29 de Janeiro de 2015 archive

Jan 29 2015

Desabafo de uma Docente em Véspera da Requalificação

“Este deve ser mais um desabafo de tantos que já leram. Se pretenderem divulguem, se não fica entre nós.

Estou a escrever num momento de …, nem sei expressar de quê, pois são tantos os sentimentos que não consigo selecionar um que consiga expressar tudo o que estou a sentir.

Escrevo para expor o que uma professora que está no limite da entrada para a requalificação está a passar esta semana.

Como sou do grupo de recrutamento do 240, já devem saber que os últimos anos não foram fáceis, mas este tem sido um pesadelo.

Sou professora de agrupamento de escolas, com horário zero. No início do ano letivo estive na minha escola de provimento, até ser coloca noutro agrupamento, num horário temporário de um mês. Este agrupamento fica mais perto da minha residência tornando esta situação uma grande vantagem. Ao terminar este horário, e na incerteza de voltar a ser colocada noutro agrupamento, e segundo o nosso Estatuto, fiquei neste à espera. A partir daqui cumpri vários horários, dependendo das necessidades do agrupamento. Entretanto como no início do ano letivo tinha sido pedido o desdobramento de uma turma do PIEF e poderiam assim surgir seis horas letivas, das quais quatro já estava a fazer coadjuvação, esta seria uma hipótese para sair da bolsa de recrutamento.

Esta semana, mais precisamente na terça-feira ligam-me, não posso confirmar qual o organismo, pois fiquei nervosa e esqueci-me, a propor para fazer parte de uma equipa multidisciplinar no meu agrupamento de provimento. Perguntei se iria sair da “possível” requalificação, dizem-me que sim. Aceitei e fiquei a aguardar, como foi recomendado, esclarecida de que era provável que não fosse colocada na próxima e última bolsa de janeiro.

Na quarta-feira sai a Reserva de Recrutamento 15, na qual não fiquei colocada.

Hoje, quinta-feira, recebo um telefonema a informarem-me que foi enviado um e-mail ao qual tenho que responder num prazo de 24 horas a contar da hora de envio do mesmo. Digo que fizeram-me uma proposta para uma equipa multidisciplinar. Mas, quem esta a ligar só esta incumbida de informar sobre o e-mail e da sua urgência.

Este e-mail informa que como não foi colocada, estou na requalificação e segundo o artigo blá, blá, do Estatuto blá blá (desculpem perdi a paciência) e dando cumprimento “ao disposto no n.º 1 do art.º 47.º–E do referido Decreto-Lei e de acordo com o disposto previsto no n.º 2 do art.º 8.º, manifeste as suas preferências no âmbito do(s) grupo(s) de recrutamento para o(s) qual(ais) possui qualificação profissional, nos termos do art.º 9.º, sem prejuízo do disposto nos n.os 1 e 2 do artigo 47.º-C, no prazo de 24 horas, para efeitos de mobilidade prevista no n.º 3 do artigo 64.º do ECD.”

Abri a lista de horários que foi enviado em anexo e na zona centro para o meu grupo, bem… menos quarenta porcento do meu ordenado, se calhar não é muito mau.

Entretanto, sei que foi colocada uma colega no agrupamento como PIEF pela Bolsa de Recrutamento 15.

 

Professora do 240”

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/desabafo-de-uma-docente-em-vespera-da-requalificacao/

Jan 29 2015

Mais 157 Docentes a Vincular

… para além dos 461 que já identifiquei aqui.

 

O próximo quadro resulta de inquérito feito aqui no blog a docentes que tenham sido colocados nos últimos 5 anos letivos em horário anual, completo e sucessivo, no mesmo grupo de recrutamento, mas que em pelo menos 1 dos 5 anos tenha sido em escola TEIP ou com Autonomia.

Existiram 254 docentes que preencheram o formulário, no entanto eliminei todos aqueles que disseram ter sido colocados sempre pela DGAE porque esses dados já os tenho.

Continua a ser o QZP 7 o que terá mais vagas para quem reúne os requisitos do número 2 do artigo 42, do DL 83-A/2014, mas aqui já é o grupo 290 que possui mais lugares de quadro e como já referi em posts anteriores é na zona norte que tal acontece e o QZP 1 nesta amostra tem 18 lugares a abrir.

Quem reúne as condições para a vinculação semi-automática e ainda não preencheu o formulário agradeço que o possa fazer aqui ou no rodapé do blog no formulário que existe para esse fim. Podem também acompanhar os resultados clicando aqui.

NOTA: apenas deve preencher este formulário quem reúne as condições para a vinculação semi-automática (ter em 2014/2015 cinco contratos anuais, completos e sucessivos no mesmo grupo de recrutamento) e ter sido colocado num dos 5 anos em escola TEIP ou com autonomia, ou ter uma colocação com efeitos ao dia 1 de Setembro e que não tenha aparecido na lista de colocações da DGAE (exemplo: ter ganho um recurso hierárquico que produziu efeitos ao dia 1 de Setembro em horário completo e anual).

157

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/mais-157-docentes-a-vincular/

Jan 29 2015

Com os Colégios a Greve Durou Apenas um Dia

E o MEC veio logo a terreiro defendê-los contra o Tribunal de contas.

Vamos ver se a reacção será a mesma com estes professores das AEC, mas se for é porque há muito “knowhow” pelo caminho.

 

Professores sem receber desde setembro deixam de assegurar atividades nas escolas

 

 

Cerca de 400 professores que asseguram as Atividades de Enriquecimento Curricular no primeiro ciclo e que não recebem desde setembro vão deixar de comparecer nas escolas na próxima segunda-feira, disseram alguns dos docentes à agência Lusa.

 

Numa ação à entrada da escola de primeiro ciclo do ensino básico da Póvoa da Isenta, no concelho de Santarém, promovida pela Comissão de Pais, vários professores contratados para as Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) pelo agrupamento de escolas Alexandre Herculano, através da empresa Knowhow, lamentaram que o Ministério da Educação não tenha ainda pagado à entidade que os contratou.

“A empresa fez o que tinha a fazer. Não depende deles”, disse à Lusa Pedro Machado, professor de dança, frisando que os docentes têm aguardado pacificamente “apenas pelas crianças”.

Em causa estará uma dívida superior a 300 mil euros à Knowhow, associação de solidariedade social que assegura as AEC em 14 agrupamentos de escolas do país, abrangendo cerca de seis mil alunos e 400 docentes.

“Esta situação é indecente”, disse à Lusa Helena Jorge, porta-voz da Comissão de Pais da escola da Póvoa da Isenta, alertada por outros encarregados de educação que se aperceberam que, neste estabelecimento de ensino, os professores das AEC deixaram de comparecer na passada segunda-feira.

No período entre as 16 e as 17.30 horas “os meninos acabam por ficar sem vigilância, porque as funcionárias têm que limpar a escola, quando deviam estar a ter atividades de que gostam muito e que são tão importantes para eles”, afirmou.

“Estamos a pagar para vir trabalhar”, frisou Pedro Machado, lembrando que os professores, a cumprir nas AEC um horário de cinco horas semanais, pagam do seu bolso as deslocações, sendo que, no caso do concelho de Santarém, muitas escolas se situam a vários quilómetros das sedes dos agrupamentos.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/com-os-colegios-a-greve-durou-apenas-um-dia/

Jan 29 2015

São Inúmeros os Problemas das Contratações de Escola

… que me vão chegando por mail.

Fica aqui mais um relato.

 

Agora a moda nas contratações de escola é excluírem a maioria dos candidatos dizendo que não receberam o email com os documentos da avaliação curricular, quando o candidato tem em sua posse a confirmação do email enviado com dia e hora dentro do prazo.

Será que os emails das escolas andam todos com “problemas” e só recebem emails de alguma pessoas?…
Será que alguns emails ficam perdidos, por nesses 3 dias haver muita gente a enviar mensagens com vários MB de ficheiros?

Algumas escolas passam a incluir os candidatos nas listas, após o termo da candidatura, mas outras não querem saber.
Afinal a prova que consta no nosso email não serve como nos avisos de recepção das cartas?

Um candidato pode ser prejudicado por uma falha informática, por a escola ter apagado o seu email, por ter ido para spam ou aquelas que por má fé dizem não ter recebido?!

O que vale mais? A escola dizer que não recebeu ou o candidato ter o comprovativo do envio?

Como nos podemos defender nestes casos?

Estou a denunciar superiormente as escolas que não aceitam o comprovativo do envio.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/sao-inumeros-os-problemas-das-contratacoes-de-escola/

Jan 29 2015

O Que Faz Umas Eleições Legislativas

PS apoia revogação da prova dos professores

 

Socialistas juntam-se ao PCP e PEV

 

O PS apoiou esta quinta-feira a revogação da Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades dos professores (PACC), apresentada por PCP e PEV no parlamento, e PSD e CDS-PP defenderam a continuidade da prova criada pelo governo socialista de Sócrates.

«Se esta prova, tal como está, nada prova, então reprove-se a prova», resumiu o deputado do PS Agostinho Santa, após criticar «a forma precipitada, indefinida e canhestra» da atual PAAC e de um Governo que, «ao fim de dois anos e meio de inércia», veio impor um teste para «servir um fim diferente daquele para que fora criado».

«Trata-se de um mecanismo isolado com caráter decisivo no impedimento de acesso à profissão e ao emprego. O PS não embarca em soluções simplistas. É preciso ter discernimento. É preciso regressar a um debate sério sobre a matéria», argumentou.

 
Admiro a memória curta dos oportunistas deputados.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/o-que-faz-umas-eleicoes-legislativas/

Jan 29 2015

Dúvidas Sobre os Docentes a Indicar na 1ª Fase das Necessidades Permanentes

Chegam-me relatos com algumas dúvidas de escolas sobre que docentes devem indicar na aplicação para o apuramento das necessidades permanentes, em especial no que respeita aos docentes contratados que reúnem o disposto no nº 2 do DL nº 132/2012,  na redacção conferida pelo DL n.º 83-A/2014, de 23 de maio.

E o que diz o número 2 do referido diploma?

 

2 — Os contratos a termo resolutivo sucessivos celebrados com o Ministério da Educação e Ciência em horário anual e completo, no mesmo grupo de recrutamento, não podem exceder o limite de 5 anos ou 4 renovações

 

A nota informativa omite a necessidade dos contratos anuais e completos serem no mesmo grupo de recrutamento, mas o referido diploma obriga a que assim seja, pelo que, considerar colocações em grupos de recrutamento diferentes será contrário ao referido artigo.

As colocações anuais a termo resolutivo sucessivo obriga a que a contagem do tempo de serviço em cada ano letivo seja sempre de 365 dias. Apenas os contratos administrativos de provimento podiam retroagir ao dia 1 de Setembro se a colocação fosse feita até ao dia 31 de Dezembro e esses contratos já não existem desde 2009 com a introdução do RCTFP publicado em 2008.

 

 

B. Informação respeitante a docentes colocados por Contratação

 

Por número de docentes colocados, abrangidos pelo n.º 2 do artigo 42.º do DL n.º 132/2012, na redação conferida pelo DL n.º 83-A/2014, de 23 de maio, deve entender-se o número de docentes que se encontram em exercício de funções no agrupamento de escolas ou escola não agrupada, e que possuam 5 colocações ou 4 renovações (incluindo o ano 2014/2015) com contratos a termo resolutivo sucessivos celebrados com o Ministério da Educação e Ciência, em horário anual e completo.

Após a indicação do número de docentes, deve proceder à sua identificação. Para o efeito deve carregar no botão “NOVO”, e adicionar os dados respeitantes a cada docente na grelha apresentada. O procedimento deve ser repetido o número de vezes necessárias para adicionar todos os docentes.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/duvidas-dos-docentes-a-indicar-na-1a-fase-das-necessidades-permanentes/

Jan 29 2015

Divulgação: “Reunião da ANVPC com o MEC”

A Associação Nacional dos Professores Contratados realizou, durante o dia de ontem, nas instalações do Ministério da Educação e Ciência, em Lisboa, uma reunião de trabalho com quadros superiores do MEC com o propósito de preparação do ano letivo de 2015/2016.

A ANVPC apresentou um documento de trabalho, elaborado sobre a égide de Um Sistema Público de Ensino de excelência em prol do sucesso educativo dos Alunos, que sistematizava propostas de algumas linhas orientadoras para os concursos de contratação de professores do Ensino Básico e Secundário, para o próximo ano letivo. As propostas apresentadas têm por escopo a procura da valorização, reconhecimento e dignificação da profissão docente, promovendo o rigor, a qualidade e a excelência da Educação (e da administração educativa) centrada no sucesso educativo dos alunos; aumentando, paralelamente, a qualidade operativa da máquina concursal dos serviços centrais do MEC, diminuindo, nessa medida, muitos dos problemas e injustiças detetados nos últimos anos (com especial incidência nos anos letivos de 2013/2014 e 2014/2015).

A melhoria da qualidade do serviço educativo e das aprendizagens, bem como a valorização e o desenvolvimento pessoal e profissional dos docentes, são condições essenciais para o prestígio e dignificação da Escola Pública e da profissão docente, e para a promoção de um ambiente de estabilidade, confiança e colaboração ativa na escola. A realização deste desígnio é de interesse nacional e deve constituir-se como fator aglutinador através do intercâmbio de ideias e de experiências entre todos os agentes educativos.

Foi neste quadro conceptual que a ANVPC lançou para apreciação e análise conjunta, entre outras, as seguintes temáticas:

1) A aplicação do n.º 2 do art.º 42º do D.L. n.º 83-A/2014 de 23 de maio (vulgarmente designado como “norma travão”) e os necessários imperativos de equidade e de igualdade de oportunidades entre professores contratados;

2) O requisito de admissão de discriminação positiva para a vinculação extraordinária dos professores que têm desempenhado predominantemente funções no Ministério da Educação e Ciência;

3) A alteração ao Concurso de Bolsa de Contratação de Escola (BCE) para o ano letivo 2015/2016 e consequente adaptação do Concurso Nacional de Professores;

4) A contratação de Técnicos Especializados apenas para lecionar disciplinas que sejam efetivamente técnicas, e cujos docentes não possam ser enquadrados em nenhum dos grupos disciplinares já existentes;

5) A Avaliação de Desempenho Docente (ADD) e o atraso recorrente no mecanismo de permutas.

A ANVPC deixou patente que a qualidade da Escola pública, preconizada no Estatuto da Carreira Docente, não é possível ser atingida com a instabilidade e insegurança no trabalho, nomeadamente com a consequente precariedade laboral de professores que têm desempenhado funções docentes para o Ministério da Educação e Ciência no decurso dos últimos 10, 15 e mais anos. Esta associação profissional demonstrou ainda a sua contínua disponibilidade para a reflexão conjunta em prol do rigor, da qualidade e da excelência da Escola Pública, da consecução das expetativas e necessidades dos nossos Alunos, e da defesa dos direitos dos mais diversos Atores Educativos, com o objetivo central de consecução de um futuro mais sustentável para Portugal.

A direção da ANVPC
29.01.2015

LOGO_ANVPC

http://anvpc.org/reuniao-da-anvpc-com-o-mec/

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/divulgacao-reuniao-da-anvpc-com-o-mec/

Jan 29 2015

Não Vi

… mas gostava de ter ouvido o PS sobre o assunto.

 

Projeto de Lei n.º 758/XII/4.ª (PCP)

 

Revoga a Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades e garante a anulação dos seus efeitos

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/nao-vi/

Jan 29 2015

Manual de Instruções das Necessidades Permanentes Apuramento de Vagas 1ª e 2ª Fase

Publicado hoje pela DGAE.

 

Download do documento (PDF, Unknown)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/manual-de-instrucoes-das-necessidades-permanentes-apuramento-de-vagas-1a-e-2a-fase/

Jan 29 2015

Já Conheço Uma Decisão do Tribunal Sobre as Renovações

… que vieram dar razão ao professor.

E neste momento o professor já está na escola que tinha direito a ficar colocado por renovação de contrato.

 

Parece que o MEC nem contestou.
 
Só não percebo porque demora tanto tempo a responder aos recursos hierárquicos.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/ja-conheco-uma-decisao-do-tribunal-sobre-as-renovacoes/

Jan 29 2015

Evolução dos Docentes dos Quadros Retirados das Listas de Não Colocados

A Reserva de Recrutamento 15 conseguiu suplantar todas as outras reservas de recrutamento na retirada de docentes das listas de não colocados. O que fez aumentar este número na RR15 foi a atribuição de turmas PIEF a 25 docentes, sendo que quase metade (12) foram atribuídos a docentes do grupo 240 – Educação Visual e Tecnológica.

Quase que dá para perguntar se as turmas PIEF só começam as aulas em Fevereiro.

Não podia ter sido feito isto mais cedo?

retirados

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/evolucao-dos-docentes-dos-quadros-retirados-das-listas-de-nao-colocados/

Jan 29 2015

Evolução da Mobilidade Interna até à RR15

Dos Colocados

CMI

Dos Não Colocados

NCMI

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/evolucao-da-mobilidade-interna-ate-a-rr15/

Jan 29 2015

Hoje a DGAE deve Ligar a 90 Professores

… que ainda se encontram sem componente letiva para manifestarem novas preferências por escolas.

71 são docentes QA/QE e 19 são docentes QZP.

Neste momento existem 35 docentes do grupo 240 por colocar, 17 do grupo 100, 9 do 530, 7 do 250, 5 do 560, 4 do 300 e do 600, 2 do 430 e 1 docente dos grupos 210, 220, 230, 320, 340, 500 e 550.

Esta será a derradeira hipótese destes docentes obterem colocação antes de serem integrados na lista da requalificação que será elaborada no próximo dia 2 de Fevereiro.

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/hoje-a-dgae-deve-ligar-a-90-professores/

Jan 29 2015

O Aviso da Mobilidade

… não refere absolutamente nada sobre o limite dos 60 km. Assim, os docentes QA/QE têm de manifestar preferências por escolas no âmbito do seu QZP de provimento e os docentes QZP por um outro QZP para além daquele a que estavam obrigados.

Carreguem as baterias dos vossos telemóveis porque serão contactados individualmente.

Download do documento (PDF, Unknown)

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/o-aviso-da-mobilidade/

Jan 29 2015

Reserva de Recrutamento 15 Especial

… porque incluí os docentes colocados por interesse da administração.

 

Aceitação de Colocação pelo Candidato – 15ª Reserva de Recrutamento 2014/2015

 

Aplicação disponível até às 23:59 horas do dia 30 de janeiro de 2015 (Hora de Portugal Continental)

Publicitação das listas de Colocação, Não Colocação e Retirados – 15ª Reserva de Recrutamento

 

 

15ª Reserva de Recrutamento – Docentes de Carreira – ano escolar de 2014/2015

 

 

 

 

 

 

 

Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2015/01/reserva-de-recrutamento-15-especial/

WP2Social Auto Publish Powered By : XYZScripts.com
Seguir

Recebe os novos artigos no teu email

Junta-te a outros seguidores:

Jak dítě zvládne vyčistit odtok