Seria pertinente que, no âmbito das negociações com a tutela a propósito da Organização do Ano Letivo 2013/2014, se alertasse para o que está previsto para os educadores de infância e Professores do 1.º Ciclo. Com efeito, tem sido uma matéria que não aparece referida pelos dirigentes sindicais.
Na verdade, está previsto que o tempo de intervalo deixe de ser componente letiva (+ 30 min) significando, na prática, um aumento diário do horário de trabalho. Neste particular, trata-se de transmitir competências das assistentes operacionais para os docentes, desvirtuando as suas funções destes últimos.
Como os docentes ainda não esqueceram a facilidade com que o Apoio ao Estudo, no 1.º CEB, passou a incluir-se na componente não letiva (?!!) apesar de implicar trabalho letivo com os alunos em sala de aula, parece que o buraco negro aí aberto não tem (mesmo) fundo.
Os docentes do 1.º Ciclo têm, em rigor, 27 horas de trabalho letivo, uma situação que acentua uma profunda desigualdade e injustiça quando comparados com os demais colegas.
Exorta-se pois os sindicatos a tratar todos os profissionais de ensino por igual para não ficar a impressão que haverá profissionais de 1.ª e de 2.ª
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Manuel Carvalho. Trofa. on 15 de Junho de 2013 at 15:04
Em marcha forte e determinada, sem perder a força e a determinação de se alcançar os objectivos , havemos de vencer, trazendo de novo o brilho e a esperança de uma Escola digna, justa, para todos, e onde seja dignificante participar e trabalhar.
2 comentários
Seria pertinente que, no âmbito das negociações com a tutela a propósito da Organização do Ano Letivo 2013/2014, se alertasse para o que está previsto para os educadores de infância e Professores do 1.º Ciclo. Com efeito, tem sido uma matéria que não aparece referida pelos dirigentes sindicais.
Na verdade, está previsto que o tempo de intervalo deixe de ser componente letiva (+ 30 min) significando, na prática, um aumento diário do horário de trabalho. Neste particular, trata-se de transmitir competências das assistentes operacionais para os docentes, desvirtuando as suas funções destes últimos.
Como os docentes ainda não esqueceram a facilidade com que o Apoio ao Estudo, no 1.º CEB, passou a incluir-se na componente não letiva (?!!) apesar de implicar trabalho letivo com os alunos em sala de aula, parece que o buraco negro aí aberto não tem (mesmo) fundo.
Os docentes do 1.º Ciclo têm, em rigor, 27 horas de trabalho letivo, uma situação que acentua uma profunda desigualdade e injustiça quando comparados com os demais colegas.
Exorta-se pois os sindicatos a tratar todos os profissionais de ensino por igual para não ficar a impressão que haverá profissionais de 1.ª e de 2.ª
Em marcha forte e determinada, sem perder a força e a determinação de se alcançar os objectivos , havemos de vencer, trazendo de novo o brilho e a esperança de uma Escola digna, justa, para todos, e onde seja dignificante participar e trabalhar.