I’M ON FIIIIIIIIRRRRRREEEEE!
[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=agVpq_XXRmU]
Hoje em Paredes de Coura.
16 de Agosto de 2012 archive
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/a-musica-do-blog-2/
Ago 16 2012
371 Horários AEC (16 Agosto)
No fim de semana tentarei fazer o balanço do número de horários nas AEC e das entidades promotoras que já lançaram os horários.
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/371-horarios-aec-16-agosto/
Ago 16 2012
Os Graus Académicos por Gondomar (AEC)
Antes o problema maior fosse a diferença de 1 valor para o pré e o pós-bolonha.
Escrevo-lhe na esperança que este assunto seja divulgado e denunciado no seu blog.
Durante o procedimento concursal às AEC do município de Gondomar fui informada de que, durante a análise curricular, o grau de mestre seria valorizado em detrimento de uma licenciatura. Confirmei, posteriormente, esta informação no próprio guia do concurso, onde é referido que a atribuição pontual será como se segue:
Habilitações académicas de grau exigido na candidatura – 19 valores;
Habilitações académicas de grau superior exigido na candidatura – 20 valores
Isto traduz-se em:
Licenciaturas pré-Bolonha (5 anos) – 19 valores
Mestrados pós-Bolonha (5 anos) – 20 valores
Ora, segundo o despacho n.º8683/2011, de 28 de Junho, designadamente: (Professor de Inglês – art.º 9º), é referido que os professores de inglês no âmbito do presente programa devem possuir a seguinte habilitação: Profissionais ou próprias para a docência da disciplina de inglês no ensino básico.
A minha pergunta é:
Como pode ser considerado que as habilitações pós-Bolonha sejam consideradas “superiores” às exigidas no despacho/procedimento concursal?!!
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/os-graus-academicos-por-gondomar-aec/
Ago 16 2012
Permutas de Professores – Nova Funcionalidade do Blog
Depois de ter recebido a sugestão do Assistente Técnico para elaborar um formulário para permutas de professores fiz este post no dia 26 de Julho com um formulário básico usando o Google Docs. Sendo este tipo de formulário bastante limitado decidi construir dentro do blog, com o apoio do Viktor de Vilhegas que fez programação da base de dados, um espaço mais completo onde é possível pesquisar e inserir permutas. O link para este novo espaço estará sempre disponível na barra superior do blog em PERMUTAS.
Caso tenham sugestões para a melhoria deste novo espaço podem enviar-me para o meu mail que tentarei ver se serão possíveis de fazer.
Este espaço não está fechado e com o tempo será atualizado com minutas para o pedido de permuta e com outras informações que forem surgindo. Lembro que a partir de agora os docentes contratados em 31 de Agosto em horário anual e completo também poderão fazer permuta.
Para o crescimento deste novo espaço é importante que o partilhem.
Entretanto ficam aqui as instruções para o acesso ao novo espaço:
Pesquisar permutas:
– Não necessita de registo
– É possível filtrar os resultados por diversos critérios
– Clicar na data ou na lupa, apresenta o detalhe da permuta (com a indicação da localidade)
Deixar o contato (telemóvel) ao proponente da permuta:
– Não necessita de registo
– Clicar em “Novo contato” no lado direito de cada permuta
Inserir uma permuta:
– Necessita registo no site
– Inserir os dados da permuta
Verificar existência de interessados na permuta (que foi inserida):
– Deverá ser utilizado o mesmo nome de utilizador/senha escolhido no registo
– Só há acesso aos interessados na sua proposta de permuta
Importante:
Exceto o nome de utilizador (que é escolhido pelo próprio), nunca são divulgados em público quaisquer dados do docente (nomes, emails ou telemóveis).
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/permutas-de-professores-nova-funcionalidade-do-blog/
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/blogosfera-ad-duo-9/
Ago 16 2012
Boleias Portugal – Grupo do FB para Partilha de Boleias
Ora aqui está mais uma excelente ideia para os tempos de crise que pode ser acedida nesta página do Facebook.
A forma de transporte que aconselho para quem é da zona do Porto e fica colocado no Algarve é usar o vôo da Ryanair comprando as viagens com alguma antecedência. O preço e a rapidez das viagens, o sol e o preço das casas na época baixa são vantagens que tornam o Algarve mais atrativo do que tudo o que fique abaixo do Mondego.
Agora não se lembrem todos de concorrer para o Algarve, ok?
Somos um grupo de amigos, dois dos quais professores contratados e estamos a partilhar este perfil de facebook, onde se encontram boleias para várias rotas de viagens disponíveis, caso queiras partilhar no blog.
Podem ser úteis para os professores irem trabalhar diariamente e também irem a casa mais frequentemente ao fim-de-semana.
Basta que cada pessoa interessada adicione o grupo de boleia desejado ou adicione pessoas que eventualmente estejam interessadas nessa(s) mesma(s) rota(s).O grupo “Boleias: Porto-Lisboa … e … Lisboa-Porto!!” tem cerca de 5000 membros e já funciona muito bem..
Os restantes grupos ainda estão no início, por isso quantas mais pessoas se inscreverem melhor.
Caso hajam mais rotas a sugerir são sempre bem vindas.
Obrigado
http://www.facebook.com/boleias.boleias
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/boleias-portugal-grupo-do-fb-para-partilha-de-boleias/
Ago 16 2012
Começaram as Confusões com os Critérios
… mesmo antes de serem publicados horários em oferta de escola na aplicação.
Mas como ainda existe um processo de validação dos horários pelas DRE pode ser que estes maus exemplos sejam entretanto eliminados.
Exmo. Sr.,
Venho por este meio solicitar alguns esclarecimentos quanto aos critérios de seleção de candidatos à docência no Agrupamento de Escolas de Manuel da Maia de acordo com o Art. 39, n.º 6, alínea b, ponto ii, do Dec. Lei 132/2012 de 27 de junho.
Neste sentido, de acordo com os critérios publicados pelo Agrupamento (http://agescolasmanuelmaia.net/attachments/article/92/Critérios%20de%20seleção%20de%20seleção%20de%20candidatos.pdf) constato que este opta por atribuir os 50% de ponderação à avaliação curricular – não deveria a análise curricular, como o próprio nome indica, apoiar-se na avaliação sustentada de toda (ou mais relevante) experiência profissional do candidato?
Levanto esta questão atendendo ao facto de ser desvalorizada toda e qualquer experiência profissional que não tenha decorrido numa escola TEIP, bem como numa outra escola TEIP que não a do Agrupamento em questão (sendo nesta última opção dado apenas um peso de 5%).
Todavia, a questão que me levou a endereçar-vos este e-mail é a seguinte: dado que o Agrupamento não faz referência ao Art. 39, n.º 6, alínea a, n.º 8 e n.º 9, gostaria de saber se será respeitada a ordenação dos candidatos pela sua graduação profissional e se estes serão avaliados (avaliação curricular – critério definido pelo Agrupamento) até à satisfação das necessidades, ou seja, só se os 5 candidatos mais graduados (e simultanemante alvo da avaliação curricular definida) recusarem a oferta da vaga a que se candidatam é que o Agrupamento poderá proceder à avaliação curricular dos 5 candidatos seguintes (ordem descrescente em termos de graduação profissional)?
Ficarei a aguardar os vossos esclarecimentos.
Cordialmente,
AM
Ficam também aqui disponibilizados os critérios para seleção de pessoal docente no Agrupamento de Escolas Manuel da Maia.
Critérios de seleção de candidatos à docência no Agrupamento de Escolas de Manuel da Maia de acordo com o Art. 39, n.º 6, alínea b, ponto ii, do Dec. Lei 132/2012 de 27 de junho.
A. Experiência de trabalho em escolas TEIP (apenas uma das opções):
1. Experiência de trabalho no Agrupamento Manuel da Maia, em 2010/2011 e 2011/2012 (com parecer favorável do Conselho Pedagógico) – 40%;
2. Experiência de trabalho no Agrupamento Manuel da Maia, em 2011/2012 com um mínimo de 180 dias (com parecer favorável do Conselho Pedagógico) – 20%;
3. Experiência de trabalho no Agrupamento Manuel da Maia, em 2010/2011 – 10%;
4. Experiência de trabalho noutras escolas TEIP – 5%;
5. Sem experiência de trabalho em escolas TEIP – 0%.B. Classificação mais favorável obtida na Avaliação de Desempenho Docente entre 2010/2011 e 2011-2012:
1. Excelente – 10%;
2. Muito Bom – 8%;
3. Bom – 6%;
4. Regular/ Não avaliado – 0%
Link permanente para este artigo: https://www.arlindovsky.net/2012/08/comecaram-as-confusoes-com-os-criterios/
