E vá seguir com uma queixa contra o estado.
Jun 17 2015
Há Quem Deseje a Norma Travão
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Jun 17 2015
Notícias Soltas do Dia de Hoje
Uma política de educação para a próxima legislatura – PÚBLICO
Professores da Mealhada protestam contra a municipalização do ensino | Notícias de Coimbra
Professores de Matemática duvidam da eficácia dos exames na aprendizagem dos alunos – RTP
Professores de Português vêem alunos no bom caminho – RTP
Os pontos fracos dos alunos do 4.º e 6.º anos a português e matemática – Observador
Percentagem de negativas a Matemática é ainda muito elevada e preocupa – PÚBLICO
Médias do 4.º e do 6.º ano com inédito “pleno” de positivas – Portugal – DN
Médias dos alunos do básico pela primeira vez positivas em todas as provas
Avelino Meneses manifestou agrado com resultados nos exames do 4.º e 6.º anos
Ensino artístico vai ser financiado na totalidade pelo Orçamento do Estado – TSF
Sindicato da PSP critica vigilância nas escolas por militares – Sábado
Constitucionalista: Ter militares nas escolas é “ideia estapafúrdia” – DN
Alunos que saem para fazer investigação tornam-se agentes económicos | Económico
Mais de 4000 alunos abandonam licenciaturas em 2014 – Correio da Manhã
Há menos estudantes a abandonarem a universidade no 1.º ano – Observador
Braga TV – Município atribui Bolsas de Estudo para aulas de Dança e Música
Secretaria da Educação recebe audiência de trabalho | DNOTICIAS.PT
Fortaleza de Sagres acolheu grande festa da leitura no Dia de Portugal | Sul Informação
Exposição de gravuras “A Divina Comédia” de Salvador Dalí é inaugurada em Lisboa – RTP
Teatro Experimental do Porto leva ao palco o “injustamente” esquecido Ödön Horváth – RTP
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Jun 16 2015
Porque É Que Eu Estou Aqui?
Porque eu poderia estar noutro lugar, quiçá daqueles pálidos, enquanto os arautos das dependências deles gritam baixinho por partos alheios,
E sim, sou e vejo-me meramente louco face à loucura que não me prende, chamo a esse estado o domínio das entranhas,
O que eu sei? Ai, sei que o desconhecido, que o não controlado, que o não esperado -. porque ainda se acredita nas manhãs de auto-nevoeiro e na estima espelhada – provocam, em junção, a insegurança perante o facto e o acto,
Enquanto isso, não duvidem que me divirta perante todos os donos de todas as fufas medievamente obscuradas!
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Jun 16 2015
Resultados das Provas Finais do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
AFIXADOS OS RESULTADOS DAS PROVAS FINAIS 1.º E 2.º CICLOS DO ENSINO BÁSICO
As Provas Finais do 1.º ciclo foram realizadas em 1100 escolas de acolhimento, pertencendo os alunos a 4200 escolas de origem. As provas finais do 2.º ciclo foram realizadas em 1133 escolas. Ambas as provas abrangeram todos os alunos de Portugal Continental, das Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira e alunos das escolas com currículo português no estrangeiro.
Na 1.ª fase das Provas Finais dos 1.º e 2.º ciclos, foram realizadas 195 852 provas no 4.º ano de escolaridade e 213 720 provas no 6.º ano de escolaridade, referentes às disciplinas de Português (41 e 61), de Matemática (42 e 62) e de Português Língua Não Materna (63 e 64). No processo de classificação das provas foram mobilizados 10 781 professores dos 1.º e 2.º ciclos. Os resultados são afixados hoje nas escolas.
Em 2015, as médias das classificações foram as seguintes:
- Português (41), 1.º ciclo – 65,6%;
- Matemática (42), 1.º ciclo – 59,6%;
- Português (61), 2.º ciclo – 59,5%;
- Matemática (62), 2.º ciclo – 51,0%.
…
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Jun 16 2015
10 Medidas da FENPROF para o DOAL
Que pouco deve valer tendo em conta que o Despacho de Organização do Ano Lectivo já deve estar pronto e a cegueira do MEC em implementar benefícios ao funcionamento do ano lectivo para os professores.
DEZ MEDIDAS PARA MELHORAR A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA E O FUNCIONAMENTO DAS ESCOLAS, BEM COMO PARA RESPEITAR UM DESEMPENHO DOCENTE DE QUALIDADE
1. À função de direção de turma é atribuída, por norma, uma redução de 3 horas letivas, podendo, excecionalmente, esta redução ser diferente, mas nunca inferior a 2 horas;
2. As reuniões de natureza pedagógica são incluídas na componente de estabelecimento dos docentes, sendo, no máximo, de 2 horas semanais;
3. Todas as atividades desenvolvidas diretamente com alunos na sua componente curricular ou que constituem reforço desta integram a componente letiva dos docentes;
4. No ensino básico, os professores dos 2.º e 3.º ciclos (tal como os do ensino secundário) não podem ter turmas de mais de 2 disciplinas/níveis, de 3 programas ou de 5 turmas e os do 1.º ciclo só excecionalmente podem ter 2 anos de escolaridade por turma;
5. O tempo de deslocação entre estabelecimentos do agrupamento é contabilizado no horário dos docentes;
6. Os intervalos, também no 1.º ciclo do ensino básico, são contabilizados no âmbito da componente letiva;
7. À função de coordenação de estabelecimento deve ser atribuída uma redução letiva que respeite a exigência da função, sendo, no mínimo, de 50%, mas podendo ser total;
8. À função de coordenação de departamento devem ser sempre atribuídas reduções da componente letiva, incluindo aos coordenadores do 1.º ciclo e da educação pré-escolar, sendo as mesmas estabelecidas em função do número de membros dos departamentos,
9. As turmas que incluem alunos com necessidades educativas especiais devem respeitar escrupulosamente os normativos legais estabelecidos: máximo de 20 alunos e de 2 com NEE;
10. É previsto um número de horas (redução ou contratação) para manutenção de equipamentos ou redes informáticas.
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Jun 16 2015
Alguém Tem Dúvidas?
rps rui soares - 30 setembro 2011 - LISBOA - manifestacao dos professores no ministerio da educacao, no palacio das laranjeiras - sentem-se lesados na segunda bolsa de recrutamento de professores contratados por não se terem candidatado a horários temporários, mas sim anuais.
… que o que se anda a fazer no reino das contratações de escola foge muitas vezes à legalidade?
Contratações pelas escolas postas em causa pela Provedoria da Justiça
Critérios de contratação para as Actividades de Enriquecimento Curricular “podem colidir com o direito fundamental de acesso à função pública em condições de igualdade e liberdade”.
A Provedoria da Justiça detectou irregularidades na contratação de pessoal para as Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) nas escolas e apresentou recomendações ao Ministério da Educação para tentar evitar que estas situações se repitam. A discriminação positiva de candidatos por já terem trabalhado nas AEC ou na escola que procura novos técnicos ou terem como critério viverem na zona foram algumas das situações indicadas no relatório enviado ao secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar.
Provedor de Justiça alerta para irregularidades na contratação de técnicos responsáveis pelo desenvolvimento de atividades de enriquecimento curricular
O Provedor de Justiça recebeu diversas queixas apresentadas por candidatos a procedimentos de seleção e recrutamento de técnicos responsáveis pelo desenvolvimento de atividades de enriquecimento curricular, promovidos para o ano escolar de 2014/2015.
A apreciação destas queixas, a consulta e análise de diversos avisos de abertura dos concursos, bem como a intervenção junto das entidades visadas, evidenciaram invalidades e irregularidades que levaram o Provedor de Justiça a endereçar ao Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar um conjunto de reflexões e sugestões, com o intuito de evitar a repetição dos problemas ocorridos e, assim, contribuir para o aperfeiçoamento da ação administrativa.Em tal comunicação, foram designadamente assinalados os principais problemas detetados na adoção e aplicação de requisitos e critérios de avaliação, bem como a necessidade de adotar práticas e regras procedimentais que promovam uma conciliação mais equilibrada entre os direitos e interesses dos candidatos, e o interesse público na célere contratação dos técnicos responsáveis pelo desenvolvimento de atividades de enriquecimento curricular.O ofício enviado ao Secretário de estado do Ensino e da Administração Escolar pode ser consultado aqui.
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/06/Contratacao_enriquecimento_curricular.pdf”]
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Jun 16 2015
Alguém Previa o Contrário?
Alunos do 4.º e 6.º ano tiveram melhores médias nos exames de 2015
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Jun 16 2015
A Sentença Favorável da Cessação do Contrato
Este é um dos maiores problemas que os professores contratados vivem neste momento, nomeadamente os professores que estão em contratos de substituição a termo incerto por substituição do trabalhador ausente.
Se o trabalhador ausente regressa ao serviço existem normas claras para o termino do contrato no caso do trabalhador regressar:
SECÇÃO VI
Contrato
Artigo 42.º Contrato a termo resolutivo
…
9 — O contrato destinado à substituição temporária de docente vigora pelo tempo necessário à sua substituição ou até ao 3.º dia útil a contar do dia imediato ao da apresentação do docente substituído, sem prejuízo do disposto no número seguinte.
10 — No caso do docente substituído se apresentar durante o período de realização dos trabalhos de avaliação, o contrato mantém-se em vigor até à sua respetiva conclusão
Quando o trabalhador ausente não regressa, algumas (senão a maioria) das escolas cessa o contrato de trabalho a termo incerto de forma unilateral com o docente que se encontra a substituir.
A sentença seguinte vem dar razão a uma docente que seguiu para tribunal por a escola ter cessado o seu contrato de trabalho antes do dia 31 de Agosto.
A única alegação do MEC é que o contrato de trabalho não tinha de se prolongar até 31/08, admitindo que a lei o permite fazer.
E qual foi a decisão do tribunal?
Que estamos perante uma cessação ilícita do contrato porque ocorreu antes do momento da verificação do termo incerto que justificou a celebração do contrato, isto é, ante tempore.
A escola foi condenada a pagar indemnização pelo período em falta até 31 de Agosto, bem como a contar esse tempo de serviço em falta.
O que estão à espera para seguir com as cessações ilícitas de contrato para tribunal?
Ainda por cima poderão não ter custas judiciais porque encontram-se em situação de desemprego.
Sigam, junto dos vossos sindicatos, com esse processo e pode ser que de uma vez por todas as escolas percebam que não podem fazer o que querem e bem lhes apetece, não sei se a mando do MEC ou apenas para mostrar galões.
Sentença
Alegação da docente
Alegação do MEC
Extratos da sentença
Decisão
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Jun 16 2015
Blogosfera – Assistente Técnico
Sobre o término dos contratos (que contratos???? se a maioria ainda não foi assinado) que varia de escola para escola.
Adeus (a Alguns) Professores Contratados
Existem N versões sobre a data de saída, digo, termo de contrato para os docentes contratados.
Alguns…
ficam ao serviço até ao término das reuniões de avaliação e de seguida gozam as férias;
outros ficam até ao último dia de aulas, deixam as propostas de avaliação ao diretor de turma e gozam as férias;
Outros os diretores estimam serviço garantido até 01 de Agosto. De seguida gozam férias. Ponto Final.
Outros os diretores garantem serviço (chamam-lhes alguns serviço de “informatização”) até 31/08/2015, já com as férias, claro!
Consta a existência de outra técnica, marcar uma reunião para a última semana de Agosto…
Aqueles que tiveram a sorte de classificar provas / exames ficam por mais uns dias também… (estes até “pagam” para corrigirem 2ª fase e reapreciações, se fosse preciso)
Por vezes não é uma questão de igualdade a regra, mas de entendimento.
Depois alguns admiram-se que a DGAE solicite o registo biográfico/cópia do(s) contrato(s)… (ficaram tantos por “inspecionar”) , mas como é que se pode comprovar ato ilicito no termo do contrato ? Não podem. Daí que deviam/podiam investigar os horários que foram alterados desde o primeiro dia, isto é, lançados com 8 horas e no dia de apresentação ficam com 22horas.
Ups , mas isso também não podem 🙂 Porque não existem os contratos… nem aditamentos. Lá teremos de pagar ajudas de custo para assinarem os mesmos.
cada diretor faz o que quer, não existem regras! Digo, controlo das mesmas…
É uma questão do Agrupamento Sorte ou Azar.
Falta de planeamento por vezes implica aumento de despesa pública.
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Jun 16 2015
FNE em Reunião com o MEC Sobre o DOAL
Possivelmente para apenas ver o Powerpoint de apresentação, já que o MEC entende que este despacho não é de negociação obrigatória.
FNE lamenta atraso na apresentação do Despacho de Organização do Ano Letivo
A FNE lamenta que só agora tenha sido convocada para uma reunião com o Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, a realizar amanhã, dia 16 de junho, pelas 09h30,no Palácio das Laranjeiras, para análise e auscultação da proposta de Despacho de Organização do Ano Letivo de 2015/2016. Tardiamente, o Ministério da Educação e Ciência convoca os sindicatos para apresentar um dos documentos basilares da qualidade da operacionalização do sistema educativo.Por diversas vezes, e em variados contextos, a FNE alertou a tutela para a necessidade de se discutir, atempadamente, o despacho que irá orientar o trabalho das escolas no próximo ano. Aliás, já a 13 de março, tivemos oportunidade de enviar ao MEC um conjunto de propostas de alteração do referido despacho, de forma a permitir consagrar as orientações adequadas às exigências que são determinadas para o bom funcionamento das escolas.
Há muito que a FNE reclama que o despacho de organização do ano letivo deverá ser um documento claro, completo e simples. Pelo contrário, o que temos verificado é que as opções consagradas em regulamentações anteriores não se revelaram adequadas. Pelo exposto, a FNE considera essencial que a proposta, que será apresentada amanhã, deverá contemplar um conjunto de normas e regras que têm de garantir:
– O escrupuloso respeito pelo tempo de trabalho docente individual;
– Um limite ao número de alunos/níveis com que cada docente trabalha;
– Um limite ao número de reuniões para que um docente pode ser convocado;
– Um limite à entrega de planos, relatórios ou outros documentos inúteis;
– Um limite de turmas e de alunos a atribuir a cada professor;
– Que todo o trabalho realizado com os alunos seja incluído na componente letiva dos professores;
– O respeito pelo número máximo de horas da componente não letiva dos professores do 1º ciclo, que se encontram sobrecarregados de tarefas (vigilância de intervalos, coordenações e outras);
– A necessária redução do tempo de trabalho para os técnicos superiores, assistentes técnicos e assistentes operacionais das escolas para participação nas reuniões dos órgãos da escola a que pertencem.Porto, 15 de junho de 2015
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Jun 15 2015
Notícias Soltas do Dia de Hoje
Diretores de escolas públicas querem maior estabilidade para alunos, pais e professores – RTP
Expresso | Um milhão de provas, centenas de agentes e alguns nervos à mistura
Exame de Português do 9.º “acessível” para alunos e professores – PÚBLICO
Expresso | Acessível e menos exigente: a análise ao exame de Português do 9º ano
Exame de Português do 9º ano foi acessível – TSF
Professores de Português confiantes em classificações satisfatórias na prova final | Diário Digital
Exame de Português fácil e Filosofia com algumas rasteiras, dizem alunos e professores – RTP
Exames do ensino secundário com menos inscritos – Renascença
Exames nacionais: nunca diga isto aos jovens que os vão fazer – Observador
Exames nacionais: 7 técnicas para (melhor) estudar com a ajuda da tecnologia – Observador
TeK > Extras > Site do Dia > Em época de exames todas as ajudas são bem vindas
“Exames acabam por legitimar abandono de certos alunos” – Renascença
Exames nacionais para quê? – Rui Hortelão – Correio da Manhã
Expresso | Os exames da mediania
Directores e Encarregados de Educação contestam exames – Sábado
Pais e diretores contestam exames – Correio da Manhã
Diretores escolares e sargentos chumbam ideia de militares a vigiar escolas – RTP
SIC Notícias – Diretores escolares criticam “medida avulsa” de militares nos recreios
FNE convocada para reunião com o Governo na terça-feira
Fenprof diz que gestão de professores não deve ser competência das câmaras municipais – RTP
Professores de português na Suíça em greve – Correio da Manhã
Escola onde ia passar a terceira ponte sobre o Tejo continua ao abandono – PÚBLICO
Porta da Estrela – Secundária de Seia comemora 40 anos e uma década de ensino profissional
Novas experiências para cerca de 300 crianças
Ano letivo do Agrupamento de Escolas de Alcoutim encerrou em festa
Rádio Elmo Online – Pinhel poderá vir a ter um Pólo da Ensiguarda, Escola Profissional da Guarda.
Correio do Minho – Agrupamento D. Maria II venceu prémio Ilídio Pinho
Correio do Minho – Escola EB1 de Fraião celebrou cinquentenário
Radio Portalegre – Marvão:Município cria Banco de Materiais e Livros Escolares
Fundação Joana Vasconcelos atribui bolsas a alunos da Universidade de Évora | Diário Digital
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Jun 15 2015
A Pandilha do Centrão e os Negócios Debaixo da Mesa…
(…)Esta é uma reportagem de investigação séria, rigorosa e bem documentada que fiz durante os últimos dois meses.
O objectivo era entender porque é que deitamos para o lixo aquilo que depois gastamos milhões a comprar ao estrangeiro. Nada disto faz sentido mas, depois de fazer uma caminhada histórica pela documentação a que tive acesso, percebi que Portugal nunca foi “dono” do seu próprio plasma.
O facto é que esta reportagem começou a incomodar, antes mesmo de ser emitida.
Uns, cobardes, avançaram para uma campanha difamatória nas redes sociais.
Outros, corajosos, anunciaram um “Programa Estratégico Nacional de Fraccionamento de Plasma Humano para 2015-2019”, em final de mandato.
Em mais de 25 anos de profissão, nunca me tinha acontecido conseguir “resolver” um problema nacional nove horas depois da emissão da promoção a anunciar a minha grande reportagem.
Mas este não é um problema deste governo.
Este, é um problema nacional que ATRAVESSA vários governos,do PSD e do PS de Sócrates.
No meio de toda esta embrulhada, o que honestamente mais me preocupou durante toda a investigação foi como prevenir o efeito imediato desta reportagem nos 500 mil dadores portugueses. (…)”
E depois aparece este gajo, verdade se diga vocês entendem-se sempre, fazem de conta é que têm arrufos isso sim:
‘Não há razão de princípio para que o PS não se possa entender com o PSD’
Podem esperar sentados pelo meu votinho.
Ninguém tem vergonha na cara?
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Jun 15 2015
Candidatura ao Pilim!
Ou como quem diz, a 80.500€ por turma e por um prazo de 3 anos.
A candidatura ao Apoio Financeiro decorre entre o dia de amanhã e o dia 23 de Junho.
Aviso de Abertura ao Regime de Acesso ao Apoio Financeiro a Conceder em 2015-2016, no Âmbito do Contrato de Associação
[gview file=”https://www.arlindovsky.net/wp-content/uploads/2015/06/Aviso-de-Abertura-ao-Regime-de-Acesso-ao-Apoio-Financeiro-a-Conceder-em-2015_2016-no-Âmbito-do-Contrato-de-Associação.pdf”]
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Jun 15 2015
Sinais Dos Tempos
ir para a biblioteca como castigo
Nunca consegui ser castigado assim, nem havia biblioteca, porque o mfa ordenara queimar os livros. Bücherverbrennung!
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Jun 15 2015
Confirmam a Opinião Sobre o Exame de Português?
Exame de Português do 9.º “acessível” para alunos e professores
O tema da “aventura” atravessou uma prova elogiada pelas duas associações de professores de Português.
Os alunos que na manhã desta segunda-feira fizeram o exame nacional de Português na Escola Clara de Resende, no Porto, saíram aliviados e satisfeitos e os representantes das duas associações nacionais de professores da disciplina estão de acordo – a prova, destinada aos cerca de 100 mil estudantes o 9.º ano foi “acessível” e até “interessante”, consideram.
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Jun 15 2015
As 57 sombras da minha docência
A Lei de Murphy refere que “se alguma coisa tiver de correr mal, ela corre.” E aplica-se às mil maravilhas nesta linda escolinha suburbana. E, sobretudo, aplica-se maravilhosamente a mim.
Como se não bastasse a pilha de testes que tenho em cima da mesa, fui chamada pelo excelso senhor diretor esta tarde.
Pragmaticamente, informou-me que irei ser corretora de exames. Ora, tal coisa não me espanta de jeito nenhum, por ser já tradição profissional, desde que dou aulas, independentemente dos anos que leciono. Basicamente a regra costuma ser: és contratada? Dás português? Então fazes as atas e corriges os exames. E a “gente” acata porque o contrato tem prazo e não convém levantar ondas porque o nosso barco é mesmo frágil.
Mas, por norma, a decisão é mais ou menos discreta, uma ou outra colega que se safa, mas, no conjunto, as caras dos exames já se cumprimentam de cor.
Aqui a surpresa foi eu perceber que, entre 4 professoras que lecionam 9º ano, eu sou a única parvalhona que tem a cabeça posta a prémio. Explico isso mesmo, com jeitinho e elegância, à minha coordenadora de grupo, em jeito de desabafo e incompreensão de tamanha injustiça:
– Além de todas darem 9º ano como eu, as três colegas já lecionaram no ano transato.
– Pois, mas bem vê que duas dão vocacional, não se justifica…
– Então e só uma pessoa do agrupamento é que é indicada?
– Não, não, a Isabel também foi (a Isabel é uma contratada como eu que tem horário incompleto e dá uma combinação de 7º, 8º e 6º ano, com outros vocacionais à mistura). Além disso, estamos todas no júri de exames, já viu a complicação?
O sorriso sarcástico da minha coordenadora de grupo deixa-me sem mais argumentos, sobretudo quando remata com força:
– Colegaaaaaa, o senhor diretor é que decide… E oiça, nem vale a pena abordar mais o assunto, ainda faz com que a colega que a vai avaliar se aborreça consigo.
É tão bonito quando nos colocam no canto da sala com orelhas de burro, não é?…
PS – Qualquer semelhança com a realidade é pura… semelhança.
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Jun 15 2015
Dispensas Sindicais 2015/2016
Será que ainda vamos ter de esperar pelo dia 26 para a publicação das listas?
Aplicação disponível de 15 a 26 de junho.
Manual de Dispensas Sindicais
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Jun 15 2015
Segundo Informação da DGAE
… todas as notificações estão a ser revistas, antes das listas saírem.
Informação dada por um colega que foi retirado da 1ª prioridade e que hoje de manhã ligou para a DGAE.
Entretanto podem deixar na caixa de comentários o desenvolvimento deste tema.
E aproveito para pedir a quem seja da zona do Porto, Coimbra, Faro ou Castelo Branco e que tenha sido retirado sem qualquer justificação da 1ª prioridade do concurso interno que entre em contacto comigo para participar ainda hoje numa reportagem que a RTP está a fazer sobre este assunto.
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Jun 15 2015
Seria Mais Lógico
… que fossem os docentes a entrar numa pré-reserva para assumir essas funções.
Porque, acima de tudo, lidar com alunos ainda é uma tarefa que não é para qualquer um e existem especificidades neste trabalho que nenhum “tropa” conseguirá fazer tão bem como um professor.
Correio da manhã (15-06-2015)
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Jun 14 2015
A Minha Escolha da Semana
Passa pelo mítico Festival Rock-Am-Ring, que se realizou no passado fim-de-semana, na Alemanha.
Este ano comemorou-se os 30 anos deste festival de música rock.
Em destaque Foo Fighters.
Outros concertos completos:
Slipknot
Lamb Of God
Die Toten Hosen
Parkway Drive
Slash
Marilyn Manson
Deichkind
K.I.Z.
Papa Roach
Beatsteaks
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Jun 14 2015
Um Bom Tema para Debate
Classificar alunos de 1 a 5 é penalizador?
A escala de 0 a 100% foi introduzida no ensino básico após o 25 de Abril de 75 no âmbito do processo de de democratização da escola. Será que quatro décadas depois está, pelo contrário, a prejudicar os mais fracos? É o debate que está na ordem do dia.
Um sistema de classificação que foi criado para evitar a discriminação de alunos poderá, actualmente, estar a prejudicar os estudantes que têm mais dificuldades? Há quem acredite que sim e defenda alterações, como o presidente do Conselho Directivo do Instituto de Avaliação Educativa (Iave), Hélder de Sousa. Mas também quem considere que a desadequação de uma escala que serviu 40 anos foi provocada, precisamente, pelo actual Governo e pela introdução dos exames no 4.º e no 6.º anos de escolaridade.
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Jun 14 2015
Docentes do Grupo 620 Retirados da 1ª Prioridade
Depois de ler todos os comentários dos artigos onde disseram terem sido retirados da 1ª prioridade fui verificar a minha lista de Setembro de 2014, onde já dizia quem cumpria esses requisitos e pintei de amarelo os docentes que identificaram-se nesses artigos.
Andei à procura de um qualquer padrão para tentar descobrir o erro e não encontrei nada.
Nesta lista estão os docentes do grupo 620 que em Setembro já tinha identificado como cumpridores das regras da norma travão, a amarelo os docentes que foram notificados da sua saída da 1ª prioridade.
O quadro tem as colocações sucessivas desses docentes, a escola onde foram colocados em 2014/2015 em horário anual e completo e o QZP onde abriram vaga.
Não há dúvida que estes docentes se encontram abrangidos pelas regras da norma travão.
No caso de haver mais docentes retirados da 1ª prioridade podem identificar nos comentários o número de candidato do docente.
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Jun 14 2015
Site de Permutas
Lembro que encontra-se mo blogue uma aplicação para apoio às permutas do concurso interno.
O site das permutas teve a base de dados apagada, visto que só podem permutar os docentes colocados no concurso interno/externo e por esse motivo não fazia sentido manter os pedidos de anos anteriores.
Podem desde já começar a fazer o registo no site das permutas mas só devem adicionar o pedido de permuta depois de conhecerem as listas de colocações.
Este site já é de 2013 e teve a colaboração do Viktor de Vilhegas na sua construção.
O site é rudimentar eu sei, mas já ajudou muitos colegas a conseguirem uma permuta nos últimos anos. E se alguém conseguir fazer uma coisa melhor para ser alojado em substituição deste também agradeço.
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MAPA DOS 10 QZP
Apoio à Manifestação de Preferências
SIMULADOR RITS
Racio dos Assistentes Operacionais
