados portugueses. Nesse sentido, a ANVPC teve como propósito central promover, neste encontro, a reflexão sobre os objetivos do concurso de vinculação extraordinária (apresentado na data supracitada e a realizar durante o presente ano letivo) e sobre a matriz orientadora do diploma que regulamentará esse concurso.
Cabe referir que a reunião decorreu num clima positivo de diálogo, sendo que transversalmente a ANVPC a considera construtiva, numa primeira estruturação e definição de princípios que no parecer desta associação deverão ser obrigatoriamente cumpridos pela tutela para a construção de um concurso extraordinário justo e equitativo a todos os docentes de todos os grupos disciplinares.
Durante este encontro a ANVPC apresentou os que considera como principais requisitos que o MEC deverá ter em conta em todo este processo concursal, dos quais destacamos os seguintes:
– a necessidade de SEEAE / MEC explicitar o conceito fundamental deste processo de vinculação – o das necessidades permanentes que o sistema de ensino público tem evidenciado desde 2001, data a partir da qual deveria ter sido transposta a Diretiva Comunitária 1999/70/CE para o Direito Português (aliás o que aconteceu para os estabelecimentos de ensino sem tutela direta do MEC);
– a inevitabilidade de não se poder aceitar outro critério para abertura de vagas que não seja o de cumprir os requisitos da Diretiva Comunitária referida, ou seja o dos 3 contratos sucessivos e anuais (e realização do quarto contrato sucessivo), indo, quanto a nós, ao encontro do pressuposto estruturante afirmado por sua excelência o Ministro da Educação e Ciência, que referiu que “após o processo de vinculação extraordinária estarão integrados no quadro os professores mais experientes que têm sido colocados em sucessivos contratos anuais e completos satisfazendo as necessidades do sistema.”;
– a necessidade de que, face ao ponto acima referenciado, o princípio conceptual definido pelo Ministro da Educação e Ciência para combate à abusividade de recurso a contratos sucessivos – quando refere a 17 de janeiro que, citamos: “Em linha com o que se passa na atual lei geral, professores com quem sejam celebrados contratos anuais e completos a partir de 2015 após cinco anos sucessivos neste tipo de contratos terão ingresso nos quadros de zona pedagógica no concurso em que seja feita a sua contratação” – seja aplicado de imediato, com efeitos retroativos, contabilizando, a partir de 2001, o número de contratos sucessivos estabelecido no momento da alegada violação da diretiva, e por isso integrando nos quadros do MEC os docentes que a partir dessa data os cumprem, independentemente dos seus grupos disciplinares de origem;
– o perigo do recurso a critérios de abertura de vagas que não sejam objetivos e sustentados, e desse modo promotores de discricionariedade, como o que resultou do concurso de vinculação extraordinária de 2013, em que não foram publicamente conhecidas as razões objetivas para abertura de vagas por grupos de recrutamento;
– a necessidade imperiosa de substituir o enquadramento jurídico-legal dos concursos de Professores, regulados pela Lei n.º 59/2008, de 11 de setembro (Regime do Contrato de Trabalho em Funções Publicas), que é uma das causas do abuso e da discriminação no recurso à contratação a termo, situações que afetam de forma gravíssima milhares de Professores, por opção e responsabilidade de sucessivos governos;
– a inaceitabilidade da criação de eventuais fatores ou especificidades do sistema que possam tentar justificar uma proteção menor aos Professores do ensino público que a que é dada aos Professores do ensino privado.
Foram, na presente reunião, colocadas um conjunto de questões às quais não nos foram dadas respostas concretas, nem apresentadas nenhumas garantias definitivas por parte da tutela, o que originará que a ANVPC se mantenha atenta aos futuros desenvolvimentos das negociações. Sempre pautamos a nossa atuação centrando-a no desempenho de um papel crucial na construção de consensos e de plataformas de entendimento entre os variados parceiros, de que é um exemplo concreto a aprovação, sem votos contra, pelos grupos parlamentares, da Resolução da Assembleia da República n.º 35/2010 de 4 de maio. Apresentamos por isso, nesta reunião, na mesma linha condutora de abertura para criação de consensos, a curto e médio prazo, no sentido da resolução definitiva do problema da precariedade laboral docente.
A ANVPC e os Professores contratados continuarão a desenvolver todas as ações ao seu alcance em prol do rigor, da qualidade e da excelência da Escola pública, dos nossos Alunos e consequentemente do futuro de Portugal.
A Direção da ANVPC
DECLARAÇÃO DE JOÃO DIAS DA SILVA AO PORTO CANAL
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Jan 21 2014
Três rounds Antes de subir ao Supremo, as providências cautelares têm de terminar o round inicial nos tribunais de primeira instância e seguir depois para os centrais administrativos do Norte e do Sul – instâncias de recurso semelhantes aos tribunais de relação no judicial. Poder-se-ia pensar que o percurso ficaria concluído se os dois tribunais centrais – que vão avaliar os recursos de ambas as partes – decidissem no mesmo sentido. No entanto, qualquer que venha a ser a decisão nessa instância, será mais que provável que a parte insatisfeita recorra para o Supremo: “Em abstracto, os recursos no Supremo podem dar origem a decisões diferentes. Mas, se os fundamentos usados forem os mesmos, a tendência será para haver uniformização”, explica o advogado especialista em direito administrativo. Mesmo depois da decisão, a parte vencedora não poderá cantar vitória. Pelo menos vitória final.
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Dez 21 2013
… vai começar a ser testada.
Não me admira que comecem a testar nos velhos para voltarem à idade ativa e não lhes pagarem as pensões.
A notícia não refere, mas este estudo também é português.
Ops. Se um alemão quiser rejuvenescer vai ter de pagar bem caro. 😉
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Dez 16 2013
No entanto não deixo de voltar a referir que o número de provas que contabilizei no Concelho de Vila Nova de Gaia podem não ser exatamente os que coloquei neste quadro, isto porque em Vila Nova de Gaia e em Setúbal não foi feita a distribuição dos inscritos pelo número de ordem de candidatura (não cheguei a perceber a razão para isso), havendo situações em que os candidatos com número de ordem sequencial foram colocados em escolas diferentes.
Por esse motivo a Escola Secundária Almeida Garrett pode não ter os 218 inscritos, mas será fácil confirmar esse número ligando para a escola ou esperando que alguém coloque essa informação na caixa de comentários deste post do número de inscritos nessa escola.
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Nov 20 2013
… já relatados aqui no blog, na comunicação social.
Muitos professores de escolas portuguesas nas ilhas e no estrangeiro vão gastar centenas de euros para fazer a prova de avaliação e continuam sem garantia de que as faltas às aulas serão justificadas, alertou o sindicado.
O aviso de abertura da Prova de Conhecimentos e Capacidades para educadores de infância e professores do básico e secundário não integrados na carreira docente foi publicado na terça-feira em Diário da República, dando informações como as localidades onde se poderá realizar a prova.
Nos Açores, serão feitas em apenas três das nove ilhas: na Terceira (na Praia da Vitória), Faial (Horta) e S. Miguel (Ponta Delgada). Os professores das restantes ilhas terão de fazer a viagem para poder estar a 18 de dezembro numa daquelas três cidades.
“Existem várias situações graves de dificuldade de realização da prova. Desde logo nas ilhas, porque a concentração só em algumas ilhas faz com que os candidatos tenham que pagar do seu bolso as viagens e alojamentos, porque isto implica sempre mais do que um dia. São dois ou três dias de deslocação e é preciso que não haja tempestades que impeçam as viagens”, lembrou o secretário-geral da Federação Nacional da Educação (FNE), João Dias da Silva.
Ainda mais grave é o caso dos professores colocados no estrangeiro: “Estão obrigados a vir realizar a prova a Portugal pagando do seu bolso a deslocação e as estadias necessárias”, disse o sindicalista, dando exemplos de docentes que estão na África do Sul, Estados Unidos, Namíbia, ou nas escolas portuguesas em Maputo, Luanda, Alemanha, Luxemburgo ou Suíça.
Para muitos, o custo de realizar a prova, cuja inscrição custa 20 euros, irá facilmente ultrapassar uma centena de euros, entre viagens e estadia.
“A própria distribuição geográfica das localidades onde as provas se vão realizar faz com que os candidatos mesmo da região do continente tenham que percorrer grandes distâncias para realizar a prova”, acrescentou Dias da Silva.
Os professores queixam-se também de não terem justificação para, em caso de necessidade, faltar às aulas e às reuniões de avaliação, uma vez que a prova se realiza no final do primeiro período de aulas.
A FNE critica também o facto de o aviso definir que não será devolvido o dinheiro da inscrição da prova a quem falte por motivo que lhes seja imputável. “Mas, para além do valor que é a inscrição na prova, as mulheres que nesse dia estiverem em situação de parto e que, por esse motivo, não puderem realizar a prova como é que se revolvem o problema? E quem tiver tido um acidente e estiver hospitalizado?”, questionou Dias da Silva.
Para a FNE, é ainda uma “injustiça flagrante” o facto de a norma ter sido concebida de forma a impedir as pessoas de concorrer no próximo concurso de colocações caso não realizem a prova.
As inscrições para a realização da prova estão abertas a partir de hoje e durante uma semana no site da Direção Geral da Administração Escolar, estando previsto para quinta-feira a divulgação do guia da prova.
A Federação Nacional da Educação alertou, esta quarta-feira, para o facto de alguns professores irem gastar centenas de euros para poder realizar a prova nacional que vai passar a ser obrigatória para poderem dar aulas: Nos Açores, por exemplo, as provas só serão realizadas em três ilhas.
O Ministério da Educação explicou, esta quarta-feira, que a escolha dos locais para os professores realizarem as provas de acesso à profissão foi condicionada por questões logísticas e de forma a garantir a possibilidade de realizar uma ação inspetiva.
Segundo a FNE, os professores das restantes seis ilhas terão de fazer duas viagens e provavelmente pagar estadia, caso os voos não coincidam com os horários da Prova de Conhecimentos e Capacidades.
Em situação mais complicada estão os docentes que atualmente dão aulas no estrangeiro, que serão obrigados a vir a Portugal realizar a prova, que se realiza a 18 de dezembro.
Contactado pela Lusa, o gabinete de comunicação do Ministério da Educação e Ciência explicou que existem questões logísticas de garantia da equidade da prova que impedem que esta se realize noutros locais.
“A rede de locais onde se irá realizar a prova está condicionada a questões de natureza logística inerentes à entrega e recolha dos enunciados/folhas de resposta, à existência de um número mínimo de candidatos por local, bem como à garantia de uma possível ação inspetiva de forma a assegurar a credibilidade do processo, a sua consequente equidade, transparência e posterior validade dos resultados”, diz fonte do MEC.
Outra das questões que tem preocupado os professores prende-se com o facto de desconhecerem se serão justificadas as faltas às aulas por causa da prova, que se destina apenas aos docentes não estão integrados na carreira docente.
O ministério diz que “tem estado em contacto com as secretarias regionais de educação dos Açores e Madeira para prever um enquadramento no âmbito da sua autonomia regional, pelo que essa questão deverá ser colocada diretamente aos governos regionais”.
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Out 24 2013
Professor reclama a anulação da colocação e recorre ao provedor de justiça, ministério não explica mas recoloca o professor, agrupamento Abade de Baçal, Bragança
Escola de Pedrouços, Maia, pais queixam-se da falta professores do ensino especial mas ministério diz que chegam.
De ontem:
Escolas profissionais sem financiamento TVI
Alunos da Escola da Secundária da Vila Real de Santo António continuam com aulas em contentares, pais e alunos pedem a abertura das instalação já concluídas pela Parque Escolar
“Bem vindo a Beirais”, uma professora na novela e duas professoras na vida real.
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Out 20 2013
… quando existe este controle por parte da administração central?
Não conheço as razões da reclamação da docente, mas as regras para o envio para ausência da componente letiva já não assentam na continuidade pedagógica mas sim no cumprimento da lista graduada. Assim, não estaria em causa a ausência da componente letiva da docente no caso de encerramento do jardim no próximo ano letivo.
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Out 18 2013
Alunos em Gaia contra a saída de professores RTP
Professores Reino Unido TVI
Nuno Crato em visita quase secreta à escola Secundária do Entroncamento
Um governo 8% mais caro em 2014
Audição nos termos da apreciação da política geral do Ministério da Educação e Ciência no âmbito do n.º 2 do art. 104.º do RAR (15-10-2013)
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Out 11 2013
Francisco, Daniel, Mara, Eduardo, Gabriel, Ana, Cátia – desde as 15h de dia 8, terça-feira, que, uma a uma, as fotos dos rostos destas e de outras crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) vão caindo na caixa de correio electrónico do chefe de gabinete do ministro da Educação e Ciência (MEC).
Já são 74 e chegarão “pelo menos às cem”, carregando consigo “recados” de “mães e pais desesperados, “que farão tudo para proteger os seus filhos da ameaça de segregação”, promete Sara Martins, do Movimento das Associações de Pais pela Inclusão.
…
A reportagem é demasiado importante para também contrariar os números da FENPROF, que são iguais aos do David Rodrigues já contrariados no post anterior.
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Out 09 2013
Escola Secundária do Monte da Caparica, alunos e pais pedem a abertura das novas instalações.
Um mês depois do iníco da aulas ainda faltam professores de ensino especial, um exemplo, agrupamento da Cruz de Pau, Setúbal
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Out 08 2013
Protestos na escola Clara de Resende, falta de funcionários, cancelamento da campanha para a associação de estudantes e alunos sem aulas.
Monte da Caparica, Almada, pais queixam-se das condições da escola secundária e exigem a conclusão das obras.
Escola São Sebastião da Penha longa, Marco de Canaveses, pais não deixam os alunos ir às aulas em protesto pela falta de condições da sala (átrio de entrada).
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Out 07 2013
Escola Fontes Pereira de Melo, alunos em protesto pela falta de funcionários, escola Clara de Resende ainda sem funcionários
Escola básica de Monte Abraão, 3 semanas com falta de professores
Escola Arco-Íris ainda sem professores, mais de 40 alunos sem aulas.
O ensino no discurso do 5 de Outubro de Cavaco Silva
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Out 07 2013
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Out 04 2013
Escolas sem funcionários, Escola Fontes Pereira de Melo e escola Clara de Resende, Porto
Apoio social, pais esperam horas para entregar as facturas dos manuais escolares, Agrupamento Fernando Pessoa, Olivais
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Out 03 2013
Professores desempregados ocupam ministério da educação.
Deficiente motora ainda sem transporte escolar, ministério da educação ainda não deu resposta.
Aluno de 15 anos em coma esfaqueado por colega à porta da escola, Escola de Lavra, Matosinhos.
Alunos do ensino especial sem condições para frequentar as aulas, mães escrevem carta aberta a Nuno Crato.
Escola Clara de Resende encerra e resolve o problema da falta de funcionários.
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Out 02 2013
Olivais, escola Arco Íris ainda não tem professores
protesto professores Brasil SIC
Actividades de Enriquecimento Curricular, professora em Sernancelhe acusada de agredir quatro alunos. Não desculpa, mas, generalizando o que aconteceu comigo, acho que os professores estão a ser lançados para as AECs sem o mínimo apoio.
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Set 27 2013
Bolsa Escolar, escolas pedem dinheiro por manuais usados
Ministério suspende transporte escolar gratuito a aluna deficiente motora e órfã…
Escola Secundária de Barroselas inundada, Viana do Castelo
Escola do Alto do Lumiar, Lisboa, faltam professores e condições.
Em Bruxelas, Nuno Crato lembra o que este governo fez pela língua inglesa.
Nuno Crato diz que os problemas das escolas estão a ser amplificados por causa das eleições…
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Set 25 2013
O que fazer ao Inglês? Quem vão ser os professores? Pais, alunos e professores não sabem o que fazer.
Alunos surdos de Penafiel novamente sem transporte.
São Pedro do Sul, Viseu, sem professores e funcionários para o ensino especial.
Ensino vocacional SIC
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Set 19 2013
Escola básica na Penha de França sem professores, 120 alunos em casa.
Agrupamento Rio Arade, Lagoa, 4º dia de protesto pela composição da turmas, pais ponderam colocar uma providência cautelar
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Set 08 2013
… de dia 4 de Setembro, do Correio da Manhã.
A notícia surgiu a propósito deste post e de alguma insatisfação sentida na caixa de comentários por haver docentes a leccionar outras disciplinas que não aquelas para as quais têm habilitação profissional.
Já não é de agora que isso acontece, mas com o aumento da pressão por causa de uma possível requalificação e com a redução das necessidades de professores é natural que seja mais visível este assunto.
E claro que quem sente diretamente na pele esta gestão de recursos são os docentes contratados que ficam com menos horas para contratação e porventura serão mais qualificados.
No entanto não acho que estas denuncias sejam tiros para o ar, mas sim sentimentos de revolta de quem tem servido o sistema educativo durante anos a fio e de um momento para o outro sente-se encostado a um canto.
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Set 03 2013
… que retroagiam todos os efeitos, inclusive o vencimento.
6437 horários anuais – foi o que ficou por atribuir depois do concurso de professores cujos resultados foram conhecidos na sexta-feira. Mas ninguém sabe ao certo quantos lugares haverá, de facto, por preencher ainda. Ou em que grupos disciplinares.
Os horários não atribuídos, na sua maioria horários completos, foram “devolvidos” às escolas, faz saber o Ministério da Educação e Ciência (MEC) em resposta ao PÚBLICO. Estas têm de voltar a analisar quais são as suas necessidades (tendo em conta baixas médicas e os professores colocados com redução de carga lectiva, por exemplo) e “a carregar os horários na plataforma da Direcção-Geral da Administração Educativa (DGAE)”.
Estes horários integrarão a primeira Reserva de Recrutamento, que terá lugar na segunda semana de Setembro. E o MEC deixa uma garantia, que esclarece uma das dúvidas que muitos professores manifestavam ontem: a contratação de docentes sem vínculo à função pública nessa fase “produzirá todos os efeitos a 1 de Setembro“. Ou seja, será contado o tempo de serviço e os professores serão pagos como se tivessem começado no início do mês.
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Ago 30 2013
… são os números do MEC após a publicação das listas. Este número vai ajudar-me a concluir os meus dados.
Dos 13011 professores dos quadros que concorreram à mobilidade interna obtiveram colocação nas escolas 83 %, indica esta sexta-feira o Ministério da Educação e Ciência (MEC).
Ainda assim ficaram sem turma atribuída, ou seja, com horário zero, 2185 docentes do quadro, mais 313 do que no ano passado.
Estes terão prioridade em relação dos professores sem vínculo, que só saberão se têm em prego na segunda semana de Setembro.
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Jul 14 2013
… e a notícia na comunicação social sobre o despacho publicado na sexta-feira.
Neste momento não tenho respostas para algumas perguntas deste post, mas o que me parece é que qualquer concurso aberto pela DGAE vai sempre dar prioridade aos docentes dos quadros do MEC com ausência da componente letiva. É este o objetivo principal do MEC para tentar cumprir a meta de que nenhum docente vá parar à requalificação.
Se no concurso de Janeiro apenas 7 docentes do quadro ficaram colocados no IEFP acredito que num próximo concurso mais docentes mostrem interesse em concorrer ao IEFP.
Os cursos de formação do Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) passam a ser ministrados, prioritariamente, por professores, segundo uma decisão governamental que pretende evitar que os docentes sejam enviados para a mobilidade especial.
Os cursos de formação do Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) passam a ser ministrados, prioritariamente, por professores, segundo uma decisão governamental que pretende evitar que os docentes sejam enviados para a mobilidade especial.
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Jun 11 2013
… e da requisição civil que não pode ser decretada sem a existência de serviços mínimos.
Justiça feita tarde sobre uma decisão de Maria de Lurdes Rodrigues em decretar os serviços mínimos em 2005. Como se costuma dizer, mais vale tarde que nunca.
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Jun 02 2013
De Passos Coelho sobre a mobilidade dos professores
De Marques Mendes sobre a greve dos professores
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Mai 24 2013
… mas será ainda possível replicar as manifestações do tempo de Maria de Lurdes Rodrigues?
Depois de a UGT ter decidido hoje também participar na manifestação de dia 15 começo a acreditar que tal é mesmo possível.
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