Gostei, especialmente, da proposta para a redução do tempo letivo no 1º ciclo… mas mesmo assim estes docentes ficariam em desvantagem em relação ao horário letivo dos restantes ciclos… não se entende muito bem esta diferenciação. Será para fazer o favor a alguém?
Mas que venham mais propostas, está na hora dos sindicatos, todos, reivindicarem melhores condições para a educação em Portugal…
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Enquanto houver tempos de 60 e de 45 nunca haverá igualdade 🙂
Enquanto houver professores com 25 alunos e outros com 8/9 dezenas (ou mesmo mais de 100) de alunos nunca haverá igualdade.
Eu sei do que falo, tenho experiência nos 2 ciclos. Acredite em mim.
E eu experiência nos 2 ciclos tenho!! Também sei do que falo… acho eu! E, já agora, não são necessariamente tempos de 45 minutos.
45 ou 50
E nove turmas com três níveis ? Acha igual?
Há turmas com 4 anos de escolaridade. Outras mistas com 2 ou 3 anos de escolaridade e dentro de cada ano também há vários níveis. Até em turmas constituídas por um só ano de escolaridade, conseguimos encontrar, de certeza, 3 níveis diferentes. 🙂
Oh, o pior cego… Enfim!
Nem que o número de tempos fosse o mesmo.
Amigos da FNE:
– 22 x 60= 1320 min./semana + intervalos (devem obrigatoriamente passar a componente letiva porque são vigiados);
– 20 x 45= 900 min./semana.
PORQUÊ??
A propósito de outro assunto, recebi hoje a resposta da DGESTE quanto aos tempos letivos, onde se lê: “o horário completo dos professores do grupo de recrutamento XXX é de 22h
(1100m em segmentos de 50m).”
Para além disto, há a componente não letiva de trabalho no estabelecimento.
Esta resposta era referente aos grupos disciplinares do 2º, 3º ciclo e secundário.
Porque talvez, sei lá, tenham de mudar de turma, pavilhão, sala de aula, chave da sala e livro de ponto. Alguns, até de escola têm de mudar!
Não sei… isto sou eu a divagar!!
Deveriam fazer legislação no sentido de igualdade na distribuição de tempos letivos, há horários com todas as tardes livres e dias livres e outros cheios de buracos… a questão está aqui. Uma regra geral que impedisse dias livres e garantisse pelo menos a todos 2 tardes livres. Assim como está uns tem um horário magnifico e outros passam o dia na escola porque este está cheio de furos.
APOIADO!
Completamente de acordo. 22 HORAS (60M) para todos, porque somos todos professores. abaixo os dias livres que só favorecem alguns enquanto outros são “escravos”.
5 turmas (120 alunos); 3 níveis; direcção de turma. Testes a
elaborar por período: 6 (no mínimo). Testes a corrigir: 240. Fichas para actividades experimentais a elaborar: 6. Fichas a corrigir: 240. Trabalho de pesquisa a corrigir por período: 120. Contas feitas, 600 trabalhos para corrigir em cada período. Este professor até é um sortudo, há quem tenha 10 turmas. Será que o “trabalho de casa” dos professores de outros ciclos não é superior? Não sei,
mas julgo que será esta a razão das diferentes cargas lectivas. Seja qual for o ciclo/nível de ensino, estamos todos cansados e com trabalho a mais!
Exatamente, BigBang!
Exatamente.
Essa razão não é válida porque ter 26 alunos com 8 áreas para preparar, lecionar e avaliar é correspondente a ter várias turmas. Todos os ciclos têm o seu trabalho de casa. O 1º ciclo também tem direção de turma e não tem tempo no seu horário para fazer isso, apenas tem na componente não letiva, 30 minutos semanais para atender EE e todo o trabalho burocrático está fora disso.
-Três disciplinas- 26 alunos, entre os quais há sempre quem faça testes diferenciados;
-Cada momento avaliativo: 3×26 = 78 testes
Três momentos de avaliação por período : 3 x 78= 234 testes diferentes, no mínimo;
-Titular de Turma é Diretor de Turma; articula com professores da Ed. Especial, CPMenores, Prof.s AEC, E.Ed., Autarquias… …
– Todos os trabalhos são diariamente corrigidos individualmente- os alunos estão a aprender a ler e a escrever e as correções coletivas são aplicadas no 4.º ano, quando são;
– Atividades do Plano Anual, festas, feiras, trabalhos para oferta no Natal, no dia do Pai, no dia da Mãe… Enfim!
Acho que temos que ultrapassar “rivalidades” e exigir para salário igual, horários e cargas letivas iguais!!
A carga horária do 1ºciclo é brutal, sobrecarregados com projetos da treta e um sem fim de atividades para satisfazer o ego de muita gente desde direções a autarquias… Professores de outros ciclos sobrecarregados com com turmas numerosas e com muitas turmas e uma carga de trabalhos desde correções a projetos disto e daquilo…
ATÉ QUANDO?
Subscrevo!
Apoiado.
Isto é tudo muito bonito, mas….
Como alguns dizem, eles é projetos para todos os gostos e uma pressão enorme para que os docentes a eles adiram. Dar aulas ninguém nos manda, mas elas bem precisas são. Especialmente em ambientes desfavorecidos, onde se a escola não ensina, não verifica as aprendizagens, não há quem o faça.
Mas os projetos são, dizem eles, uma forma de integrar. Mas os alunos com maiores dificuldades, de um modo geral, aprendem melhor em ambientes de aprendizagem mais estruturados, especialmente nos anos de escolaridade mais baixos e até no secundário.
Sempre fui contra a carreira única e por isso a grande maioria destes comentários não me dizem nada!!! Se alguem quer saber quem ganhou o quê em termos relativos na educação, é recuar 35 anos e comparar com a actualidade!!! Foi nessa altura que me efectivei! A minha carreira começava na letra F e acabava na C e mais tarde na A. Um professor do ensino primário, começava na J e acabava exactamente na F!!! Quanto a horários de trabalho, não havia paralelismo nenhum nem sequer alguém falava de tal coisa!!!Tempos modernos……..
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