Documento elaborado pelos professores de EVT do Concelho de Vale de Cambra e que me chegou por mail para divulgação.
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Fev 15 2012
Blogosfera – adduo
Tabelas Salariais 2012 e comparação com os valores de 2011
Nota: Atualização da tabela para a versão 2
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Fev 15 2012
Contrato Coletivo de Trabalho entre a CNIS e a FNE
Foi publicado hoje em Boletim de Trabalho e Emprego a revisão global do contrato coletivo de trabalho entre a CNIS e a FNE.
Só deixo aqui esta imagem para se ver a confusão que pode ser instalada no próximo dia 21 de Fevereiro.
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Fev 15 2012
Novas Funcionalidades do Blog
Acrescentei duas novas funcionalidades neste blog.
A primeira é a possibilidade de receberem por mail novos posts e para isso basta colocar o vosso endereço numa caixa que aparece ao fundo do blog do lado direito e diz follow. Irão receber um mail para ativar o serviço e depois disso começam a receber os novos post na vossa caixa de correio.
A segunda funcionalidade é poderem gostar de um comentário deixado na caixa de comentários.
Espero que estas duas opções sejam do vosso agrado.
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Fev 14 2012
Bom Resto de Dia dos Namorados
No dia em que Seguro desaparece dos títulos dos jornais. 😀
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Fev 14 2012
Os Concursos Não São Um Jogo
A FNE entregou ao MEC um documento de princípios para uma alteração ao modelo de concursos atualmente existente. Este documento antecipa uma possível revisão do modelo de concursos que pode ocorrer logo que termine a revisão do modelo de gestão.
A FNE constrói este documento apresentando 21 grandes princípios que vão num bom sentido.
Faz bem a FNE antecipar o debate sobre o modelo de concursos de forma que para 2012/2013 não aconteçam as trapalhadas que este ano letivo existiram.
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Fev 14 2012
Uma Boa Notícia
Apesar de algumas autarquias já começarem a pensar entregar a gestão das Actividades de Enriquecimento Curriculares a entidades externas por suspeitas que o estado não cumpra com os seus pagamentos. Pode ser que esta notícia volte a inverter essas posições.
Autarquias podem contratar professores e auxiliares a prazo
Em causa estão professores das actividades de enriquecimento curricular admitidos pelos municípios.
As autarquias podem contratar os professores das actividades de enriquecimento curricular e os auxiliares das escolas que forem necessários, para cumprir os acordos de execução assinados no âmbito da descentralização de competências. O esclarecimento consta do decreto-lei de execução orçamental, publicado ontem em Diário da República, e torna claro que a obrigação de reduzir o número de funcionários públicos não vai colocar em causa estes serviços.
De acordo com o Orçamento do Estado para este ano (OE/12), as autarquias – tal como as restantes administrações públicas – estão obrigadas a reduzir a quantidade de funcionários públicos que têm ao serviço. Esta norma, que obriga a diminuir entre 1% e 3% o número de trabalhadores municipais consoante o corte de pessoal que já tenha sido feito nos anos passados, continua em vigor. Mas as autarquias ganham agora a garantia de que isso não colocará em causa os serviços escolares que estão sob a sua responsabilidade.
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Fev 14 2012
Directores contra “cedência” aos sindicatos
O director de uma escola ou de um agrupamento escolhe os professores que quer ter na sua equipa. Até agora tem sido assim, mas se a proposta do governo sobre o regime de autonomia e gestão escolar avançar, os docentes ganham mais poder para eleger os coordenadores dos seus departamentos. O Ministério da Educação quer que o director apresente uma lista com três nomes e que sejam os professores a ter uma decisão final sobre quem vai desempenhar esse cargo.
É uma repartição de competências que só satisfaz em parte as reivindicações dos sindicatos, mas que não agrada aos directores.
Manuel Esperança, do Conselho das Escolas, critica a tutela por ter “cedido aos sindicatos” e Adalmiro Fonseca, da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP), diz que equipa de Nuno Crato “tentou fazer como Salomão”, esquecendo-se que as “leis não podem ser feitas para agradar a todos”. Mas se a intensão da tutela foi satisfazer os dois lados, o objectivo falhou já que o presidente da ANDAEP assegura que os “directores rejeitam esta mudança por não fazer sentido: “Se um director é eleito mediante um projecto que é seu, do qual é responsável pela sua execução e resultados, não faz sentido que não tenha competência para nomear a sua equipa mais próxima.”
Manuel Esperança esclarece que ainda não analisou a fundo a proposta do governo, mas já está descontente com o facto de a tutela retirar aos directores o poder de eleger os seus coordenadores: “À partida não gostei desta cedência que a tutela fez aos sindicatos. Até porque nenhum director com bom senso vai designar docentes que não são bem aceites pelos seus pares.”
O presidente do Conselho das Escolas diz não perceber os receios dos sindicalistas, ao temerem a falta de democracia, perante um modelo que actualmente entrega aos directores o poder de nomear as chefias das estruturas intermédias: “Os sindicalistas têm esta mania que nós só queremos yes boys a trabalhar connosco. É uma ideia profundamente errada, mas também não podemos nomear docentes que estão, por exemplo, contra a visão que temos sobre o projecto educativo da escola ou do agrupamento do qual somos responsáveis.”
Esta não é a única mudança que a tutela propõe. Ter pelo menos cinco anos de experiência num cargo de direcção já não basta para chegar a director.
O candidato tem agora de ter formação específica na área da gestão e administração escolar. E para eleger um director já não é suficiente a maioria por um voto, terá de ter pelo menos um quarto dos votos do conselho geral das escolas.
O conselho geral, que já tinha o poder para destituir o director, passa igualmente a ter competência para o avaliar. Uma proposta que até faz sentido para Adalmiro da Fonseca.
Antes eram os máximos responsáveis das direcções regionais de educação que assumiam essa função: “Os conselhos gerais estão mais envolvidos com o trabalho dos directores”, diz Adalmiro da Fonseca.
Se o Adalmiro e o Esperança não gostam das mudanças é porque o projeto vai no bom caminho. Temos pena!
Mas acredito que a maioria dos “representados” não se reveja nesta posição.
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Fev 13 2012
Tindersticks – The Something Rain
Em antecipação à estreia mundial de dia 20 de Fevereiro.
- Chocolate
- Show Me Everything
- This Fire Of Autumn
- A night So Still
- Slippin’ Shoes
- Medicine
- Frozen
- Come Inside
- Goodbye Joe
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Fev 13 2012
Contratação de Monitor (ASTRONOMIA)
Chegou-me por mail e pode ter interesse para alguém.
O Centro Ciência Viva do Algarve, pretende contratar colaborador para exercer funções de
MONITOR (REFª MONITOR ASTRO)
Pretende-se: – Licenciatura na área das Ciências Exatas (Física, Física e Química ou afins) – Experiência na organização de atividades científicas (preferencialmente na área da astronomia) – Boa capacidade de comunicação e experiência no contacto com o público na área da comunicação científica. – Domínio de línguas estrangeiras (preferencialmente Inglesa e Castelhana) – Boa capacidade de iniciativa e autonomia de trabalho – Horário de 40 horas semanais – Disponibilidade para trabalhar ao fim-de-semana – Disponibilidade imediata
Envie o seu Curriculum Vitae detalhado por e-mail acompanhado por carta de motivação indicando como assunto Refª Monitor Astro, até dia 17 de Fevereiro de 2012, para:
Ou então por carta para:
Centro Ciência Viva do Algarve Resposta à Refª Monitor Astro Rua Comandante Francisco Manuel 8000-250 Faro
Os candidatos seleccionados para entrevista serão contatados até dia 24 de Fevereiro de 2012
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Fev 13 2012
Coisas Que Não Deviam Acontecer
…e que devem ser tornadas públicas.
Mesmo que entre Lisboa e Porto já houvesse TGV seria de todo impossível que a presença numa entrevista para contratação de escola fosse feita com um intervalo de um par de horas após a sua marcação.
Obviamente que aconselho a enviar esta mesma exposição para a DREL.
Boa Tarde!
O meu nome é Andreia Rocha, fui opositora a um concurso para uma vaga do grupo 300 correspondente a um horário de 18 horas para a docência de Língua Portuguesa e de Português Língua não Materna. Recebi, hoje de manhã, por volta das 11h, um telefonema no sentido de me apresentar numa entrevista ainda hoje de tarde. Ora, na altura apenas soube responder que iria ser impossível fazê-lo, visto residir na zona norte do país, mais especificamente no Porto e a conversa terminou por aí, não houve a possibilidade de remarcar o processo para amanhã de manhã, apenas passei de posicionada nos 5 primeiros lugares consoante os critérios, a candidata eliminada.
Este meu contacto vem na sequência de uma profunda tristeza da minha parte pela atitude da escola e a ética profissional dos envolvidos no processo de recrutamento. É, para mim, um paradoxo enorme, a entrevista consistir num critério eliminatório e não ser dado aos candidatos um tempo regular para se prepararem para a mesma. Para além do paradoxo, é aqui subjacente um grave desrespeito pelos candidatos, pois apesar de ser jovem, já tenho um currículo extenso e nunca, na minha vida profissional, me convocaram para uma entrevista num espaço tão curto de tempo insinuando, inclusivamente, que não almoçasse para fazer uma viagem de mais de 300 kms à pressa, pondo até a minha sanidade física em risco, ignorando ainda a possibilidade de compromissos pessoais, existência de filhos ou responsabilidades de maior, não agendando devidamente o que me parece ser um compromisso extremamente importante. Por último, no panorama socio-político actual, em que diariamente acordamos a criticar o desrespeito e descredibilização da classe docente feita por parte de governantes, alunos e encarregados de educação, julgo ainda mais grave perceber que esse descrédito, afinal, nasce no seio da carreira, em que colegas tratam outros colegas com despeito e ignorando as suas restrições e até mesmo uma correcta e justa política de contratação. Fico muito triste por não me ter sido dada a oportunidade de concorrer equitativamente à vaga, julgo ser uma professora empenhada, experiente e com óptimos resultados e senti-me muito descredibilizada hoje e tratada como um objecto descartável. Espero no entanto que a vossa política vos permita encontrar o candidato ideal e que uma outra escola encontre em mim uma boa profissional, fica apenas marcada a falta de valores e de altruísmo, valores esses ou a sua falta que, inevitavelmente, ainda fazem parte do currículo oculto das escolas e que, na prática, vão ser trespassados para os nossos alunos.
Cumprimentos Andreia Rocha
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Fev 13 2012
Contratados sem subsídios
Notícia do Correio da Manhã já aqui divulgada.
Contratados sem subsídios
Uma nota informativa enviada às escolas, pelo Gabinete de Gestão Financeira do Ministério da Educação e Ciência, está a gerar controvérsia. A nota esclarece que o pessoal que terminou contrato até 31 de Dezembro de 2011 “tem direito ao subsídio de férias relativo ao período em que exerceu funções em 2011”. Quem terminou contrato a 1 de Janeiro de 2012, ou após esta data, “fica abrangido pela suspensão do pagamento dos subsídios de Férias e Natal”.
Tenho quase a certeza que está medida do Orçamento de Estado para 2012 não passaria no Tribunal Constitucional. Veremos se o mesmo se irá pronunciar com o pedido de fiscalização enviado por um grupo de deputados da Assembleia da República.
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Fev 12 2012
Comparação – Modelo de Autonomia
Chegou-me este documento com a proposta do modelo de autonomia, gestão e administração comparada com o decreto-lei 75/2008. Este é um bom documento para análise da proposta do MEC.
Para aceder ao documento em pdf clicar na imagem.
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Fev 11 2012
Proposta do Regime de Autonomia, Administração e Gestão
Foi entregue hoje às organizações sindicais a primeira proposta sobre o regime de Autonomia, Administração e Gestão.
Clicar na imagem para aceder ao documento.
A principal novidade do documento numa leitura apressada é a seguinte:
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Fev 10 2012
Nota Informativa 3/GGF/2012
Foi publicada uma nota informativa pelo Gabinete de Gestão Financeira que impede o pagamento do subsídio de Natal e Subsídio de Férias referentes ao ano 2011 para os contratos que cessem após o dia 1 de Janeiro de 2012.
Parece mais uma circular ilegal visto que o direito a estes subsídios se reportam ao ano de 2011, independentemente da data de cessação de contrato.
Clicar na imagem para aceder à nota informativa nº3/GGF/2012
Ver também o Ofício-circular nº2/GGF/2012
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Fev 09 2012
1, 2, 3, Crato
Fantástico trabalho de imagem que expressa o que se vai sentindo nas escolas e fora dela.
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Fev 09 2012
E em Qual Registo Biográfico se Encontra Isto?
É que ainda temos candidatos por colocar com alguns anos de serviço. E convenhamos, não será fácil fazer este cálculo e muito menos confirmar esses dados pela escola.
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Fev 09 2012
A Formação Contínua e a Falta de Dinheiro para a Sustentar
O adduo publicou um despacho assinado pelo Secretario de Estado do Ensino e da Administração Escolar dando conta que os docentes enquanto formadores acreditados pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores podem usufruir dos créditos das acções que promovam SEM CONTRAPARTIDAS adquire o direito a obter para efeitos de avaliação do seu desempenho docente, a creditação máxima atribuída aos formandos na respetiva ação de formação. Esta situação é possível apenas uma vez por ação e exclusivamente até ao final do ano letivo 2011/2012.
Já o Octávio levantou o véu sobre possíveis novidades em matéria de formação contínua, algumas delas não serão tão novidades assim já que o novo modelo de avaliação prevê que os créditos da formação necessários para a progressão sejam a metade do número de anos de duração do escalão e como também existiu vontade de isentar os docentes acima do 8º escalão da avaliação de desempenho esta possível isenção da obrigatoriedade da formação contínua para quem se situe acima destes escalões vem nesse seguimento.
A terceira possibilidade que o Octávio refere será se calhar a grande novidade que pode vir com o reforço da autonomia das escolas e com a falta de dinheiro para sustentar a formação obrigatória.
Entretanto lembro que para a progressão em carreira é necessário que exista uma carreira desbloqueada e isso acho que ninguém sabe ao certo quando irá acontecer.
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Fev 09 2012
Obviamente
Só não entendo porque só agora em 2012 os professores impedidos de progredir em 2010 verão agora a sua situação corrigida.
Ou melhor, até entendo.
Acontecerá o mesmo com a caducidade de contrato e lá para 2013 será pago esse direito a TODOS os docentes.
Tudo em nome do controle do défice orçamental de cada ano.
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Fev 08 2012
Uma Interação Perfeita – SIGRHE
Porque o aviso que aparece no firefox, quando se abre pela primeira vez a aplicação SIGRHE, traduz na perfeição o sentimento de quem tem de entrar diariamente na aplicação e ver-se ultrapassado nas colocações por todos os lados.
O tirem-me daqui é o que todos desejam apesar de ser difícil compreender os riscos destas colocações. Mas não digam que não estão avisados. 😀
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Fev 08 2012
Boa Noite
The sun sinks down between the hills
And falls into the river
From here it’s like the river’s standing still,
But nothing in this world is still
Even that gift you didn’t give her.
The sun moves in the sky like a wheel,
Rolling forever.
And these days I wonder if I will ever find an answer.
These days I wonder
If I will ever blow away…
And it’s one, two, three
Is there a Saviour coming?
It seems to me that it’s up to us because there’s always Light
But sometimes it’s covered.
Two hundred people flying through the night
Reflected in the river.
It’s hard to keep my mind on what is out of sight
And that’s just for beginners.
Well the rain washes while these days I wonder
If I will ever find an answer.
These days I wonder
If I will ever blow away…
The sun sinks down between the hills
And leaves a trail of lovers.
But the lovers don’t mind.
They see the white Light.
Porque este som é agradável e esta banda está a acabar de publicar as músicas no canal do youtube deixo aqui para quem também gostar. Faz-me lembrar outros tempos.
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Fev 07 2012
Outro Concurso para Timor
Desta vez aberto pela Universidade de Aveiro.
O link para a página do Universidade de Aveiro encontra-se clicando na imagem.
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Fev 07 2012
São Uns Desempatas
O que me faz mais estranheza é a resposta que se pode dar no critério 8 – “Proximidade pela residência ao local de trabalho. Apenas em situação de desempate, sendo que as opções de resposta são apenas SIM ou NÃO.
Eis como a teoria da relatividade pode ser aplicada às contratações de escola.
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Fev 07 2012
Apagão da DGRHE aos Clientes MEO
Porque sou cliente meo. Consta que é geral. 😀
ADENDA: Chegaram-me informações que os clientes sapo também não conseguem aceder ao site da DGRHE.
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Fev 06 2012
Oferta de Emprego – TIMOR LESTE
Abre hoje e até ao dia 13 de Fevereiro um concurso de seleção de licenciados, mestres ou doutores para desempenho de funções no âmbito do Projeto de Formação Inicial e Contínua, desenvolvido pelo Ministério da Educação de Timor-Leste.
Os grupos para os quais estão a ser recurtados docentes são: 240, 250, 290, 300, 330, 400, 420, 500, 510, 520, 610, 620 e uma vaga para licenciados em Ciência Política ou Ciências da Educação, Filosofia, Sociologia e áreas afins.
Ao todo são 10 vagas em concurso que a Universidade do Minho irá recrutar ao abrigo do estatuto de agente de cooperação.
Mais informações clicando na imagem.
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Fev 06 2012
Lista Atualizada do Grupo 220
Esta lista tem sido atualizada pela Tânia e fica aqui disponível para ser completada por outros candidatos deste grupo.
É possível que a Tânia deixe de ter disponibilidade para continuar a preencher os elementos dos candidatos que ficam colocados neste grupo por duas razões:
– Ficou hoje colocada
– Vai fazer as deslocações diárias de Viseu a Mogadouro.
clicar na imagem para retirar a lista do grupo 220 em excel.
Tendo em conta a distância que separa as duas cidades eu não aconselharia que estas viagens fossem diárias.
Parabéns pela colocação da Tânia e de outros colegas que por aqui se apoiam na caixa de comentários do blog.
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MAPA DOS 10 QZP
Apoio à Manifestação de Preferências
SIMULADOR RITS
Racio dos Assistentes Operacionais
