Mail enviado pela Diretora da Cardoso Lopes agora à noitinha a vários docentes que reclamaram dos critérios desta escola.
———- Mensagem encaminhada ———-
De: direcao aeclopes
Data: 24 de setembro de 2012 22:36
Assunto: Re: Pedido de esclarecimento enviado para a Inspeção-Geral de Educação e Ciência.
Para: xxxxxxxxxxxxx@gmail.com>Exma. Sra.
XXX
Nos termos do art.º 61º do Código de Procedimento Administrativo, e no princípio da administração aberta de que fala o art.º 65º do mesmo código, vem o Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes tempestivamente esclarecer os candidatos, sobre a marcha do procedimento administrativo tomado no âmbito do procedimento concursal desencadeado para a colocação de docentes ao abrigo do quadro de autonomia e Escolas TEIP.
Assim, nos termos estabelecidos em lei, se declara:
I
O procedimento concursal teve como objetivo a colocação urgente de docentes ou técnicos habilitados para a docência, a fim de satisfazer as necessidades transitórias de que padecia o Agrupamento de Escolas com o intuito único de dar seguimento ao seu Projeto Educativo no âmbito da autonomia que gozam as escolas TEIP;
II
O Procedimento concursal foi iniciado, cumprindo todas as formalidades contempladas no DL 132/2012, de 27 de Junho, em articulação com a Portaria 83-A/2009, 22-01 e nos termos do artigo 39º do mesmo normativo definidos os critérios de escolha, a graduação profissional nos termos do n.º 1 do artigo 11.º, com a ponderação de 50 % e a avaliação curricular com a seguinte distribuição:
1. Continuidade pedagógica e desenvolvimento de projetos efetivados no Agrupamento de escolas Cardoso Lopes, durante o ano letivo de 2011/12 – 35%;
2. Experiência profissional como docente, de pelo menos 2 anos, num Agrupamento TEIP – 10%
3. Experiência como docente, de pelo menos 2 anos, com alunos estrangeiros com interferências sociolinguísticas – 5%.
Tendo esta última ponderação nos termos da lei sido submetida em reunião de conselho pedagógico e aprovada;
III
Tais ponderações foram carregadas no sistema informático tutelado pela DGAE e por estes termos seriados os candidatos, no entanto a aplicação no que concerne ao segundo critério, o da avaliação curricular, não permitiu que os candidatos carregassem os dados pelo que, e apenas com o intuito de dar a todos os candidatos a mesma igualdade de circunstâncias, num processo transparente de escolha do profissional mais apto para o lugar, decidiu esta direção solicitar, via correio eletrónico todos os candidatos interessados os dados necessários para a segunda ponderação, não sem antes ter solicitado esclarecimentos superiores às estruturas tutelares sobre como proceder a fim de contornar os problemas técnicos que inviabilizavam a correta escolha dos candidatos, obtendo a anuência do Sr. Diretor Regional da Educação de Lisboa e Vale do Tejo para os procedimentos em causa;
IV
Os candidatos selecionados pelo Júri, cujas atas podem ser consultadas nos termos do código de procedimento administrativo, são os que, mediante o procedimento escolhido, cumpriram os critérios de escolha.
V
Por fim esclarece o Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes que o procedimento administrativo em causa tinha em vista tão-somente o cumprimento integral do princípio da prossecução do interesse público, que no caso desta entidade é a Educação assegurada nos termos da Lei de Bases do Sistema Educativo, optando esta direção por fazer prevalecer na sua gestão critérios de natureza pedagógica e científica sobre critérios de natureza administrativa.
A Diretora,
Amadora aos 24, de Setembro de 2012.
12 comentários
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Pois, pois…Conversa da treta….
Não pediram os dados por e-mail, obrigaram as pessoas a deslocar-se à escola para os preencher. No meu grupo foi colocada uma pessoa menos graduada e eu nem sequer fui chamada para entrevista. É preciso ter lata para mentir descaradamente…
Isto é que é ter lata!!!
“Por fim esclarece o Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes que o procedimento administrativo em causa tinha em vista tão-somente o cumprimento integral do princípio da prossecução do interesse público”
Interesse Público????
Além disto,
Esta Srª Vai ter que explicar desde quando é que continuidade pedagógica é o mesmo que avaliação curricular!!!
E as reclamações? Não serve de nada a queixa em blog, é preciso reclamar.
Parece que há escolas onde foram anulados os concursos e estão todos os horários outra vez a concurso. É o caso da Azevedo Neves.
No meu grupo não há horários dessa escola de novo a concurso. Se assim fosse era muit bom.
Se ficou colocado um candidato com menor graduação e suspeita que as tranches de 5 candidatos não foram respeitadas faça uma reclamação para a Inspecção Geral de Educação alegando que o processo concursual correto não foi respeitado!
https://www.ige.min-edu.pt/e-atendimento/presentation/queixa.asp
Tenho conhecimentos de Escolas onde as colocações em Ofertas de Escola foram anuladas por não respeitarem as tranches de 5 candidatos.
Pois eu já fiz queixa no IGE…..Vamos ver se adianta!
Há doretores piore que políticos. Não me digam que não há interesses por trás.
É assim tão difícil perceber que pode ficar com a vaga uma pessoa com menos graduação profissional, já que esse parâmetro vale metade da candidatura? É Matemática básica…. O problema é a forma como os subcritérios foram ponderados, já que a aplicação deste ano não permite a inclusão de dados, ao contrário das dos anos anteriores. Se calhar o problema começa aqui: como avaliar de uma forma justa os subcritérios? O que eu sei que aqui para os meus lados (Grande Porto) estão a ficar os candidatos mais graduados e os diretores não estão a seguir os critérios que foram aprovados pelas suas escolas. Exemplo prático: os subcritérios exigiam experiência em escolas TEIP, mas estão a ficar colegas que nunca cumpriram funções nessas escolas. Se não é para respeitar os subcritérios, e já que as escolas não têm autonomia para contratarem, mais valia incluir todos os horários na bolsa de recrutamento! Quem ficaria a perder? Os candidatos que apenas colocaram horários anuais no concurso nacional e os professores que vêm em 2ª prioridade dos colégios privados – em ambos os casos com graduações altas…
A diretora não tinha nada que aplicar os subcritérios a todos os candidatos, muito menos obrigrando-os a ir à escola, quando era avaliação curricular. Há aqui matéria para a inspecção! Denunciem estes casos! Não se perde nada!
Eu em parte concordo com o x-pert…estas ofertas de escola deixam de fazer sentido…Para que servem os subcritérios???
Neste momento não está a servir para nada, porque quem está a ficar colocado nas contratações de escola são pessoas provenientes dos privados ao lado de casa…acho muito bem!
Essas pessoas devem ter um arcaboiço para trabalhar em teip lolol coitadinhos até vão ser comidos vivos ihihih
Daqui a nada vão aparecer as substituições dos copinhos de leite que estão a ficar colocados…não lhes dou um mês
Da maneira que isto está a correr é escusado existirem subcritérios…aliás até era melhor irem para o concurso nacional, pelo menos não era ultrapassado pelos golpistas da 2.ª prioridade (dos privados)…
As contratações de escola em TEIP estão completamente desvirtuadas…
Uma Autêntica palhaçada, umas cumprem, estas estão acima delas e da lei, pois utiliza argumento de conveniência…. ABUSO DE PODER, É O QUE É, merecia processo disciplinar e crime por parte do MEC… vamos ver o que acontece.
[…] … enviada no seguimento de um email da Diretora do Agrupamento que vários candidatos receberam na noite de dia 24 e que consta deste post. […]