Jan 21 2015
Diferenças…
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Jan 21 2015
Eu podia dizer que me sinto triste, mas não era de forma sincera. A verdade é que já me habituei, como professor do 1º ciclo, a, de certa forma, ser olhado de lado, como uma raça à parte. Também sei que não me deveria ter habituado, mas é um “estigma” que já vem de longe, dos tempos da “outra senhora”. Interrogo-me muitas vezes do porquê, de existir um sentimento de diferença, ou quase indiferença, para com os professores do 1º ciclo. Hoje olho para trás e verifico que, quando me iniciei na profissão já era visto com um olhar diferente. Lembro-me de histórias, contadas pelas mais experientes na profissão, que quando se viram integradas nos Agrupamentos sentiram uma revolta imensa, umas pela mudança em si, outras da forma como se viram tratadas pelos colegas dos outros dois ciclos. Ouvi uma contar que a primeira vez que assistiu a uma reunião geral de professores, logo à entrada ouviu um colega de outro ciclo comentar que tinham chegado as “galinhas”, é claro que o colega não ficou sem resposta. Que o 1º ciclo tem especificidades que os outros ciclos não têm, é verdade, por mais que isso custe a entender a quem nunca lecionou este nível de ensino. Mas não é só o 1º ciclo que tem especificidades, todos as têm, e dentro desses, os grupos disciplinares têm as suas “sub-especificidades” e isso tem de ser respeitado. Mas, como tudo, para respeitarmos algo necessitamos de conhecer a sua realidade. Com todo o respeito que os colegas dos outros níveis de ensino me merecem e sem ofender ninguém vou dar início a uma série de “posts” sobre as especificidades do 1º ciclo, não para glorificar este grupo, mas para dar a conhecer a sua realidade, a sua singularidade, a sua identidade monodocente… e com isso contribuir para que se compreendam as razões de como ainda hoje se olhe para o 1º ciclo de uma forma diferente. Somos todos professores, lutamos todos por um objetivo, o sucesso dos alunos.
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15 comentários
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Revejo-me em cada palavra. Obrigada! Ansiosa pelos novos posts 😉
Ámen, colega!
Por que razão haveriam de ser iguais aos dos outros níveis?
Os monodocentes têm particularidades em qualquer parte do mundo.
O problema é mesmo a paranóia dos agrupamentos, com as suas reuniões da treta.
Muito bem. Não sou professora do 1º Ciclo mas concordo plenamente com o que afirma.
Para quem tem ou teve filhos neste Ciclo é fácil constatar a grandeza e nobreza do trabalho dos professores deste Ciclo. Penso que para fazer um trabalho digno é preciso ter mesmo espírito de Missão.
Estou com o Arlindo a 100%%%%. Deveria ser obrigatório todos os professores passarem pelo primeiro ciclo ….Logo mudariam de ideias,,,nem que fosse um mês!!! Veriam o que é trabalho a sério e dedicação! Força Arlindo!
O post não é meu , mas concordo com ele.
Sim colega, porque nos outros níveis não trabalhamos a sério nem nos dedicamos. Isso só no 1º ciclo, pelos vistos!!
Belo post. Refere aspetos muito pertinentes como a singularidade do 1.º ciclo e da monodocência.
Mas este nível de ensino enferma, na minha opinião, pelos pontos que a seguir passo a descrever:
elevado número de alunos por turma; turmas com mais de um ano de escolaridade; agravamento dos horário, em duas horas e meia, não contabilizando os intervalos; a obrigatoriedade de 50% do horário com turma pelos professores do Apoio Educativo; a forma como pretendem implementar o inglês; a fraca representatividade do 1º ciclo nos órgãos de direção; a coordenação de estabelecimento e departamento; o fim do regime de exceção de aposentação.
E tudo isto graças a sucessivas leis discriminatórias para este nível de ensino e graças à apatia dos sindicatos.
Em texto exemplar. Concordo a 100% com tudo o que está escrito. Enquanto professor do primeiro ciclo e não adepto dos agrupamentos verticais mas sim horizontais só posso deixar uma palavra. Obrigado pela partilha de ideias.
E que tal falar dos horários do primeiro ciclo?
Ainda hoje são conotadas como sopeiras.. básicas…etc uma autêntica vergonha entre os pares.
Pessoalmente nunca olhei para os professores do 1ciclo com um olhar diferente relativamente aos dos outros ciclos, como se costuma dizer cá na nossa terra, cada macaco no seu galho!
O estigma foi criado quando só teve como remédio seguir para professor de 1º Ciclo… mas a culpa é sempre dos outros, tem muita sorte por ter um salário igual ao dos outros ciclos, coisa que não acontece no resto da Europa. De tão interessante e oportuno fico-me pelo primeiro artigo. Devia ser avaliada por alunos de 12º ano de Ciência e Tecnologia e perceberia o quanto inteligente é o seu artigo. Obrigado
Idiotice. As médias de acesso ao curso de professor do 1.° ciclo eram (antes de bolonha) iguais ou superiores às dos cursos de letras e ciências.
Nalguns países os monodocentes recebem mais que os restantes (Irlanda, por exemplo).
“As médias de acesso ao curso de professor do 1.° ciclo eram (antes de bolonha) iguais ou superiores às dos cursos de letras e ciências”. Deve estar a falar de algum caso que desconheço mas só possível num desses cursos muito distintos que ocorrem no ensino superior privado. Como se não conhecesse a realidade do vosso curso numa U. Pública, onde o curso de 1º Ciclo ficava à distância de 4 ou mais valores dos cursos da área de Ciência e Tecnologia. Mas tem toda a razão, acho que vocês deveriam ter salários de juízes e médicos, direito a dizer que são as pessoas mais capazes e exigentes do ponto de vista académico e que frequentaram a formação académica mais exigente e por último que trabalham mais que qualquer outros. Depois ficam muito admirados pela maneira como os outros vos olham, pudera… tamanha a capacidade de comprimir numa só pessoa tanta idiotice.
Por termos tantos “professores” formados em Ciência e Tecnologia com médias superiores de entrada na Universidade às do 1º ciclo é que está à vista a barracada dos erros ortográficos da famosa PAAC. Vão analisar por níveis de ensino onde estão os docentes que deram estes erros e depois digam-me quem está preparado para ensinar.
Infelizmente ainda neste país não se distingue a diferença entre dar aulas e ensinar. Pois não tenho dúvida que ensinar os docentes do 1º ciclo dão cartas “à distância”.
Ainda me lembro que os doutores do liceu eram os engenheiros que iam dar aulas ao 3º ciclo e professores eram os da “primária”.
Tenho 60 anos de idade e lembro-me perfeitamente do meu PROFESSOR da primária e dos Doutores nem com muito esforço sou capaz de me lembrar de alguns.
Deixem-se de polémicas e tratem de ensinar e dignificar o Vosso trabalho e a Vossa profissão.