/// Este é o espaço do Com///Vivências * A Criatividade na Indisciplina * Ideias///Projetos///Práticas. Um espaço, um fórum, um local de partilha. Um encontro. Aqui vai encontrar toda a informação sobre este inovador, desafiante e prático momento de formação que decorrerá em Lisboa, Porto e Aveiro. É um encontro que tem tudo de novo. O modelo, a ideia, a lógica e os desafios que serão propostos a cada participante. É uma aventura para ajudar, apoiar, refletir, refazer, redesenhar ou simplesmente, para apreciar. Um espaço de partilha. Um local aberto à palavra e às ideias. Novas. Para novos caminhos e novas abordagens. Bem-vindo/a!
/// O Com///Vivências * A Criatividade na Indisciplina * Ideias///Projetos///Práticas é um momento copromovido pela Raiz Editora e o Centro de Formação de Escolas do Concelho de Cascais que terá lugar no Museu das Comunicações/Fundação Portuguesa das Comunicações, na Universidade de Aveiro e no Ateneu Comercial do Porto, locais que acolhem e promovem este encontro prático e que deseja envolver todos os participantes na procura de resultados criativos e dinâmicos.
/// O Com///Vivências * A Criatividade na Indisciplina * Ideias///Projetos///Práticas é acreditado para 15 horas, 0,6 créditos, pelo CCPFC – CCPFC/ACC-79214/14 para professores de todas as áreas disciplinares e de todos os níveis de ensino.
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Raiz Editora /// Centro de Formação de Escolas do Concelho de Cascais
FPC – Museu das Comunicações /// Universidade de Aveiro /// Ateneu Comercial do Porto
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Às 20 horas de hoje encontram-se em concurso 388 horários para contratação de escola.
Assinalei a salmão os horários que passaram para contratação de escola e que poderiam estar na reserva de recrutamento. contudo, existem situações que permitem a passagem direta para a contratação de escola, são elas:
A não existência de candidatos na reserva de recrutamento (do quadro ou contratados) para os horários em questão ou a recusa por duas vezes da colocação do docente nesse horário.
Todos os horários de Técnicos Especializados ou das escolas artísticas entram diretamente na contratação de escola.
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E apesar dos diretores acharem que isto ficará resolvido muito rapidamente eu mantenho as minhas dúvidas sobre essa rapidez.
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… que funcionam à margem da lista de ordenação de cada escola?
Já tinha ouvido falar que esta era uma possibilidade que a DGAE ponderava fazer para evitar que as escolas colocassem docentes impedidos de colocação, seja por estarem em horários completos com o fim do prazo de denúncia do período experimental terminado ou seja por estarem impedidos de celebrar contrato por não obtenção de aprovação na PACC.
Retirado do Facebook.
Boa noite, colegas.
Hoje liguei para um agrupamento de escolas da zona do Algarve para saber quem tinha sido colocado no meu grupo, de acordo com a lista da BCE de 13 de outubro. É então que fico a saber que, para além da lista da referida BCE publicada, há uma lista interna, ou seja, a DGAE envia outra lista para as escolas com os profissionais que a mesma deve contratar, há uma triagem. Nessa lista interna, desde a 45ª posição até à 48ª não constam os nomes dos professores.
Assim sendo, como a minha posição é a 47ª não consto nessa lista e não sei bem qual é o motivo real. Pensei logo que fosse pelo motivo PACC (dado que estou excluída ilegal e injustamente) mas há o caso de outra colega que não consta na lista de exclusão da PACC. Alguém conhece outra situação semelhante?!
Nota: Não posso deixar de referir que a pessoa com quem falei foi extremamente profissional, compreensiva, simpática e com uma disponibilidade total ao ponto de ligar para a DR e tentar apurar o que se está a passar. Contudo, não houve respostas concretas e resta-me tentar contactar a DGAE amanhã.
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Abriu a aplicação da Mobilidade por Doença para ser feito esse pedido.
A aplicação encontra-se disponível até às 10:00 do dia 27/10/2014. Para efetuarem o pedido da Mobilidade por Doença devem previamente submeter o relatório médico.
Este era um processo que deveria estar concluído em Setembro e só em Novembro deverão ser notificados os docentes com a Mobilidade por Doença autorizada.
E até hoje ainda não abriu a aplicação das permutas.
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Há professores que tiveram de fazer opções por uma escola entre várias colocações em simultâneo. há algum tempo sugeri que antes de aceitarem a colocação questionassem a escola sobre os subcritérios que preencheram. Muitos é isso que têm feito, mas outros não se dão a esse trabalho e fazem a opção que acham mais acertada porque consideram ter respondido corretamente a todos os subcritérios.
Acontece que algumas escolas têm entendimentos diferentes sobre as respostas aos subcritérios e tal como também disse, se questionarem três escolas sobre o mesmo subcritério podem facilmente obter respostas diferentes de escola para escola.
E por essa razão existem escolas a anular as colocações por não comprovação de dados quando tais respostas são comprovadas, mas por entendimento dessa escola esse comprovativo não é válido. Se fosse numa outra escola já seria.
E por causa disto estes docentes que agora estão a ver a colocação anulada perderam a oportunidade de aceitar uma outra colocação simultânea, saíram da Reserva de Recrutamento e já muito dificilmente poderão obter novo horário com as mesmas condições daquele em que aceitaram e viram a colocação anulada.
A BCE foi politicamente mal idealizada e tecnicamente mal elaborada.
Não há volta a dar aos erros sucessivos que estão a acontecer e qualquer ideia em tentar melhorar este sistema é cair no mesmo erro.
Por cada erro que se pretenda corrigir outros erros irão acontecer. A BCE simplesmente não funciona nem nunca funcionará.
E o mínimo que se exigia para remediar este problema era integrar na Reserva de Recrutamento todos os docentes que vissem a sua colocação anulada por não comprovação de dados.
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Parabéns pela iniciativa.
As notícias oriundas da A.R no dia de ontem são de que a “task force” enviada concluiu a sua missão na Comissão de Educação, Ciência e Cultura com sala cheia…e que audição!!
Uma nota curiosa: a presença deste
senhor na Comissão (aparentemente convidado pelo grupo parlamentar do CDS-PP).
Garanto assim que vale a pena esperar pela difusão do áudio da audição sendo que será publicada aqui assim que for tornada pública.
Procedimentos em marcha:
– subida da petição à
Comissão de Assuntos Constitucionais, Direitos, Liberdades e Garantias aguardando o
parecer da mesma
;– parecer do Ministério da Educação sobre as questões levantadas pela petição;
– pareceres dos parceiros indicados pela própria Comissão;
– realização do relatório efectuado pela relatora indicada pela Comissão (deputada Heloísa Apolónia do grupo parlamentar PEV) que declarou que deixaria também a sua posição pessoal sobre este assunto.
Todos estes procedimentos vão ser realizados antes da subida da petição ao plenário.
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Neste caso em termos do horário letivo.
Só falta mesmo que as reuniões deste docente sejam às quintas-feiras.
Mas neste caso em apreço o horário é divulgado junto com a oferta, o que é de valorizar.
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capa do Correio da Manhã
Jornal de Notícias
Público
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A constituição da Bolsa de Contratação de Escola está indicada no artigo 40º do Decreto-Lei 83-A/2014 e o nº 10 desse artigo remete para os números 15 a 19 do artigo 39º os procedimentos a ter com a aceitação e a apresentação.
Contudo existem situação específicas em que não é aplicada a penalização prevista na alínea c) do artigo 18.º que é quando o docente obtém colocações em simultâneo ou não é possível a acumulação dos horários.
Resta saber o que é entendido por uma colocação em simultâneo com estas colocações feitas ao minuto. Será que uma colocação no dia 20 de Outubro às 23:11 e outra no dia 21 de Outubro às 09:10 é considerada uma colocação simultânea?
Será que as colocações simultâneas duram até ao fim do prazo de aceitação da 1ª colocação?
São perguntas que não sei responder e pelos vistas a nova senhora DGAE também não deve saber porque como ela própria disse só lá está há quinze dias.
Artigo 39º
Abertura do procedimento e critérios de seleção
…
15 — Terminado o procedimento de seleção, o órgão de direção aprova e publicita a lista final ordenada do concurso na página na Internet do respetivo agrupamento de escolas ou escola não agrupada e em local visível da escola ou da sede do agrupamento.
16 — A decisão é igualmente comunicada aos candidatos através da aplicação eletrónica da Direção-Geral da Administração Escolar.
17 — A aceitação da colocação pelo candidato efetua-se por via da aplicação, referida no número anterior, até ao primeiro dia útil seguinte ao da comunicação da colocação.
18 — A apresentação é realizada no agrupamento de escolas ou escola não agrupada até ao segundo dia útil seguinte ao da comunicação da colocação.
19 — O não cumprimento dos prazos referidos nos números anteriores determina a anulação da colocação e a aplicação do disposto na alínea c) do artigo 18.º
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Reserva de recrutamento!
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Ontem tinha contabilizado 88 colocações, hoje já vai em 95.
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… um espacinho no meu “portal” para a DGAE colocar as listas da BCE.
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E ainda bem que Nuno Crato é o homem certo na Educação.
Senão o candidato 7972301751 não tinha ficado colocado em 88 escolas.
Na minha escola ficou colocado em 3 horários.
Disseram-me na direção que tinham esperanças que escolhesse pelo menos um horário, apesar de não atender nenhuma chamada.
Mas como tem mais 85 escolas à escolha lá se ficam as três turmas sem professor mais uns dias.
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Geralmente o tema da Educação neste programa é debatido logo na abertura do ano letivo.
Como em muitas escolas essa abertura ainda não está concluída então o programa ainda está no timing correto.
Dentro de momentos na RTP1.
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Olhem se Passos Coelho não tivesse acertado na escolha de Nuno Crato.
Por atraso na publicitação de lista definitiva de colação de 20 professores, a Escola António Arroio ainda têm alunos sem aulas e outros sem todos os professores necessários na disciplina base desta escola.
Passamos a enumerar os principais momentos do concurso:
A legislação do concurso foi publicada em DR a 10 de Julho de 2014. Esta legislação foi resultado de negociações entre a Escola e o Ministério da Educação iniciadas em fevereiro de 2014.
A portaria com as vagas disponíveis para concurso foi publicada em 6 de agosto.
O aviso de abertura do concurso data de 8 de agosto.
O concurso abriu a 11 de agosto.
As listas provisórias de ordenação dos candidatos foi publicada a 24 de setembro.
Até hoje, 20 de outubro ainda não foram publicadas as listas definitivas.
Em virtude desta demora na publicação das listas, a escola tem se deparado com os seguintes problemas:
Quase todos os professores a concurso são professores que deveriam estar a lecionar 12º ano na disciplina de Projeto e Tecnologias (disciplina nuclear de uma escola de ensino artístico especializado, em áreas como a produção artística, design de comunicação, design de produto, e audiovisuais). O 12º ano, sendo por si só de particular importância no percurso académico dos alunos, na nossa escola este ano têm características muito próprias: a disciplina de projeto e tecnologias têm uma elevada carga horária (16 horas semanais) no conjunto de todas as disciplinas curriculares. Além deste facto, esta disciplina incorpora uma Formação em Contexto de Trabalho, de 120 horas que têm que ser planificada e orientada pelos professores da disciplina.
No final do ano letivo estes alunos são ainda sujeitos a uma prova pública de aptidão artística.
Como estes professores ainda não estão colocados, os alunos do 12º ano estão, ou sem aulas, ou com a disciplina a funcionar apenas numa das vertentes (projeto ou tecnologias).
Quanto ao 11º ano, os problemas são similares aos do 12ºano, estando a disciplina de Projeto e Tecnologias, que em alguns dos cursos chega a ter 3 e 4 docentes (dependendo da complexidade e abrangência dos cursos), têm estado a funcionar apenas com 1 docente.
Em relação ao 10º ano, este contempla a passagem dos alunos por todas as áreas de estudo disponibilizadas na escola em sistema de rotatividade. Como alguns deste professores estariam afetos à lecionação deste nível, alguns alunos vão estar impossibilitados da frequência de todas as áreas.
A escola decidiu iniciar as suas atividades letivas apenas a 2 de outubro, por falta de 53 professores, 33 destes foram contratados e colocados entretanto.
Apesar da aparente normalidade no funcionamento do ano letivo, tal não corresponde à realidade uma vez que os constrangimentos, atrás referidos, e que decorrem da falta publicação da lista para vinculação dos 20 professores, são uma realidade, que não só transtornam o decorrer deste ano letivo como terão implicações nos seguintes.
Para qualquer esclarecimento contactar:
Sofia Machado: 969 XXX XXX
Elsa Gonçalves: 963 XXX XXX
Atenciosamente,
Sofia Machado
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Numa escola perto de mim:
Em 3 horários necessários para o grupo 110 ficou colocado o mesmo docente nesses 3 horários. Ou seja, no caso do docente aceitar (que duvido) deixa ainda mais dois horários livres.
Podem relatar casos idênticos ou surreais.
Também podem dizer se receberam muitas chamadas das escolas ou se a vossa colocação apenas foi feita na aplicação.
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… de 7 horas para o grupo 600.
Depois de uma longa conversa com elementos da escola foi-me informado que o critério de autor ou coautor de obras publicadas de carácter pedagógico ou científico já se aplica há 3 anos e a intenção única desse critério é a valorização de trabalhos no âmbito de especializações, mestrados ou outros e que nunca foi pratica dessa escola colocar horários na “gaveta” para atribuição a determinado professor específico.
Vivemos todos momentos de enorme stress com este tipo de concursos e é perfeitamente normal que a desconfiança aumente de ano para ano. No caso em apreço o que disse e volto a dizer é que pouca justificação existe para que um horário “pequeno” possa ter critérios que levem a pensar que o horário tem um rosto atribuído, não é o caso, porque como disse esse critério é aplicado nessa escola há já 3 anos para qualquer tipo de horário.
A primeira questão absurda é que se o horário tivesse mais uma hora letiva ele seria entregue em reserva de recrutamento, ou para um docente do quadro sem componente letiva ou para um docente contratado, seguindo apenas a graduação profissional.
A segunda questão absurda é que as escolas TEIP e com Autonomia tiveram um “cardápio” de subcritérios que deles não podiam fugir e as escolas “normais” estão livres para definir os seus subcritérios fugindo a esse “cardápio”.
Tudo isto seria evitável se a transferência da contratação para as escolas fosse previamente sujeita a debate e estudos sérios que permitissem que as opções das escolas (neste caso dos Conselhos Pedagógicos) seguissem critérios padronizados de entre um leque reduzido, mas versátil de escolhas.
Sempre admiti que a graduação profissional possa não estar adequada aos tempos atuais e a novas exigências das escolas, que se comece o debate sobre a graduação profissional e elimine-se definitivamente os subcritérios que mais não servem para eliminar a graduação profissional como a conhecemos.
Quando coloco os post dos “tesourinhos” não tenho qualquer interesse que se ofendam as decisões das escolas no nome pessoal do diretor ou de alguém em particular, nem que sejam apontados rostos para os possíveis colocados nos horários, em tempos cometi erros desses que não voltarei a fazer.
Interessa-me mais mostrar esta realidade que existe e procurar denunciar os erros destas opções e procurar soluções alternativas a este tipo de colocações.
Por essa razão irei apagar comentários que ofendam pessoalmente as pessoas em causa.
E que esse debate fosse feito com os professores.
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Agradeço que preencham os campos seguintes com as colocações em BCE.
De preferência que usem os dados exatos que se encontram na aplicação, quer no número de candidatura, quer no código da Escola.
Não se preocupem se existir dados em duplicado porque ao final do dia tento organizar as colocações inseridas neste formulário.
Peço apenas que preencham o formulário dos horários que estejam ocupados.
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É que ao arrepio da lei se procure fazer uma contratação pública por ajuste direto. Sempre admiti que em casos específicos possa haver a necessidade de um determinado perfil de docente para um determinado horário. Mas mudem essas regras centralmente para que os decisores (neste caso as escolas) não passem por estas figuras tristes.
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As colocações em BCE estão a ser feitas na página do SIGRHE.
Este é um exemplo que me chegou do grupo 420.
Se puderem enviar-me os dados dos restantes grupos posso depois atualizar a lista colorida com as colocações dos docentes na BCE.
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Ter-se esquecido em Agosto da BCE para agora andar a pedir os Currículos aos docentes dando-lhes um prazo de 24 horas para esse envio.
E quem não tiver enviado o currículo passa para o candidato seguinte?
Isto já me Faz lembrar o MEC que tudo exige aos outros mas depois ele próprio não cumpre com as suas exigências.
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O SIGRHE encontra-se em manutenção.
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Tenham o telemóvel carregado.
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Exmo. Sr. Presidente da República,
Venho, por este meio, comunicar-lhe a minha indignação relativamente ao que está a acontecer à Educação, particularmente, o que se está a passar com a classe docente.
Eu não sou professora. Sou xxx, doutorada e com uma vasta lista de publicações internacionais de relevo na minha área. Não sou mãe e, apesar de ter xxx anos, infelizmente não me imagino a sê-lo em breve se continuar a viver em Portugal.
Sou filha de uma professora de xxx anos. Tenho vivido com amargura os últimos anos, tal como toda a minha família. Somos uma família trabalhadora, culta e dedicada às nossas carreiras profissionais. A minha mãe teve o “azar” de ser professora contratada ou, como o atual ministro da educação Nuno Crato refere “candidata à contratação”. Ou seja, uma pessoa que estudou e trabalhou arduamente toda a vida, “saltou” de escola em escola, lecionou diversas disciplinas em diversos pontos do país, tem xxx anos, 20 anos de serviço é, agora, apenas “candidata”.
A minha mãe tem mestrado, especialização, diversas formações realizadas ao longo dos anos a muito custo e permanece uma mera “candidata”.
Os professores contratados com mais tempo de serviço como a minha mãe, em vez de verem a terceira idade a aproximar-se com algum conforto e rejúbilo, estão a ser castigados e não percebem porquê, se o que sempre fizeram foi trabalhar, cada vez mais, com uma esperança que agora já nao existe. Foi substituída pelo desespero e desânimo e uma visão de horror do seu futuro.
O Sr. Presidente, como Chefe de Estado, deve estar atento à violação dos direitos humanos que está a ser feita aos cidadãos que são professores e às suas famílias.
Para além de não estar a ser cumprida a legislação relativamente aos professores contratados (mais de 3 anos de contratos sucessivos, sem vinculação), os seus direitos como seres humanos estão a ser violados: estes professores não vivem com a mínima dignidade e as suas famílias também não.
Sr. Presidente, repare que nos países em desenvolvimento está-se a lutar pela Educação, repare na motivação de Malala Yousafzai. E repare que no nosso país estão a destruir a Educação. Como serão os portugueses de amanhã se desinvestir-mos na Educação?
A Educação pública é um bem precioso que Portugal tem. Não a destrua com a descentralização.
Peço-lhe que atente no que se está a passar realmente na Educação. Dê uma oportunidade aos professores de existirem com dignidade e aos alunos de poderem crescer com dignidade, como eu cresci, na década de 90, que agora me parece um Mundo maravilhoso que não é o país em que vivo.
Subscrevo-me com a mais elevada consideração,
xxxx
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Mail enviado ontem ao final da tarde às escolas.
A imagem seguinte é importante para perceberem que quem não aceita uma colocação da BCE não será penalizado se estiver colocado em horário incompleto ou se puder acumular. Não quereriam dizer se não puder acumular???
Exmo.(a) Senhor(a) Diretor(a),
Remete-se em anexo a Nota Informativa e ficheiro demonstrativo da Bolsa de Contratação de Escola – Gestão de Colocações.
Com os melhores cumprimentos,
Maria Luísa Oliveira
Diretora Geral da Administração Escolar
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E demitiu-se.
O diretor do Agrupamento de Escolas da Apelação, Loures, pediu a demissão por entender que os problemas relacionados com a colocação de professores impedem a estabilidade necessária para atingir bons resultados, disse hoje o próprio à agência Lusa.
Lembro-me bem como em 2012 foi marcada a entrevista de um dia para o outro e como foram os termos dessa convocatória.
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… às 20 horas do dia de hoje.
Este post serve mais como alerta para ficarem a saber que já existem horários em concurso na aplicação de contratação de escola.
Lembro que para acederem aos horários para o vosso grupo de recrutamento na aplicação Horários/Contratação » 2014/2015 » Candidaturas tem primeiro de adicionar a vossa habilitação para o grupo de recrutamento a que se querem candidatar, caso contrário só têm acesso às ofertas para Técnicos Especializados.
Também recordo que uma colocação em Contratação de Escola implica a saída da Reserva de Recrutamento.
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… porque apesar de tudo até gostava do Grancho.
O secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, João Grancho, apresentou hoje a sua demissão alegando “motivos de ordem pessoal”, que foi aceite pelo ministro Nuno Crato.
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Que resulta dos Copy/Paste mal feitos.
Acho eu.
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Já várias vezes foi referido na comunicação social que os horários pedidos até ao dia 15 de Setembro irão contar a partir do dia 1 de Setembro, embora nada esteja escrito oficialmente sobre isso.
Deixo aqui comentário do Carlos para percebermos como aparece na vossa aplicação a data de início do contrato.
Fui colocado em horário completo, anual na RR2. Na plataforma tenho início do contrato a 29/09/2014. Entretanto, na RR3, a 10 de outubro, na escola, uma colega entrou também com horário completo, anual, mas, na plataforma tem início de contrato a 01/09/2014. É possível ser assim?!
O que julgo que vai acontecer é que apenas a DGAE sabe da data do pedido de horário e deve assumir para todos os horários pedidos até ao dia 15 de Setembro como tendo início ao dia 1 e aqueles pedidos após essa data começa a contar a partir da data de aceitação.
Como na próxima segunda-feira algumas escolas “esquecidas” vão colocar pela primeira vez docentes pela BCE pode muito bem acontecer que alguém colocado no dia 20 de Outubro tenha o contrato a contar desde o dia 1 de Setembro de 2014 e os colocados na RR2 com horários pedidos após o dia 15 de Setembro lhes seja contado apenas a partir do dia 29 de Setembro.
O que não deixará de ser injusto.
Tendo em conta tal possibilidade o que me parece mais correto é que todos os horários deste ano letivo para efeitos de tempo de serviço retroajam ao dia 1 de Setembro de 2014, pelo menos todas as colocações já feitas e até que se termine a colocação da próxima BCE.
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Para um horário de 7 horas é mesmo necessário ter obra publicada como autor ou coautor?
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Esta semana apareceu na aplicação das escolas um novo botão para os diretores anularem as colocações da BCE por não comprovação de dados.
Como os docentes colocados em BCE saíram das reservas de recrutamento e ficam sem a colocação da BCE se não conseguirem comprovada os dados preenchidos nos subcritérios resta saber se por esse motivo podem regressar à Reserva de Recrutamento para colocação ou se ficam impedidos desse regresso.
Pelo que disseram num cometário de um post anterior será feito esse regresso para a reserva de recrutamento seguinte, mas ainda não tenho informação nenhuma que confirme isso. Aliás o SE terá mesmo dito aos diretores que esse é um problema exclusivo dos professores por prestação de falsas declarações.
Se alguém souber algo em concreto que diga na caixa de comentários.
E se porventura estiverem na situação descrita no post podem também descrever como foi feito o anúncio dessa anulação por não comprovação de dados.
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… porque com tantos cortes na educação ainda foi capaz de aumentar a despesa prevista para 2014.
Trabalho de Pedro Sousa Tavares no Diário de Notícias de hoje
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É o que nos espera amanhã.
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É o que vai perder a Educação em 2015.
Triste.
Dirigentes das escolas e sindicatos não conseguem entender onde pode estar a poupança antecipada pelo Governo na proposta de Orçamento de Estado para o próximo ano.
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… é ser telefonista e convencer um professor a aceitar uma colocação.
“A diferença é que vamos ter os telefones dos professores e poderemos pressioná-los directamente, no bom sentido. Ou seja, sensibilizá-los, de maneira a que não deixem esgotar todos os prazos para aceitação ou recusa”, explicou Filinto Lima, vice-presidente da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP)
Mas não querem ser responsabilizados pelo insucesso dessa “missão”.
É triste o estado a que tudo isto chegou.
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… para os grupos de recrutamento.
São estes que se encontram em concurso até ao próximo dia 21 de Outubro.
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